Прилагательное и существительное: Существительное, прилагательное, глагол — это… (таблица)

Существительные и прилагательные – Marketer

Падежи и падежные окончания имен существительных
Особенности склонения существительных на -ия, -ий, -ие
Разносклоняемые существительные на -мя
Суффиксы существительных
НЕ с существительными
НЕ с прилагательными
Суффиксы прилагательных
-Н-, -НН- в суффиксах прилагательных
Соединительные гласные О, Е в сложных словах
Правописание сложных существительных
Окончания имен прилагательных
Правописание сложных прилагательных

Падежи и падежные окончания имен существительных
Падеж Склонение
I II III
Именительный кто? что? -а, -я [], -о, -е []
Родительный кого? чего? -ы, -и -а, -я
Дательный кому? чему? -у, -ю
Винительный кого? что? -у, -ю -о, -е []
Творительный кем? чем? -ой (-ою),
-ей (-ею)
-ом, -ем -ью
Предложный (о) ком? (о) чем?
Особенности склонения существительных на -ия, -ий, -ие
-ия -ий -ие
Р.п. лекции
планетария
состязания
Д.п. лекции
планетарию
состязанию
Т.п. -ей -ем -ем лекцией
планетарием
состязанием
П.п (о) лекции
(о) планетарии
(о) состязании
Разносклоняемые существительные на -мя
бремя, время, вымя, знамя,
имя, пламя, племя, семя,
стремя, темя,

а также путь

Р.п. племени
пути
Д.п. племени
пути
Т.п. -ем (-ём) племенем
путем
П.п. (о) племени
(о) пути
Суффиксы существительных

Суффиксы -ик-, -ек-
Если при склонении существительного

  • гласная выпадает, то пишется суффикс -ек-:

Шалашика – шалашик
мальчика – мальчик

  • гласная сохраняется, то пишется -ик-:

дружочка – дружочек
орешка – орешек
Суффиксы -ец-, -иц-

суш. муж. р.
-ец-
сущ. жен. р.
-иц-
сущ. ср. р.
ударение падает на окончание -ец- ударение предшествует суффиксу -иц-
морозец – морозца книжица – книжицы письмецо креслице

Суффиксы -ичк-, -ечк-

-ичк- -ечк-
сущ. жен. р., обр. от основ на -иц- остальные случаи + сущ. на -мя
лестница – лестничка
умница – умничка
утро – утречко
время – времечко

Суффиксы -чик-, -щик-

-чик- -щик-
после д, т, з, с, ж остальные случаи
вкладчик
буфетчик
возчик
подписчик
перебежчик
дрессировщик
каменщик
фонарщик
НЕ с существительными
слитно раздельно
  1. Не употребляются без НЕ:

невежда
небылицы

  1. При образовании слова противоположного значения:

недруг (враг)
несчастье (горе)
неприятель (противник)

  1. Если есть или подразумевается противопоставление:

Не правда, а ложь.
Не друг, а враг.
Не счастье, а горе.

Запомнить:

небрежность невежа невеличка
неверие невзгода невольник
негодник недовес недоделка
недоросль недотепа недруг
незнайка неистовство нелепица
ненастье неряха неурядица
нехватка
НЕ с прилагательными
слитно раздельно
  1. Не употребляются без НЕ:

ненастный
ненавидимый

  1. При образовании слова противоположного значения:

небольшой (маленький)
неплохой (хороший)

  1. При наличии слов очень, весьма, крайне, в высшей степени, совершенно, вполне, почти, отчасти, совсем, чрезвычайно:

крайне неосторожный
очень нехороший

  1. Если есть или подразумевается противопоставление:

Не большой, а маленький.
Не плохой, а хороший.
Река мелкая? Река не мелкая.

  1. Если противопоставление подразумевается и отрицание усиливается отрицат. местоимениями и наречиями:

отнюдь не верное
нисколько не радостное

Суффиксы прилагательных

Суффиксы -ив-, -ев-

-ив- под ударением -ев- без ударения
красивый
игривый
дождевой
сиреневый
Исключения: милостивый, юродивый

Суффиксы -оньк-, -еньк-

-оньк- после г,к,х -еньк- в остальных случаях
высоконький
легонький
сухонький
зелененький
дешевенький
тепленький

Суффиксы -к-, -ск-

-к- -ск-
  1. Если прилагательное имеет краткую форму:

узок – узкий
дерзок – дерзкий

  1. Если прилагательное образовано от существительного с основой на к, ч, ц (к и ч превращаются в ц):

немец – немецкий
рыбак – рыбацкий
ткач – ткацкий

  1. Во всех остальных случаях:

матрос – матросский
француз – французский
богатырь – богатырское

-Н-, -НН- в суффиксах прилагательных
-Н-
правило пример
Прил., не образованные от др. частей речи юный
синий
рьяный
Прил. с суффиксами -ан-, -ян-, -ин- кожаный
серебряный
глиняный
куриный
Исключения: стеклянный, оловянный, деревянный
Прил., обр. от бесприставочных глаголов несов. в. с суфф. -н-, -ен- и не имеющ. завис. слов груженые вагоны
вязаная кофта
жареные караси
Исключения: желанный, священный, негаданный, данный, неслыханный
-НН-
Прил., образованные от сущ. с основой на -н с помощью суффикса -н- лимонный (лимон+н)
машинный (машина+н)
Прил. с суффиксами -енн-, -онн- клюквенный
революционный
Исключение: ветреный
При наличии приставок безветренный
подветренный

В кратких прилагательных -Н-, -НН- пишутся в соответствии с полной формой
Травы зелены (зеленый).
Дорога длинна (длинный).

Соединительные гласные О, Е в сложных словах
О (после твердых основ) Е (после основ на мягкий согласный, на шипящий и ц)
звероловство
сороконожка
кровообращение
жизнеописание
овощехранилище
овцеводство
Правописание сложных существительных

Слитное написание

  1. Сложные слова с элементами:
авто- радио- био-
авиа- фото- зоо-
аэро- метео- агро-
вело- стререо- нео-
моно- электро- микро-
кино- гидро- макро-
  1. Сложносокращенные слова с первой глагольной частью на -и:

горицвет, сорвиголова.
Исключение: перекати-поле.

Дефисное написание

  1. Сложные названия, термины:

динамо-машина, премьер-министр.

  1. Составные названия политических партий:

анархо-синдикализм

  1. Сложные единицы измерения:

грамм-калория, тонно-километр.

Исключения: трудодень, трудочас.

Окончания имен прилагательных
  • Безударные окончания имен прилагательных проверяются вопросом:

О книге (какой? -ой, -ей) интересной.
К дереву (какому? -ому, -ему) высокому.
Кустарник (какой? -ой, -ый, -ий) колючий.

  • В прилагательных на -ий, -ья, -ье, -ые (лисий, лисья, лисье, лисьи) во всех формах, кроме Им. и Вин. падежей ед. ч. м., перед окончанием пишется Ь:

лисий, лисьего, лисьему, лисьем, лисьих.

  • В прилагательных, образованных от названий месяцев, Ь сохраняется:

апрель – апрельский

июль – июльский

сентябрь – сентябрьский

Исключение: январь – январский

Правописание сложных прилагательных
слитно
  1. от сложных сущ.:

пешеходный
паровозный

  1. из сочетаний слов:

железнодорожный (железная дорога)
древнерусский (древний русский)

  1. в сочетании с наречием:

высокообразованный
быстротечный

раздельно
  1. качество с дополн.оттенком:

кисло-сладкий
горько-соленый

  1. оттенки цвета:

иссиня-черный
молочно-белый
бледно-розовый

  1. однородные прил. (= и, но, не только):

англо-русский
электронно-вычислительная

  1. первая часть оканчивается на -ико:

физико-математический

Имя прилагательное / Грамматика — russky.info

Значение имени прилагательного

Имя прилагательное – это часть речи которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы: какой? (= какой?) , чей? (= чей?)

Имена прилагательные по своему значению делятся на качественные, относительные и притяжательные.

Имена прилагательные зависят от существительных, согласуются с ними, т. е., ставятся в том же падеже, числе и роде, что и существительные, к которым они относятся:

но́вый дом (= новый дом) , но́вая кни́га (= новая книга) , но́вое окно́ (= новое окно) , но́вые столы́ (= новые столы)

Начальная форма имён прилагательных – именительный падеж (nominativ) в единственном числе мужского рода:

но́вый (= новый) , большо́й (= большой) , ле́тний (= летний)

На окончание -ой всегда падает ударение.

Имена прилагательные бывают в полной ( хоро́ший (= хороший) , краси́вый (= красивый) , тру́дный (= трудный) ) и краткой ( хоро́ш , краси́в , тру́ден ) форме.

Полная форма изменяется по падежам, числам и родам. Прилагательные в краткой форме изменяются по числам и родам, они не склоняются ( рад (= рад) , гото́в (= готов) , за́нят (= занят) , до́лжен (= должен) , бо́лен (= болен) ).

Качественные имена прилагательные

Качественные имена прилагательные – это прилагательные, которые обозначают качество предмета, т. е. такой признак, который может быть у предмета в большей или меньшей степени:

си́льный (= сильный) , сильне́е (= сильнее) , бо́лее си́льный (= более сильный)
вку́сный (= вкусный) , вкусне́е (= вкуснее) , са́мый вку́сный (= самый вкусный)

Качественные имена прилагательные могут обозначать разные признаки предмета:

  • по цвету:
    бе́лый (= белый) , кра́сный (= красный) , зелё́ный (= зелёный) , чё́рный (= чёрный)
  • по форме и размеру
    квадра́тный (= квадратный) , кру́глый (= круглый) , огро́мный (= огромный) , дли́нный (= длинный) , коро́ткий (= короткий)
  • по вкусу:
    сла́дкий (= сладкий) , ки́слый (= кислый) , солё́ный (= солёный) , горя́чий (= горячий) , холо́дный (= холодный)
  • по времени:
    до́лгий (= долгий) , бы́стрый (= быстрый)
  • по внешнему впечатлению:
    краси́вый (= красивый) , безобра́зный (= безобразный)
  • по свойству:
    вя́зкий (= вязкий) , хру́пкий (= хрупкий) , про́чный (= прочный)
  • по весу:
    тяжё́лый (= тяжёлый) , лё́гкий (= лёгкий) , невесо́мый (= невесомый)
  • по запаху:
    арома́тный (= ароматный) , паху́чий (= пахучий) , при́торный (= приторный)
  • по температуре:
    горя́чий (= горячий) , холо́дный (= холодный) , тё́плый (= тёплый)
  • по звуку:
    гро́мкий (= громкий) , ти́хий (= тихий)
  • по особенностям характера и духовным качествам человека:
    до́брый (= добрый) , весё́лый (= весёлый) , хра́брый (= храбрый)
  • по физическим качествам людей и животных:
    си́льный (= сильный) , сла́бый (= слабый) , то́лстый (= толстый) , слепо́й (= слепой)
  • и некоторые другие.

Относительные имена прилагательные

Относительные имена прилагательные обозначают признак предмета через отношение к другому предмету, т. е называют такой признак, который указывает на отношение:

  • к предмету или материалу:
    фарфо́ровая посу́да (= фарфоровая посуда) – посу́да из фарфо́ра (= посуда из фарфора)
  • к лицу:
    де́тская посте́ль (= детская постель) – посте́ль для дете́й (= постель для детей)
  • к животному:
    петуши́ный гре́бень (= петушиный гребень) – гре́бень петуха́ (= гребень петуха)
  • к месту:
    морско́й бе́рег (= морской берег) – бе́рег мо́ря (= берег моря)
  • ко времени:
    у́тренняя заря́дка (= утренняя зарядка) – заря́дка, кото́рую де́лаем у́тром (= зарядка, которую делаем утром)
  • ко времени:
    вчера́шняя газе́та (= вчерашняя газета) – газе́та, кото́рая вы́шла вчера́ (= газета, которая вышла вчера)
  • к действию как свойству:
    раздвижно́й стол (= раздвижной стол) – стол, кото́рый раздвига́ется (= стол, который раздвигается)
  • к числу:
    тройно́й прыжо́к (= тройной прыжок) – прыжо́к в три приё́ма (= прыжок в три приёма)

Все относительные прилагательные обозначают постоянные, неизменяемые признаки предметов, они не имеют степени сравнения.

Одной из примет относительных прилагательных являются суффиксы -ан- (-ян), -янн-, -онн-, -овск-, -инск-, -енск-, -анск-:

ко́жаный (= кожаный) , гли́няный (= глиняный) , оловя́нный (= оловянный) , демонстраци́онный (= демонстрационный) , янва́рский (= январский) , украи́нский (= украинский)

Относительные прилагательные не имеют краткой формы, не сочетаются с наречиями о́чень (= очень) , соверше́нно (= совершенно) , не образуют наречий на .

Притяжательные имена прилагательные

Притяжательные имена прилагательные указывают на принадлежность предмета какому-нибудь лицу или животному и отвечают на вопросы чей? (= чей?) , чья? (= чья?) , чьё? (= чьё?) :

ма́мино пальто́ (= мамино пальто) , де́душкин дом (= дедушкин дом) , медве́жья берло́га (= медвежья берлога) , пти́цыно гнездо́ (= птицыно гнездо)

Суффиксы, характерные для притяжательных прилагательных: -ин- (-ын-), -ов- (-ев-), -ий- (-й-).

ма́мин (= мамин) , па́пин (= папин) , сини́цын (= синицын) , ку́рицын (= курицын) , отцо́в (= отцов) , дедо́в (= дедов) , ли́сий (= лисий) , во́лчий (= волчий)

Сфера употребления притяжательных прилагательных – разговорная речь. В научном и публицистическом стилях они обычно не используются.

Притяжательные прилагательные мужского рода в именительном и винительном падежах единственного числа имеют нулевое окончание ( де́душкин (= дедушкин) , во́лчий (= волчий) ), а среднего и женского рода ед. и мн. числа – окончания кратких прилагательных ( пти́цыно (= птицыно) , отцо́ва (= отцова) , де́душкины (= дедушкины) , ли́сьи (= лисьи) ).

Буквы я, е, ю, и после ь (разделительного знака) в притяжательных прилагательных с основой на суффиксальный -й- обозначают не только соответствующий гласный звук окончания, но и суффикс -й-, с помощью которого образовано данное прилагательное:

  • ли́сья [лисьйа] (= лисья)
  • ли́сью [лисьйу]
  • ли́сьей [лисьйэй]
  • ли́сьих [лисьйих]

Имена прилагательные могут перexодить из одного разряда в другой, употребляясь в переносном значении.

Относительные прилагательные могут перexодить в качественные:

Относительное Качественное

золото́е кольцо́

золотое кольцо

золото́й хара́ктер

золотой характер

Притяжательные – в относительные и качественные:

Притяжательное Относительное Качественное

медве́жья ла́па

медвежья лапа

медве́жья шу́ба

медвежья шуба

медве́жья услу́га

медвежья услуга

Степени сравнения имён прилагательных

Прилагательные могут иметь степени сравнения: сравнительную и превосходную.

Образование сравнительной степени

Сравнительная степень прилагательного указывает, что свойственный предмету признак проявляется в нём в большей или меньшей степени, чем в другом предмете или предметах:

Простая форма
Начальная форма прилагательного от которого образуются Средство образования Пример
Прилагательные типа:
  • о́стрый (= острый)
  • интере́сный (= интересный)
Суффикс -ее-, -ей-.
  • остре́е (= острее)
  • интере́снее (= интереснее)
Прилагательные с основой на г, к, х, д, т, ст.
  • жа́ркий (= жаркий)
  • ти́хий (= тихий)
  • дорого́й (= дорогой)
  • молодо́й (= молодой)
  • круто́й (= крутой)
Суффикс -е- + чередование конечной согласной основы: г // ж, к // ч, х // ш, д // ж, т // ч
  • жа́рче (= жарче)
  • ти́ше (= тише)
  • доро́же (= дороже)
  • моло́же (= моложе)
  • кру́че (= круче)
Прилагательные с суффиксами -к-, -ок-, -ек-:
  • ни́зкий (= низкий)
  • высо́кий (= высокий)
Суффикс -е- + усечение суффиксов -к-, -ок-, -ек-:
  • ни́же (= ниже)
  • вы́ше (= выше)
Прилагательные типа:
  • до́лгий (= долгий)
  • то́нкий (= тонкий)
  • сла́дкий (= сладкий)
  • стро́гий (= строгий)
Суффикс -ше-, (-же-, ще-) + усечение конечной согласной основы -г, -к
  • до́льше (= дольше)
  • то́ньше (= тоньше)
  • сла́ще (= слаще)
  • стро́же (= строже)
  • хоро́ший (= хороший)
  • плохо́й (= плохой)
  • ма́ленький (= маленький)
От других основ
  • лу́чше (= лучше)
  • ху́же (= хуже)
  • ме́ньше (= меньше)
Составная форма
  • твё́рдый (= твёрдый)
  • сла́бый (= слабый)
  • сла́дкий (= сладкий)
С помощью слов бо́лее (= более) , ме́нее (= менее) + начальная форма прилагательного.
  • бо́лее твё́рдый (= более твёрдый)
  • ме́нее сла́бый (= менее слабый)
  • бо́лее сла́дкий (= более сладкий)

Некоторые прилагательные не образуют простую форму сравнительной степени: громо́здкий (= громоздкий) , исхуда́лый (= исхудалый) , ли́шний (= лишний) , ло́мкий (= ломкий) , ма́ссовый (= массовый) , отло́гий (= отлогий) , передово́й (= передовой) , ра́нний (= ранний) , ро́бкий (= робкий) и некоторые др.

Образование превосходной степени

Превосходная степень указывает на то, что по какому-либо одному признаку данный предмет превосходит все остальные предметы:

Простая форма
Начальная форма прилагательного от которого образуются Средство образования Пример
Прилагательные типа:
  • стро́гий (= строгий)
  • кра́ткий (= краткий)
  • ти́хий (= тихий)
  • высо́кий (= высокий)
Суффикс -айш- + чередование конечной согласной основы:
г // ж, к // ч, х // ш

  • строжа́йший (= строжайший)
  • кратча́йший (= кратчайший)
  • тиша́йший (= тишайший)
  • высоч[айший (= высочайший)
Прилагательные типа:
  • хра́брый (= храбрый)
  • чуде́сный (= чудесный)
Суффикс -ейш-.
  • храбре́йший (= храбрейший)
  • чуде́снейший (= чудеснейший)
  • высо́кий (= высокий)
  • краси́вый (= красивый)
С помощью приставки наи- + суффикса -ш- (усечение суффикса -ок):
наи + -ш-; наи + -ейш-

  • наивы́сший (= наивысший)
  • наикраси́вейший (= наикрасивейший)
  • хоро́ший (= хороший)
  • плохо́й (= плохой)
  • ма́ленький (= маленький)
От других основ
  • лу́чший (= лучший)
  • ху́дший (= худший)
  • ме́ньший (= меньший)
Составная форма
  • твё́рдый (= твёрдый)
  • досту́пный (= доступный)
С помощью слова са́мый (= самый) + начальная форма прилагательного
  • са́мый твё́рдый (= самый твёрдый)
  • са́мый досту́пный (= самый доступный)
  • ве́рный (= верный)
  • весё́лый (= весёлый)
С помощью слов наибо́лее (= наиболее) , наиме́нее (= наименее) + начальная форма прилагательного.
  • наибо́лее ве́рный (= наиболее верный)
  • наиме́нее весё́лый (= наименее весёлый)
  • гру́стный (= грустный)
  • у́мный (= умный)
  • интере́сный (= интересный)
Простая форма сравнительной степени + местоимение всех (= всех) (для одуш. предметов) или всего (= всего) (для неодуш. предметов)
  • грустне́е всex (= грустнее всex)
  • умне́е всex (= умнее всex)
  • интере́снее всего (= интереснее всего)

Суффикс -айш- всегда находится под ударением.

У некоторых прилагательных, имеющих в начальной форме суффиксы -ск-, -н-, -ов-, -ев-, -аст-, -ист-, -ат-, -лив, -к-, простая форма превосходной степени не образуется. Это слова типа:

  • больно́й (= больной)
  • боево́й (= боевой)
  • волокни́стый (= волокнистый)
  • голова́стый (= головастый)
  • гро́мкий (= громкий)
  • до́лгий (= долгий)
  • дру́жеский (= дружеский)
  • круто́й (= крутой)
  • ло́мкий (= ломкий)
  • родно́й (= родной)
  • ра́нний (= ранний)
  • сухо́й (= сухой)
  • у́зкий (= узкий)
  • уме́лый (= умелый)
и некоторые другие.

Краткая форма имён прилагательных

Краткие качественные прилагательные отвечают на вопросы како́в? (= каков?) , какова́? (= какова?) , каково́? (= каково?) , каковы́? (= каковы?) и изменяются по родам (в единственном числе) и числам.

Краткая форма прилагательного обозначает признак предмета в данный конкретный момент времени:

  • круто́й бе́рег (= крутой берег) – бе́рег крут (= берег крут)
  • весё́лая де́вочка (= весёлая девочка) – де́вочка весела́ (= девочка весела)
  • кру́глое лицо́ (= круглое лицо) – лицо́ кругло́ (= лицо кругло)
Образование краткой формы прилагательных

Перед конечным согласным основы есть гласный:

  • молодо́й (= молодой) – мо́лод , молода́ , мо́лодо , мо́лоды
  • горя́чий (= горячий) – горя́ч , горяча́ , горячо́ , горячи́
  • похо́жий (= похожий) – похо́ж , похо́жа , похо́же , похо́жи

Основа кончается на , перед находится твёрдый согласный:

  • кре́пкий (= крепкий) – кре́пок , крепка́ , кре́пко , кре́пки / крепки́
  • лё́гкий (= лёгкий) – лё́гок , легка́ , легко́ , легки́
  • у́зкий (= узкий) – у́зок , узка́ , у́зко , у́зки / узки́

Основа оканчивается на -н- или на -к-, перед которым находится мягкий согласный или :

  • поле́зный (= полезный) – поле́зен , поле́зна , поле́зно , поле́зны
  • го́рький (= горький) – го́рек , горька́ , го́рько , го́рьки / горьки́
  • сто́йкий (= стойкий) – сто́ек , сто́йка / стойка́ , сто́йко , сто́йки

Запомните: све́тлый (= светлый) – све́тел , хи́трый (= хитрый) – хитё́р

Исключения: по́лный (= полный) – по́лон , смешно́й (= смешной) – смешо́н

Особые случаи образования краткой формы:

  • большо́й (= большой) – вели́к , велика́ , велико́ , велики́
  • ма́ленький (= маленький) – мал , мала́ , мало́ , малы́
  • злой (= злой) – зол , зла́ , зло́ , злы́
  • чужо́й (= чужой) – чужд , чужда́ , чу́ждо , чу́жды / чужды́

Запомните краткие формы некоторых прилагательных:

рад , гото́в , за́нят , до́лжен , бо́лен

Изменение имён прилагательных по числам и родам

Окончание именительного падежа полных имён прилагательных
Единственное число Множественное число
Мужской род

како́й?

какой?

Средний род

како́е?

какое?

Женский род

кака́я?

какая?

Для всех родов

каки́е?

какие?

-ый -ой -ий -ое -ее -ая -яя -ые -ие

родно́й

родной

ле́тний

летний

Склонение полных имён прилагательных

Полные прилагательные могут иметь основу на твёрдый согласный ( но́вый (= новый) , родно́й (= родной) , но́вое , родно́е , но́вая , родна́я ) и мягкий согласный ( ле́тний (= летний) , ле́тняя , ле́тнее ). В зависимости от этого они имеют разные окончания при склонении:

Падежи Единственное число
Мужской род
како́й? (= какой?)
Средний род
како́е? (= какое?)
Женский род
кака́я? (= какая?)
-ый -ой -ий -ое -ее -ая -яя

Именительный

Именительный

родно́й

родной

ле́тний

летний

ле́тнее родна́я ле́тняя

Родительный

Родительный

ле́тнего родно́й ле́тней

Дательный

Дательный

ле́тнему родно́й ле́тней

Винительный

Винительный

но́вого* / но́вый

родно́го* / родно́й

ле́тнего* / ле́тний

ле́тнее родну́ю ле́тнюю

Творительный

Творительный

ле́тним родно́й ле́тней

Предложный

Предложный

(о) ле́тнем (о) родно́й (о) ле́тней
Примечание

* В винительном падеже (В. п.) мужского рода прилагательное, согласующееся с одушевлённым существительным, имеет окончание родительного падежа (Р. п.), с неодушевлённым существительным – окончания именительного падежа (И. п.):

  • но́вого, родно́го (челове́ка)
  • но́вый, родно́й (дом)

* Окончания -ого, -его читаем как [ова / ава] — [ева]:

  • родно́го [роднова]
  • но́вого [новава]
  • си́него [синева]
  • ле́тнего [летнева]
Падежи Множественное число
Для всех родов
каки́е? (= какие?)
-ые -ие

Именительный

Именительный

родны́е ле́тние

Родительный

Родительный

родны́х ле́тних

Дательный

Дательный

родны́м ле́тним

Винительный

Винительный

родны́х / родны́е ле́тниx / ле́тние

Творительный

Творительный

родны́ми ле́тними

Предложный

Предложный

(о) родны́х (о) ле́тних

Склонение притяжательных прилагательных на

-ий, -ье, -ья, -ьи
Падежи Единственное число Множественное число
Мужской род
чей? (= чей?)
Средний род
чьё? (= чьё?)
Женский род
чья? (= чья?)
Для всех родов
чьи? (= чьи?)

Именительный

Именительный

Родительный

Родительный

Дательный

Дательный

Винительный

Винительный

ли́сьего* / ли́сий

Творительный

Творительный

Предложный

Предложный

Примечание

* В винительном падеже (В. п.) мужского рода прилагательное, согласующееся с одушевлённым существительным, имеет окончание родительного падежа (Р. п.), с неодушевлённым существительным – окончания именительного падежа (И. п.):

  • ли́сьего (детё́ныша) (= лисьего (детёныша))
  • ли́сий (хвост) (= лисий (хвост))

Склонения притяжательных прилагательных с суффиксами

-ов (-ин)
Падежи Мужской род
чей? (= чей?)
Средний род
чьё? (= чьё?)

Именительный

Именительный

Родительный

Родительный

Дательный

Дательный

Винительный

Винительный

отцо́ва* / отцо́в ма́миного* / ма́мин

Творительный

Творительный

Предложный

Предложный

Падежи Женский род
чья? (= чья?)
Множественное число для всех родов
чьи? (= чьи?)

Именительный

Именительный

Родительный

Родительный

Дательный

Дательный

Винительный

Винительный

отцо́вых* / отцо́вы

ма́миных* / ма́мины

Творительный

Творительный

Предложный

Предложный

Примечание

* В винительном падеже (В. п.) мужского рода прилагательное, согласующееся с одушевлённым существительным, имеет окончание родительного падежа (Р. п.), с неодушевлённым существительным – окончания именительного падежа (И. п.):

  • отцо́ва (бра́та) (= отцова (брата))
  • отцо́в (дом) (= отцов (дом))
  • ма́миного (бра́та) (= маминого (брата))
  • ма́мин (дом) (= мамин (дом))

Чем отличается СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ от ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО

Имя существительное и имя прилагательное – это самостоятельные части речи. У них много общего, но есть и существенные отличия. В чем они состоят, давайте разбираться.

Итак, чем существительные отличаются от прилагательных? Во-первых, они отвечают на разные  вопросы.

Имена существительные обозначают предмет. Распознать их несложно, задав к слову вопрос (кто?) или (что?).

Девочка, камень, почта, грусть, радость, снег, дождь. Все перечисленные слова обозначают предмет и отвечают на вопрос Кто? или Что?

Имена прилагательные характеризуют предмет, обозначают его признак, поэтому к ним можно применить вопросы (какой?), (какая?), (какой?), (какие?), (чей?), (чья?), (чье? и чьи?).

Большая, могучий, синее, папин, мамина, беличьи. Все перечисленные слова относятся к именам прилагательным и обозначают их признак.

У обозначенных самостоятельных частей речи есть принципиально разные лексико-грамматические разряды. Так,

существительные могут быть:

  1. Собственными и нарицательными (Ира, Волга, Москва – стол, тетрадь, телефон).
  2. Одушевленными и неодушевленными (девочка – гора).
  3. Конкретными (стул), отвлеченными (правда), вещественными (чернила), собирательными (компания).

И существительные, и прилагательные изменяется по родам, числам и падежам, например: большая девочка, ретивый конь, яркое солнце, дурные мысли. Но у существительных есть отличительная грамматическая особенность. В русском языке есть слова существительные общего рода (неряха, невежа). Существуют и существительные, которые употребляются только во множественном числе (ножницы, сливки, плоскозубцы). У прилагательных таких отличительных особенностей нет. Есть в русском языке и несклоняемые существительные, т.е., которые не изменяются по падежам (кофе, метро, кино, пальто). Прилагательные, характеризующие признак несклоняемых существительных, склоняются. Например,

  • растворимый кофе
  • нет растворимого кофе
  • дам растворимому кофе
  • вижу растворимый кофе
  • доволен растворимым кофе
  • о растворимом кофе

Прилагательные имеют другие лексико-грамматические разряды. Они бывают:

  1. Качественными (узкий, прямой, горький, ароматный и т.д.)
  2. Относительными (пятилетний, стиральная, прошлогодний, деревянный и т.д.)
  3. Притяжательными (волчья нора, птичья стая)

Чем еще существительные отличаются от прилагательных? У качественных имен прилагательных может быть полная и краткая форма (могучий – могуч). У существительных такой отличительной особенности нет.

Имена прилагательные могут обозначать признак, который проявляется в большей или меньшей степени. Все качественные имена прилагательные образуют сравнительную и превосходную степень (белый – белее, сильный – сильнее – сильнейший – самый сильный).

В словосочетании и в предложении прилагательное всегда связано с существительным и полностью согласуется с ним, то есть употребляется в том же роде, числе и падеже, что и определяемое слово (существительное).

Вижу высокую девочку. Девочку (какую?) высокую. Оба интересующих нас слова стоят в единственном числе, в женском роде и винительном падеже. Но «такт задает» существительное, а прилагательное под него подстраивается.

Прилагательное «подстраивается» под существительное. В этой паре грамматическое значение предметности главнее ее признака. И это еще один показатель, который наглядно демонстрирует, чем существительное отличается от прилагательного.

И еще одно весомое отличие составляет сфера словообразования.

Имя существительное может быть образовано при помощи сложения первых букв выражения – аббревиатура – (МГУ, ГОСТ, ЗАГС), а прилагательное таким способом образовываться не может. У существительных и прилагательных разные способы образования.

Выводы:

  1. Существительное обозначает предмет, прилагательное – признак предмета.
  2. Существительные и прилагательные отвечают на разные вопросы.
  3. Существительные и прилагательные имеют разные лексико-грамматические разряды.
  4. Имя прилагательное может иметь полную и краткую форму, в отличие от имени существительного.
  5. Имя прилагательное может иметь степени сравнения, в отличие от имени существительного.
  6. В предложении и словосочетание прилагательное всегда является зависимым словом, а существительное главным, определяемым.
  7. У прилагательных и существительных разные способы образования.

Что такое прилагательное и его согласование с именем существительным

Добрый день, уважаемый студент!

Сегодня я хотела бы написать немного про имя прилагательное [imya prilagatel’noe] в русском языке.
Прилагательное у русскоговорящих людей обозначает признак (лица или предмета), но самое важное,что необходимо запомнить и знать всегда, это то, что прилагательное согласуется в роде, числе и падеже с существительным. Что же это значит, спросите вы? Прилагательные практически всегда в предложении употребляются на пару с существительным, например:

Красивое платье (A beautiful dress) = красивое [krasivae] является прилагательным + платье [plat’e] является существительным
В этом предложении прилагательное и существительное составляют пару. Так вот, прежде,чем определить форму прилагательного и поставить правильно окончание, мы должны посмотреть на существительное, которое стоит с ним в паре — нам надо определить число, род, падеж. В нашем примере существительное стоит в единственном числе, оно среднего рода и именительного падежа.

Чтобы правильно поставить окончания в прилагательных, давайте просклоняем несколько примеров по падежам:

1. Именительный падеж [Iminitel’nyj padezh] — Nominative case

Это новАЯ сумка [Ehta novaya sumka] — This is a new bag

Мы видим,что существительное сумка женского рода, единственного числа, а мы знаем,что женский род имеет обычно окончания —А/Я, соответственно, ставим окончание аналогичное и в прилагательном (см. статью про имена прилагательные на примере цветов)

2. Родительный падеж [Raditel’nyj padezh] — Genitive case
У меня нет новОГО карандаша [U menya net novava karandasha] — I don’t have a new pencil

В этом примере мы видим, что слово «карандаш» стоит в родительном падеже, соответственно, прилагательное ставим в такую же форму и, если, прилагательное оказывается в родительном падеже, то приобретает окончание — ОГО, т.к. «карандаш» мужского рода.

3. Дательный падеж [Datel’nyj padezh] — Dative case

Я подошел к красивОМУ дереву [Ya padashol k krasivamu derevu] — I came to the beautiful tree.

В дательном падеже прилагательное будет оканчиваться на окончание ОМУ, т.к. существительное «дерево» среднего рода.

Таким образом, можно составить табличку (в Именительном падеже), в которой будут отражаться важные изменения окончаний прилагательных по родам:

Мужской род (Male) Женский род (Female) Средний род (Neuter) Множественное число (Plural form)
Какой? [Kakoj?] Какая [Kakaya?] Какое [Kakoe?] Какие [Kakie?]
НовЫЙ НовАЯ НовОЕ НовЫЕ
СтарЫЙ СтарАЯ СтарОЕ СтарЫЕ
ХорошИЙ ХорошАЯ ХорошЕЕ ХорошИЕ

Иногда вы можете встретить в столбике мужского рода окончание -ОЙ, например,

ПлохОЙ [Plakhoj] Bad

Связь имен прилагательных с существительными

Цели.

Обучающие: повторить общие сведения об имени прилагательном, уточнить представление учащихся о зависимости прилагательного от существительного, повторить и антонимы.

Развивающие: развивать умение устанавливать связь слов в предложении, развивать речь учащихся, мышление, память, внимание, воображение.

Воспитательные: воспитывать сознательную дисциплину на уроке, уважительное отношение друг к другу, любовь и интерес к русскому языку.

Орг. момент. Приветствие.

Повторение ранее изученного материала.

Словарная работа.

Ребята, сейчас мы будем записывать словарные слова словосочетаниями: прил. + сущ.

Гороховый суп, злая собака, красивое растение, прекрасная картина, теплое молоко, новое пальто.

(Один ученик пишет на доске). Проверка записи на доске и в тетрадях.

Давайте вспомним, на какие вопросы отвечает имя прилагательное?

Что обозначает имя прилагательное?

Ребята, как вы думаете, связано имя прилагательное с именем существительным? ( Да, связано.)

Сообщение темы урока.

Тема нашего сегодняшнего урока: связь имен прилагательных с именем существительным. Сегодня мы узнаем, как связаны имена прилагательные с именем существительным?

Формирование новых знаний.

Ребята, давайте в этих словосочетаниях, определим какое слово является главным, а какое зависимым? (Главными словами в словосочетаниях являются существительные, а зависимыми – прилагательные). Прилагательные поясняют, уточняют существительное.

Ребята, давайте в этих словосочетаниях, определим род, число и падеж главного слова - имени существительного.

(Первое словосочетание разбирается устно, коллективно, под руководством учителя.)

Гороховый суп — сущ. – суп м.р., ед. ч. в им. п.

А в каком роде, числе и падеже прилагательное гороховый? Как определить?

Зависимое слово – прилагательное будет стоять в том же роде, числе и падеже, что и сущ. к которому оно относится.

(Один — два ученика у доски разбирают другие словосочетания.)

Открыли учебники на с.156, упр.16.

Ученик читает предложения из упр.16.

Ребята, какие это предложения простые или сложные? Почему?

Распространенные или нераспространенные? Почему?

Давайте распространим эти предложения при помощи прилагательных, однокоренных с существительными холод, зима, север.

Какие предложения более красивые распространенные или нераспространенные?

Давайте запишем распространенные предложения и укажем род, число и падеж существительных и связанных с ними прилагательных.

(Один ученик у доски записывает два предложения, а третье ученики самостоятельно в тетрадях).

А каким членом предложения является прилагательное?

Подчеркните прилагательные.

Чтение правила на с.157. Ученик читает правило.

Ребята, что бы легче запомнить это правило, его можно представить в виде схемы:

Словосочетание

сущ. + прил.

род, число, падеж род, число, падеж

Давайте попробуем рассказать правило по этой вспомогательной схеме.

(В словосочетании прил. и сущ. прилагательное стоит в том же роде, числе и падеже, что и существительное к которому оно относится)

Физминутка на внимание.

А теперь поиграем в игру “Угадай предмет по его признакам”.

Один ученик выходит к доске и получает карточку у учителя с изображением животного. Ученик не показывает эту карточку классу, а описывает предмет при помощи только прилагательных. Дети пытаются отгадать что изображено на карточке.

Лиса – рыжая, пушистая, хитрая и т.п.

Медведь – бурый, косолапый, большой и т.п.

Закрепление изученного материала.

Ребята, а теперь посмотрите на эти словосочетания.

Что у них общего?

В каком роде, числе и падеже стоят эти существительные и прилагательные? (В ед.ч., м.р., им.п.).

Давайте подберем и запишем к данным прилагательным противоположные по смыслу прилагательные.

Как называются такие слова? (Антонимы).

Широкий пояс – узкий

Старый человек – молодой

Старый дом новый

Скучный рассказ – интересный

Бесполезный подарок – ценный

Неряшливый ученик – аккуратный.

А теперь давайте посмотрим. Что у нас получилось по вертикале?

Ребята, давайте вспомним, как называются слова близкие по значению? (Синонимы)

Для чего нужны синонимы?

Умение употреблять синонимы помогает нам избежать повторов, сделать нашу речь разнообразной, выразительной.

Давайте подберем и запишем синонимы к этим прилагательным:

БОЛЬШОЙ — здоровый, громадный, гигантский, огромный, значительный, астрономический и т.д.

СМЕЛЫЙ — храбрый, мужественный, отважный, безбоязненный, бесстрашный, решительный, героический и т.д.

КРАСИВЫЙ — прекрасный, интересный, хорошенький, очаровательный, привлекательный, миловидный.

Итог урока.

О какой части речи мы сегодня говорили?

С какой целью употребляются в речи прилагательные?

С какой частью речи связаны прилагательные?

Как прилагательные связаны с существительными?

Сообщение домашнего задания. Упр.17, с.157 правило.

Оценивание.

«ЧАСТИ РЕЧИ. ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ И ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ»

Тема: «ЧАСТИ РЕЧИ. ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ И ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ»

(6 класс; 2 часа)

Цель

Обобщение, повторение и систематизация знаний об имени существительном и имени прилагательном, об орфограммах в этих частях речи; расширение знаний о лингвистических терминах «имя существительное» и «имя прилагательное», об истории этих частей речи, об особенностях склонения, определения рода, синтаксической роли существительных и прилагательных.

Вопросы

1. Сколько частей речи в русском языке?

2. Каков секрет названия имени существительного и прилагательного? Какие у них «родственники», т. е. однокоренные слова? Каков состав слов «существительное», «прилагательное»?

3. Что узнали из истории этих частей речи?

4. Какая из этих частей речи более самостоятельная? Почему?

5. Всегда ли легко различить существительное и прилагательное? Как мы их различаем?

6. Можно ли по суффиксу определить части речи? А род существительного?

7. Сколько у существительного падежей?

8. Какого рода слово «сирота»?

9. Какова синтаксическая роль существительного и прилагательного?

10. Какие ошибки возможны в употреблении существительных и прилагательных?

11. У какой из этих частей речи больше орфограмм? Какие орфограммы у существительных, какие у прилагательных?

Практическое задание

Ответьте на вопросы.

1. Каких частей речи в языке больше — существительных или прилагательных? (Исследования ученых, подсчет слов в словарях, в художественных произведениях, в публицистической литературе — газетах, в научно-популярной литературе — учебники истории, биологии и т. д.)

2. Можно ли построить предложение из одних существительных или из одних прилагательных?

Литература

Александрова Г. Занимательный русский язык.— СПб.: Тригон, 1997.

Барсов А А Российская грамматика.— М.: МГУ, 1981.

Голуб И. Б., РозентальД. Э. Занимательная стилистика.— М.: Просвещение, 1988.

Голъдин В. Е. Речь и этикет.— М.: Просвещение, 1983.

Григорян Л. Т. Язык мой — друг мой.— М., 1988.

ЗарецкийА.И. Материалы по занимательной грамматике русского языка.— Л.: Учпедгиз, 1961.

Иванова В. А., Потиха З.А., Розенталъ Д.Э. Занимательно о русском языке.— Л.: Просвещение,1990.

Любичева Е. В., Болдырева Л. И., Романенко М. Н. Именные части речи.— СПб.: ДНК, 2002.

Максимов В. И. К тайнам словообразования.— М.: Просвещение, 1980.

Моисеев А Я. Звуки и буквы, буквы и цифры.— М.: Просвещение,1987.

Одинцов Б. В. Лингвистические парадоксы.— М.: Просвещение, 1988.

Розенталъ Д. Э. Практическая стилистика.— М., 1977.

Розенталъ Д. Э., Теленкова М. А. Словарь-справочник лингвистических терминов.— М., 1985.

Тимофеев Б. Н. Правильно ли мы говорим? — М.-Л., 1963

Успенский Л. В. Слово о словах.— Л.: Лениздат, 1974.

Федорова М. Грамматика русского языка. Правила и таблицы.—СПб.: Валери, 2003.

Федорова М., Щукина Н. Грамматика русского языка. 1-4 классы. СПб.: Валери, 1999.

Энциклопедический словарь юного филолога. (Части речи).—М., 1984.

Язовицкий Е. В. Говорите правильно.— М.-Л., 1964.

Количество вопросов и литературы, предлагаемой учащимся для подготовки к семинару, может быть уменьшено по усмотрению учителя. Возможна замена одних вопросов другими, более важными, с точки зрения учителя. Например:

1. Как образуются имена существительные? Как пополняется словарь русского языка именами существительными? (Заимствования.) Как собственные существительные становятся нарицательными?

2. В чем сущность «закона склоняемости» существительных?

3. Как различать качественные и относительные имена прилагательные?

4. Когда прилагательное без всякого искажения смысла заменяется именем существительным?

(Берег моря — морской берег, роман Толстого — толстовский роман, книга папы — папина книга).еват-) -ист-

-чанин-

XX

-ат-

-ЧИВ-, -ЛИВ-XX

-ск-

-онок-

-чат-

-оньк-, -еньк- -ени- -ищ-

г) письмо Марии, послание Венгрии;

сирота кругл..;

красивее, удобнее, более сильн..;

д) воздух чистый и свеж;

герой сильный и мужествен;

е) орфограммы — шъ\ ч; шок; чов; шой’, ин; енн; дчик.

Ход семинара

«Дверь — имя существительное или прилагательное?..»

I. Семинар начинается со сценки «Экзамен Митрофана» (Д. И. Фонвизин. Недоросль).

Митрофан (подает Правдину книгу). Вот, грамматика.

Правдин (взяв книгу). Вижу. Это грамматика. Что ж вы в ней знаете?

Митрофан. Много. Существительна да прилагательна…

Правдив. Дверь, например, какое имя, существительное или прилагательное?

Митрофан. Дверь, котора дверь?

Правдив. Котора дверь! Вот эта.

Митрофан. Эта? Прилагательна.

Правдив. Почему же?

Митрофан. Потому что она приложена к своему месту. Вот у чулана шеста неделя дверь стоит еще не навешена: так та покамест существительна.

Вопрос

Какую ошибку допустил Митрофан, почему? После размышлений учащихся учитель говорит, что определенная логика в рассуждении Митрофана есть. В чем

она заключается? (Он рассуждает, основываясь на лексическом значении корня слов «существительное» и «прилагательное».)

Задание

Ответьте на вопросы:

1. Знал ли Митрофан другие части речи?

2. Какие части речи знаете вы?

3. Сколько в русском языке частей речи?

II. Уточняется тема и особенности урока, обращается внимание на выставку книг по теме семинара.

Группы показывают книги, с которыми они работали, готовясь к семинару, если это не было сделано в начале урока.

Первая группа учащихся выступает с сообщениями по первому вопросу, показывает оформленную ромашку «Части речи». Учащиеся демонстрируют закон «Десяти + 3 пальцев» (13 частей речи) — с колечками из бумаги, на которых написаны части речи. Они рассказывают о том, что в некоторых пособиях называется большее или меньшее количество частей речи: например, в «Энциклопедическом словаре юного филолога» исключены местоимения. Вторая группа, рассказывая о происхождении терминов, указывает состав слов «существительное» и «прилагательное», называет их «родственников»: существовать, существо, сущность, суть; прилагается, приложить, сложить.

Отвечая на вопрос, какая часть речи, существительное или прилагательное, более самостоятельная, учащиеся обращаются к книге В. А. Ивановой, 3. А. Потихи, Д. Э. Розенталя.

«Существительные — наиболее самостоятельная часть речи. Уже от них образуются прилагательные. Первоначальные сочетания „зелень — трава, камень — спина, камень — хлеб, рать — сила» постепенно преобразуются в сочетания зеленая трава, каменная стена, черствый хлеб, сильная рать… И до настоящего времени в фольклоре сохраняются древние выражения жар-птица, сапоги-скороходы, скатерть-самобранка,меч-самосек.

Имя существительное является ведущей частью речи и в грамматике: с наиболее характерными для русского языка грамматическими понятиями рода, числа, падежа, склонения мы впервые знакомимся, изучая эту часть речи».

Учащиеся на рисунках показывают, как «одевается» имя прилагательное.

Дай, пожалуйста, род, число, падеж

Группа, отвечающая по вопросам: всегда ли легко различить прилагательное и существительное? Как мы их различаем?, должна обязательно отметить, что части речи различают по грамматическому значению, вопросу, по грамматическим признакам, постоянным и непостоянным, по синтаксической роли. Затем они приводят примеры субстантивированных прилагательных: мороженое, военный, озимые, знакомый и т. д. В книге К. И. Прохоренко** даны примеры пословиц с такими случаями:

Робкого и пень страшит. Умный слышит с полслова. Слепой зрячего не видит. На смелого собака лает, а трусливого кусает.

Учащиеся приводят примеры полной и неполной субстантивации (пирожное, лесничий — слепой, дежурный).

Некоторые учащиеся говорят о том, что существительные и прилагательные можно различить и по окончанию, и по суффиксам, приводят примеры из книги Л. Успенского «Слово о словах» с «глокой куздрой, будланувшей бокра», составляют по аналогии свои предложения со словами, не имеющими лексического значения, но легко различимыми как части речи. Учитель или учащиеся знакомят с рассказом «Пуськи бятые» Л. Петрушевской и просят определить в тексте части речи.

Сяпала Калуша по напушке и увазила бутявку. И волит:

— Калушата калушаточки! Бутявка!

Калушата присяпали и бутявку стрямкали. И подудрнились.

А Калуша, волит:

— Оее, оее! Бутявка-то некузявая! Калушата бутявку вычучили.

Бутявка вздребезнулась, сопритюкнулась и усяпала с напушки.

А Калуша волит:

— Бутявок не трямкают. Бутявки дюбые и зюмо-зюмо некузявые! От будявок не дудонятся. А бутявка волит за напушкой:

— Калушата подудонились! Калушата подудонились! Зюмо некузявые! Пуськи бятые!

III. С суффиксами, записанными на доске, учащиеся подбирают слова, определяя предварительно их как части речи.

Учитель обращает внимание, что суффикс -енък- участвует в образовании и существительных (маменька), и прилагательных (маленький), может познакомить учащихся со стихотворением В. Маяковского «Евпатория», в котором он пишет о евпаторийцах и евпаторийках, о евпаторьенках и т. д.

Очень интересны выступления учащихся о падежах существительных. (Материал для этого выступления они находят в книгах В. В. Одинцова и В. А. Ивановой, 3. А. Потихи, Д. Э. Розенталя.)

В книге Л. Т. Григорян (с. 57, 56) есть стихотворение Г. Граубина «Ленительный падеж». Его учащиеся читают по ролям, что оживляет урок-семинар:

Спросили Лежебокина:

А ну-ка расскажи,

За что так ненавидишь ты,

Не любишь падежи?

Давным-давно все школьники

Их знают назубок.

Их за два года выучить

Лишь ты один не смог.

Ответил он рассерженно:

В том не моя вина

Пусть им сперва ученые

Изменят имена.

Ведь я падеж Творительный

Нарочно не учу:

Трудиться,

А тем более

Творить

Я не хочу.

Такой падеж, как Дательный,

Я с детства не терплю:

Давать, делиться чем-нибудь

С друзьями не люблю.

Предложный ненавижу я:

Чтоб не учить урок,

Приходится выдумывать

Какой-нибудь предлог.

А на падеж Винительный

И вовсе я сердит:

Отец во всякой малости

Всегда меня винит.

Да, переделка, кажется,

Серьезная нужна.

А сам ты смог бы новые

Придумать имена?

Давно придумал:

Взятельный,

Грязнительный,

Лежательный,

Губительный,

Ленительный.

И наконец, простительный.

IV. Затем учитель спрашивает, какого рода слово «сирота», а один из учащихся пересказывает историю с ошибкой вожатого из книги Е. В. Язовицкого «Говорите правильно» (глава «Распространенная ошибка» о словах «плакса» и «неряха»). Эта юмористическая история является своеобразной передышкой в серьезной работе шестиклассников. Можно сделать инсценировку по этому материалу.

Рассказывая о синтаксической роли существительного и прилагательного, ребята схематически показывают, что существительное может выступать в роли любого члена предложения, а прилагательное обычно является определением или сказуемым, рассказывают об употреблении этих частей речи в функции обращения по книге В. Е. Гольдина «Речь и этикет».

V. Интересным моментом семинара является обсуждение вопроса об ошибках в употреблении существительных и прилагательных. Учитель предлагает учащимся отредактировать текст из книги Е. В. Язовицкого «Говорите правильно» (глава «Деревенский грамотей»):

Охота была удачная, но опасна. Охотники загнали медведя в тупик и стали стрелять в него. Но когда подошли поближе, то оказалось, что медведь не убит, а раненый. Тогда один из охотников, который был более смел и решительный, бросился вперед с рогатиной и прикончил разъяренного зверя.

Затем готовившиеся по этому вопросу учащиеся рассказывают об орфоэпических ошибках в употреблении существительных и прилагательных, об употреблении краткой и полной формы прилагательных, об образовании сравнительной степени прилагательных и т. д.

Практическое задание

1. Определите падежи, род.

2. Правильно прочитайте слова, записанные на доске.

3. Образуйте сравнительную степень прилагательных.

4. Запишите правильно предложения с краткими и полными прилагательными.

VI. Затем следует работа с орфограммами по данным вопросам и записям на доске (учащиеся называют орфограммы и приводят примеры), учитель спрашивает, нет ли у существительных и прилагательных общей орфограммы (это орфограмма «Глассные о, е после шипящих и ц»).

Практическая часть семинара строится на сообщениях учащихся о лингвистическом эксперименте, проведенном ими в процессе подготовки к семинару. Одни рассказывают о том, что пишут ученые по поводу того, каких частей речи в языке больше, существительных или прилагательных*. По данным «Частотного словаря русского языка» из 9000 наиболее частотных слов существительных — 4000, что составляет 44%, прилагательные занимают 3-е место (после существительных и глаголов), их около 1500, что составляет 16,6%. Другие учащиеся провели подсчет существительных и прилагательных в толковых словарях на одну какую-нибудь букву, третьи в художественной литературе (текст в 100-120 слов в учебниках, в газетах).

Вопрос

Когда нам особенно нужны прилагательные?

Учащиеся говорят о важности употребления их в описаниях (портрет, пейзаж, интерьер, описание предмета, характеристика человека).

Далее в семинар вводится игровой момент. Игра «Угадай» проходит так. Один учащийся — ведущий — уходит за дверь. Класс выбирает того, о ком будут загадывать, и называет как можно больше прилагательных, характеризующих этого ученика, по которым ведущий должен угадать, кого загадали.

Кто-то из учащихся записывает или запоминает все прилагательные, читает их в присутствии всего класса возвратившемуся ведущему, когда его приглашают обратно в класс, а он должен назвать того, кого характеризуют эти прилагательные. Можно вместо человека загадывать предмет, находящийся в классе, но дети любят, чтобы загадывали кого-нибудь из них. Конечно, учитель следит за тем, чтобы характеристика была доброжелательной, объявляет условие: «черных» прилагательных не берем, скажем о товарище все хорошее. (Например, не толстый, а пухленький.)

Практическое задание

Вставьте прилагательные в текст стихотворения В. Луговского, написанный на доске:

Там березы стоят на юру (голубом),

Там несется весна на ветру (голубом),

Там в лесу (голубом) (голубой) бурелом,

(Голубая) река громыхает, как гром,

Голубеет бревенчатый низенький дом,

И луна (голубая) плывет за бугром.

Там глубоких снегов (голубая) постель,—

Это наш (голубой) (подмосковный) апрель.

Учитель подсказывает, что поэт повторяет то прилагательное, которое имеет общий корень с одним из слов текста. Все равно воспроизвести точно текст учащимся вряд ли удастся, зато их особенно восхищает текст автора, повторение слова «голубой» как особый художественный прием, найденный поэтом. Учитель обращает внимание на другие предложения с сознательными повторами одного и того же слова или корня («Синий, синий иней…») Может быть, кто-нибудь из учащихся тоже найдет такие примеры.

Учащиеся читают примеры предложений, состоящих из существительных:

Холод, сосны, звезды в ноябре. Осень, осень! Под Москвою

Поцелуи наши на дворе. журавли, туман и дым!

Н. Рубцов О. Берггольц

Или из прилагательных:

Веселые, печальные,

То ближние, то дальние,

И легкие, и торные,

Извилистые, горные,

Прямые пешеходные,

Воздушные и водные,

Железные пути.

С. Михалков. «Пути-дороги»

Мы — ржаные, толоконные,

Пестрядинные, запечные,

Вы — чугунные, бетонные

Электрические, млечные.

Н. Клюев

Почти одни существительные в стихотворении А. Фета «Это утро, радость эта…».

Окошко. Стол. Половики. В окошке — вид реки.

Н. Рубцов

Задание учителя

1. Подберите как можно больше прилагательных к существительному береза.

(Нарядная, белая, белоствольная, тоненькая, стройная, зеленолистая, родная, веселая.)

2. Сопоставьте стихотворение С. Щипачева «Береза» со стихотворениями Л. Прокофьева «Береза», С. Есенина «Белая береза», И.Бунина «Северная береза» («Над озером, над заводью лесной — Нарядная зеленая береза…»), А. Фета «Печальная береза»:

Ее к земле сгибает ливень,

почти нагую, а она

рванется, глянет молчаливо —

и дождь уймется у окна.

И в непроглядный зимний вечер,

в победу веря наперед,

ее буран берет за плечи,

за руки белые берет.

Но, тонкую, ее ломая

из силы выбьется… Она,

видать, характером прямая,

кому-то третьему верна.

3. Какие из прилагательных в описании березы выполняют функцию «рисующих», «выделительных», «оценочных»?

Заключение

Семинар заканчивается вопросами. Чьи выступления показались наиболее интересными и почему? Что в этих выступлениях было особенно интересным или важным? Какую из рекомендованных товарищами книг вам захотелось прочитать?

Тест по теме «Части речи. Имя существительное и имя прилагательное»

I. Какие грамматические признаки у существительного и прилагательного совпадают?

1. Собственное — нарицательное.

2. Одушевленное — неодушевленное.

3. Склонение.

4. Род.

5. Число.

6. Падеж.

II. Какая часть речи изменяется по родам, числам и падежам?

1. Имя существительное.

2. Имя прилагательное.

3. Глагол.

III. На какой вопрос не отвечает имя прилагательное?

1. Какой?

2. Как?

3. Чей?

IV. Каким членом предложения обычно бывают прилагательные сравнительной степени?

1. Подлежащим.

2. Сказуемым.

3. Определением.

4. Дополнением.

5. Обстоятельством.

V. С помощью каких суффиксов образуется превосходная степень имен прилагательных?

1. -чат-

2. -ейш-

3. -айш-

4. -ше-

VI. Какое существительное общего рода?

1. Сторонушка.

2. Солнышко.

3. Врач.

4. Сирота.

VII. Какого склонения существительные с окончанием [о] в именительном падеже?

1. 1-го склонения.

2. 2-го склонения.

3. 3-го склонения.

4. Разносклоняемые. работе.

4. (Не) привлекательный, а отталкивающий вид.

5. (Не) торопливым шагом.

XI. В каком случае после шипящей пишется е?

1. Плащ..м.

2. болып..й.

3. Зайч..нок.

4. Парч..вый.

5. Деш..вый.

XII. В каком случае пишется -нн-1

1. Масле..ица.

2. Кожа..ый.

3. Лошад..ный.

4. Стари..ый.

5. Серебряный.

XIII. Какого рода слово «тюль»?

1. Мужского рода.

2. Женского рода.

3. Среднего рода.

4. Общего рода.

XIV. В каком случае после шипящей пишется ь?

1. С крыш.. .

2. Мелоч.. .

3. Камыш.. .

4. Товарищ.. .

5. Могуч.. .

XV. Составьте предложения из данных слов.

Утро, солнышко, земля, ранний, апрельский, проснуться, взглянуть, на.

Месяц, ломтик, деревья, вершины, молодой, лимонный, желтеть, в

Федорова М. Грамматика русского языка. Правила и таблицы.— СПб.: Валери, 2003.

Прохоренко К. И. Материалы для упражнений по грамматике и правописанию.— М., 1963. С. 36.

Иванова В. А., Потиха 3. А., Розенталь Д. Э. Занимательно о русском языке.—Л.: Просвещение, 1990. С. 57, 103.

10 способов отличить прилагательное от наречия в английском

Прилагательное

Прилагательное легко узнать в предложении по тому, как оно воздействует на существительное, изменяя его свойства. Например:

“He bought a shirt.” Слово shirt (рубашка) является существительным, но непонятно, какая это рубашка. Нам известно лишь то, что кто-то купил рубашку.

“He bought a beautiful shirt.” В этом примере появляется прилагательное beautiful (красивый), которое изменяет существительное shirt, из чего становится ясно, какую именно рубашку купил человек.

В предложении прилагательное распознать нетрудно – оно, как правило, отвечает на вопросы «Какой?», «Который?», «Какой именно?».

Например:

“The kind woman gave us a tasty cake.” Женщина какая? Kind (добрая). Пирог какой? Tasty (вкусный).

“The small boy is playing with a new toy.” Прилагательные small (маленький) и new (новый) говорят нам, о котором мальчике и какой именно игрушке идет речь.

Итак, главное, что нужно запомнить, это вопросы, на которые отвечает прилагательное в английском языке:
  • Какой?
  • Который?
  • Какой именно?

Наречие

Если прилагательные влияют на существительные, изменяя их свойства, то наречие воздействует на глаголы, прилагательные и другие наречия. Вы легко отыщите наречие в предложении по суффиксу -ly, ведь большинство наречий в английском образуются как раз его добавлением к прилагательному. Важно помнить, что наречие отвечает на вопрос «как?» или «насколько?». Обратимся к примерам:

“The pair danced gracefully.” (Пара грациозно танцевала.) Наречие gracefully (грациозно) влияет на глагол to dance (танцевать), в результате чего становится ясно, как именно танцевала пара.

“That man is very strong.” (Тот мужчина очень силен.) В этом предложении наречие very (очень) воздействует на прилагательное strong (сильный) и показывает, как и насколько силен мужчина. Проверим, задав вопрос «насколько?»: «How strong is he? He is very strong.» (Насколько он силен? Он очень силен.)

“It was an extremely important meeting.” (Это было крайне важное собрание.) Наречие extremely (крайне) меняет прилагательное important (важный). Задаем вопрос «насколько»: «How important was it? Extremely important.» (Насколько важным оно было? Крайне важным.) Теперь понятно, что встреча была необычайно важной.

“She smiled amazingly.” (Она улыбнулась удивительной улыбкой.) Здесь наречие amazingly (удивительно) воздействует на глагол smile, и сообщает нам, как улыбнулась девушка.

Итак, запомните главное правило – наречие чаще всего отвечает на вопрос «как?». Вместе с тем, оно может отвечать и на вопросы «когда?», «где?» и «почему?».

Дополнительные правила

В английском языке прилагательные обычно предшествуют существительным, к которым они относятся. Однако, если в предложении следует один из нижеперечисленных глаголов, прилагательное будет располагаться после своего существительного.

  • to be
  • to feel
  • to taste
  • to smell
  • to sound
  • to look
  • to appear
  • to seem

Рассмотрим примеры:

“The sky is blue.” (Небо синее.) Прилагательное blue (голубое) относится к существительному sky, но следует в предложении после глагола is, который является формой глагола be.

“Diana looks happy.” (Диана выглядит счастливой.) Прилагательное happy (счастливый) также следует после существительного Diana.

“The music sounds loud.” (Музыка звучит громко.) Прилагательное loud (громкий) следует в предложении после существительного music.

“The juice smells great.” (Сок прекрасно пахнет.) И вновь сначала мы видим существительное juice, а затем зависимое прилагательное great (прекрасный).

Избегаем распространенных ошибок

Есть прилагательные и наречия в английском, которые сложно различить по написанию. Еще сложнее понять разницу в их употреблении. Давайте проясним эти ситуации.

1. Прилагательное bad или наречие badly?

Когда вы хотите рассказать о своих чувствах или ощущениях, следует использовать прилагательное bad. Поэтому, когда вы себя плохо чувствуете или вам нездоровится, вы скажете “I feel bad”. Однако, если вы скажете ”I feel badly”, это будет означать, что у вас притупились ощущения, как если бы у вас онемели руки. Сравните эти примеры:

“The horse smells badly.” Здесь наречие badly означает, что у лошади плохой нюх, плохая способность нюхать в принципе.

“The cat smells bad.” Благодаря прилагательному bad, речь в предложении идет уже не о нюхе, а о том, что кошка, испачкалась, плохо пахнет и нуждается в купании.

Примечание: В английском языке существует также выражение “I feel badly”.  Оно употребляется, когда нужно извиниться, выразить сожаление. Представьте, что вы пришли в гости к другу и нечаянно разбили его любимую вазу. Тогда вы скажете: “I feel really badly about the vase” (Мне ужасно неловко за вазу). 

2. Прилагательное good или наречие well?

Легко запомнить простое правило, которое действует в грамматике английского языка – прилагательное good следует употреблять со следующими глаголами, обозначающими чувства и состояния: feel, look, smell, be. В то время как наречие well сочетается с глаголами live, do. Сравните:

“I do well.” Используйте наречие well, чтобы сказать, что вы хорошо поживаете, и у вас хорошо идут дела.

“My grandmother looks good.” Прилагательное good говорит о том, что бабушка выглядит хорошо, а не о том, что у бабушки хорошее зрение.

“My cat smells pretty good now.” Вновь прилагательное good говорит не о том, что у кота хороший нюх, а о том, что сам кот пахнет хорошо, как после купания.

Примечание: В английской разговорной речи c глаголами чувств и состояний допускается использование наречия well в таких выражениях как “I feel well”. Это связано с тем, что многие люди путают в разговоре прилагательное good и наречие well. Однако если речь идет о глаголах действия, следует использовать только наречие well. Например:

“He plays football well.” (Он неплохо играет в футбол.)

“The whole class did well on the exam.” (Весь класс неплохо сдал экзамен.)

3. Прилагательное sure или наречие surely?

Sure является прилагательным, а surely наречием. Сравните:

“She is sure about the decision.” (Она уверена в своем решении.) Прилагательное sure говорит нам, что она уверена в себе, характеризуя ее состояние.

“The soldiers were marching surely.” (Солдаты уверенно маршировали.) Наречие surely показывает, как именно маршировали солдаты.

Примечание: В английском языке наречие surely может также употребляться как наречие, выражающее степень уверенности в высказывании. Например: “Surely, you’re kidding on me.” (Наверняка, ты шутишь надо мной). Здесь наречие surely характеризует все предложение you’re kidding on me и означает «вероятно, должно быть, скорее всего».

4. Прилагательное near или наречие nearly?

В грамматике английского языка near может выступать не только как прилагательное, но и как глагол, наречие и даже предлог. Наречие nearly означает «приблизительно», «почти, но не совсем». Например:

“She likes walking in the near forest.” (Она любит гулять в ближайшем лесу.) Прилагательное near характеризует существительное forest.

“He nearly bought the car.” (Он почти что купил машину.) Здесь наречие nearly показывает, как близко был некто к покупке автомобиля.

Читаем дальше:

Чего вы не знали о суффиксах в английском

Наречие, знай свое место!

Существительное как прилагательное | Грамматика

Как известно, существительное — это лицо, место или предмет, а прилагательное — это слово, описывающее существительное:

прилагательное существительное
умный учитель
маленький офис
черный лошадь

Иногда мы используем существительное для описания другого существительного. В этом случае первое существительное «действует как» прилагательное.

существительное как
прилагательное
существительное
история учитель
билет офис
гонки лошадь

«Существительное как прилагательное» всегда стоит первым

Если вы запомните это, это поможет вам понять, о чем идет речь:

  • скаковая лошадь это лошадь которая участвует в скачках
  • скачки это скачки для лошадей
  • гонки на лодках это гонки для лодок
  • история любви история о любви
  • история войны это история о войне
  • теннисный мяч мяч для игры в теннис
  • теннисные туфли обувь для игры в теннис
  • компьютерная выставка выставка компьютеров
  • a магазин велосипедов это магазин по продаже велосипедов

«Существительное как прилагательное» в единственном числе

Как и настоящее прилагательное, «существительное как прилагательное» неизменно.Обычно оно стоит в единственном числе.

Справа Неправильно
гонки на лодках гонки на лодках НЕ гонки на лодках, гонки на лодках
зубная щетка зубные щетки НЕ зубная щетка, зубные щетки
шнурок шнурки для обуви НЕ шнурки для обуви, шнурки для обуви
пачка сигарет сигаретные пачки НЕ пачка сигарет, пачки сигарет

Другими словами, множественное число есть только у настоящего существительного.

Некоторые существительные выглядят во множественном числе, но мы обычно рассматриваем их в единственном числе (например, новости, бильярд, легкая атлетика). Когда мы используем эти существительные «в качестве прилагательных», они не изменяются:

  • репортер новостей, три репортера новостей
  • один бильярдный стол, четыре бильярдных стола
  • тренер по легкой атлетике, пятьдесят тренеров по легкой атлетике

Исключения : Когда мы используем определенные существительные «в качестве прилагательных» (одежда, спорт, обычаи, счета, оружие), мы используем их во множественном числе:

  • магазин одежды, магазины одежды
  • спортивный клуб, спортивные клубы
  • таможенная пошлина, таможенная пошлина
  • бухгалтерия, бухгалтерии
  • производство оружия

Как написать «существительное как прилагательное»?

Мы пишем «существительное как прилагательное» и настоящее существительное несколькими способами:

  • два отдельных слова (дверь автомобиля)
  • два слова через дефис (книжный шкаф)
  • одно слово (ванная)

Для этого нет простых правил.Некоторые комбинации мы даже пишем двумя или всеми тремя разными способами: (заведующая, заведующая, заведующая)

Как сказать «существительное как прилагательное»?

Для произношения мы обычно делаем ударение на первом слове:

  • обувь магазин
  • лодка -гонка
  • ванна комната

Можем ли мы иметь более одного «существительного в качестве прилагательного»?

Да. Как и прилагательные, мы часто используем более одного «существительного как прилагательного» вместе.Посмотрите на эти примеры:

затраты на производство автомобилей: речь идет о затратах на производство автомобилей

существительное как
прилагательное
существительное как
прилагательное
существительное
    стоит
  производство стоит
автомобиль производство стоит

тренер сборной Англии по футболу: мы говорим о тренере, который тренирует команду, которая играет в футбол за Англию

существительное как
прилагательное
существительное как
прилагательное
существительное как
прилагательное
существительное
      автобус
    команда автобус
  футбол команда автобус
Англия футбол команда автобус
Англия футбол команда вагонов

Примечание: в тренер сборной Англии по футболу вы видите «скрытое» «существительное как прилагательное»? Посмотрите на слово «футбол» (футбол).Эти два существительных (фут+мяч) превратились в одно существительное (футбол). Это один из способов эволюции слов. Многие словосочетания, в которых существительное используется как прилагательное, считаются самостоятельными существительными с собственным словарным определением. Но не все словари согласуются друг с другом. Например, в некоторых словарях слово «теннисный мяч» указано как существительное, а в других нет.

государственный исследовательский центр дорожно-транспортных происшествий: речь идет о центре, который исследует дорожно-транспортные происшествия для правительства

существительное как
прилагательное
существительное как
прилагательное
существительное как
прилагательное
существительное как
прилагательное
существительное
        центр
      исследование центр
    авария исследование центр
  дорога авария исследования центр
правительство дорога авария исследование центр

Газеты часто используют много существительных в заголовках для экономии места.Посмотрите на этот пример:

ЗАГАДКА УБИЙСТВА ЦЕНТРА ЗДОРОВЬЯ ПТИЦ

Чтобы понять такие заголовки, попробуйте прочитать их задом наперед. Заголовок выше о ЗАГАДКЕ, касающейся УБИЙСТВА в ЦЕНТРЕ ИССЛЕДОВАНИЙ ЗДОРОВЬЯ ПТИЦ.

Заметьте также, что мы все еще можем использовать реальное прилагательное , чтобы квалифицировать структуру «существительное как прилагательное»:
  • пустая банка для кофе
  • честный продавец автомобилей
  • вкусный корм для собак
  • рост себестоимости производства автомобилей
  • известный тренер сборной Англии по футболу

Части речи: существительные, глаголы, прилагательные и наречия

Существует несколько различных частей речи, которые представляют собой категории типов слов.Мы собираемся поговорить о четырех из восьми основных частей речи, а именно о существительных, глаголах, прилагательных и наречиях. Понимание частей речи научит вас правильно использовать слова в предложении и станет лучшим писателем.

Существительные

Существительное — это человек, место или вещь
Некоторые примеры человека: сестра, друг, Алекс, Стефани, ты, я, собака
Примеры мест: дом, пляж, Нью-Йорк, детская площадка, магазин
Вещи (могут быть физические вещи или идеи): стул, карандаш, мысли, воспоминания и знания.

Глаголы

Глаголы — слова действия! Они используются для описания того, что делают существительные!
Примером глагола может быть «бежать». Бег — это слово, описывающее кого-то или что-то, кто движется быстрее, чем скорость ходьбы.
Другие примеры глаголов: петь, смотреть, играть, спать, учиться, ходить и думать.

Прилагательные

Прилагательные описывают слова. Они используются для описания существительных.
Примером прилагательного может быть «красивый».Красивый — это слово, описывающее кого-то или что-то. Например, небо красивое. Поскольку небо — это существительное, а для его описания используется слово «красивое», это делает прилагательным «красивое».
Другие примеры прилагательных: синий, темный, теплый, счастливый, хороший и быстрый.

Наречия

Наречия — это слова, описывающие глаголы.
Например, quick — это наречие, потому что если вы говорите, что идете быстро, то walk — это глагол, который описывает, как вы идете. Следовательно, быстро — это наречие.Легко определить наречие по его окончанию, поскольку оно часто заканчивается буквами ly , например quick ly .
Другие примеры наречий включают: красиво, гордо, медленно и твердо.

Некоторые слова могут использоваться как существительное, глагол, прилагательное или наречие. Однако обычно вам придется менять окончания слов в зависимости от того, как вы хотите их использовать. В следующей таблице есть несколько примеров слов, которые вы можете изменить, чтобы они были разными частями речи.

Существительное Глагол Прилагательное Наречие
решение решить решающий решительно
создание создать креатив творчески
печаль грустить грустный печально
действие действие активный активно
быстрота ускорить быстрый быстро
лечить здоровье здоровый здоровый

SchoolTutoring Academy – это первоклассная компания, предоставляющая образовательные услуги для школьников и учащихся колледжей.Мы предлагаем программы репетиторства для учащихся K-12, классов AP и колледжей. Чтобы узнать больше о том, как мы помогаем родителям и учащимся в Колумбусе, штат Огайо , посетите: Репетиторство в Колумбусе, штат Огайо.

Восемь частей речи — TIP Sheets

СОВЕТЫ
ВОСЕМЬ ЧАСТЕЙ РЕЧИ

В английском языке восемь частей речи: существительное, местоимение, глагол, прилагательное, наречие, предлог, союз и междометие. Часть речи показывает, как слово функционирует в значении, а также грамматически в предложении.Отдельное слово может функционировать как несколько частей речи при использовании в различных обстоятельствах. Понимание частей речи необходимо для определения правильного определения слова при использовании словаря.

1. СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ

  • Существительное — это имя человека, места, вещи или идеи.

мужчина… Колледж Бьютт… дом… счастье

Существительное — это слово, обозначающее человека, место, вещь или идею. Существительные часто употребляются с артиклем ( , , ), но не всегда.Имена собственные всегда начинаются с заглавной буквы; нарицательные нет. Существительные могут быть единственного или множественного числа, конкретными или абстрактными. Существительные показывают владение, добавляя к . Существительные могут играть разные роли в предложении; например, существительное может быть подлежащим, прямым дополнением, косвенным дополнением, подлежащим дополнением или дополнением предлога.

Молодая девушка принесла мне очень длинное письмо от учительницы , после чего быстро исчезла.О боже!

Дополнительную информацию см. в СОВЕТНОМ листе «Существительные».

2. МЕСТОИМЕНИЕ

  • Местоимение — это слово, используемое вместо существительного.

Она… мы… они… это

Местоимение — это слово, используемое вместо существительного. Местоимение обычно заменяется конкретным существительным, которое называется его антецедентом. В приведенном выше предложении антецедентом местоимения она является девушка. Местоимения далее определяются по типу: личные местоимения относятся к конкретным людям или вещам; притяжательные местоимения указывают на принадлежность; возвратные местоимения используются, чтобы подчеркнуть другое существительное или местоимение; относительные местоимения вводят придаточное предложение; и указательные местоимения идентифицируют, указывают или относятся к существительным.

Молодая девушка принесла мне очень длинное письмо от учителя, а потом она быстро исчезла. О боже!

Дополнительную информацию см. в СОВЕТНОМ листе «Местоимения».

3. ГЛАГОЛ

  • Глагол выражает действие или существо.

прыгать… это… писать… стать

Глагол в предложении выражает действие или бытие. Есть основной глагол и иногда один или несколько вспомогательных глаголов.(« She can sing». Sing — основной глагол; can — вспомогательный глагол.) Глагол должен согласовываться с подлежащим в числе (оба числа в единственном или множественном числе). Глаголы также принимают разные формы для выражения времени.

Молодая девушка принесла мне очень длинное письмо от учителя, а потом быстро исчезла . О боже!

Дополнительную информацию см. в СОВЕТНОМ листе «Глаголы».

4. ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ

  • Прилагательное изменяет или описывает существительное или местоимение.

красивая… старая… синяя… умная

Прилагательное — это слово, используемое для изменения или описания существительного или местоимения. Обычно он отвечает на вопрос, какой, какого рода или сколько. (Артикли [a, an, the] обычно классифицируются как прилагательные.)

юная девушка принесла мне очень длинное письмо от учителя, а потом быстро исчезла. О боже!

Дополнительную информацию см. в листе СОВЕТ «Прилагательные».

5. НАРЕЧИЕ

  • Наречие изменяет или описывает глагол, прилагательное или другое наречие.

осторожно… крайне… осторожно… хорошо

Наречие описывает или изменяет глагол, прилагательное или другое наречие, но не существительное. Обычно он отвечает на вопросы, когда, где, как, почему, при каких условиях или в какой степени. Наречия часто заканчиваются на -ly.

Молодая девушка принесла мне очень длинное письмо от учителя, и потом она быстро исчезла.О боже!

Дополнительную информацию см. в СОВЕТНОМ листе «Наречия».

6. ПРЕДПОЗИЦИЯ

  • Предлог — это слово, которое ставится перед существительным или местоимением для образования фразы, изменяющей другое слово в предложении.

по… с… примерно… до

(у дерева, с друзьями, о книге, до завтра)

Предлог — это слово, которое ставится перед существительным или местоимением для образования фразы, изменяющей другое слово в предложении.Следовательно, предлог всегда является частью предложной фразы. Предложная фраза почти всегда функционирует как прилагательное или как наречие. Следующий список включает наиболее распространенные предлоги:

.

Молодая девушка принесла мне очень длинное письмо от учителя , а потом быстро исчезла. О боже!

Дополнительную информацию см. в СОВЕТНОМ листе «Предлоги».

7. СОЕДИНЕНИЕ

  • Союз объединяет слова, фразы или предложения.

и… но… или… пока… потому что

Союз соединяет слова, словосочетания или предложения и указывает на отношения между соединяемыми элементами. Сочинительные союзы соединяют грамматически равные элементы: и, но, или, ни, ибо, так, еще. Подчинительные союзы соединяют неравные предложения: потому что, хотя, в то время как, так как и т. д. Существуют и другие типы союзов.

Девушка принесла мне очень длинное письмо от учителя, и потом быстро исчезла.О боже!

Дополнительную информацию см. в листе СОВЕТ «Соединения».

8. МЕЖДЖЕТ

  • Междометие — это слово, используемое для выражения эмоций.

О!… Вау!… Ой!

Междометие — это слово, используемое для выражения эмоций. Часто после него ставится восклицательный знак.

Молодая девушка принесла мне очень длинное письмо от учителя, а потом быстро исчезла. О, мой !

Дополнительную информацию см. в СОВЕТНОМ листе «Междомены».

Разница между существительным и прилагательным (с таблицей) – Спросите любую разницу

Прилагательные используются для уточнения существительных, используемых в предложении. Это указывает на то, что прилагательное не может использоваться без существительного, в то время как существительное может использоваться в единственном числе — без модификатора прилагательного — в предложении. Эта функциональная дисперсия каждого из них отмечает дифференциальную границу между ними.

Существительное и прилагательное

Разница между существительным и прилагательным заключается в том, что существительное используется для обозначения человека, места, идеи или объекта, тогда как прилагательное используется для обозначения модификатора существительного.Прилагательные — это описательные термины, используемые в сочетании с существительными, чтобы конкретно определить существительное.

Функция прилагательного заключается в предоставлении дополнительной информации о существительном. Существительное обычно используется в качестве слова для обозначения различных объектов.

Сравнение таблицы между существительным и прилагательным
Noun
    прилагательное
Определение место, идея или предмет. Прилагательное обозначает описательное слово, которое иллюстрирует существительное, используемое в предложении.
Функциональность Существительное функционирует как субъект или объект предложения. Прилагательное действует исключительно как модификатор существительного, оно не может использоваться в качестве подлежащего или объекта предложения.
Зависимость Существительные могут использоваться в предложениях самостоятельно. Прилагательные не могут использоваться без существительных.
Место в предложении Существительные могут использоваться в любом месте предложения. Прилагательные употребляются исключительно перед существительными. Их расположение не может быть изменено.
Подклассы Подкатегории существительных включают собирательные, абстрактные, конкретные, собственные и т.д. Подкатегории прилагательных включают описательные, притяжательные, неопределенные и т.д. это существительное?

Существительное определяется как именующее слово.Это слово используется для обозначения людей, мест, идей и объектов. Имена существительные являются составными частями сложной речи. Категория существительных довольно обширна и имеет несколько подразделений, включая имя нарицательное, имя собственное, собирательное имя, конкретное существительное, абстрактное существительное и другие.

Функция и использование существительных не ограничиваются простым обозначением объектов, они также могут использоваться в качестве дополнений и подлежащих в предложении. Их использование еще более расширяется, когда они реализуются как существительные.

В предложении, когда существительные обозначают класс лица, вещи или объекта, они известны как имена нарицательные. Дерево, стол, дверь — вот некоторые примеры нарицательных существительных. Когда существительные указывают на точное место, имя или предмет, они классифицируются как имена собственные. Имена людей (например, Том, Джон), места по всему миру (например, Дели, Лондон) и конкретные объекты могут подпадать под эту категорию.

Когда существительные указывают на большую совокупность названий вещей, они называются собирательными существительными.Абстрактные существительные используются для обозначения неосязаемых идей. К ним относятся такие существительные, как свобода, знание, красота и т. д. И наоборот, конкретные существительные используются для обозначения конкретных и определенных объектов, таких как стул, коробка, девушка и т. д.

Что такое прилагательное?

Прилагательное — это описательное слово, которое всегда используется в сочетании с существительным в любом данном предложении. Прилагательные добавляют значение используемому существительному. Они предоставляют читателю дополнительную информацию о сущности, на которую ссылается существительное.

Прилагательные действуют как модификаторы существительных. Прилагательные являются зависимыми словами, они не могут существовать без предшествующего существительного. Их использование и размещение в предложениях определены и довольно неизменны. Прилагательные всегда должны стоять перед существительным. Лишь в крайне редких случаях они ставятся после существительного.

Как и существительные, прилагательные также можно разделить на подкатегории. Описательные прилагательные иллюстрируют особое качество объекта (имени, места, объекта или идеи), которое ассоциируется с существительным.К описательным прилагательным относятся такие слова, как тонкий, высокий, низкий, радостный, меланхолический и т. д. Все эти слова описывают прикрепленные к ним существительные. Количественные прилагательные, такие как некоторые, многие, немногие и т. д., образуют отдельную подкатегорию прилагательных.

Прилагательные также могут быть притяжательными. Эти слова указывают на принадлежность и владение существительного, которому они предшествуют. Его, ее, мой и т. д. можно отнести к этой категории. Еще одна важная категория классификации прилагательных — это названия. Эти слова описывают личный статус существительного, которому они предшествуют.Например, дядя, герцог, лорд и т. д. являются сильными примерами таких прилагательных.

Примеры использования прилагательных и существительных в предложениях:

  1. Она высокая девушка .
  2. Здесь « высокий » — описательное прилагательное, а « девушка » — имя нарицательное.
  3. Дядя Барни отправится в Париж на следующей неделе.
  4. Здесь « дядя » — это прилагательное, обозначающее личный титул, а « Барни » и « Париж » — имена собственные.

Основные различия между существительным и прилагательным
  1. Основное различие между существительным и прилагательным заключается в том, что существительное может использоваться для обозначения имени, места или объекта, в то время как использование прилагательного ограничивается модификатором существительного. . Его нельзя использовать для прямой ссылки на имя, место или неодушевленный объект. Прилагательные просто снабжают человека дополнительной информацией о существительном.
  2. Второе основополагающее различие между двумя понятиями заключается в том, что существительное может употребляться без прилагательного.Однако прилагательное не может использоваться без существительного в предложении. Оно всегда зависит от предшествующего существования существительного.
  3. Роль каждого из них в данном предложении также весьма различна. Существительные действуют как объекты или подлежащие в предложениях и фразах, в то время как прилагательные просто действуют как модификаторы существительных. Они не могут использоваться в качестве объектов или подлежащих предложения без сопровождающих существительных.
  4. Расположение каждого варьируется. Существительные — поскольку они обозначают имена людей, мест или предметов и идей — могут использоваться в любом месте предложения.Однако это не относится к прилагательным. Прилагательное может стоять только перед существительным. Его размещение весьма специфично и не подлежит никаким изменениям.
  5. Типологическое подразделение каждой категории различно. Существительные можно разделить на обычные, собственные, собирательные, абстрактные, конкретные и т. д. Прилагательные можно разделить на описательные, притяжательные, неопределенные и т. д.

Заключение

Существительные и прилагательные являются важными частями речи. Каждый из них имеет разные функции и использование в соответствии с протоколом на английском языке.Чтобы использовать их в соответствии с обязательными правилами грамматики, нужно уметь понимать различия между ними.

Существительные просто обозначают слова. Они обозначают различных людей, места, предметы и идеи. Список существительных и их различных внутренних подразделений довольно длинный. Различные формы существительного используются для разных подходящих случаев. Прилагательные являются описательными модификаторами существительных. Их можно использовать только в предложениях с соответствующими существительными. Они добавляют значение используемым существительным.

Хотя некоторые существительные могут быть преобразованы в прилагательные, а некоторые прилагательные могут использоваться в качестве существительных, такие преобразования могут быть грамматически приемлемыми не во всех случаях. Это делает необходимость понимания различий между двумя терминами чрезвычайно важной.

Ссылки
  1. https://www.aclweb.org/anthology/D10-1115.pdf
  2. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0010027702000471
  3. www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/0168386537

Прилагательное или наречие? // Лаборатория письма Purdue

Прилагательное или наречие?

Сводка:

Этот ресурс содержит основные рекомендации по использованию прилагательных и наречий.

Правило №1: Прилагательные изменяют существительные; наречия изменяют глаголы, прилагательные и другие наречия.

Вы можете легко распознавать наречия, потому что многие из них образованы добавлением -ly к прилагательному.

Вот несколько предложений, демонстрирующих некоторые различия между прилагательным и наречием.

Ричард невнимателен.

Здесь небрежный — прилагательное, которое модифицирует имя собственное Ричард.

Ричард небрежно говорит.

Здесь небрежно — наречие, изменяющее глагол talks.

Прия была очень счастлива.

Здесь «счастливый» — это прилагательное, которое модифицирует имя собственное «Прия», а «чрезвычайно» — наречие, которое модифицирует прилагательное «счастливый».

Наречия не могут изменять существительные, как вы можете видеть из следующих неправильных предложений.

Он спокойный человек.

В приведенном выше правильном предложении должно быть сказано: «Он тихий человек».

У меня есть счастливая собака.

В приведенном выше правильном предложении должно быть сказано: «У меня счастливая собака».

Правило № 2: Прилагательное всегда следует за формой глагола to be, когда оно изменяет существительное перед глаголом. Вот несколько примеров, иллюстрирующих это правило.

Я нервничал.

Она болела всю неделю.

Они пытались помочь.

Правило № 3: Точно так же прилагательное всегда следует за смысловым глаголом или глаголом внешнего вида — чувствовать, пробовать, обонять, звучать, смотреть, казаться и казаться — когда оно изменяет существительное перед глаголом.

Кашель Шэрон звучит ужасно.

Здесь плохим является прилагательное, которое модифицирует существительное кашель. Использование наречия плохо здесь не имело бы смысла, потому что это означало бы, что ее кашель звучит не очень хорошо.

Касторовое масло имеет ужасный вкус.

Здесь ужасное прилагательное, которое модифицирует существительное масло. Использование наречия ужасно здесь не имело бы смысла, потому что это означало бы, что касторовое масло не очень вкусное.

Морской воздух пахнет свежестью.

Здесь свежим является прилагательное, которое модифицирует существительное воздух.Использование здесь наречия «свежий» не имело бы смысла, потому что это означало бы, что у воздуха есть обоняние, которое он использует свежим образом.

Сегодня она выглядит несчастной.

Здесь несчастный — прилагательное, которое модифицирует местоимение она. Использование наречия «несчастливо» здесь не имело бы смысла, потому что это означало бы, что она не очень хороша в том, чтобы казаться.

Обратите внимание на то, изменяет ли слово подлежащее или глагол в предложении. Если слово изменяет предмет, вы должны использовать прилагательное.Если слово изменяет глагол, вы должны использовать наречие. Разница показана в следующей паре предложений.

Это яблоко сладко пахнет.

Здесь сладкий является прилагательным, которое модифицирует существительное яблоко. Использование наречия сладко здесь не имело бы смысла, потому что это означало бы, что яблоко может сладко пахнуть.

Ваша собака внимательно нюхает.

Здесь осторожно наречие, которое модифицирует глагол запахи. Использование прилагательного осторожный здесь не имело бы смысла, потому что это означало бы, что собака источает запах осторожности.

Как избежать распространенных ошибок

Плохо или плохо?

Когда вы хотите описать, что вы чувствуете, вы должны использовать прилагательное (Почему? Чувство — это смысловой глагол; см. Правило № 3 выше). Итак, вы бы сказали: «Мне плохо». Сказать, что вы плохо себя чувствуете, это все равно, что сказать, что вы плохо играете в футбол. Это означало бы, что вы не можете чувствовать, как будто ваши руки частично онемели.

Хорошо или хорошо?

Хороший — это прилагательное, поэтому вы не делаете добро и не живете хорошо, а делаете хорошо и живете хорошо.Помните, однако, что прилагательное следует за смысловыми глаголами и бычьими глаголами, поэтому вы также чувствуете себя хорошо, хорошо выглядите, хорошо пахнете, у вас хорошо, было хорошо и т. д. (Обратитесь к правилу № 3 выше для получения дополнительной информации о смысловых глаголах. и глаголы внешнего вида.)

Может возникнуть путаница, потому что well может функционировать как наречие или прилагательное. Когда well используется в качестве прилагательного, это означает «не болен» или «в добром здравии». Для этого конкретного чувства «хорошо» можно сказать, что вы чувствуете себя хорошо или чувствуете себя хорошо, например, после выздоровления от болезни.Однако, когда он не используется в этом смысле, связанном со здоровьем, он действует как наречие; например, «Я хорошо сдал экзамен».

Двойное отрицание

Едва ли и вряд ли уже являются отрицательными наречиями. Добавление еще одного отрицательного термина является излишним, потому что в английском языке одновременно используется только одно отрицательное слово

.

На острове почти не нашли животных. (вряд ли нет…)

На вечеринку почти никто не пришел. (не почти никто…)

Конечно или конечно?

Конечно, это прилагательное и, конечно же, наречие.Sure также используется в идиоматическом выражении sure to be. Конечно, может использоваться как предложение-наречие. Вот несколько примеров, которые показывают различное использование уверен и конечно. Прилагательные выделены синим, а наречия красным.

Я уверен, что ты был там.

Здесь конечно прилагательное, которое модифицирует местоимение I.

Он точно готов взяться за проект.

Здесь, безусловно, наречие, изменяющее прилагательное готово.

Она обязательно станет великим лидером.

Здесь sure to be — это идиоматическая фраза, которая функционирует как прилагательное, изменяющее местоимение она.

Безусловно, разрушение окружающей среды было одной из самых страшных катастроф, вызванных промышленным производством.

Здесь, несомненно, наречие, изменяющее глагол was.

Реальный или действительно?

Real — это прилагательное, а на самом деле — наречие. Вот несколько примеров, которые демонстрируют разницу между реальным и действительно.

Она отлично справилась с этим тестом.

Вот действительно наречие, которое хорошо модифицирует наречие.

Она действительно встречается с ним?

Вот наречие, которое изменяет глагольную фразу выходить.

Популярная культура предлагает воображаемые решения реальных проблем.

Здесь реальный прилагательное, которое модифицирует существительное проблемы.

Рядом или почти?

Near может функционировать как глагол, наречие, прилагательное или предлог. Почти используется как наречие, означающее «близко» или «почти, но не совсем».» Вот несколько примеров, демонстрирующих различия между различными употреблениями слов «близко» и «почти».

Приближался момент истины.

Здесь closeed — глагол в прошедшем времени.

Мы почти закончили этот проект.

Здесь почти — наречие, изменяющее глагол «закончено».

Кошка подкралась рядом.

Здесь рядом наречие места, которое модифицирует глагол ползти.

Двоюродные братья и сестры более близки родственниками, чем троюродные.

Здесь почти — наречие, которое изменяет глагол, связанный.

Детектив раскрывает тайну в сцене ближе к концу фильма.

Здесь рядом предлог. Предложная фраза в конце фильма изменяет существительное сцена.

существительных в качестве прилагательных | Когда существительные ведут себя как прилагательные

существительных в качестве прилагательных! Как известно, существительное — это лицо, место или предмет, а прилагательное — это слово, описывающее существительное. Однако иногда в английском языке существительное используется для описания другого существительного; иными словами, первое существительное выполняет функцию прилагательного.Посмотрите на следующие примеры:

— Тренер по баскетболу — здесь существительное баскетбол используется для описания существительного тренер

.

— Магазин одежды — здесь существительное «одежда» используется для описания существительного магазина

.

— Выставка живописи — здесь существительное живопись используется для описания существительного выставка

.

Во всех приведенных выше примерах первое существительное выступает в роли прилагательного.

Существительные как прилагательные | Правила

Правило 1

«Существительные как прилагательные» всегда стоят первыми или перед вторым или главным существительным.Давайте посмотрим еще несколько примеров:

– Бита для крикета

— футбольный мяч

— Автомобильная гонка

– История любви

Правило 2

В целом, как и прилагательные, существительные, используемые в качестве прилагательных, употребляются в форме единственного числа, хотя в случае некоторых слов, таких как одежда, обычаи, спорт и т. д., делается исключение. Например:

– Ванная комната или ванные комнаты, но не ванная комната или ванные комнаты

— Ракетка для бадминтона или ракетки для бадминтона, но не ракетка для бадминтона или ракетки для бадминтона

Короче говоря, форма множественного числа всегда появляется только у второго существительного.

Некоторые существительные всегда пишутся или произносятся во множественном числе, но обычно мы рассматриваем их как форму единственного числа. Например:

– Игрок в бильярд

– Редактор новостей

Некоторые существительные всегда трактуются во множественном числе, когда используются как прилагательные. Например:

– Музей спорта

– Магазин одежды

– Менеджер по работе с клиентами

Правило 3

Несколько существительных также могут использоваться как прилагательные. Например:

— Тренер школьной команды по крикету

.

– Стоимость производства двигателя

– Научно-исследовательский центр охраны здоровья детей

Правило 4

Мы также можем использовать истинные прилагательные перед существительными как прилагательные.Например:

Известный Индийский игрок в крикет

Милая кофейная кружка

Изысканные блюда Китайская кухня

Честный школьный учитель

Увеличение загрязнения воздуха

Существительные как прилагательные | Инфографика

Пин

Когда существительные ведут себя как прилагательные


С возвращением на ежедневную грамматику от VOA Learning English.

В английском языке есть интересный способ классификации слов.Мы организуем слова по их функции или назначению. Этими функциями являются части речи . Вы можете обнаружить, что существительное действует как глагол, например, слово воздействие . Когда-то вы говорили о чем-то, имеющем влияние. Это форма существительного от воздействия . Теперь вы можете сказать, что хотите повлиять на процесс принятия решений. Это форма глагола воздействовать на .

Вы знаете, что прилагательное модифицирует , описывая качество существительного.Например, вы выпиваете чашку горячего чая . Прилагательное горячий и существительное чай . Как насчет чая с лимоном ? Лимон — это существительное, не так ли? Почему он модифицирует чай ?

В английском языке существительные часто используются в качестве прилагательных для модификации других существительных. Например, автомобиль, на котором люди ездят на гонках, — это гоночный автомобиль . Автомобиль с дополнительной мощностью или скоростью — это спортивный автомобиль . Существительные, изменяющие другие существительные, называются существительными-прилагательными или модификаторами существительных.Для наших целей они называются атрибутивных существительных . Поэтому мы будем использовать этот термин.

Вы заметили что-то необычное в выражениях с существительным машина ? Автомобиль, используемый для гонок с другими автомобилями, — это гоночный автомобиль . Оба существительных в единственном числе. Автомобиль, обладающий мощностью и скоростью, — это спортивный автомобиль . Почему первое существительное спорт стоит во множественном числе? Поиск в Интернете показывает нам, что люди начали использовать эту фразу еще в 1914 году. Тогда автомобили были в новинку.

Не существует правила относительно того, стоит ли атрибутивное существительное в единственном или во множественном числе. Чаще всего оно единственное. Но если комбинация существительных включает существительное во множественном числе, она обычно остается такой. В результате получаются такие фразы, как женская комната , а не женская комната , для комнаты, предназначенной для женщин и девушек, и бобовый суп , но не бобовый суп для супа из фасоли.

Некоторые эксперты по грамматике считают, что носители английского языка используют таким образом больше существительных во множественном числе.У нас 90 456 оружия, 90 457 расы, 90 456 льгот, 90 457 офисов, 90 456 женщин, 90 457 лидеров. Иногда существительное в единственном числе меняет значение. Степень искусств признает завершение учебной программы в колледже или университете в области гуманитарных наук (или гуманитарных наук). Но степень искусства — это степень в области изящных искусств.

При написании этих атрибутивных существительных на английском языке учащиеся иногда задаются вопросом, использовать ли апостроф для обозначения принадлежности. Это женский номер ? Нет, это женская комната.Атрибутивные существительные не нуждаются в апострофе. Поэтому мы пишем Veterans Day на американском английском, а не Veteran’s Day или Veterans’ Day. Это означает, что день посвящен ветеранам войны, а не принадлежит ветеранам.

Попробуйте определить атрибутивные существительные, которые Джордж Харрисон использует в песне The Beatles Piggies.

Везде много поросят
Живут поросячьей жизнью
Вы можете видеть их на обед
С их женами-свинками
Сжимая вилки и ножи
Чтобы есть их бекон

Для изучения английской грамматики на каждый день, я Джилл Роббинс.

Доктор Джилл Роббинс написала эту статью для Learning English. Джордж Гроу был редактором.

_______________________________________________________________

Слова в этой истории

часть речи грамматика. класс слов (таких как прилагательные, наречия, существительные и глаголы), которые упорядочены по типам идей, которые они выражают, и по тому, как они работают в предложении

удар в. оказывать сильное и часто плохое действие на (что-то или кого-то) н. мощное или значительное влияние или эффект

атрибутивная грамматика. присоединяются непосредственно к существительному, чтобы описать его

изменить грамматику . для ограничения или описания значения (слова или слов)

апостроф с. знак препинания ʼ используется для обозначения притяжательной формы существительного или для обозначения отсутствия букв или цифр

Теперь ваша очередь.Напишите предложение, в котором используется атрибутивное существительное, в разделе комментариев.

.

0 comments on “Прилагательное и существительное: Существительное, прилагательное, глагол — это… (таблица)

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *