Что такое электрический ток определение 8 класс: 8 класс. Электрический ток. Источники электрического тока

8 класс. Электрический ток. Источники электрического тока

8 класс. Электрический ток. Источники электрического тока

Подробности
Просмотров: 218

Назад в «Оглавление» — смотреть

1. Что такое электрический ток?

Электрическим током называется упорядоченное (направленное) движение заряженных частиц.

2 Что нужно создать в проводнике, чтобы в нём возник и существовал ток?

Для получения электрического тока в проводнике необходимо создать электрическое поле.
Для создания электрического поля в проводнике используются источники электрического тока.

3. Какие превращения энергии происходят внутри источника тока?

В источниках электрического тока происходит превращение механической, внутренней или других видов энергии в электрическую энергию.
В любом из них совершается работа по разделению положительно и отрицательно заряженных частиц.
Разделенные частицы накапливаются на полюсах источника тока.

4. Как устроен сухой гальванический элемент?


Гальванический элемент состоит из цинкового сосуда, в который вставлен угольный стержень.
Стержень помещен в полотняный мешочек, наполненный смесью оксида марганца с углем.
В этом элементе используют густой клейстер из муки на растворе нашатыря.
В ходе химической реакции цинка с хлоридом аммония цинковый сосуд заряжается отрицательно, а стержень — положительно.


5. Что происходит внутри гальванического элемента?

В гальваническом элементе происходят химические реакции.
Внутренняя энергия, выделяющаяся при этих реакциях, превращается в электрическую.

5. Что является положительным и отрицательным полюсами батареи?

В результате химической реакции:
— от цинка отделяются положительные ионы, и цинковый сосуд становится отрицательно заряженным.

— угольный стержень становится положительно заряженным.
Между заряженными угольным стержнем и цинковым сосудом, которые называются электродами, возникает электрическое поле.


6. Что такое электрическая батарея?

Из нескольких гальванических элементов можно составить батарею для увеличения мощности источника тока.
Положительные и отрицательные электроды гальванических элементов соединяют между собой.
Здесь угольный стержень первого элемента соединен с цинковым сосудом второго, а угольный стержень второго — с сосудом третьего элемента и т.д.

7. Что такое электрический аккумулятор?

Электрический аккумулятор — это источник тока, аналогичный электрической батарее, но который можно многократно перезаряжать.
Сначала, чтобы аккумулятор стал источником тока, его надо зарядить.
Для этого через него пропускают постоянный электрический ток от какого-нибудь источника тока.

8. Как устроен аккумулятор?

Аккумулятор — это устройство, состоящее из двух электродов (металлических пластин), опущенных в раствор кислоты либо щелочи.

9. С какими полюсами источника тока соединяют полюсы аккумулятора при его зарядке?

При зарядке аккумулятора:
его положительный полюс соединяют с положительным полюсом источника тока,
а его отрицательный полюс- с отрицательным полюсом источника тока.

10. Где применяются аккумуляторы?

Аккумуляторы применяются в автомобилях, железнодорожных вагонах, на подводных лодках, на искусственных спутниках Земли, в мобильных телефонах, плеерах, ноутбуках,и многих других современных устройствах.

Назад в «Оглавление» — смотреть

 

Электрический ток. Источники электрического тока по ФГОС.

Класс:

УМК: Пёрышкин А. В.                                                            

Тип урока:изучение нового материала.

Цель урока: формирование представления об электрическом токе и условиях его существования в цепи, и об источниках тока.

Планируемые результаты урока:

Предметные:

  • Использование знаково-символических средств, в том числе моделей и схем для решения задач;
  • формирование представлений об источниках тока;
  •  организация усвоения основных понятий по данной теме;
  • формирование научного мировоззрения учащихся.

Метапредметные:

  • Развитие умения генерировать идеи;
  •  выявлять причинно-следственные связи;
  •  работать в группе;
  • пользоваться альтернативными источниками информации;
  •  формировать умение анализировать факты при наблюдении и объяснении явлений, при работе с текстом учебника.

Личностные:

  • Формирование ценностных ориентиров и смыслов учебной деятельности на основе развития познавательных интересов, учебных мотивов;
  • формирование умений управлять своей учебной деятельностью;
  • формирование интереса к физике при анализе физических явлений;
  • формирование мотивации постановкой познавательных задач, раскрытием связи теории и опыта, развитие внимания, памяти и творческого мышления.

Методы обучения: проблемный, репродуктивный, эвристический.

Формы организации познавательной деятельности обучающихся: коллективная, индивидуальная, групповая.

Средства обучения: ПК, проектор, экран; металлическая трубка, эбонитовая палочка, электрофорная машина, термоэлемент, спиртовка, гальванометр, фотоэлемент, лампа, гальванический элемент, батарея гальванических элементов, аккумулятор. На столах учеников лимон, картофель ,медные провода, гвозди. Карточки с заданиями.

Виды педагогических технологий, применяемые на данном уроке:

  • информационная технология;
  • личностно ориентированное обучение (беседа – ответы на вопросы; развитие, понимание и объяснение опытов, творчество и исследовательский поиск при решении проблемного вопроса).

Технологическая карта урока

Этап урока,
время

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Формируемые УУД

Формы работы (индивидуальная, групповая, фронтальная)

Средства обучения

1.Организационный момент.

1 минута.

Приветствует учеников.

Отвечают на приветствие учителя.

Коммуникативные

фронтальная

 

2.Постановка целей и задач урока

2 минуты.

Подготовка к осознанию целей и задач, создает мотивацию

Ставят цели урока.

Регулятивные

фронтальная

 

3.Актуализация опорных знаний учащихся.

3 минуты.

Беседа, фронтальный опрос

Отвечают на заданные вопросы.

Предметные,

регулятивные

фронтальная

 

4.Первичное усвоение новых знаний.

15 минут

1.Демонстрация опыта №1.

Электроскопы соединены проводником

Следят за экспериментом, делают вывод.

Предметные, регулятивные, коммуникативные

индивидуальная, групповая, фронтальная

Презентация

2. Формулировка понятия эл.тока.

(слайд №2)

Пытаются самостоятельно сформулировать определение и записать его в тетрадь.

3.Выяснения условий длительного существования эл.тока.

 

Рисуют схему,

4.Демонстрация опытов с источниками эл.тока .

№2.Электрофорная машина(слайд №9)

генератор(слайд №10)

Следят за экспериментами, делают выводы и записывают их в тетрадь.

№3.Термоэлемент

(слайд №12)

записывают в тетрадь.

№4.Фотоэффект

(слайд №14)

записывают в тетрадь.

Эксперимент 1

Выполняют эксперимент. Делают выводы.

Рассказ про гальванический элемент.

ЭОР

4. Первичная проверка понимания.

5 минут

Рассказ про аккумуляторы ЭОР

 

Работают с учебником.

Отвечают на вопросы.

Предметные, регулятивные

индивидуальная, фронтальная

ЭОР

Динамическая пауза. Снеговик.

2 минуты

 

Выполняют упражнения

Личностные

индивидуальная,

Презентация

5.Первичное закрепление. Тест.

5 минут

Раздает карточки с задание.

Выполняют тест.

Предметные, регулятивные

Индивидуальная

Карточки с заданием

6.Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция.

3 минуты

Корректирует ошибки.

Взаимопроверка. Выставление оценок.

Предметные, регулятивные

Индивидуальная

 

7.Рефлексия.

2 минуты

Подводить к итогам занятия, предлагает осуществить самооценку достижений.

Участвуют в беседе по обсуждению достижений.

Личностные, коммуникативные, регулятивные

фронтальная

 

8. Информация о домашнем задании.

2 минуты

Информирует о домашнем задании.

Раздает инструкцию по выполнению

Записывают домашнее задание.

Регулятивные

фронтальная

 

 Ход урока

I. Организационный момент.

II. Постановка целей и задач урока (мотивация и формулировка цели урока).

Учитель: Сегодня мы начинаем изучение важнейшей для современного человека темы: «Электрический ток. Источники электрического тока». Слово «электричество», «электрический ток» прочно вошли в нашу жизнь. Мы настолько привыкли к тому, что нас окружают электроприборы и электрические явления, что порой не замечаем, какую огромную роль они играют в нашей жизни.

Представьте себе на минуту, что отключили электричество в наших домах. Что было бы? Каковы последствия этого события?

Ученики: Если отключат электричество, то погаснет свет, не сможем посмотреть телевизор, не будут работать компьютеры, холодильники, все электроприборы, останемся без воды и тепла, так как насосы, качающие воду, работают на электричестве, не смогли бы подзарядить сотовые телефоны.

Учитель: Делаем вывод: электричество играет огромную роль в нашей жизни, поэтому важно знать, что это такое. Какая цель сегодняшнего урока?

Ученики: выяснить, что такое электрический ток и какие условия необходимы для его существования, и источники тока.

III. Актуализация опорных знаний учащихся.

Фронтальный опрос.

Учитель: Но прежде всего давайте вспомним ранее изученный материал и ответим на следующие вопросы.

  1. Что такое электризация тел? (Электризация – разделение электрических зарядов в результате тесного контакта двух или более тел.)
  2. Как можно наэлектризовать тело?
  3. Назовите два рода зарядов. Как взаимодействуют тела, имеющие электрические заряды?
  4. Что такое проводники и непроводники электричества?
  5. Какие металлы проводят электричество?
  6. Под действием чего движутся свободные электроны в металлах?
  7. Какие заряженные частицы вы знаете?

IV. Первичное усвоение новых знаний.

1. Электрический ток.
Демонстрация №1

Два электрометра, соединенных металлическим проводником. Если поднести к одному электрометру заряженную стеклянную палочку, то стрелка второго электрометра отклонится. Что происходит при этом?

Учащиеся отвечают (вокруг заряженной палочки возникает электрическое поле, под действием которого свободные электроны перемещаются сначала к одному электрометру, а затем через проводник к другому.)

В нашем опыте электроны двигаются в одну сторону, т.е. направлено (упорядочено). В этом случае можно сказать, что по металлическому проводнику протекает электрический ток.

Кроме металлических проводников мы будем изучать и другие проводники, например, проводящие ток жидкости. В них кроме электронов есть и другие заряженные частицы – ионы. Они тоже могут перемещаться.

Сформулируем вместе, что же такое электрический ток?

  • электроны и ионы – это…? (Ученики: заряженные частицы).
  • что с ними происходит? (Ученики: они движутся).
  • как они движутся? (Ученики: упорядочено, т.е. направлено).
  • под действием чего движутся заряженные частицы? (Ученики: под действием электрического поля).

СЛАЙД 2 (запишите)

Электрический ток — это упорядоченное (направленное) движение заряженных частиц, под действием электрического поля.

2. Условие существования тока в цепи.

В нашем опыте в металлическом проводнике электрический ток возникает, но он быстро прекращается. Почему же он является кратковременным? По мере перемещения зарядов с палочки на электрометр и далее по трубке, электрическое поле вокруг палочки уменьшается, а вокруг левого электрометра растет. При равенстве зарядов их электрические поля компенсируют друг друга и движение электронов прекращается.

Значит, для того, чтобы ток в цепи существовал долго что необходимо:

  1. Наличие свободных электронов
  2. Наличие внешнего электрического поля для проводника

Источник тока.

Изобразим все в виде схемы. (Учитель рисует на доске, ученики в тетрадях схему)


3. Источники тока

Источники тока – это устройства, создающие и поддерживающие длительное время электрическое поле. Существуют различные источники тока, но в любом из них совершается работа по разделению положительно и отрицательно заряженных частиц. Разделенные заряженные частицы накапливаются на полюсах источника тока. Один полюс заряжен положительно, второй – отрицательно. Если полюсы источника соединить проводником, то в нем под действием электрического поля возникает электрический ток, т.е. свободные заряженные частицы придут в нем в движение.

4. Виды источников тока

Произвожу демонстрацию опытов по рис. 44-46 учебника. В ходе выполнения опытов задаю вопрос. Какой вид энергии превращается в электрическую в данном опыте? После обсуждения каждого опыта заполняем соответствующую строку таблицы 1.

Демонстрирую опыт №2

Действие электрофорной машины.

Вывод: Разделение зарядов происходит за счет механической энергии. При вращении дисков происходит трение щеток о диск, что приводит к разделению зарядов. В результате один электрод машины заряжается положительно, а другой отрицательно. Если приблизить электроды машины, то возникает кратковременный ток в виде электрического разряда в воздухе.

Для того, чтобы ток протекал постоянно, необходимо непрерывно вращать ручку электрофорной машины. Конечно, таким образом создавать электрический ток длительное время невозможно. На электростанциях электрический ток вырабатывают с помощью генераторов. Этот ток используется в промышленности, на транспорте, в осветительной сети.

Демонстрирую опыт №3.

Действие термоэлемента.

Вывод: Если две проволоки, изготовленные из разных металлов, спаять, затем нагреть место спая, то по цепи потечет электрический ток. Разделение зарядов происходит за счет изменения внутренней энергии веществ.

Демонстрирую опыт №4.

Действие фотоэлементаи источника света.

Вывод: Если такие вещества, как кремний, селен, оксид меди осветить, то в цепи возникает электрический ток. Это явление называется фотоэффектом. Световая энергия превращается в электрическую.

Чтобы перейти к следующему источнику тока расскажу немного об истории их создания.

Эксперимент 1

У вас на столах имеются лимон и картофель. Сейчас попробуйте получить из них источники тока используя ваши вольтметры. Понаблюдайте за отклонением стрелочки.

Какой вывод, какая энергия превратилась в электрическую.

Источники тока у которых разделение зарядов происходит за счет энергии химических процессов называют гальваническими. В них химическая энергия преобразуется в электрическую.

Обратимся к истории.(16слайд)

В 1799 году итальянский физик Алессандро Вольта, опираясь на результаты исследований Луиджи Гальвани, изготовил электрическую батарею, названную вольтовым столбом. Батарея Вольта была составлена из чередующихся медных и цинковых кружков, которые были сложены столбиком и переложены кусочками сукна, смоченного в растворе серной кислоты

Рассказ про г.э. ЭОР

V. Первичная проверка понимания

(17 слайд)

Откройте учебники на с. 97. На рис 47 рассмотрите устройство сухого гальванического элемента и в тексте найдите ответы на вопросы.

Вопросы:

  1. Что такое батарея гальванических элементов? (Несколько гальванических элементов, соединенных вместе, образуют батарею гальванических элементов).
  2. Срок действия гальванических элементов? (Все гальванические элементы и батареи гальванических элементов имеют определенный срок действия. После этого мы их просто выбрасываем).
  3. Существуют ли химические источники тока многоразового действия? (Да. Это аккумуляторы, от латинского слова аккумуляторе — накоплять).
  4. Что представляет простейший аккумулятор? (Простейший аккумулятор – это две свинцовые пластины, помещенные в раствор серной кислоты. Чтобы аккумулятор был источником тока, надо зарядить от какого – то другого источника постоянного тока. При прохождении тока между пластинами и кислотой происходит химическая реакция. При этом один электрод становится положительно заряженным, а второй — отрицательно заряженным).
  5. Какие виды аккумуляторов бывают? (Аккумуляторы бывают двух видов:
  6. Кислотные (свинцовые) — свинцовая пластина в растворе серной кислоты:
  7. Щелочные (железно — никелевые) – одна пластина из спрессованного железного порошка, вторая – из пероксида никеля. Помещены в раствор щелочи.)

А с какими источниками тока вам приходилось чаще всего сталкиваться в повседневной жизни?

Ученики: Аккумуляторы.

  • Рассказ про аккумуляторы ЭОР

Действительно, очень часто мы используем именно аккумуляторы. Сотовые телефоны необходимо периодически подзаряжать. Для этого мы используем зарядное устройство или так называемый сетевой адаптер, который преобразует переменный ток напряжением 220 В из осветительной сети в постоянный ток напряжением 3 В.Чаще всего там используется литиево – ионный аккумулятор или батарея, в которой применяется раствор солей лития в органическом растворителе. Ну а теперь мы полностью завершаем заполнение таблицы.

Таблица 1

Виды источников

Преобразование энергии

Название источников тока

1.

Механические

Механическая энергия в электрическую.

Электрофорная машина, генератор.

2.

Тепловые

Внутренняя энергия в электрическую.

Термоэлемент.

3.

Световые

Световая энергия в электрическую.

Фотоэлемент, солнечная батарея.

4.

Химические

Химическая энергия в электрическую.

Гальванический элемент, аккумулятор, батареи.

Динамическая пауза. Снеговик.

VI. Первичное закрепление. Тест.

Электрический ток. Источники электрического тока.

Вариант № 1.

  1. Как называются приборы, создающие электрическое поле?
    А.Элемент питания
    Б. Источники тока
    В. Электромеханический генератор
    Г. Источник энергии
  2. Какие превращения энергии происходят в термоэлементе?
    А. Механическая энергия преобразуется в электрическую энергию
    Б. Внутренняя энергия преобразуется в электрическую энергию
    В. Энергия света преобразуется в электрическую энергию.
    Г. Химическая энергия преобразуется в электрическую энергию.
  3. В каких источниках тока используется химическая энергия.
    А. 
    Б. 
    В. 
    Г. 
  4. В чем отличие аккумуляторов от других гальванических источников тока?
    А. Химический источник тока многоразового действия
    Б. Необходимо предварительно зарядить
    В. Используются для накопления энергии и автономного питания различных потребителей.
    Г. Состоит из нескольких гальванических элементов, которые называются батареей.
  5. Электрическим током называется?
    А. Направленное движение атомов
    Б. Направленное движение электронов по проводам.
    В. Направленное движение заряженных частиц.
    Г. Направленное движение нейтральных частиц.

Электрический ток. Источники электрического тока.

Вариант № 2

  1. Какими заряженными частицами может создаваться электрический ток?
    А. Ионами
    Б. Электронами
    В. Протонами
    Г. Нейтронами
  2. Какие превращения энергии происходит в электрофорной машине?
    А. Механическая энергия преобразуется в электрическую энергию
    Б. Внутренняя энергия преобразуется в электрическую энергию
    В. Энергия света преобразуется в электрическую энергию.
    Г. Химическая энергия преобразуется в электрическую энергию.
  3. В каких источниках используется световая энергия?
    А. 
    Б. 
    В. 
    Г. 
  4. Какие источники тока используются на электростанциях для промышленного получения тока?
    А. Электрофорная машина
    Б. Термоэлемент (термопара)
    В. Фотоэлемент
    Г. Электромеханический генератор
  5. Для создания и поддержания электрического тока необходимо?
    А. Источник тока и металлический проводник.
    Б. Электрофорная машина и эбонитовая палочка.
    В. Свободные заряженные частицы и электрическое поле.
    Г. Аккумулятор и розетка

VII. Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция.

Взаимопроверка. Выставление оценок.

VIII. Рефлексия.

Подводит итог:

— Что было на уроке важным?

— Что было новым?

— Что было интересным?

У вас на столах лежат кружочки.

Нарисуйте на листочках, какой заряд вы получили от сегодняшнего урока.

Если всё понятно и понравилось, то рисуете положительный заряд

Если вам ничего непонятно, то рисуете отрицательный заряд.

Если вам понравился урок, но не всё понятно, рисуете два знака заряда.

IX. Информация о домашнем задании.

  • Параграф 32. Вопросы 1-7.
  • Домашний проект «Сделай батарейку»

Инструкция выдается каждому ученику.

Инструкция:

  1. Возьмите 5 желтых монет по 10 копеек и 5 белых монет по 5 копеек. (Они примерно одинаковые по величине, а сделаны из разных сплавов).
  2. Расположите их столбом друг на друга поочередно, а между ними положите кусочки газетной бумаги, смоченной в крепком растворе поваренной соли.
  3. Возьмите столб мокрыми пальцами за концы, и вы почувствуете слабый электрический удар.

Электрический ток: сущность, определение, источники тока

 

Мы употребляем слово «ток», когда хотим сказать, что что-то течет, движется. Ток воды – это текущая вода в трубе или в реке. Вода движется. Соответственно, если мы говорим «электрический ток», значит, в данном случае, что-то течет по проводам. Но что может двигаться внутри куска металла?

Вероятно, только его частички. Так вот, электрический ток с точки зрения физики – это передвижение заряженных частиц внутри проводника. Мы знаем, что наэлектризованные предметы обладают способностью притягивать или отталкивать тела. Например, наэлектризованные волосы липнут к расческе.

Значит, электрический заряд может совершать некую механическую работу. Вот так же может быть преобразован в механическую работу и принести пользу поток зарядов в проводнике, т.е. электрический ток.

Определение электрического тока

В курсе физики восьмого класса электрическим током называют упорядоченное движение заряженных частиц. Мы знаем, что вода движется упорядоченно в трубах или русле реки под давлением или под действием силы притяжения, а что же заставляет перемещаться заряды в проводах? Очевидно, их что-то тянет.

Так вот, заряженные частицы движутся под действием электрического поля. Если это поле исчезнет, то и заряды перестанут двигаться. Очевидно, что, чтобы поле существовало в течение какого-либо времени, необходимо поддерживать его существование. Для этого и созданы источники электрического тока.

Источники тока

Видов источников тока в физике разработано множество. Ток возникает вследствие воздействия света, тепла, давления, механической работы и так далее. Разнообразные источники тока создаются людьми как в попытке найти альтернативные варианты источников энергии, так и в попытке приспособиться под конкретную ситуацию, требующую учитывать определенные условия. Пожалуй, одним из самых распространенных источников тока можно назвать гальванические элементы или батарейки, если по-простому.

Изобретены батарейки были очень давно, еще на заре освоения электроэнергии. Тогда ток еще и передавать-то на большие расстояние не умели, использовали только в рамках лаборатории. Но и по сей день разнообразные варианты батареек не утратили своей актуальности. Различают одноразовые и многоразовые батарейки – аккумуляторы.

Оба вида батареек в результате химических реакций внутри корпуса образуют два вида зарядов – положительный и отрицательный, которые выводят через отдельные полюса, и при соединении их проводником, образуют электрическое поле, способное поддерживать ток в проводнике.

Одноразовые батарейки в процессе эксплуатации вырабатывают весь свой потенциал и более непригодны. А аккумуляторы можно подзаряжать многократно. При воздействии током на аккумулятор, химические реакции в нем запускаются в обратном направлении, вновь образуя заряды внутри батарейки.

Нужна помощь в учебе?



Предыдущая тема: Энергия связи: синтез ядра и ядерная энергия
Следующая тема:&nbsp&nbsp&nbspЭлектрическая цепь и составные её части

Физика 8 класс. Электрический ток. Сила тока

Физика 8 класс. Конспект. Сила тока

Физика 8 класс. Электрический ток. Сила тока. Единицы силы тока. Измерение силы тока



Электрическим током называют упорядоченное (направленное) движение заряженных частиц.

Чтобы получить электрический ток в проводнике, надо создать в нем электрическое поле. Электрическое поле в проводниках создается и может длительное время поддерживаться источниками электрического поля.

Источники тока бывают различные, но во всяком из них совершается работа по разделению положительно и отрицательно заряженных частиц. Разделенные частицы накапливаются на полюсах источника тока. Так называют места, к которым с помощью клемм или зажимов подсоединяются проводники.

Один полюс источника тока заряжается положительно, а другой – отрицательно. Если полюсы источника соединить проводником, то под действием электрического поля свободные заряженные частицы в проводнике начнут двигаться в определенном направлении, возникнет электрический ток.

В источниках тока в процессе работы происходит превращение механической, внутренней или какой-либо другой энергии в электрическую.

Примеры источников тока:

гальванический элемент, аккумулятор

Электрический заряд, проходящий через поперечное сечение проводника в 1 секунду, определяет силу тока в цепи.

Сила тока равна отношению электрического заряда q, прошедшего через поперечное сечение проводника, ко времени его прохождения t:

где I – сила тока.

За единицу силы тока принимают силу тока, при которой отрезки параллельных проводников длиной 1 м взаимодействуют с силой 2 · 10 -7 Н. Эту единицу силы тока называют ампером (А).

Применяют также единицы миллиампер (мА), микроампер (мкА) и килоампер (кА).

1 мА = 0,001 А   1мкА = 0,000001 А    1 кА = 1 000 А

Силу тока в цепи измеряют прибором, называемым амперметром.

При измерении силы тока амперметр включают в цепь последовательно с тем прибором, силу тока в котором измеряют.


Конспект составлен на основании теоретического материала учебника «Физика 8 класс» А.В. Перышкин



Скачать конспект:

Похожие записи:

Физика 8 класс. Источники электрического тока :: Класс!ная физика

Физика 8 класс. ИСТОЧНИКИ ЭЛЕКТРИЧЕСКОГО ТОКА

Источник тока — это устройство, в котором происходит преобразование какого-либо вида энергии в электрическую энергию.
В любом источнике тока совершается работа по разделению положительно и отрицательно заряженных частиц, которые накапливаются на полюсах источника.
Существуют различные виды источников тока:

Механический источник тока

— механическая энергия преобразуется в электрическую энергию.


К ним относятся : электрофорная машина (диски машины приводятся во вращение в противоположных направлениях. В результате трения щеток о диски на кондукторах машины накапливаются заряды противоположного знака), динамо-машина, генераторы.

Тепловой источник тока

— внутренняя энергия преобразуется в электрическую энергию.


Например, термоэлемент — две проволоки из разных металлов необходимо спаять с одного края, затем нагреть место спая, тогда между другими концами этих проволок появится напряжение.
Применяются в термодатчиках и на геотермальных электростанциях.

Световой источник тока

— энергия света преобразуется в электрическую энергию.

Например, фотоэлемент — при освещении некоторых полупроводников световая энергия превращается в электрическую. Из фотоэлементов составлены солнечные батареи.
Применяются в солнечных батареях, световых датчиках, калькуляторах, видеокамерах.

Химический источник тока

— в результате химических реакций внутренняя энергия преобразуется в электрическую.

Например, гальванический элемент — в цинковый сосуд вставлен угольный стержень. Стержень помещен в полотняный мешочек, наполнен-ный смесью оксида марганца с углем. В элементе используют клейстер из муки на растворе нашатыря. При взаимодействии нашатыря с цинком, цинк приобретает отрицательный заряд, а угольный стержень — положительный заряд. Между заряженным стержнем и цинковым сосудом возникает электрическое поле. В таком источнике тока уголь является положительным электродом, а цинковый сосуд — отрицательным электродом.
Из нескольких гальванических элементов можно составить батарею.

Источники тока на основе гальванических элементов применяются в бытовых автономных электроприборах, источниках бесперебойного питания.
Аккумуляторы — в автомобилях, электромобилях, сотовых телефонах.


УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ

Условное обозначение источника тока на электрической схеме

или батареи, состоящей из нескольких источников

Устали? — Отдыхаем!

Физика 8 класс. Сила тока. Единицы силы тока :: Класс!ная физика

Физика 8 класс. СИЛА ТОКА

Направленное движение заряженных частиц называется электрическим током.

Условия существования электрического тока в проводнике:
1. наличие свободных заряженных частиц ( в металлическом проводнике — свободных электронов),
2. наличие электрического поля в проводнике
(электрическое поле в проводнике создается источниками тока.).

Электрический ток имеет направление.
За направление тока принимают направление движения положительно заряженных частиц.

Сила тока ( I )- скалярная величина, равная отношению заряда q , прошедшего через поперечное сечение проводника, к промежутку времени t , в течение которого шел ток.

Сила тока показывает, какой заряд проходит через поперечное сечение проводника за единицу времени.

Единица измерения силы тока в системе СИ:
[I] = 1 A (ампер)

В 1948 г. было предложено в основу определения единицы силы тока положить явление взаимодействия двух поводников с током:

……………………

при прохождении тока по двум параллельным проводникам в одном направлении проводники притягиваются, а при прохождении тока по этим же проводникам в противоположных направлениях отталкиваются.

За единицу силы тока 1 А принимают силу тока, при которой два параллельных проводника длиной 1м, расположенные на растоянии 1м друг от друга, взаимодействуют с силой 0,0000002 Н.

АНДРЕ-МАРИ АМПЕР
(1775 — 1836)
— французский физик и математик

— ввел такие термины, как электростатика, электродинамика, соленоид, ЭДС, напряжение, гальванометр, электрический ток и т. д.;
— предположил, что, вероятно, возникнет новая наука об общих закономерностях процессов управления и предложил назвать ее «кибернетикой»;
— открыл явление механического взаимодействия проводников с током и правило определения направления тока;
— имеет труды во многих областях наук: ботанике, зоологии, химии, математике, кибернетике;

— его именем названа единица измерения силы тока — 1 Ампер.

ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ ТОКИ В ПРИРОДЕ.

Мы живем в океане электрических разрядов, создаваемых машинами, станками и людьми. Эти разряды — кратковременные электрические токи не так мощны, и мы их часто не замечаем. Но они все-таки существуют и могут принести немало вреда!

Что такое молния?

В результате движения и трения друг о друга воздушные слои в атмосфере электризуются. В облаках с течением времени скапливаются большие заряды. Они-то и являются причиной молний.
В момент, когда заряд облака станет большим, между его частями, имеющими противоположные по знаку заряды, проскакивает мощная электрическая искра – молния. Молния может образовываться между двумя соседними облаками и между облаком и поверхностью Земли. В этом случае под действием электрического поля отрицательного заряда нижней части облака поверхность Земли под облаком электризуется положительно. В результате молния ударяет в землю.
Природа молнии стала проясняться после исследований, проведенных в XVIII столетии русскими учеными М.В.Ломоносовым и Г.Рихманом и американским ученым Б.Франклином.

НЕУЖЕЛИ ?

Обычно молнию рисуют бьющей сверху вниз. Между тем в действительности свечение
начинается снизу и только затем распространяется по вертикальному каналу.
Молния – точнее ее видимая фаза, оказывается, бьет снизу вверх!

ЗАГЛЯНИ НА КНИЖНУЮ ПОЛКУ!

1. Как уберечься от молнии?
( или устройство громоотвода)
2. Эта загадочная молния!

А ЕСТЬ ЛИ ГРОМООТВОД У ТЕБЯ НА ДАЧЕ?

Одним из первых в мире громоотводов (молниеотводов) водрузил над крестом своего храма сельский священник из Моравии по имени Прокоп Дивиш, крестьянский сын, ученый и изобретатель.
Это было в июне 1754 года.
___

Первый в России молниеотвод появился в 1756 г. над Петропавловским собором в Петербурге.
Он был сооружен после того, как молния дважды ударила в шпиль собора и подожгла его.

Устали? — Отдыхаем!

Урок «Электрический ток. Источники электрического тока». Физика 8 класс

Тема занятия: Электрический ток. Источники электрического тока.

Физика 8 класс

Тип занятия: Изучение нового материала с первичным закреплением новых знаний.

Цель:

Образовательные:

1.Сформировать понятие «электрический ток».

2.Выяснить условия существование электрического тока и назначение источника тока.

3.Рассмотреть принципы действия источников тока.

4.Ознакомить учащихся с различными видами источников тока.

Развивающие:

1.Развивать абстрактное и логическое мышление учащихся.

2.Формировать умение самостоятельной исследовательской работы.

3.Развивать умение анализировать учебный материал.

Воспитательные:

1.Формировать материалистическое мировоззрение учащихся.

2.Формировать познавательный интерес к физике и учебе в целом.

Оборудование: электрофорная машина, термоэлемент, спиртовка, набор демонстрационный на магнитных держателях (амперметр, провода, ключ, лампа), гальванический элемент, батарея гальванических элементов, аккумулятор.

На столах учеников – батареи гальванических элементов, лампочки на подставках, соединительные провода, ключ.

Этапы занятия

Оборудование, демонстрации

Слайд презентации

Продолжи-тельность, мин.

1.Тема и цель занятия.

Роль электричества в нашей жизни.

Рабочие тетради

3

2. Основная часть.

1. Актуализация опорных знаний учащихся.

Фронтальный опрос.

5

2. Освоение нового материала:

— Определение электрического тока.

— Условия существования электрического тока.

— Определение источника тока.

Фронтальный опыт: учащиеся собирают электрическую цепь, состоящую из батареи гальванических элементов, лампочки, ключа и соединительных проводов. Замыкают ключ, убеждаются, что лампочка горит.

5

— Маршрутный лист «Классификация источников тока»

Преобразование энергии

Название источников тока

1.

2.

3.

4.

2

— Электрофорная машина — механический источник тока.

Демонстрация работы электрофорной машины.

3

— Термоэлемент – тепловой источник тока.

Демонстрация работы термоэлемента.

3

— Фотоэлемент –световой источник тока.

Демонстрация работы фотоэлемента.

3

— Гальванический элемент – химический источник тока.

— Батарея элементов.

— Аккумулятор.

— Применение аккумуляторов.

Демонстрация химических источников тока.

3

— Генератор электрической энергии.

— Электростанции Пермского края.

Демонстрация действия генератора.

3

— ГМА

1

— «Классификация источников тока».

Рабочие тетради

2

— Закрепление материала урока.

4

3.Итоги занятия. ДЗ.

Дневники учащихся

2

Итого

45

Естественные науки 8 класс

Вероятно, вы уже знакомы с элементами электрической цепи из предыдущих классов. Вы помните, что у нас есть особый способ рисования компонентов цепи на электрической принципиальной схеме? Каждый компонент имеет свой символ.

Рассмотрим подробнее источник энергии в электрических цепях.

Ячейки

Электрические элементы являются источником энергии для электрической цепи. Откуда берется эта энергия?

Внутри клетки находится ряд химических веществ.Эти химические вещества хранят потенциальную энергию . Когда клетка находится в замкнутом контуре, химические вещества реагируют друг с другом. В результате электронам придается потенциальная энергия, необходимая им для начала движения по цепи. Когда электроны движутся, они обладают как потенциальной, так и кинетической энергией. Электрический ток — это движение электронов по проводящим проводам.

Ячейки бывают разных размеров. Ячейки разного размера обеспечивают разное количество энергии для электрической цепи.Типы элементов, которые вы могли бы использовать в игрушках, фонариках и других небольших приборах, варьируются в размерах от AAA, AA, C, D и 9-вольтовых размеров. Ячейки AAA, AA, C и D обычно имеют номинал 1,5 В, но более крупные ячейки имеют большую емкость. Это означает, что более крупные ячейки прослужат дольше, прежде чем станут «плоскими». Клетка становится плоской, когда она больше не может поставлять энергию посредством своих химических реакций.

Аккумуляторы разного размера.

Когда мы покупаем элементы в магазине, их обычно называют батареями.Это может немного сбивать с толку, потому что батарея на самом деле состоит из двух или более ячеек, соединенных вместе. Поэтому, когда мы обращаемся к батарее на принципиальных схемах, нам нужно нарисовать две или более ячеек, соединенных вместе.

Это занятие является хорошей возможностью как для групповой, так и для индивидуальной работы. Учащиеся могут провести исследование в группе, а затем написать свои абзацы индивидуально. У разных учащихся в одной и той же группе могут быть разные центры утилизации, расположенные ближе всего к месту их проживания. Вы можете оценить как качество их письменного ответа, так и точность их информации.

Аккумуляторы, которые больше не работают, нельзя выбрасывать в мусорные баки. Их необходимо перерабатывать.

ИНСТРУКЦИИ:

Узнайте, почему батарейки нельзя выбрасывать в обычные мусорные баки. Напишите абзац, чтобы объяснить, почему.







Аккумуляторы содержат токсичные химические вещества, которые могут попасть в почву и загрязнить окружающую среду. Различные батареи содержат разные вещества.Свинцово-кислотные аккумуляторы, используемые в автомобилях и других транспортных средствах, наносят особый ущерб окружающей среде.

Узнайте, где в вашем районе можно сдать батареи на переработку. Запишите подробную информацию о центре (центрах), ближайшем к вашему месту жительства.



Этот ответ будет полностью зависеть от того, где живет учащийся. В некоторых районах практически не будет доступа к специализированным пунктам сбора, но в большинстве магазинов Pick ‘n Pay, Spar и Woolworths теперь есть контейнеры для сбора аккумуляторов, и в стране есть различные компании, которые также предлагают эту услугу.Большинство муниципальных свалок также утилизируют аккумуляторы отдельно.

Резисторы

Что такое резисторы? Чтобы понять, что они из себя представляют, давайте сначала напомним себе о проводниках и изоляторах.

Мы специально рассматриваем электричество, поэтому теперь мы можем поговорить о электрических проводниках и изоляторах . Электрический проводник — это вещество, позволяющее электрическому заряду двигаться через него. Изолятор — это вещество, которое не позволяет электрическому заряду проходить через него.

Вспомните нашу модель металлической проволоки и то, как электроны могут двигаться по ней. Металлическая проволока является проводником электричества. Назовите материалы, которые не проводят электрический ток.



Некоторые материалы, не проводящие электричество, — это пластик, стекло и керамика.

Как вы думаете, почему большинство токопроводящих проводов окружены пластиком?


Это связано с тем, что пластик является электрическим изолятором и поэтому изолирует провод.

Резисторы — это и то, и другое. Они позволяют электронам проходить сквозь них, но не облегчают их. Говорят, что они сопротивляются движению электронов. Таким образом, резисторы влияют на электрический ток в цепи.

Принесите в школу чайник, чтобы учащиеся могли видеть элемент внутри чайника. Также используйте большую лампочку накаливания, чтобы показать им провод накаливания в лампочке в качестве примера резисторов.

Но зачем нам сопротивляться движению электронов? Резисторы могут быть чрезвычайно полезными.Подумайте о чайнике. Если вы заглянете внутрь, то увидите большую металлическую катушку.

Заглянуть внутрь чайника.

Этот металлический змеевик является нагревательным элементом. Если вы подключите и включите чайник, элемент нагревается и нагревает воду. Элемент представляет собой большой резистор. Когда электроны движутся через резистор, они тратят много энергии на преодоление сопротивления. Эта энергия передается в окружающую среду в виде тепла. Это тепло полезно для нас, так как оно нагревает нашу воду.

Первый электрический свет был сделан в 1800 году человеком по имени Хамфри Дэви.Он изобрел электрическую батарею, и когда он соединил с ней провода и кусок углерода, углерод светился, поскольку углерод является резистором, излучающим свет.

Изобретатель Томас Эдисон экспериментировал с тысячами различных материалов резисторов, пока в конце концов не нашел подходящий материал, благодаря которому лампа могла светиться более 1500 часов.

Хорошим примером использования резисторов являются лампочки. Давайте подробнее рассмотрим различные части лампочки, чтобы увидеть, как она работает.

Постарайтесь, чтобы учащиеся могли держать в руках и смотреть на несколько лампочек накаливания. Для расширения вы можете попросить учащихся исследовать использование газообразного аргона, а не обычного воздуха в качестве газа внутри лампочки. Аргон используется, потому что это инертный газ, который предотвращает окисление нити накала, тем самым увеличивая срок службы нити.

Вопросы в этом упражнении будут обсуждаться и отвечать на них по мере прохождения в классе. Учащиеся могут не знать ответов, но после обсуждения с ними того, как работает лампочка, они должны написать свои собственные ответы.

Лампа накаливания.

МАТЕРИАЛЫ:

ИНСТРУКЦИИ:

  1. Если у вас есть в наличии лампочки, внимательно рассмотрите различные части, в противном случае взгляните на представленные здесь фотографии.
  2. Прочтите информацию о том, как работает лампочка, и определите пронумерованные детали.
  3. Ответьте на следующие вопросы.

Лампы накаливания означает излучающие свет в результате нагревания.

Схема частей лампочки.

Как работает лампочка.

Лампочка состоит из герметично закрытого стеклянного корпуса (номер 1). В основании лампочки находятся два металлических контакта (номера 7 и 10), которые соединяются с концами электрической цепи. Металлические контакты прикреплены к двум жестким проводам (номера 3 и 4).

Эти провода прикреплены к тонкой металлической нити. Посмотрите на лампочку. Можете ли вы идентифицировать нить? Это номер 2 на схеме.Нить изготовлена ​​из вольфрамовой проволоки. Это элемент с высоким сопротивлением.

ВОПРОСЫ:

Когда электроны движутся по нити накала, они испытывают большое сопротивление. Это означает, что они передают много своей энергии нити накала, когда проходят через нее. Энергия передается в окружающую среду в виде тепла и яркого света. Опишите передачу энергии в этой лампочке.


Электрическая энергия преобразуется в тепло и свет.

Каков полезный выход энергии и каков выход энергии впустую в этой лампочке?


Свет — это полезная мощность, а тепло — потраченная впустую мощность.

Вы видите, что нить скручена? Как вы думаете, почему это так? Обсудите это со своим классом и учителем.


ПРИМЕЧАНИЕ: Это дополнительный вопрос, поскольку позже учащиеся расскажут только о факторах, влияющих на сопротивление, поэтому обсудите его в классе.Это сделано для того, чтобы в небольшом пространстве разместить вольфрам большей длины, чтобы увеличить сопротивление и, следовательно, яркость лампы.

Нить закреплена на стеклянной ножке (номер 5). Есть две небольшие опорные проволоки для удержания нити (номер 6). Как вы думаете, почему стебель сделан из стекла?


Стекло

является электрическим изолятором, поэтому оно не проводит электричество, и весь ток проходит через нить накала.

Внутренняя часть цоколя лампы изготовлена ​​из изоляционного материала. Это желтая часть, обозначенная номером 8. Снаружи находится металлический токопроводящий колпачок, к которому прикреплен провод под номером 7. Зачем прикреплен провод при контакте 7 с металлическим токопроводящим колпачком?



Это делается для того, чтобы электрический ток мог пройти через электрический контакт под номером 10, а затем через провод под номером 7, который касается внутренней части металлического изолирующего колпачка.

Если у вас в классе есть лампа, вкрутите лампочку в лампу и включите ее, чтобы наблюдать за свечением нити накала и нагреванием.

Ссылка в поле «Посетить» представляет собой интерактивный учебник и набор заданий и викторин для изучения электрических цепей и принципиальных схем.

Величина сопротивления вещества, оказываемого цепи, измеряется в омах (Ом). Если мы хотим использовать резисторы для управления протеканием тока, нам нужно знать величину сопротивления.На фото показаны некоторые распространенные резисторы.

Некоторые обычные резисторы.

Вы видите, что на резисторах есть полоски разного цвета? Это делается не только для того, чтобы они радовали глаз. Цветные полосы на самом деле являются кодом, который сообщает нам сопротивление резистора. Мы также получаем резисторы, где мы можем сами регулировать сопротивление. Это называется переменным резистором. Вы уже видели символ для рисования резистора на принципиальной схеме. Нарисуйте принципиальную схему в пространстве ниже с двумя лампочками, двумя ячейками, разомкнутым выключателем и резистором.

Диаграмма ученика должна выглядеть следующим образом:

Электрический ток может иметь различные эффекты. Давайте узнаем больше о том, что это такое.

Извините! — Страница не найдена

Пока разбираемся, возможно, поможет одна из ссылок ниже.

Дома Назад
  • Класс
  • Онлайн-тесты
  • Ускоренный онлайн-курс JEE
  • Двухлетний курс для ЕГЭ 2021
  • Класс
  • Онлайн-курс NEET
  • Серия онлайн-тестов
  • Фонд CA
  • CA Промежуточный
  • Финал CA
  • Программа CS
  • Класс
  • Тестовая серия
  • Книги и материалы
  • Испытательный зал
  • Умный взломщик BBA
  • Обучение в классе
  • Онлайн-коучинг
  • Тестовая серия
  • Интеллектуальный взломщик IPM
  • Книги и материалы
  • ГД-ПИ
  • CBSE Класс 8
  • CBSE класс 9
  • CBSE класс 10
  • CBSE класс 11
  • CBSE класс 12
  • Обучение в классе
  • Онлайн-классы CAT
  • Серия тестов CAT
  • МВА Жилой
  • Умный взломщик CAT
  • Книги и материалы
  • Онлайн-классы без CAT
  • Серия испытаний без CAT
  • Испытательный зал
  • ГД-ПИ
  • Обучение в классе
  • Тестовая серия
  • Гражданские интервью
  • Класс
  • Онлайн-классы
  • Серия испытаний SSC
  • Переписка
  • Практические тесты
  • Электронные книги SSC
  • Пакет исследований SSC JE
  • Класс
  • RBI класс B
  • Серия тестов банка
  • Переписка
  • Банковские электронные книги
  • Банк ПДП
  • Онлайн-коучинг
  • Коучинг в классе
  • Тестовая серия
  • Книги и материалы
  • Класс
  • Программа моста GRE
  • Онлайн-коучинг GMAT
  • Консультации по приему
  • Коучинг GMAT в классе
  • Стажировка
  • Корпоративные программы
  • Студенты колледжа
  • Работающие специалисты
  • Колледжи
  • Школы

Что такое электрический ток — A Plus Topper

Что такое электрический ток

Электрический заряд и электрический ток

    1. Что такое электрический заряд? Говорят, что объекты, на которые действуют электрические силы, имеют электрические заряды. Электрический заряд является источником электрической силы .
  1. Существует два типа электрических зарядов: положительный (+) и отрицательный (-). Два одноименных заряда (+ и + или – и –) отталкиваются друг от друга. Два разноименных заряда (+ и -) притягиваются друг к другу.
  2. Электрическая сила между двумя зарядами известна как электростатическая сила или кулоновская сила .
  3. Генератор Ван де Граафа, показанный на рисунке, часто используется в качестве источника электростатического заряда в лаборатории.Он может производить большой и непрерывный запас электрических зарядов. Он накапливает заряды, возникающие при контакте ролика с резиновой лентой, на металлическом куполе. Во время движения ленты может образоваться очень большая концентрация зарядов.
  4. Если заряженный металлический купол соединить с землей через гальванометр, стрелка отклонится, указывая на наличие потока зарядов. Этот поток электрических зарядов известен как электрический ток .
  5. Электрический ток состоит из движущихся электронов .Каждый электрон несет отрицательный заряд 1,6 x 10 -19 Кл.
  6. Определение: Количество электрического заряда, протекающего через поперечное сечение данного проводника за одну секунду, называется током. или Электрический ток определяется как скорость, с которой электрические заряды проходят через проводник.
    Таким образом, если Q — это заряд, протекающий через проводник за время t, то ток (I) определяется выражением
    \(\text{Current}\left( \text{I} \right)\text{= } \!\!~\!\!\text{ }\frac{\text{Заряд}\,\text{(Q)}}{\text{Время}\,\text{(t)}}\)
    Электрический ток (или ток) является скалярной величиной.{-1}}=1\text{ ампер (A)}\)
  7. Единица измерения кулон в секунду (Cs -1 ) называется ампер (A).
  8. Ток, протекающий через проводник, называется равным одному амперу, если за одну секунду по проводнику протекает заряд в один кулон.

Люди также спрашивают

Направление электрического тока:
Направление потока положительного заряда принято за условное направление электрического тока.
Когда мы рассматриваем протекание электрического тока в обычном проводнике , таком как медный провод, направление тока принимается противоположным направлению потока электронов.

Большинство устройств и машин, которые мы используем, такие как электрический утюг, духовка, комнатный обогреватель, холодильник, потолочный вентилятор или электрическая лампочка, работают, когда через них проходит электрический ток.

С помощью взрослого посмотрите, что находится внутри прозрачной электрической лампочки. Среди прочего вы увидите, что у него тонкая нить (очень тонкая металлическая проволока). Нить накала нагревается при пропускании через нее электрического тока. Он нагревается настолько, что начинает светиться и излучать свет.

Теперь мы узнаем, что производит электрический ток.

Электрический ток Пример задач с решениями
  1. Электрический ток, подаваемый батарейкой в ​​цифровых часах, составляет 0,5 мА.
    а) Какое количество зарядов течет за полчаса?
    (b) Найдите количество зарядов, прошедших через часы.
    [e = 1,6 x 10 -19 C]
    Решение:

  2. Лампа подключена к батарее. Скорость потока заряда, проходящего через колбу, составляет 120 Кл в минуту.
    а) Какой ток протекает в цепи?
    (b) Если батарея может обеспечивать ток силой 2,0 А в течение 1 часа, то как долго батарея может обеспечивать непрерывный ток силой 4,0 А?
    Решение:

  3. На рисунке показана положительно заряженная проводящая сфера, подвешенная на нейлоновой нити. Заземленная медная пластина расположена недалеко от токопроводящего шара.

    (a) Нарисуйте линии электрического поля вокруг проводящей сферы и области между проводящей сферой и медной пластиной.
    (b) Проводящая сфера несет заряд 0,0036 Кл. Когда провод используется для соединения проводящей сферы с медной пластиной, она полностью разряжается. Средний ток, протекающий при разряде, равен 0,012 А. За какое время тело полностью разрядится?
    Решение:

Источник электрического тока

Устройство, которое можно использовать для получения электрического тока, называется источником электрического тока.Обычными источниками электрического тока являются элементы и батареи (набор элементов), которые бывают различных форм и размеров, а также электрический ток, который мы получаем от розеток в домах. Очень полезный тип ячейки, который мы используем очень часто, — это сухая камера. В результате химической реакции, происходящей в элементах и ​​батареях, вырабатывается электрический ток.

Различные типы элементов и батарей

Для крупномасштабного производства электроэнергии используется проточная вода или пар.

Сухой элемент
Сухой элемент является очень удобным источником электрического тока.Сухая ячейка, как следует из ее названия, содержит сухие или полутвердые ингредиенты.
Заглянем внутрь сухой камеры.

Сухой элемент, вид изнутри Внешний вид сухого элемента

Сухой элемент содержит пасту хлорида аммония внутри цинкового контейнера. Внутрь пасты помещена картонная емкость, содержащая порошкообразный диоксид марганца и углерод. В картонной таре имеются микроскопические «дырочки» (такие материалы называются пористыми), через которые происходит химическая реакция между пастой хлорида аммония и порошкообразной двуокисью марганца.Стержень, обычно угольный, с металлическим колпачком погружают в двуокись марганца. Затем все это дело запечатывается (выходит только металлическая крышка), чтобы содержимое не вылилось. Цинковую банку тоже заворачивают так, чтобы было видно только дно. Каждый источник электрического тока имеет два конца или клеммы, к которым подсоединяются проводящие провода для подачи электрического тока. Наконечник металлического колпачка и основание цинковой банки называются соответственно положительным и отрицательным выводами сухого элемента.Электрический ток можно представить себе как «входящий» от одной клеммы и «вытекающий» из другой. Если кончик металлического колпачка и дно цинковой банки соединить металлической проволокой, через нее потечет ток.

Различные типы электрических элементов
Помимо простых первичных элементов, таких как сухие элементы, существуют различные типы электрических элементов. В разных клетках используются разные способы получения электрического тока. Первичные ячейки можно использовать только один раз, и их нужно выбрасывать после того, как они израсходованы.

Некоторые устройства, работающие от сухих элементов

Существуют элементы, которые можно заряжать после их разрядки. Их называют вторичными клетками. Они используются в мобильных телефонах, ноутбуках и автомобильных аккумуляторах.
В настоящее время солнечные элементы используются во многих областях. Солнечные батареи используют солнечный свет для производства электрического тока. Многие калькуляторы питаются от солнечных батарей. Солнечные панели, состоящие из солнечных элементов, используются для освещения улиц и многих домов.

 

Электрический ток – определение, виды и методы измерения

Электрический ток – это скорость протекания электрического заряда через точку или область.Электрический ток существует, когда есть чистый поток электрического заряда через область. Движущиеся частицы называются носителями заряда, и в разных проводниках могут быть разные типы частиц. В электрических цепях носителями заряда являются электроны, движущиеся по проводу. В электролите носителями заряда являются ионы, а в ионизированном газе — ионы и электроны. Электрический ток измеряется с помощью устройства, называемого амперметром. Электрический ток вызывает джоулев нагрев, который создает свет в лампах накаливания.

Типы электрического тока

1. Переменный ток (AC) — в его системах движение электрического заряда периодически меняет направление. Переменный ток — это форма электроэнергии, которая чаще всего подается на предприятия и в жилые дома. Аудио- и радиосигналы, которые передаются по электрическим проводам, являются некоторыми примерами переменного тока.

2. Постоянный ток (DC) — это однонаправленный поток электрического заряда и система, в которой электрический заряд движется только в одном направлении.Источниками постоянного тока являются батареи, термопары, солнечные батареи, коллекторные электрические машины типа динамо. Постоянный ток течет в проводнике, подобно проводу, но также может проходить через полупроводники, изоляторы или вакуум, как в пучках электронов или ионов.

(изображение скоро будет загружено)

Закон Ома

Закон о протекании токов был открыт Г. С. Омом в 1828 г. до того, как был открыт физический механизм, ответственный за протекание токов. Представим себе проводник, по которому течет ток I, и пусть V — разность потенциалов между концами проводника.Тогда закон Ома гласит, что

В ∝ I

или V = RI

Здесь константа пропорциональности R называется сопротивлением проводника. Единицей сопротивления в СИ является ом, обозначаемый символом Ω. Сопротивление R зависит как от материала, так и от размеров проводника.

Условные обозначения

(изображение будет загружено в ближайшее время)

В проводящем объекте движущиеся заряженные частицы, составляющие электрический ток, известны как носители заряда.В металлах положительно заряженные атомные ядра атомов удерживаются в фиксированном положении, тогда как отрицательно заряженные электроны, являющиеся носителями заряда, могут свободно перемещаться в металле. В полупроводниках носители заряда могут быть положительными или отрицательными, в зависимости от используемой примеси. Поток положительных зарядов создает электрический ток и действует в цепи так же, как и поток отрицательных зарядов в противоположном направлении.

Измерение силы тока

Силу тока можно измерить с помощью амперметра.Это также измеряется путем обнаружения магнитного поля, связанного с током.

Различные методы измерения тока:

Резистивный нагрев

Джоулев нагрев или резистивный нагрев — это процесс рассеяния мощности, при котором прохождение электрического тока через проводник увеличивает внутреннюю энергию проводника, превращая термодинамическую работу в тепло. . Джеймс Прескотт Джоуль, изобретатель этого явления, погрузил отрезок провода в фиксированную массу воды и в течение 30 минут измерил повышение температуры из-за известного тока через провод.Изменяя ток и длину провода, он пришел к выводу, что выделяемое тепло пропорционально квадрату силы тока, умноженному на электрическое сопротивление провода.

P ​​∝ I²R

Это соотношение известно как закон Джоуля. Единица энергии в системе СИ была названа джоулем и обозначена символом Дж. Единица мощности в системе СИ, ватт (Вт), эквивалентна одному джоулю в секунду.

Интересные факты

  • С помощью искры статического электричества можно измерить до 3000 вольт.

  • Молнии распространяются со скоростью до 130 000 миль в час, а их температура может достигать около 54 000° F. Молния также является разрядом электричества в атмосфере.

  • Электрические угри могут производить сильные удары электрическим током напряжением около 500 вольт при самообороне и охоте.

  • Птицы, сидящие на линии электропередач, не получают удара током, потому что, когда птица сидит только на одной линии электропередачи, это безопасно, но если птица коснется другой линии крылом или ногами, то это создаст цепь, которая заставляет электричество течь через тело птицы, что приводит к поражению электрическим током.

  • Положительные заряды отталкиваются друг от друга, и отрицательные заряды делают то же самое. Наоборот, два противоположных заряда (положительный и отрицательный) притягиваются друг к другу.

  • Когда уголь сжигается в печах, которые кипятят воду, пар, выходящий из кипящей воды, помогает вырабатывать электричество, вращая турбины, прикрепленные к генераторам. Уголь также является крупнейшим в мире источником энергии для производства электроэнергии.

Class_8_living_science для класса 8, глава 15 естественных наук

Страница № 196:
Вопрос 1:

Электрический ток представляет собой поток частиц с
(а) отрицательным зарядом.
(б) положительный заряд.
(c) как положительные, так и отрицательные заряды текут навстречу друг другу.
(d) положительный или отрицательный заряд в зависимости от материала.

Ответ:

г) положительный или отрицательный заряд в зависимости от материала

В твердом проводнике (медная проволока, алюминиевая проволока и т. д.) ток представляет собой поток отрицательных зарядов (электронов). Направление тока противоположно направлению электронов.В жидком проводнике (растворе соли) ток представляет собой поток положительных ионов (положительных зарядов). Поток тока такой же, как направление положительных ионов, но противоположное направлению отрицательных ионов.

Страница № 196:
Вопрос 2:

Что из перечисленного не является проводником электричества?
(a) водопроводная вода
(b) соленая вода
(c) пертол
(d) сок лайма

Ответ:

(c) бензин

Бензин – это углеводород; следовательно, у него нет свободных электронов или ионов для проведения электричества.

Страница № 196:
Вопрос 3:

Электролит представляет собой твердое вещество
(a), которое проводит электричество.
(b) жидкость, которая проводит электричество и химически распадается в процессе.
(c) жидкость, не проводящая электричество.
(d) твердое вещество, не проводящее электричество.

Ответ:

(b) жидкость, которая проводит электричество и химически распадается в процессе

Вещество, которое проводит электричество в жидком состоянии или при растворении в воде и химически распадается в процессе, называется электролитом.

Страница № 196:
Вопрос 4:

О пропускании электричества через раствор медного купороса.
(а) на аноде образуется медь.
(б) на катоде образуется медь.
(в) на аноде образуется кислород.
(d) на катоде образуется водород.

Ответ:

(б) на катоде образуется медь.

При пропускании электричества через раствор сульфата меди соль ионизируется до составляющих ее ионов в растворе.Эти ионы движутся к противоположно заряженному катоду, то есть к меди, в то время как ионы сульфата движутся к аноду, тем самым проводя электричество.

Страница № 196:
Вопрос 5:

В каком из них ток не проводится электронами?
(a) медь
(b) алюминий
(c) водопроводная вода
(d) ртуть

Ответ:

(c) водопроводная вода

В водопроводной воде ток не проводится ионами.

Страница № 196:
Вопрос 6:

Какой из этих металлов вы будете гальванизировать на железе, чтобы защитить его от ржавчины и придать ему блеск?
(а) медь
(б) золото
(в) цинк
(г) хром

Ответ:

(c) цинк

Железо покрыто цинком для защиты от коррозии и образования ржавчины. Цинковое покрытие также придает ей блестящий вид.

Страница № 196:
Вопрос 1:

Положительно заряженное тело имеет __________ (дефицит/избыток) электронов.

Ответ:

Положительно заряженное тело имеет дефицит электронов.

Страница № 196:
Вопрос 2:

Электронный ток течет от плюса к минусу.Правда или ложь?

Ответ:

Ложь.
Поскольку электроны текут от отрицательно заряженного тела (избыток электронов) к положительно заряженному (дефицит электронов), электронный ток также будет течь от отрицательного заряда к положительному.

Страница № 196:
Вопрос 3:

Аккумулятор используется в качестве движущей силы в электрической цепи.Правда или ложь?

Ответ:

Верно.

Электродвижущая сила – это движущая сила в электрической цепи, которая толкает электроны, несущие заряд, по цепи. Эта сила создается электрическим элементом или батареей.

Страница № 196:
Вопрос 4:

какие из этих частиц ответственны за течение электрического тока — электроны, протоны или нейтроны?

Ответ:

Электроны ответственны за течение электрического тока.Они перетекают от отрицательно заряженного тела (с избытком электронов) к положительно заряженному (с дефицитом электронов).

Страница № 196:
Вопрос 5:

Металлы являются проводниками электричества. Правда или ложь?

Ответ:

Верно.

Металлы являются проводниками электричества, так как они позволяют электрическому току течь через них.

Страница № 196:
Вопрос 6:

Что из этого лучше использовать в тестере для проверки электропроводности жидкостей – электрическую лампочку или светодиодную лампу?

Ответ:
Светодиод

лучше использовать в тестере для проверки проводимости жидкостей, т.к. он загорается даже при небольшом токе.

Страница № 196:
Вопрос 7:

Большинство жидкостей, проводящих электричество, представляют собой растворы __________, __________ или __________

Ответ:

Большинство жидкостей, проводящих электричество, представляют собой растворы кислот ,   оснований или солей .

Страница № 196:
Вопрос 8:

При пропускании электричества через водопроводную воду выделяются газы __________ и __________.

Ответ:

При пропускании электричества через водопроводную воду выделяются газы водород и кислород .

Страница № 196:
Вопрос 9:

Ионы могут быть заряжены положительно или отрицательно.Правда или ложь?

Ответ:

Верно.
Ионы могут быть заряжены положительно или отрицательно. Положительно заряженные ионы называются катионами, а отрицательно заряженные – анионами.

Страница № 196:
Вопрос 10:

Электрический ток вызывает химические изменения в большинстве проводящих __________ (твердых/жидких).

Ответ:

Электрический ток вызывает химические изменения в большинстве проводящих жидкостей .

Страница № 197:
Вопрос 1:

Как вы экспериментально покажете, что электрический ток может вызвать химическое изменение? Как называется это явление?

Ответ:

При растворении сульфата меди в воде он распадается на положительно заряженные ионы (катионы) и отрицательно заряженные ионы (анионы).
Катионы движутся к отрицательно заряженному электроду (катоду), а анионы движутся к положительно заряженному электроду (аноду), в результате чего на катоде осаждается медь. Этот эксперимент показывает, что электрический ток может вызвать химическое изменение, и это явление называется электролизом.

Страница № 197:
Вопрос 2:

Что такое гальваника? Как вы будете проводить гальваническое покрытие меди в лаборатории?

Ответ:

Гальваника — это процесс нанесения тонкого слоя металла, такого как золото, серебро, хром и т. д., над другим металлом.
Это делается для защиты металла или для придания ему привлекательного вида.
Для гальванического покрытия меди в лаборатории необходимо предпринять следующие шаги:

  • Заполните стакан на три четверти раствором сульфата меди.
  • Разбейте медную проволоку молотком, чтобы сплющить ее; затем подключите его к положительной клемме аккумулятора.
  • Подсоедините ложку к отрицательной клемме аккумулятора.
  • Окуните медный провод и ложку в раствор сульфата меди и дайте пройти току.
В конце этого эксперимента вы увидите, что на ложке образовался слой меди.
Страница № 197:
Вопрос 3:

Перечислите четыре применения гальванопокрытий, указав причину гальванизации в каждом случае.

Ответ:

Четыре применения гальваники:

  1. Железо, используемое для изготовления мостов и автомобилей, покрывается цинком для предотвращения коррозии.
  2. Золото или серебро наносят гальванопокрытием на украшения из более дешевого металла, чтобы они выглядели привлекательно.
  3. Железо, используемое для изготовления посуды для хранения пищевых продуктов, покрыто оловом, чтобы предотвратить порчу продуктов в результате реакции с железом.
  4. Хром — это блестящий металл, который никогда не подвергается коррозии, а также устойчив к царапинам. Он покрыт гальваническим покрытием из более дешевого металла, такого как железо, чтобы сделать его устойчивым к коррозии и царапинам. Хромированное железо используется для изготовления автомобильных деталей, колесных дисков, метчиков и т. д.
Страница № 197:
Вопрос 11:

Во время гальваники медь осаждается на __________ (анод/катод).

Ответ:

При гальванике медь осаждается на катоде .

Страница № 197:
Вопрос 12:

Дорогие металлы защищены гальванопокрытием.Правда или ложь?

Ответ:

Ложь.
Предметы из менее дорогих металлов гальванизируются дорогими металлами, чтобы они выглядели более привлекательно и красиво.

Страница № 197:
Вопрос 1:

Что из этого потребляет меньше электроэнергии – электрическая лампочка или светодиод?

Ответ:

Светодиодный светильник потребляет меньше электроэнергии, чем электрическая лампочка.

Страница № 197:
Вопрос 2:

Ртуть представляет собой жидкость и проводит электричество. Как вы думаете, это электролит?
(СОВЕТ: Ртуть — это металл, который при комнатной температуре находится в жидком состоянии.)

Ответ:


Ртуть не образует ионов ни в растворе, ни в жидком состоянии; поэтому его нельзя использовать в качестве электролита.Однако у него есть свободные электроны, которые могут хорошо проводить электричество.

Страница № 197:
Вопрос 3:

Твердый сульфат меди не проводит электричество, но когда он растворен в воде, он проводит электричество. Почему?

Ответ:

Одним из основных условий проведения электричества является наличие свободных электронов или ионов.В твердом состоянии ионы медного купороса (ионное соединение) неподвижны; следовательно, он не может проводить электричество. Но когда он растворяется в воде, он диссоциирует на ионы меди и сульфат-ионы. Эти диссоциированные ионы сульфата меди проводят электричество.

Страница № 197:
Вопрос 4:

Медь проводит электричество через электроны, тогда как раствор соли проводит электричество через ионы.Ты согласен?

Ответ:

Да, мы согласны с тем, что медь проводит электричество через электроны, а раствор соли проводит электричество через ионы.
Медь представляет собой металл и имеет свободные электроны для проведения электричества, тогда как раствор соли представляет собой раствор электролита. В растворе соль ионизируется на составляющие ее ионы. Эти ионы движутся к противоположно заряженным электродам и проводят электричество.

Страница № 197:
Вопрос 5:

Почему нельзя прикасаться к электроприборам мокрыми руками?

Ответ:

Вода является хорошим проводником электричества.Так, если человек коснется электроприбора мокрыми руками, его может ударить током.

Страница № 197:
Вопрос 6:

После выполнения задания 5 (гальваническое покрытие ложки медью) учащийся поменял местами соединения медной пластины и ложки. Как вы думаете, что теперь будет?

Ответ:

Если учащийся поменяет местами медную проволоку и ложку во время гальваники, ионы меди, осевшие на ложке, вернутся в исходное положение.

Страница № 197:
Вопрос 7:

Мы не должны пытаться потушить огонь в электрическом приборе, поливая его водой. Почему?

Ответ:

Вода является хорошим проводником электричества. Следовательно, если мы нальем воду, чтобы потушить огонь в электроприборе, нас может ударить током. Таким образом, мы не должны использовать воду для тушения пожара в электроприборе.

Страница № 197:
Вопрос 8:

Вместо того, чтобы покрывать металлы гальванопокрытием хромом для изготовления автомобильных деталей, кранов, деталей велосипедов и т. д., почему эти предметы не изготавливаются из самого хрома?

Ответ:

Разные металлы имеют разные свойства и на основе этих свойств их используют. Хром используется только для гальванического покрытия металлов, чтобы увеличить срок их службы.Кроме того, хром дорог. Таким образом, вместо того, чтобы делать весь предмет из хрома, слой хрома добавляется только для того, чтобы придать изделию блестящий вид.

Страница № 197:
Вопрос 1:

Что такое электрический ток?

Ответ:

Непрерывный и направленный поток отрицательных зарядов (т.е. электронов) через провод называется электрическим током.

Страница № 197:
Вопрос 2:

Чем электронный ток отличается от обычного тока?

Ответ:

Обычный ток течет от положительно заряженного тела к отрицательно заряженному, а электронный ток течет от отрицательно заряженного тела к положительно заряженному. В этом разница между электронным током и обычным током.

Страница № 197:
Вопрос 3:

Отличие проводников от изоляторов.

Ответ:

Проводники Изоляторы
Проводник пропускает через себя электрический ток, когда к его концам приложена разность потенциалов. Изолятор не проводит электричество, если к его концам не приложена чрезвычайно высокая разность потенциалов.
Хороший проводник электричества обычно является хорошим проводником тепла. Изоляторы не проводят тепло.
Проводники имеют на своей поверхности свободные электроны. Изоляторы имеют связанные электроны на своей поверхности.
Страница № 197:
Вопрос 4:

Что такое электролит?

Ответ:

Вещество, проводящее электричество в жидком состоянии или растворенное в воде для химического распада, называется электролитом.Большинство растворимых солей, кислот и оснований являются электролитами. Некоторые примеры: NaCl, KCl, NaOH и т. д.

 

Страница № 197:
Вопрос 5:

Почему цинк наносится гальваническим способом на железо?

Ответ:

Гальваническое покрытие означает нанесение тонкого слоя металла на другой металл.
Цинк наносится на железо, чтобы предотвратить его ржавчину.Следовательно, железо, гальванически покрытое цинком, имеет различные применения в строительной и автомобильной промышленности.

Страница № 197:
Вопрос 1:

Нарисуйте принципиальную схему, показывающую сухой элемент, подключенный к лампочке через выключатель. Отметьте положительные и отрицательные клеммы ячейки и направление потока
(а) электронов
(б) обычного тока

Ответ:

(а) Электроны будут течь от отрицательного полюса к положительному.
(b) Обычный ток будет направлен от положительной клеммы к отрицательной.

Страница № 197:
Вопрос 2:

Каковы преимущества гальванического железа с хромом?

Ответ:

Хром — это блестящий металл, который никогда не подвергается коррозии, а также устойчив к царапинам. Поэтому на железо нанесено гальваническое покрытие, что делает его устойчивым к царапинам и не подвержен коррозии.

Страница № 197:
Вопрос 3:

Обсудите, что происходит, когда электролит растворяют в воде, а затем пропускают через нее электрический ток.

Ответ:

При растворении электролита в воде он распадается на катионы (положительно заряженные ионы) и анионы (отрицательно заряженные ионы).
Затем эти ионы свободно перемещаются в водном растворе.Когда через этот раствор пропускают электрический ток, катионы движутся к отрицательно заряженному электроду, то есть катоду, а анионы движутся к положительно заряженному электроду, то есть аноду.

Страница № 197:
Вопрос 4:

Что происходит, когда электричество пропускают через водопроводную воду?

Ответ:

Водопроводная вода нечиста и содержит растворенные в ней соли металлов.Следовательно, когда электричество проходит через водопроводную воду, она начинает проводить электричество.

Посмотреть решения NCERT для всех глав класса 8

Химические эффекты электрического тока

Не рекомендуется прикасаться к каким-либо электрическим предметам влажными руками. Работать с электроприбором влажными руками опасно, так как это причиняет нам вред. Хорошими проводниками электричества являются материалы, пропускающие через себя электрический ток.С другой стороны, материалы, которые плохо пропускают электрический ток, являются плохими проводниками электричества. Было обнаружено, что такие металлы, как медь и алюминий, проводят электричество, а резина, пластик и дерево — нет.

Тестер для проверки проводимости электричества в дистиллированной и загрязненной воде.

Цепь тестера замкнута, когда жидкость между двумя концами тестера пропускает электрический ток. Лампочка загорается, когда ток течет по цепи.Цепь тестера не замкнута и лампочка не светится, когда жидкость не пропускает электрический ток.

Другой тестер

Несмотря на то, что материал может проводить электричество, он может не проводить электричество, как металл. Цепь тестера может быть полной, дело в том, что ток, протекающий через нее, может быть слишком слабым, чтобы зажечь лампочку. В этом случае считается, что воздействие электрического тока создает тестер другого типа. Независимо от того, мал ли ток, можно наблюдать отклонение магнитной стрелки.Тестер изготовлен с использованием магнитного эффекта тока.

Химические эффекты электрического тока

Когда он протекает через проводящий раствор, он всегда производит какой-то эффект. Химические реакции происходят при прохождении электрического тока через проводящий раствор. В результате на электродах могут образовываться пузырьки газа, на электродах могут обнаруживаться металлические отложения и возможно изменение цвета раствора. Тип используемого раствора и электродов будет определять реакцию и ее последствия.

Проверка картофеля

Давайте проведем эксперимент, чтобы проверить, могут ли некоторые фрукты и овощи проводить электричество. Разрежьте картофелину на две части и вставьте две медные клеммы или провода тестера в одну половинку картофелины. Через полчаса наблюдается зеленовато-голубая метка на картофеле вокруг одной проволоки, тогда как вокруг другой проволоки такого пятна не было. Это всегда провод, подключенный к положительной клемме, вокруг которого есть зеленовато-синее пятно.

Этот эксперимент предназначен для проверки того, проводит ли картофель электричество или нет. Этот эксперимент проверяется, чтобы увидеть ток химического эффекта, производимый в картофеле.

Тестер: Тестер — это электрическое оборудование, которое используется для определения наличия или отсутствия электрического тока. Обычно это проводник со светодиодом или лампочкой, показывающий, что в цепи есть ток.

Гальваническое покрытие: Женщины часто носят украшения, которые выглядят как золотые.Однако золотое покрытие со временем тускнеет, обнажая под ним серебро или другой металл. В этом случае металл имеет покрытие из другого металла.

Гальваника – это процесс нанесения слоя любого желаемого металла на другой материал с использованием электричества. Это одно из наиболее частых применений химического воздействия электрического тока.

Простая схема, показывающая гальваническое покрытие

Давайте разберем процесс гальванического покрытия на примере:

  • Сульфат меди диссоциирует на медь и сульфат при пропускании электрического тока через раствор.
  • Свободная медь притягивается к электроду, соединенному с отрицательной клеммой аккумулятора, и оседает на нем.
  • Эквивалентное количество меди растворено в растворе другого электрода.
  • В результате медь теряется из раствора. Процесс продолжается до сих пор, так как потери меди из раствора восстанавливаются.
  • Это означает, что медь переходит с одного электрода на другой.

Процедура гальванизации действительно полезна.В промышленности он обычно используется для покрытия металлических предметов тонким слоем другого металла. Слой осажденного металла обладает некоторым желаемым свойством, которого нет у металла объекта. Например, хромированию подвергаются многие предметы, такие как детали автомобилей, краны для ванн, кухонные газовые горелки, рули велосипедов, колесные диски и многие другие. Он имеет блестящий вид, не подвергается коррозии и устойчив к царапинам.

Некоторые другие области применения гальваники:

  • Для предотвращения коррозии и ржавчины на железо наносится цинк.
  • Серебро и позолота для ювелирных изделий.
  • Олово менее реакционноспособно, чем железо, оно используется для покрытия оловом железа при изготовлении консервных банок.

Примеры задач 

Задача 1. Когда свободные концы тестера погружаются в раствор, магнитная стрелка показывает отклонение. Можете ли вы объяснить причину?

Решение:

Считается, что воздействие электрического тока создает тестер другого типа. Независимо от того, мал ли ток, можно наблюдать отклонение магнитной стрелки.Тестер изготовлен с использованием магнитного эффекта тока. Отклонение магнитной стрелки указывает на то, что цепь замкнута и что раствор проводит электричество, что указывает на то, что он является хорошим проводником.

Проблема 2: Когда свободные концы тестера погружаются в раствор, магнитная стрелка показывает отклонение. Можете ли вы объяснить причину?

Решение: 

Лампа может не светиться по следующим причинам:

  • Ненадежное соединение: схема.
  • Используется предохранительная лампа: Предохранительная лампа не светится из-за обрыва нити накала.
  • Используется разряженная батарея: В разряженной батарее нет запаса энергии.
  • В качестве жидкости используется дистиллированная вода: Дистиллированная вода плохо проводит электричество, поскольку в ней отсутствуют растворенные соли, которые могут обеспечить ее ионами, необходимыми для проведения электричества.
  • В цепи протекает слабый ток: Слабый ток не способен нагреть нить накала до уровня, при котором она начинает светиться.

Задача 3. Проводит ли электричество чистая вода? Если нет, то что мы можем сделать, чтобы сделать его проводящим?

Решение:

Нет, чистая вода не проводит электричество. Когда соль растворяется в чистой воде, она проводит электричество, поскольку обеспечивает ее ионами, необходимыми для проведения электричества.

Задача 4: Что такое проводники и изоляторы?

Решение:

Проводники — это материалы, пропускающие электрический ток.С другой стороны, материалы, которые плохо пропускают электрический ток, являются плохими проводниками электричества. Было обнаружено, что такие металлы, как медь и алюминий, проводят электричество, а резина, пластик и дерево — нет.

Задача 5: Что такое гальваника? Каковы области применения гальваники?

Решение:

Гальваника — это процесс нанесения слоя любого желаемого металла на другой материал с использованием электричества.Это одно из наиболее частых применений химического воздействия электрического тока.

Процедура гальванизации действительно полезна. В промышленности он обычно используется для покрытия металлических предметов тонким слоем другого металла. Слой осажденного металла обладает некоторым желаемым свойством, которого нет у металла объекта. Например, хромированию подвергаются многие предметы, такие как детали автомобилей, краны для ванн, кухонные газовые горелки, рули велосипедов, колесные диски и многие другие.Он имеет блестящий вид, не подвергается коррозии и устойчив к царапинам.

Некоторые другие области применения гальваники:

  • Для предотвращения коррозии и ржавчины на железо наносится цинк.
  • Серебро и позолота для ювелирных изделий.
  • Олово менее реакционноспособно, чем железо, оно используется для покрытия оловом железа при изготовлении консервных банок.

Электрические цепи — IB Physics Stuff

5.2.1 Описать простую модель электропроводности в металле

Металл можно рассматривать как решетку положительно заряженных ионов в море отрицательно заряженных электронов.Некоторые из электронов в металле свободны в движении, электронами, которые свободны в движении, являются электроны, образующие электрический ток.

Свободные электроны движутся в металле с высокими скоростями, достигающими 106 мс-1, при этом они также сталкиваются с положительно заряженными ионами. Результатом всех столкновений является нулевое движение электронов, то есть отсутствие тока.

Когда на проводнике возникает разность потенциалов, возникает электрический ток, т. е. суммарный поток электронов в проводнике.Из-за всех столкновений реальная скорость среднего электрона по проводнику очень мала. Было подсчитано, что средняя скорость электрона составляет порядка 10-4 мс-1. Скорость электрона в проводнике называется скоростью дрейфа. Когда электрон сталкивается с положительными ионами, он отдает свою энергию, и проводник нагревается.

5.2.2 Определение электрического тока

Электрический ток представляет собой суммарный поток электрически заряженных частиц, он может возникать в твердых телах, жидкостях или газах.Электрический ток является фундаментальной единицей в физике. Ток измеряется в Амперах и определяется как:

«Один ампер — это такой постоянный ток, который, если его поддерживать в двух прямолинейных параллельных проводниках бесконечной длины с ничтожно малым круглым поперечным сечением, расположенных на расстоянии одного метра друг от друга в вакууме, будет создавать между этими проводниками силу, равную 2 × 10–7 Ньютон на метр длины»

Как вам такое определение?

Обычно ток определяется как скорость, с которой течет заряд:

(1)

\begin{align} I=\frac{\Delta q}{\Delta t} \end{align}

Где I — ток, q — заряд, t — время.Ток определяется как протекание от положительного к отрицательному потенциалу, это немного прискорбно, потому что поток электронов идет от отрицательного к положительному…

Например, в простой схеме с батареей и резистором:

5.2.3 Определение и применение концепции сопротивления

Некоторые материалы пропускают ток легче, чем другие. Мера того, насколько легко протекает ток, называется сопротивлением . Сопротивление определяется как:

(2)

\begin{align} R = \frac{V}{I} \end{align}

Где V — потенциальное напряжение на объекте, а I — ток, проходящий через объект.Это общее определение сопротивления, а не переформулировка закона Ома, который будет описан ниже.

5.2.4 Закон штата Ома
5.2.5 Сравнение омического и неомического поведения

«При условии, что физические условия, такие как температура, поддерживаются постоянными, сопротивление остается постоянным в широком диапазоне приложенных разностей потенциалов, и, следовательно, разность потенциалов прямо пропорциональна протекающему току»

Математически это представляется как:

(3)

\begin{align} \frac{V}{I} = константа \end{align}

Это соотношение является обобщением и применимо не ко всем материалам.Материал, который подчиняется закону Ома, называется омическим, если материал не подчиняется закону Ома, его называют неомическим.

Омическое поведение определяется как линейная зависимость между потенциалом на объекте и током, протекающим через него. Если связь нелинейная, то поведение неомическое.

Пример неомического поведения:

Ток в зависимости от напряжения для лампы накаливания

По мере увеличения напряжения на лампе накаливания ток увеличивается, но не линейно.Это нужно знать и уметь рисовать этот график к экзамену IB!

5.2.6 Получение и применение выражений для рассеяния электроэнергии на резисторах

Все электрические компоненты используют энергию, скорость, с которой они используют энергию, называется электрической мощностью, используемой устройством или компонентом.

Начиная с базового определения мощности:

(4)

\begin{align} P=\frac{W}{t} \end{align}

Затем, используя предыдущий результат для проделанной работы:

(5)

\begin{уравнение} W=Vq \end{уравнение}

Мы знаем, что ток равен заряду в единицу времени:

(6)

\begin{align} I = \frac{q}{t} \end{align}

Итак, мы можем сказать:

(7)

\begin{align} P=\frac{Vq}{t} = IV \end{align}

Используя определение сопротивления:

(8)

\begin{align} R=\frac{V}{I} \end{align}

Мы можем определить мощность тремя различными способами:

(9)

\begin{align} P=IV =I^2 R=\frac{V^2}{R} \end{align}

Эта последняя формула находится в вашем справочнике по формулам IB.Единица электрической мощности та же, что и для механической мощности, ватт, определяемый как один джоуль в секунду.

5.2.7 Определение электродвижущей силы

Термин «электродвижущая сила» является обманчивым. Это относится не к силе, а к напряжению или потенциалу, обеспечиваемому источником электрического тока. Если вопрос касается э.д.с. батареи или источника питания, он просто запрашивает разность потенциалов, генерируемую, создаваемую проводами источника или между ними.

Термин «электродвижущая сила» является историческим, поэтому просто запомните его название и не думайте о нем как о силе.

5.2.8 Описать концепцию внутреннего сопротивления

Каждый электрический элемент, как бы хорошо он ни был сделан, не идеален и имеет некоторое сопротивление или внутреннее сопротивление. Чаще всего мы имеем в виду внутреннее сопротивление батареи. По мере старения батареи она химически разлагается, а внутреннее сопротивление батареи увеличивается, что приводит к увеличению ЭДС. батареи уменьшаться, т. е. напряжение уменьшается.

Единственным исключением являются сверхпроводники, у которых внутреннее сопротивление равно нулю!

5.2.9 Выведите и примените уравнение для эквивалентных сопротивлений резисторов, включенных последовательно и параллельно
5.2.10 Начертить электрические схемы

Действующий закон Кирхгофа – Правило соединения:

Сумма токов, втекающих в точку (или соединение) цепи, равна сумме токов, вытекающих из этой точки (или соединения).

Закон Кирхгофа является следствием закона сохранения заряда. Ток не может накапливаться или исчезать.

Закон напряжения Кирхгофа – Правило контура:

В замкнутом контуре сумма e.m.f.s равна сумме падений потенциала.

Правило петли является результатом сохранения энергии, энергия, поступающая в цепь, равна энергии, выделяемой или используемой, энергия не может накапливаться или исчезать.

Резисторы в серии:

В последовательной цепи:

  1. Все компоненты имеют только один путь тока
  2. Все компоненты имеют одинаковый ток через них
  3. Сумма падения потенциала на каждом компоненте равна e.м.ф. ячейки

Из законов Кирхгофа имеем:

(10)

\begin{уравнение} I_1 = I_2 = I_3=I_4 \end{уравнение}

и

(11)

\begin{equation} V = V_1 +V_2 + V_3 \end{equation}

Из определения сопротивления:

(12)

\begin{align} R = \frac{V}{I} = \frac{V_1 +V_2 + V_3}{I} \end{align}

(13)

\begin{align} R=\frac{V_1}{I}+\frac{V_2}{I}+\frac{V_1}{2}=R_1+R_2+R_3 \end{align}

Параллельные резисторы:

В параллельной цепи:

  1. Существует более одного текущего пути
  2. Все компоненты имеют одинаковую разность потенциалов
  3. Сумма токов, втекающих в любую точку, равна сумме токов, вытекающих из этой точки.

Из законов Кирхгофа:

(14)

\begin{equation} I = I_1 + I_2 + I_3 \end{equation}

(15)

\begin{equation} V = V_1 = V_2 = V_3 \end{equation}

Из определения сопротивления:

(16)

\begin{align} R = \frac{V}{I} = \frac{V}{I_1 + I_2 + I_3} \end{align}

(17)

\begin{align} \frac{1}{R}=\frac{I_1 + I_2 + I_3}{V} = \frac{1}{R_1}+\frac{1}{R_2}+\frac{1 }{R_3} \end{align}

Определения:

Ячейка: В основном батарея
Батарея: Источник постоянного напряжения и тока, обычно состоящий из множества ячеек.
Лампа: Лампочка!
Источник переменного тока: Это штепсельные вилки в стене, AC обозначает переменный ток. В цепи переменного тока электроны не совершают чистого движения, они просто плещутся туда-сюда.
Переключатель: Если вы не знаете, что это такое, бросьте вызов и станьте государственным служащим.
Амперметр: Устройство, используемое для измерения тока, протекающего по цепи, должно быть включено последовательно.
Гальванометр: Историческое название первых простых амперметров.
Вольтметр: Устройство, используемое для измерения разности потенциалов, должно быть подключено параллельно.
Резистор: Не играет никакой роли, кроме сопротивления протеканию тока, т. е. отводит энергию от цепи или на резисторе возникает падение или разность потенциалов.
Потенциометр: электрический элемент с переменным сопротивлением, которым может управлять пользователь.
Трансформатор: Элемент, используемый для изменения напряжения и силы тока в электрической цепи.В идеальном трансформаторе энергия сохраняется. Таким образом, если напряжение растет, ток падает, и наоборот.
Нагревательный элемент: см. переключатель

5.2.11 Описать использование амперметров и вольтметров

Вольтметры:

  1. Всегда подключается через устройство или параллельно.
  2. Имеет очень высокое внутреннее сопротивление, чтобы не брать большой ток из цепи.

Амперметры:

  1. Всегда подключается последовательно с цепью
  2. Имеет очень низкое внутреннее сопротивление, чтобы не вызвать падение потенциала.

Хотите добавить или прокомментировать эти заметки? Сделайте это ниже.

.

0 comments on “Что такое электрический ток определение 8 класс: 8 класс. Электрический ток. Источники электрического тока

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.