Производные и непроизводные предлоги: Производные и непроизводные предлоги (таблица, примеры)

Производные предлоги

Предлоги делятся на непроизводные и производные. Непроизводные предлоги: без, в, до, для, за, из, к, на, над, о, об, от, по, под, пред, при, про, с, у, через. Производные предлоги образованы от самостоятельных частей речи путем утраты ими своего значения и морфологических признаков.

Следует различать производные предлоги от омонимичных им самостоятельных частей речи.

  1. Предлоги:
    • напротив дома, впереди отряда, возле реки, внутри палатки, кругом сада, вдоль дороги, вблизи берега, согласно указанию;
    • вокруг оси, ввиду ненастья, насчет работы, вследствие дождя, в течение суток, в продолжение ночи, сказать в заключение, в силу обстоятельств;
    • благодаря дождю, несмотря на болезнь.
  2. Самостоятельные части речи:
    • Наречие:
      живу
      напротив
      , идти впереди, стоять возле, вымыть внутри, осмотрел кругом, наклеить вдоль, не было вблизи, жить согласно, оглянулся вокруг, иметь в виду
    • Имя существительное:
      положить на счет банка, в следствии по данному делу, в течении реки, в продолжении романа, в заключении на книгу, верить в силу.
    • Деепричастие:
      благодаря хозяйку, не смотря по сторонам.

Производные предлоги обычно употребляются с одним каким-либо падежом. Многие непроизводные предлоги могут употребляться с разными падежами.

Примечание. Предлоги, состоящие из одного слова, называются простыми (в, на, к, от, до, из, вопреки, после и др.). Предлоги, состоящие из двух и более слов, называются составными (несмотря на, в заключение и др.).


Другие заметки по русскому языку и литературе

Производные и непроизводные предлоги в русском языке

Предлог – это служебная часть речи, выражающая смысловую направленность взаимодействия между действием и объектом (писать в блокноте), между двумя объектами (торт со сливками), объектом и признаком (сваренный на ужин).

Общая характеристика

Предлоги не изменяемы, их синтаксическая роль не определяется, потому к членам предложения их не относят.

Они всегда пишутся впереди слов, изменяющихся по грамматическим категориям, связывая слова в предложениях. При этом, совместно с окончаниями ими выражается смысл.

Цветы стоят на окне, под окном, перед окном, за окном, у окна. В данном случае отражена пространственная семантика, но она актуальна только при склонении по падежам.

Интересный факт! В нашем языке есть только несколько предлогов, употребляющихся впереди слова и после него.

  • наперекор ветрам – ветрам наперекор;
  • навстречу ветру – ветру навстречу;
  • вопреки всем – всем вопреки;
  • ради дружбы – дружбы ради.

Не являясь членами предложения, они входят в их состав: на полянке рядом с лесом росли алые цветы. Возможна синонимичность и антонимичность: возле, около, у –одинаковая семантика; в – из, перед – за разная.

Происхождение и значение

По происхождению предлоги делятся на две группы: непроизводные (первообразные) и производные (непервообразные).

Непроизводные предлоги

К данной группе (их ещё называют первообразными) относятся предлоги, не связанные в образовании с другими словами. Как правило, они состоят из одной или нескольких букв и сами по себе не выражают определённого значения:

Непроизводные предлоги могут употребляться с существительными в разных падежных формах.

Производные предлоги

К производным относятся более сложноустроенные предлоги: вопреки, вместо, близ, сквозь, перед, через. Они образованы от самостоятельных частей речи, утративших со временем морфологические признаки и значение.

В этой группе слов выделяют предлоги:

  • Наречные, образованные от наречий: Вдоль дороги росли старые тополя.
  • Отыменные, образованные от существительных: В течение четверти мы будем проходить тему «Части речи».
  • Образованные от деепричастий: Благодаря брату я выполнила домашнее задание правильно.

Производные предлоги могут состоять из одного слова или из нескольких. Если предлог содержит два и более слова, то это уже составной производный предлог.

Многие производные предлоги требуют рядом с собой существительное в определенном падеже. (Непроизводные же к этому не требовательны и могут  использоваться со словами в разных падежах).

Отличие предлогов от частей речи, от которых образованы

Для различий нужно знать, что предлог может быть включен в состав вопроса (падежного): стоять около чего?  – около дома, оббежать (вокруг чего?) – вокруг дачи.

Так же производные конструкции заменяются синонимами: вместо – за, несмотря на – вопреки, насчёт – о.

Наречные слова-предлоги могут иметь поясняющее слово, у наречий таких нет: вокруг (пр.) меня летали бабочки, машина промчалась мимо – машина промчалась мимо (пр.) остановки.

Что такое производные предлоги? Что такое непроизводные предлоги? / Справочник :: Бингоскул

В морфологической системе языка все слова делятся на знаменательные и служебные. Первые обладают номинативной функцией, служат опознавательными знаками предметов, действий и явлений. Вторые выполняют роль связок между языковыми единицами. 

Признаками служебных слов у предлогов являются:

  1. Отсутствие номинативного значения
  2. Морфологическая неразложимость
  3. Отсутствие паузы и фразового ударения в речи
  4. Невозможность определения самостоятельной синтаксической роли

Предлоги относятся к служебным словам и служат связующим звеном для создания словосочетаний в составе предложения. Они не играют самостоятельной роли в синтаксических единицах и не имеют конкретного значения. Смысл выявляется в сопоставлении с формами падежей: стукнуть по столу, вопрос по сути, отказаться по ряду причин.

Какие виды предлогов существуют? Какие между ними сходства и какие между ними различия?

Предлоги в языкознании классифицируются по различным критериям. 

По выявляемому значению

  • Пространственные — стоять на площади
  • Временные — отдых после работы
  • Причинные — вымокнуть из-за дождя
  • Целевые — выступить ради успеха

По составу

  • Простые — по, над, из
  • Составные — несмотря на, в течение, в связи

По происхождению

  • Непроизводные — к, от, за
  • Производные предлоги — благодаря, ввиду, около

Что такое производные и непроизводные предлоги

Производные и непроизводные предлоги — примеры различных моделей словообразования.

К первой модели относятся первообразные языковые единицы, не мотивированные другими частями речи. Список непроизводных предлогов в разных источниках варьируется от 19 до 30 лексем, самые употребляемые: без, в, для, до, за, из, из-за, из-под, на, над, о, об, от, перед, по, под, при, про, с, через, у. 

Производные предлоги — это незнаменательные слова, связанные генеалогически с другими единицами языка. При переходе в разряд служебных самостоятельные части речи теряют свое лексическое значение и грамматические характеристики.

Все производные предлоги, по утверждению лингвистов, насчитывают несколько сотен лексем в словаре.

Производные единицы, как правило, имеют одно значение. Первообразные предлоги разные значения выявляют в контексте: назначить встречу на пять часов; положить на стол; поспорить на миллион; умножить на два. Выражаемая предложными сочетаниями семантика различается от временной до числовой.

Производные и непроизводные предлоги: таблица

Список производных предлогов можно структурировать по признаку частеречной характеристики мотивирующих слов. 
 

Отыменные 

  • сочетание предлога в препозиции и существительного в косвенном падеже
В течение, по причине, при посредстве, в пользу, ввиду, при наличии, вследствие и т. д.

Наречные

  • древнейшие в языке, генеалогически связаны с общеславянским лексическим фондом
Внутри, вокруг, вдоль, мимо, позади, подобно, согласно, вопреки, возле

Отглагольные 

  • образованные из деепричастий и немногочисленные в лексическом составе
Благодаря, несмотря на, невзирая на, включая, считая, смотря по


Наречные производные предлоги в примерах словосочетаний выявляют более ограниченную семантику по сравнению с непроизводными лексемами того же смысла: стоять у дороги — стоять вблизи дороги; в коробке — внутри коробки.

Какие предлоги называются производными и почему их так назвали — объясняет значение слова то, что эти лексемы произведены от других частей речи. Поэтому наименование «производственные предлоги» недопустимо, так же как и «произвольный предлог».

Как различить, какой предлог является непроизводным и какой производным?

Существует несколько приемов, которые помогут правильно определить морфологический состав предлога в предложении и словосочетании.

Признаки непроизводности: 

  1. Не допускается вставка частицы же между предлогом и знаменательным словом: в комнате — слева же от двери

  2. В потоке речи произносятся без акцента, без паузы: трава у дома, мечтать о встрече

Примеры непроизводных предлогов часто встречаются в любых текстах: это преимущественно односложные, простые по составу лексемы. 

Производные предлоги вызывают трудности в идентификации: они омонимичны знаменательным словам, от которых образовались. 

Например, между — предлог производный или непроизводный? Чтобы ответить на вопрос, нужно определить, может ли это слово занимать синтаксическое место в предложении. Например: Сергей и Ольга встали по бокам, я — между. Лексема имеет самостоятельное значение «в промежутке», отвечает на вопрос — наречие. В роли предлога это производное образование: Корабль аргонавтов должен был пройти между двух скал. 

Отличить производные предлоги от омонимов сложно. Помогут следующие признаки:

  • Знаменательный омоним имеет прямое значение, предлог его утрачивает. Инспектор нашел нарушения в следствии (в уголовном деле) — Мы опоздали вследствие дождя (значение причины)

  • У производного предлога часто есть непроизводный синоним: Вблизи реки путешественники разбили лагерь (=у)

  • Запомните наиболее частотные предлоги и синонимы, которыми они заменяются при идентификации: в течение=за, вроде=как, вследствие=из-за, ввиду=из-за, навстречу=к, вместо=за, насчет=о.

  • Знаменательные слова могут иметь зависимые единицы, предлоги — нет: В публикуемом продолжении романа много новых персонажей — В продолжение месяца ребята отдыхали на берегу моря.

  • Самостоятельные части речи имеют отнесенный к ним вопрос, предлоги не отвечают на вопросы. Благодаря (что делая?) за заботу, я простился с хозяевами дома — Благодаря(=из-за) высокой производительности труда завод вышел на первое место по производству.

Слитное и раздельное написание производных предлогов проверяется по словарю. Как правило, слитное написание характерно для наречных предлогов (вдоль, навстречу, вокруг).

Производные предлоги употребляются с одним падежом. Например, согласно, благодаря, вопреки — с Дат. пад. (согласно предписанию). В заданиях ЕГЭ часто встречаются временные конструкции с предлогом по. Употребляется в них Предложный падеж: по возвращении с рыбалки, по приходе домой.


 

Смотри также: 

Русский язык. Теория. Производные и непроизводные предлоги.

 

Предлоги бывают производными и непроизводными.

Непроизводные предлоги не образованы из самостоятельных частей речи, например: без, в, до, для, за, из, к, на, над, о, об, от, по, под, пред, при, про, с, у, через.

Многие непроизводные предлоги могут употребляться с разными падежами, производные используются обычно с каким-либо одним падежом.

 Например, предлог благодаря употребляется только с дательным падежом: благодаря мужеству (Д. п.).

Производные

 предлоги образуются путём перехода самостоятельных частей речи в служебные, которые утрачивают при этом свое лексическое значение и морфологические признаки.

Производные предлоги возникли в результате перехода из 
самостоятельных частей речи: 

  • из существительных (отымённые): ввиду, в виде, вследствие, в случае, при условии, при помощи, в заключение, в продолжение, в течение, на протяжении, наподобие  и др.; 
  • глаголов и их форм – деепричастий (отглагольные): погодя, спустя, начиная с, не считая, несмотря на, благодаря и др.; 
  • наречий (наречные):около, после, возле, вдоль по, вдали от, мимо, навстречу, вблизи, навстречу, согласно, поперёк, вокруг и др.

Отличайте производные предлоги от омонимичных им самостоятельных частей речи.

Предлоги – служебные части речи, поэтому к ним нельзя задать вопросы, они не являются членами предложения.

Предлоги всегда входят в вопросы.

 

Самостоятельная часть речи.

Предлог.

Наречия —
наречные предлоги
.

оглянулся (где?) вокруг


осмотреться (где?) кругом


находится (где?) напротив


ехать (где?) впереди


сидеть (где?) возле


вымыть (где?) внутри


нарезать (как?) вдоль

увидеть (где?) вблизи


жить (как?) согласно

пройтись (вокруг чего?) вокруг дома;

 обойти (кругом чего?) кругом площади;


строить (напротив чего?) напротив школы; 


идти (впереди кого?) впереди всех;

остановиться (возле чего?) возле витрины;

убрать (внутри чего?) внутри палатки;


идти (вдоль чего?) вдоль оврага;


находиться (вблизи чего?) вблизи укреплений;

выполнять (согласно чему?) согласно приказу.

Существительные —
отымённые предлоги

положить (на что?) на счёт в банке;


(во что?) в следствиЕ по делу;


(в чем?) в следствиИ по данному делу;


иметь (как?)в виду;


(во что?) в течениЕ реки;


(в чем?) в течениИ реки;


(во что?) в продолжениЕ фильма;


(в чем?) в продолжениИ рассказа;


(во что?) в заключениЕ доклада;


(в чем?) в заключениИ на книгу;


верить (во что?) в силу.

поговорить (насчёт чего?) насчёт работы;


опоздать (вследствие чего?) вследствие бурана;


не выполнить (ввиду чего?) ввиду болезни;


(в течение какого времени?) в течение недели;


разговаривать (в продолжение какого времени?) в продолжение часа;


сказать (в заключение чего?) урока;


отказаться (в силу чего?) в силу обстоятельств.

Деепричастия —
отглагольные предлоги.

благодаря (кого?) друга;


не смотря (куда?) под ноги.

выздоровел (благодаря чему?) благодаря поддержке друзей;

пойти (несмотря на что?) несмотря на дождь.

 

 

 

Производные и непроизводные предлоги.

26.01.2015 учитель: Лекасова А.И 7 класс

Тема: «Производные и непроизводные предлоги».

1.Образовательная:познакомить учащихся с производными и непроизводными предлогами; учить различать производные и непроизводные предлоги, правильно использовать их в устной и письменной речи.

2.Развивающая:развитие памяти, положительных эмоций, логического мышления, умение сравнивать и выбирать верное, оценивать достигнутые результаты.

3.Воспитательная: воспитывать интерес к русскому языку.

Оборудование урока:

— индивидуальные карточки с заданиями для учащихся, презентация «Знакомство с производными и непроизводными предлогами»

Ход урока:

1.Мобилизующий этап.

Запись на доске:

Сквозь волнистые туманы пробирается луна.

Цветы родившиеся ночью заголубели на заре.

Тайга загляделась в окошко метель шелестит по стене играет в Сибири гармошка поет о родной стороне.

Учитель.

Прочитайте предложения. Сформулируйте задание к упражнению.

Ученик.

Надо поставить недостающие знаки препинания и сделать синтаксический разбор предложений.

Учащиеся выполняют задание письменно. Устно комментируют знаки препинания в предложении.

Учитель.

Назовите имеющие в этих предложениях предлоги.

Ученик.

В данных предложениях употреблены предлоги: в, по, в, о, сквозь, на.

Учитель.

Вспомним, что такое предлог?

Как пишутся предлоги с другими частями речи?

2. Формулирование учащимися темы и цели урока.

Укажите предлог, который можно выделить с точки зрения его образования.

Ученик.

Можно выделить предлог сквозь, он образован от наречия.

Учитель.

Как можно назвать предлоги, если они образованы путем перехода одних частей речи в другие: производными или непроизводными?

Ученик.

Это производные предлоги.

Учитель.

Как можно назвать предлоги, если они не образованы от других частей речи?

Ученик.

Это непроизводные предлоги.

Учитель.

Назовите непроизводные предлоги в предложениях, с которыми мы работали.

Ученик.

Это предлоги в, по, в, о, на.

Учитель.

Учитывая группы, на которые мы разделили предлоги, использованные в предложениях, сформулируйте тему урока.

Ученик.

Предлоги разделили на производные и непроизводные, поэтому тема урока: “Производные и непроизводные предлоги”.

Тему урока учитель записывает на доске.(слайд)

Учитель.

Учитывая тему урока, поставьте цель урока.

Запись на доске.

Цель: познакомиться с …

Учиться различать …, правильно использовать …

Ученики формулируют цель урока, используя запись на доске.

Цель урока: познакомиться с производными и непроизводными предлогами; учиться различать производные и непроизводные предлоги, правильно использовать их в устной и письменной речи.

3.Изучение нового материала.

Учитель.

К работе по первой части постановленной цели мы уже приступили.

Выяснили, что с точки зрения образования предлоги бывают производные и непроизводные.

Подробно остановимся на каждом виде предлогов.

4.Непроизводные предлоги (Слайд со стихотворением о кошке)

Посмотрите , как интересно. Все предложения состоят из одинаковых самостоятельных частей речи. А чем они различаются?( предлогами) Именно они вместе с падежной формой существительного определяют смысловые отношения между словами. Чтобы определить смысловые отношения необходимо задать вопрос от главного слова к зависимому: войти куда? в комнату (пространственное значение)

Слайд со значением предлогов (запись в тетрадь)

Слайд – грамматическое значение предлогов

Слайд- употребление непроизводных предлогов с падежами( определите, с какими падежами употребляются следующие непроизводные предлоги, для этого присоедините подходящий по смыслу вопрос)

Вывод: итак, мы видим, что один и тот же предлог может употребляться с разными падежами , интерес представляет предлог «По» ( слайд) Оказывается он употребляется с предложным падежом, но по смыслу вопросы к нему не подходят, потому обратите внимание на склонение существительного окончание и приезд.( запишите в тетрадь и запомните)

5. Составление словосочетаний.

Давайте закрепим наши знания о непроизводных предлогах и составим следующие словосочетания( слайд)

Физминутка

6.Производные предлоги

Рассмотрим следующие предложения:
Я уходил от знакомых, благодаряих за теплый прием.(деепричастие)

Благодаряпомощи друга я справился с трудностями.

(производный предлог) Благодаря чему? или из-за

Вследствие усталости переход длился дольше (производный предлог)

В следствии использованы показания свидетелей. (существительное)

Как отличить производный предлог от другой части речи?

к предлогу нельзя поставить вопрос;

— у предлога нет самостоятельной роли;

— к предлогу можно подобрать синоним;

— у предлога на конце пишется е.


6.Виды производных предлогов.

Давайте рассмотрим виды производных предлогов (слайд).

Запишите их в тетрадь.
7.Закрепление изученного материала

Слайд с упражнением ( выполняем комментируя где производный, а где непроизводный предлоги)

8.Замените производные предлоги непроизводными

Вследствие положения, в течение дня, спустя несколько лет, ввиду приближения каникул, сидеть возле костра.

           (из-за, за, через, из-за, у)

9. Любознательным

Вы хорошо знаете, что в русском языке предлог стоит перед существительным или местоимением ( смотреть на звезды, приблизиться к ней). Если существительное имеет определение, то предлог ставится перед ним (смотреть на ночные звезды).

» Производные и непроизводные предлоги»

МКОУ « Богучарская СОШ №1»

7 класс

Тема « Производные и непроизводные предлоги» ( первый урок по теме).

Программа составлена на основе федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования и программы общеобразовательных учреждений по русскому языку 5-9 класс (М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская , Н.М.Шанский)

Учебник: «Русский язык 7 класс», учебник для общеобразовательных учреждений (М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.) – М. Просвещение, 2014г. Соответствует требованиям государственного образовательного стандарта основного общего образования по русскому языку.

Цель: Формирование у обучающихся представления о группах предлогов по происхождению- производных и непроизводных

Задачи:

Обучающие: расширить знания учащихся о предлоге как о служебной части речи; познакомить с производными и непроизводными предлогами; совершенствовать навык анализа роли предлога в словосочетании предложении.

Развивающие: формировать умение опознавать производные предлоги, отличать их от непроизводных и самостоятельных омонимичных частей речи, формирование умения проводить синонимичную замену предлогов в речи, продолжить работу по развитию связной речи учащихся.

Воспитывающие: прививать уважение к русскому языку, его богатству и выразительности, беречь культуру языка.

Оборудование: Презентация к уроку

Ход урока.

1)Мотивирующее начало.

Слово учителя: Начнём мы наш урок с небольшой сказки, которую сочинили дети из начальной школы, « Сказка про усталых путников»:

Однажды два друга шли через пустыню. Вокруг не было видно ничего, кроме бескрайних песков. Было очень жарко. Путники шли уже долго и очень устали. Им хотелось отдохнуть. Но нельзя было ни присесть, ни прилечь. А солнце в пустыне светило так ярко, что песок стал горячим.

-Ах, если бы здесь появилось хоть что-нибудь, на что можно было бы сесть сверху или лечь, чтобы не касаться этого горячего песка! – взмолились усталые путники.

И тут произошло чудо! Перед глазами друзей вдруг что-то вспыхнуло, что-то щёлкнуло так громко, что они в испуге закрыли глаза. А когда они вновь открыли свои глаза , то увидели, что в пустыене перед ними прямо в песке стоят две большие буквы НА

— что случилось? Откуда здесь появились эти буквы? Зачем?- удивлённо спрашивал один из путников.

-Я , кажется, догадался , что произошло. Моя мама мне говорила, что если чего-то очень сильно захотеть, то это обязательно случится. Мы ведь очень хотели, чтобы в пустыне появилось что-нибудь, на чём можно сидеть или лежать. А эти буквы как раз для этого подходят. Буква Н похожа на кровать, а буква А на стульчик. С этими словами он подошёл к букве Н, положил На перекладину свою сумку и сам улёгся На неё , словно А кровать. Первый путник тогда подошёл к букве А, повесил сверху НА неё свою шляпу и уселся На перекладине, каак НА стуле.

Когда они хорошо отдохнули На буквах, то снова отправились в путь

— Какое хорошее маленькое слово- НА ! Такое удобное! Всего две буквы- восхищался первый путник.

Да- сказал второй путник.- Интересно, а часто ли мы употребляем это маленькое слово На?Давай в него поиграем? Я начинаю предложение , а ты угадываешь продолжение…..( присоединимся и мы к игре путников).

-Ваза стоит НА…….

-Подушка лежит НА ………

Пальто висит НА………

Вот такую сказку придумали четвероклассники. Как же называются такие маленькие слова в русском языке? ( предлоги) ( Сказку можно включить в урок по желанию)

Давайте вспомним, что вы уже знаете о предлогах. Для этого пройдёмся по « Лестнице знаний». Наша цель узнать, на какой ступеньке мы находимся.

Выходим к доске, берём вопрос , прикрепляем его к доске и отвечаем ( Такие вопросы возникают на слайде 2 ) Если затрудняетесь ответить на вопрос, передаёте его следующему ученику , который даёт свой ответ.

В формате видеоурока ответы можно присылать на адрес электронной почты: Natalya.georgievna[email protected]yandex.ru или фотографировать ответ на телефон и отправлять учителю в Контакте

Вопросы:

1) На какой вопрос отвечает предлог? (Предлоги не отвечают ни на какой вопрос)

2) Каким членом предложения он является? ( Не является членом предложения)

3) Что обозначает предлог? ( Ничего не обозначает , а только указывает на предмет или признак)

4) Какова синтаксическая роль предлога?( Служит для связи слов в предложении)

5)К какой группе частей речи он относится? ( К служебной)

6) Назовите виды предлогов по составу? ( Простые и составные)

7) Какие предлоги производные и непроизводные? ( нет ответа )

Вот, ребята, мы поднялись на ту ступеньку, где наших знаний недостаточно для ответа.

Значит, чего мы с вами ещё не знаем?

Правильно, мы не знаем , какие предлоги являются производными, а какие непроизводными, значит, какой будет наша тема урока?

Тема нашего урока : « Производные и непроизводные предлоги» ( слайд 3)

2)Актуализация знаний.

Для начала давайте проверим, насколько хорошо вы умеете находить предлоги в предложениях? Перед вами три предложения. Вам нужно их списать, вставить пропущенные буквы и найти предлоги. ( слайд 4)

Из(под) забора выле… сосе..ский кот ( Т,т)имофей.

Весь день он пр..сидел у норы, подж…дая мышку.

Благодаря забот… своей хозяйк… ( Т,т имофей ( не ) остался голодным.

— Кто выполнил задание? Ответы отсылаем, как вам удобнее. Полученные ответы учитель может сразу оценить.

Natalya.georgievna[email protected]yandex.ru или фотографировать ответ на телефон и отправлять учителю в Контакте

Теперь проверим, что у вас получилось. Допустили ли вы орфографические ошибки? ( Ответ на слайде 5)

Нам нужно было найти предлоги.

В 1 предложении————из-под.

Во 2 предложении——— у

В 3 предложении——————

— Что вы не смогли сделать? Найти предлог в 3-ем предложении.

В этом предложении предлогом является слово « Благодаря», а какую часть речи оно вам напоминает? Деепричастие , верно, потому что предлог образовался путём перехода из деепричастия, то есть он стал производным.

Вот как слово « производный» определяется в словаре ( слайд 6 )

-Какими можно назвать предлоги, если они образованы путём перехода одних частей речи в другие? Правильно, производными.

— А какими будут предлоги, если они не образованы от других частей речи? Правильно, Непроизводными.

Итак, Мы с вами определили , что производные предлоги- это образованные предлоги от чего-либо. А отчего? Поскольку предлог – это часть речи, то он образуется от других частей речи. Давайте посмотрим , от каких? ( слайд 7). Читаем таблицу.

Итак, рассмотрев таблицу, какие выводы вы можете сделать?

Производные предлоги похожи на самостоятельные части речи, потому что они произведены или образованы от :

-существительных

— наречий

— деепричастий

Теперь мы можем подняться на ещё одну ступеньку и ответить на последний вопрос, заданный в начале урока.

— Какие предлоги относятся к производным, а какие -к непроизводным? ( слайд 8)

(Читаем учебник на стр 139 ( под редакцией Ладыженской) параграф 54 , если не сразу понятно определение производных предлогов)

3) Закрепим полученные знания.

Прикрепим к доске три горшочка для цветов, на каждом написаны части речи, от которых могут быть образованы производные предлоги ( слайд 9 ) Ваша задача посадить в них цветы-предлоги, но посадить в те части речи , от которых данный цветок- предлог образован.

Предлоги для задания:

В течение, в заключение, с целью, напротив, позади, начиная с включая, не считая, для, из ,по.

Ответы присылаем на данные в начале урока адреса:

Natalya.georgievna[email protected]yandex.ru или фотографировать ответ на телефон и отправлять учителю в Контакте.

Давайте проверим:

От существительного : в течение, в заключение, с целью

От наречия : возле, напротив, позади

От деепричастия: начиная с, включая, не считая ( слайд 9 )

Ребята, вы обратили внимание , что у нас остались предлоги, которые мы не можем отнести ни к какой группе? Что это за предлоги? ( для , из, по – непроизводные предлоги)

4) Как же отличить производный предлог от самостоятельной части речи, от которой он образован и на которую так похож?

Итак, отличить предлоги можно только в контексте, и для этого есть следующие правила : правила: ( слайд 10)

1) К самостоятельной части речи можно задать вопрос, к предлогу- нельзя

2)Можно заменить синонимичным предлогом. ( слайд 11)

2)Самостоятельную часть речи можно опустить , а предлог нельзя.

Чтобы научиться отличать производные предлоги от самостоятельных частей речи, поработаем с предложениями и попытаемся определить, какая перед нами часть речи.

Записываем предложения( слайд 12)

Футболист промчался мимо ( наречие) – Мы проплывали мимо домика ( предлог) ( слайд 13)

Саша и Таня радовались, благодаря родителей за прекрасные подарки( деепричастие)- Андрей понял правило благодаря учителю ( предлог)(слайд 14,15)

Ему долго пришлось идти довольно трудным путём ( существительное)- нас убедили путём веских доказательств ( предлог).( слайд16,17)

Ответы присылаем на данные в начале урока адреса:

Natalya.georgievna[email protected]yandex.ru или фотографировать ответ на телефон и отправлять учителю в Контакте.

После полученных ответов, можно показать слайды с правильными ответами на слайдах( 13,15,17)

5) Подведём итог нашему уроку с помощью небольшой самостоятельной работы.

Определите, какой частью речи являются выделенные слова., используя графические знаки ( слайд 18)

НП – непроизводный предлог

ПП- производный предлог

С – существительное

Н – наречие

Д – деепричастие

В предложениях ( слайд 19)

1)В течении наших сибирских рек часто встречаются пороги.

2)Дети гуляли в продолжение часа.

3)Сторожевые собаки мирно сидели около.

4)Замок находился на высокой горе.

5)Мальчик шёл, не смотря по сторонам.

6)Он уходил , благодаря за оказанную помощь.

7)От орудийной стрельбы гудело всё вокруг, вздрагивала земля от взрывов.

8)Сторож всю ночь ходил вокруг сада.

9)В продолжении повести появятся новые герои.

10)В течение получаса продолжался ливень.

Ответы присылаем на данные в начале урока адреса:

Natalya.georgievna[email protected]yandex.ru или фотографировать ответ на телефон и отправлять учителю в Контакте.

Проверим.( слайд 20 )

1)В течении ( С)наших сибирских рек часто встречаются пороги.

2)Дети гуляли в продолжение( ПП) часа.

3)Сторожевые собаки мирно сидели около.( Н)

4)Замок находился на( НП) высокой горе.

5)Мальчик шёл, не смотря( Д) по сторонам.

6)Он уходил , благодаря( Д) за оказанную помощь.

7)От орудийной стрельбы гудело всё вокруг( Н), вздрагивала земля от взрывов.

8)Сторож всю ночь ходил вокруг(ПП) сада.

9)В продолжении (С) повести появятся новые герои.

10)В течение ( ПП) получаса продолжался ливень.( слайд 18 )

Домашнее задание п 54 упр 339 или 340

Р.S Данный урок можно провести с презентацией полностью, а в конце урока попросить прислать сразу весь записанный и выполненный материал на указанные адреса, если урок идёт в записи, а если онлайн – ученики могут сразу присылать ответы. Но всё зависит от технических возможностей учителя и учеников.

С уважением учитель русского языка и литературы Емцева Наталья Георгиевна

Производные и непроизводные предлоги.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА

Дата 30.01.2019г.

Урок № 74

Предмет: русский язык

Класс: 7 — А

Тема: Производные и непроизводные предлоги.

Цели

— познакомить учащихся с происхождением производного предлога;

— сформировать умения отличать производный предлог от непроизводного, производный предлог от омонимичных форм самостоятельных частей речи;

— дать понятия о сходстве и различии производного предлога от непроизводного;

— совершенствовать речевую компетентность учащихся;

— способность определять цели предстоящей учебной деятельности, умения планировать, оценивать достигнутые результаты и формулировать выводы;

— умение работать в группе;

— способность участвовать в речевом общении, соблюдая нормы речевого этикета.

Тип урока

Урок открытия новых знаний

Планируемые образовательные результаты

Предметные: Знать о признаках непроизводных и производных предлогов; Уметь отличать производные предлоги от других омонимичных частей речи, Учиться правильно писать производные предлоги и омонимичные им другие части речи.

Метапредметные: умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии классификации, устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное и по аналогии) и делать выводы.

Личностные: формирование ответственного отношения к учению с учетом устойчивых познавательных интересов, на основе уважительного отношения к родной природе, формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к русскому языку как ценности русского языка.

Методы и формы обучения

Проблемный метод; деятельностно-практический метод; индивидуальная, групповая, фронтальная

Оборудование

Компьютер, мультимедийный проектор, презентация.

Основные понятия

Простые, составные, непроизводные и производные предлоги.

Ход урока

Этапы урока

Обучающие и развивающие компоненты, задания и упражнения

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формы организации совзаимодействия на уроке

Универсальные учебные действия

1

2

3

4

5

6

1.Организационный момент.

Эмоциональная, психологическая подготовка учащихся к освоению изучаемого материала

Добрый день! Сегодня у нас с вами необычный урок, к нам пришли гости.

— Ребята, поднимите руку, у кого сегодня хорошее настроение, как у первого смайлика, а теперь, поднимите руку те дети, чье настроение на урок соответствует смайлику 2.(слайд 1).

.

Слушают учителя, участвуют в диалоге с учителем, смотрят презентацию, отвечают на вопросы, делают выводы

Фронтальная

Познавательные: осознают познавательную задачу.
Регулятивные: планируют необходимые действия, операции.

2.Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности

Мотивационная подготовка учащихся к освоению изучаемого материала

Организует работу по актуализации опорных знаний.

Перепишите предложения, найдите в них предлоги и обозначьте их. (слайд 2).

Из-под забора вылез соседский кот Тимофей.

Весь день он просидел у норы, поджидая мышку.

Благодаря заботе своей хозяйки Тимофей не остался голодным.

− Что вы не смогли сделать? (Мы не смогли найти в 3 предложении предлог).

Проблемная ситуация. (слайд 3).

− Что вам надо знать, чтобы преодолеть это затруднение? (Надо вспомнить признаки предлога.)

− На какой вопрос отвечает? (Не отвечает на вопрос, а лишь входит в его состав.)

− Что обозначает? (Ничего не обозначает.)

− Каким членом предложения является? (Не является членом предложения.)

− Это самостоятельная часть речи? (Нет, служебная. Это предлог/благодаря/)

− Что это за предлог? (Это нетрадиционный предлог.)

− Как он образован? (Из деепричастия, т.е. из самостоятельной части речи.)

− Если он произведен из самостоятельной части речи, то какой это предлог? (Производный.)

− А предлоги из 1 и 2 предложения тоже производные? (Нет.)

− Значит, какова тема урока? Что вы будете изучать? (Производные и непроизводные предлоги.) (слайд 4).

-Итак, получается, что такая маленькая часть речи как предлог, играет очень важную роль в языке.

— Ребята, какова же роль предлогов в нашей речи?(слайд 5).

Работают устно, отвечают на вопросы, отдельные учащиеся слушают

Проблемная ситуация.

-Обучающиеся отвечают на вопросы

Вывод:

Предлоги служат для связи слов и словосочетаний в предложении, а также устанавливают смысловые отношения между словами в словосочетании.

Слушают учителя, участвуют в диалоге с учителем, смотрят презентацию, отвечают на вопросы, делают выводы

3. Актуализация и проблемное учебное действие

Выявление места и причины затруднения

Воспроизведение ранее изученного, установление преемственных связей, прежних и новых знаний и применение их в новых ситуациях.

Эвристическая беседа

Какие цели урока будут стоять перед нами?(слайд 6).
-Что вы наблюдаете?(слайд 7).

-Чему вы должны научиться в процессе урока? (слайд 8).

Записываем число и тему урока

Давайте заполним «Корзинку знаний» (слайд 9).

— Что вы знаете о предлоге?

— Что такое предложно-падежная форма?

(Слово самостоятельной части речи с предлогом. У воды, над водой, под водой и т.д.)

— Назовите 4 предлога, которые могут стоять как перед словом, так и после него. (Навстречу, ради, вопреки, наперекор. Ради забавы – забавы ради).

Слушают учителя, участвуют в диалоге с учителем, смотрят презентацию, отвечают на вопросы, делают выводы

Записываю число и тему урока.

Предлог —служебная часть речи, кот-я выражает зависимость сущ-го, местоимения, числит-го от других слов в словосочетании и предложении.

Предлог не изменяется и не является самостоятельными членами предложения, но входит в состав членов предложения вместе со словами самостоятельных частей речи.

Индивидуальная, групповая

Регулятивные: принимают и сохраняют учебную задачу.

Коммуникативные: формируют собственные мысли, вызывают и обосновывают свою точку зрения.

Познавательные: извлекают необходимую информацию из прослушанного объяснения учителем

4. Первичное усвоение новых знаний

Раскрытие сущности новых понятий, усвоение новых способов учебной и умственной деятельности учащихся.

1. Исследовательская работа. (Слайд 10)

-Посмотрите на экран и прочитайте

предложения:

а) В течение часа нужно выполнить контрольную работу.

б) В течении реки после паводка произошли изменения.

в) В течение мирной жизни ворвалось известие о наводнении.

г) В продолжение двух лет он писал книгу.

д) В продолжении книги появляются новые герои.

-Посмотрите, от каких членов предложения зависят первые слова, выделите (выпишите) словосочетания.

-К какому словосочетанию можно поставить вопрос падежа? (Слайд 9)

-К каким словосочетаниям можно поставить вопрос: «Когда? Как долго? За какое время?»

(Слайд 10)

-Поменяйтесь тетрадками и осуществите взаимопроверку по эталону.

-Сделайте вывод

0 ош.- 5 б

1 ош.- 4 б.

3-4 ош.- 3б.

5 ош. -2 б.

-Какие слова имеют одинаковое звучание и различное лексическое значение?

2.Работа с учебником и опорами (у каждого ученика на столе).

Чтение рубрики «Это интересно» стр. 142

Изучите теоретическую часть учебника стр. 142-143.

— Что нового вы узнали из правила?

Отвечают на вопросы. Формируют тему и цели учебной деятельности.

Выписывают словосочетания с вопросом падежа.

(В чём? – в течении реки, в продолжении книги, во что? — в течение жизни). Вывод: перед нами имена существительные с предлогами.

Выписывают словосочетания с вопросом «Когда? Как долго? За какое время?»

(В течение часа, в продолжение двух лет. Выражение можно заменить синонимичным словосочетанием с предлогом –« за час», «за два года».) Вывод: Перед нами производный предлог, образованный из сочетания существительного с предлогом. Предлог имеет временное значение. В конце производного предлога пишется е.

Омонимы

Читают рубрику «Это интересно»

Групповая

5. Физминутка

Учитель читает шуточное стихотворение: Мы ладонь к глазам приставим, Ноги крепкие расставим. Поворачиваясь вправо, Оглядимся величаво. И налево надо тоже Поглядеть из-под ладошек. И – направо! И еще Через левое плечо! Все ребята дружно встали И на месте зашагали. На носочках потянулись И друг к другу повернулись. Как пружинки мы присели, А потом тихонько сели.

Учащиеся выполняют соответствующее движение.

6. Первичная проверка понимания

Творческая практическая деятельность

Усвоение новых способов учебной деятельности учащихся, беседа по вопросам, анализ материалов, предложенных учителем или подбор своих примеров.

Игровая разминка «Проверь себя»

(слайд 12-13)

Замена непроизводного предлога синонимичным производным, определение их значимости в тесте. Запись в тетрадь с последующей взаимопроверкой.

На равнине поднимаются две сопки. (гора, холм, курган)

Идет к утренним лучам.

Из-за частых дождей появилось много грибов.

Слова для справки:

вследствие, посреди, навстречу

Работа в группах (6 групп по 3-4 человека)

Учащимся предлагаются карточки с одинаковым заданием, но разными предложениями.

Задание. В предложениях из произведений русских писателей вставьте пропущенные буквы написав слово слитно или раздельно.

Карточки в приложении 1

Карточка №1 (3 предложения)

Карточка №2

Карточка №3

Карточка №4

Карточка №5

Карточка №6

Правильность выполнения проверяют по эталону другие группы.

Принимают участие в работе, отвечают на вопросы, под руководством педагога выполняют задания.

Производят самопроверку по эталону.

0 ош.-3б.

1 ош.-2б.

2 ош.-1б.

3 ош. -0б.

Взаимопроверка

По эталону на экране.

Оценивают

0 ош.- 4б.

1 ош.- 3б.

2 ош.-2б.

3 ош-1 б.

Групповая, индивидуальная

Познавательные: читают и слушают, извлекая нужную информацию.

Регулятивные: контролируют учебные действия.

Коммуникативные: осуществляют совместную учебную деятельность в парах.

7. Первичное закрепление с комментированием во внешней речи

Письменная работа, выполнение обучающих упражнений.

Работа по учебнику в парах

Упр. 338 (1 ряд: 1-2 предложения, 2 ряд: 3-5 предложения; 3 ряд: 3-5 предложения) Если успеем – разборы сделать (Дать папки). Проверка с указанием вида орфограммы.

Выполняют задание из учебника и на слайдах

Индивидуальная, фронтальная, групповая

Познавательные: выполняют учебно-познавательные действия.

Коммуникативные: формулируют собственные мысли, высказывают и обосновывают свою точку зрения.

Регулятивные: адекватно оценивают свои достижения, осознают возникающие трудности, ищут их причины и пути преодоления.

8. Включение в систему знаний и повторение

9. Домашнее задание

10. Рефлексия

Обобщение полученных знаний на уроке, сведений, оценивание

Игра «Корректоры» (слайд 24 ).

-Предлагаю исправить ошибки, выявить проблему, сделать выводы об особенностях употребления предлога (производные предлоги употребляются с определенными падежами).

Согласно расписания

Благодаря течения

Ввиду непогоды

Вследствие дождям

-С какой проблемой столкнулись? Что надо помнить?

слайд 25

Правильный вариант:

Согласно (чему?) расписанию ( Д.п)

Благодаря (чему?) течению (Д.п)

Ввиду (чего?) непогоды (Р.п)

Вследствие (чего?) дождей (Р.п)

1. Параграф 42, правило – всем

По выбору

2. Упр.259.

3. Индивидуально: найти 5 предложений с производными предлогами в художественных текстах.

4. Пронаблюдать за речью друзей, знакомых, выступающих по телевидению и выписать 5-6 предложений с неверным употреблением предлогов.

Вернемся к целям урока.

Смогли ли мы их выполнить?

Учитель предлагает ученикам оценить свою работу.

Тест «Верю-не верю»

— Возьмите листочки с номерами вопросов, отмечаем + и – ответы.

1. Служебные части речи — это предлоги, частицы, союзы. (+)

2. Служебные части речи изменяются. (-)

3. Предлог – это служебная часть речи, которая выражает зависимость одних слов от других в словосочетании и предложении). (+)

4. Предлог — в переводе с греческого, обозначает «после слова». (-)

5. В русском языке всего около 10 предлогов. (-)

6. Предлоги бывают простые и составные, производные и непроизводные. (+)

7. К непроизводным предлогам можно отнести предлоги: насчет, в течение, в продолжение. (-)

8. К производным предлогам можно отнести предлоги: около, вокруг, мимо. (+)

9. Предлог благодаря образован от деепричастия благодаря. (+)

10 Предлог вместо пишется раздельно. (-)

Отвечают на вопросы. Определяют уровень приобретенных знаний

Индивидуальная, групповая, фронтальная

Познавательные: приобретают умения использовать полученные знания и умения.

Регулятивные: оценивают свою работу; исправляют и объясняют ошибки.

Коммуникативные: формулируют собственные мысли, высказывают и обосновывают свою точку зрения

правило, список, примеры

Производные и непроизводные предлоги, в первую очередь, служебная часть речи. Он связывает слова друг с другом и показывает их зависимость друг от друга. Можно употреблять отдельно предлоги can’t, они всегда стоят рядом с местоимениями, существительными или числительными. Итак…

Предлог

Буквально «предлог» означает «перед словом» и, действительно, они всегда стоят перед словами, составляющими комбинацию.

Исключение составляют только четыре обстоятельства, которые располагаются до и после объединенных слов.Это:

• от скуки, от скуки;

• идти навстречу судьбе, судьба идти навстречу;

• вопреки законам, вопреки мечтам;

• вопреки планам, вопреки планам.

По частоте употребления предлоги занимают место сразу после существительных, глаголов и местоимений.

Между знаменательными словами подчинительная связь определяется предлогами.

Когда грамматические отношения образуются от сочетания косвенного падежа существительного и предлога, получается значение последнего.

Во словосочетаниях связь между словами осуществляется за счет окончаний и предлогов. Например, следовать за матерью.

Предлоги и падежи

В большинстве случаев предлоги употребляются с одним падежом:

  • С родительным падежом возможно употребление производных и непроизводных предлогов , А к от и др.;
  • Дательный падеж объединяет предлог , в русском языке есть такое, что другие падежи, кроме дательного, к вообще не употребляются Благодаря, вопреки, согласно, против, по направлению;
  • Винительный падеж О через и т.д.
  • По — Перед, над, между;
  • С предлогом Когда.

Некоторые предлоги употребляются с двумя существительными, например:

  • Предлоги и На одинаково правильно употреблять со словами в винительном и предложном падежах;
  • Под и После — в винительном и творительном падежах.

Предлоги и могут стоять перед словами в родительном, винительном и творительном падежах.

С именительным падежом предлоги вообще не употребляются.

Таким образом, забегая вперед, можно узнать, в каком падеже находится слово, имеющее наибольшее значение для правильного написания окончаний.

Основной морфологический признак предлога, неизменяемый.

Структура предлогов

Различают предлоги по структуре, значению, отношениям, происхождению и структуре.

Структурно предлогами могут быть однословные — простые ( На, у, в, на, с и др.), из двух слов, соединенных дефисом, — сложные (потому что, на и др.), и несколько слов — составные ( Несмотря на, в связи с и т. д.).

Рекомендуем

Происхождение славян. Влияние разных культур

славян (под этим названием), по мнению некоторых исследователей, появилось в истории только в 6 веке н.э. Однако язык народности носит архаичные черты индоевропейской общности. Это, в свою очередь, говорит о том, что происхождение славян ч…

Предлоги по значению

Значение предлогов места:

  • Предлоги места показывают, где происходит действие От, до, на, на, на, под и т. д.Выглянув из-под стола, подошел к Крику, лежащему за столом.
  • Временное указание времени события До, в, до, через и другие. Встали до рассвета, приехали в пять часов, через десять минут.
  • Причинные предлоги направляют нас к причине благодаря, из-за и т. д. Сделал по счастливой случайности, плакал слезами радости, пропустил по болезни.
  • Цель Предлоги направляют нас к цели действия Для , и так далее.Купили на завтрак, покричали в свое удовольствие.
  • Предлоги образа ведут нас к пути — Нет, в, из, с и другие. Без страха, упрека.
  • Предлоги Объект показывают предмет, над которым совершается действие О, о, о и т.д. О погоде слышал, о спектакле узнал.

An Однозначные предлоги, используемые с одним падежом, многозначные с несколькими. В зависимости от оформления корпуса может меняться значение предлога. Некоторым из них больше тридцати.

Предлоги непроизводные и производные

Отдельным блоком является классификация предлогов по структуре и происхождению.

Непроизводные предлоги всегда были, они считаются примитивными, и они всегда были отговорками. Так? Это становится ясным из определения производных предлогов, которые изначально были другими частями речи (например, наречиями), а с развитием языка стали использоваться в качестве предлогов Вокруг в задней части . Также к производным относятся предлоги, состоящие из нескольких простых Над, над .

Производные предлоги также имеют свои категории в зависимости от части речи, от которой они образовались:

• наречия — наречные предлоги, обозначают пространство и время — вместо, против и через другие;

• от имен существительных — предлоги существительные, для выражения объекта, а иногда и обстоятельственные отношения наподобие, ибо на части;

• от глаголов — отглагольные, образуются от деепричастия (отглагольных форм) и обстоятельственных отношений: кроме, независимо и т.п.

Правописание предлогов

Все производные и непроизводные предлоги пишутся отдельно от слов. Проверил написание вопроса, который можно вставить между ними. Например, На столе (каком?) столе.

Если образованы предлоги от наречий, то они записываются одним словом: Бежать к солнцу. важно научиться различать предлоги и наречия. Первые не употребляются без существительных или местоимений: Ближе к (наречие), подойти к (предлог) к светофору.

Нужно помнить, что производные предлоги Потому что, вроде, о, есть, вроде, из-за пишутся слитно.

Еще один способ отличить непроизводные предлоги от других частей речи — заменить их предлогом, имеющим такое же значение. Например: Отказ машина не могла ехать из-за поломки машина не могла ехать.

Окончание — E пишется такими предлогами, как: Ибо в дальнейшем в результате. Причиной такого написания явилось их происхождение — образованная от этих предлогов форма винительного падежа. Чтобы отличить их от существительных, следует попробовать подставить определение: В бурном течении реки, в томительном продолжении сна. Если это удалось, то перед вами — существительное с предлогом.

Через дефис пишутся парно производные предлоги выше и другие.

Предлоги непроизводные и производные являются исключениями — слова с особым написанием.Через концы с мягким знаком. Сквозь густую тьму идет солнце. Но предлог Рядом, как и так и наоборот пишется без мягкого знака на конце: Закрыть поток. Предлоги Под и Через стоят перед существительным или местоимением в дательном падеже, но не в родительном падеже — Должная осмотрительность.

Слитное написание производных и непроизводных предлогов

Среднее пишется слитно в том случае, когда оно выражает пространственное отношение: Посреди моря.

Несмотря на, несмотря на — в отличие от герундия с предлогом пишутся как одно слово и принимают уступительное значение. Мы пошли, несмотря на дождь. Несмотря на это, девушка прошла мимо.

Как в довольно близко написаны вместе. Как ягоды рябины. Посмотрите на подобие равнобедренных треугольников.

Вид О Предлог О слитное письмо. Сравните: Проинструктировано о субботе.Приказано положить деньги на счет.

Также пишется как Навстречу , но не путать с Встреча. напр. Солнечный день для встречи; встретиться с молодежью.

Довольно сложный производный предлог, который не похож на существительное не только сплошным письмом, но и конечной буквой е — Due. Является синонимом предлога Due. в результате землетрясения никто не пострадал. Result корпус внес некоторые изменения.Есть еще диалект Позже , он тоже всегда пишется вместе с буквой И в конце.

После пишется слитно, когда является синонимом предлога После . Вслед за ним быстро пошел. Переход к следующему треку.

Похоже, или Вроде пишутся слитно. Вид тени и света. В роду часто встречается весельчак.

Принимая причинное или следственное значение, предлог В связи с (должным) имеет слитное написание. Из-за сильных штормов сигнал был слабым. Если это касается места, то это пишется отдельно. В виду этих кустов не было ничего особенного. Исключение: На заметку.

Отдельные отговорки при написании

A Список производных и непроизводных предлогов, которые пишутся отдельно, следующим образом:

  • В бизнесе;
  • ;
  • В;
  • Смена;
  • Во избежание;
  • В заключение;
  • По мерке;
  • Мера;
  • По прочности;
  • Для;
  • В;
  • Контраст;
  • Продолжить;
  • Внутри.

Предлоги и другие части речи

Предлоги непроизводные и производные особенно часто звучат похоже на другие части речи. Чтобы не запутаться и не допустить ошибок при написании, следует запомнить несколько правил и особенностей.

Удостоверьтесь, что прежде чем извинить производное, замените его другим без потери смыслового значения. Из-за нехватки стройматериалов не был достроен. Из-за нехватки строительных материалов строительство не было завершено.

1

9033

Из-за погоды

9033

1 9033

в лекции

9033

  • 0

  • Предлог: производная и непроизводные predlogi

    Predloge

    Narechia

    Primechanie

    Напротив сада

    Стоящие напротив

    Производные и непроизводные

    Предлоги: примеры написания.

    Если рядом нет существительного

    — это наречие.Иначе предлог.

    Опрос колонны

    9031

    , лежа на

    Внутри коробки

    Окрашены в

    вокруг ванны

    он посмотрел Чугам

    3

    к прошивке на

    , близко к песочнице

    один около

    Согласно приказу

    Думать согласно

    Вокруг поляны.

    Красота

    Красота около

    С тех пор, как он был

    Ужин с вами

    9033

    3

    Пропустить от дома.

    См vdali

    Predloge

    Sushestvitelnoe

    О предложении

    На счету ofreceived средства

    В связи с буря.

    вследствие изменений

    Над Creek

    Предлоги

    являются неработающими и производными со значением времени, используются взаимозаменяемо: среди них, для продолжения . Чтобы отличить их от существительных с непроизводным основанием, необходимо получить помощь, которая в случае последнего значения не имеет. Перед существительным можно вставить определение.

    в продолжении вышеуказанного

    в статье

    слышно вывод

    в обзорном заключении он слышал

    из-за отсутствия времени

    Это не верим Nicto

    на свет

    Спасибо мама.

    Несмотря на боль.

    Хотя

    Разбор предлога: морфология

    Производные и непроизводные предлоги: правило морфологического анализа содержит три пункта.

    1. Предлог: часть речи. Необходимо определить предлог и его грамматическое значение (в котором фраза должна сообщать, какие слова используются, в каком падеже используется, с чем еще может).
    2. Постоянные морфологические признаки предлога (структура, строение, глубина).
    3. Предлог: синтаксическая роль (в какую часть предложения входит).

    Внимание! Отмазки

    Чтобы научиться писать производные и непроизводные предлоги упражнения необходимо выполнять как можно чаще. Особенно производные, которые образовались от самостоятельных частей речи, легко смешивались с существительным, наречием или деепричастием, допуская тем самым ошибку.

    Приведенная выше таблица поможет быстро запомнить или научиться правильному написанию того или иного предлога. Производные и непроизводные предлоги встречаются практически в каждом предложении, список очень обширен, поэтому к написанию к ним следует относиться с особым вниманием.

    Предлоги в английском языке

    Эта статья о предлогах в английском языке. Он имеет дело с английскими предлогами, которые классифицируются в соответствии с их значением и структурой. Дана классификация для каждого вида предлогов.

    1) Предлоги в английском языке — это формальные слова, которые выражают отношение существительного, герундия, числительного или местоимения к другим частям предложения.
    Английские предлоги можно классифицировать по их структуре:

    а) Простые английские предлоги, состоящие из одного корня.

    Например: для, в, на

    Это подарок для вас.
    Я нашел ее в комнате.
    Ручка на стол.

    б) Производные английские предлоги, которые включают префиксы и суффиксы.

    Например: снизу, поперек

    За рекой стоит домик.
    Ниже есть кот .

    c) Сложные английские предлоги, имеющие несколько корней.

    Например: без, после, в

    Я не могу без тебя .
    Когда-то на жил-был король.
    Положите в сумку.

    г) английские предлоги, состоящие из нескольких слов:

    Например: как для, согласно

    Что касается мне он мне не нравится.
    Согласно правилу это должно быть правильно.

    Иногда предлоги и союзы могут иметь одинаковую форму.

    Лето приходит после весны.

    Моя дочь пойдет домой после она возьмет все необходимое.

    2) Английские предлоги можно классифицировать по их значению:

    а) Английские предлоги места

    В Кот в коробке.
    На Ящик на стол.
    Более Есть птица над головой.
    За За домом находится сад .
    Ниже Есть собака под стол.
    По Он стоит на меня.
    Перед Магазин напротив меня.
    В Он в дома.

    б) английские предлоги направления.

    До Подойдите к доске.
    Из Это подарок от твоего друга.
    В Положите ручку в сумку.
    Из Возьмите ручку из сумки.
    В Они были на встрече.
    Через Он пришел через окно.

    в) Английские предлоги времени

    В Я родился в 1988 году.
    На Он пришел в понедельник.
    В Солнце прекращает свой рейс в полдень.

    г) Английские предлоги могут изменять значение глагола.

    Просмотр
    Поиск
    Присмотр за
    Звонок
    Звонок

    3) Примечательно, что иногда в английском языке не используются предлоги там, где в других языках это необходимо.

    Чтобы присоединиться к кому-то
    Чтобы следовать за кем-то
    Чтобы ответить на вопрос
    Чтобы обратиться к кому-то
    Чтобы ввести что-то

    4) Английские предлоги могут входить в состав сочетаний.

    Например
    С одной стороны

    Какие предлоги есть в русском языке? Предлоги места, времени и непроизводные. Как правильно писать предлоги

    Почему вы правы, когда недовольны, услышав или прочитав чье-то «Я вернулся из магазина», «Ничего не могу сказать за этот фильм, я его не видел»? Разбираем сложные случаи употребления простых предлогов с учетом советов портала «Грамота.ru».

    К врачу или к врачу?

    Несмотря на две последовательные согласные в слове «доктор», правильно писать и говорить «обращайтесь к врачу». «Ко» требуется только в ряде падежи:

    — перед словами «лев», «лед», «лен», «лоб», «ложь», «мох», «ров», «рожь», «пасть», «весь», «всякий» », «всякий», «вторник», «второй», «много» в дательном падеже: в лоб, во льва, в любой праздник;

    — перед словом «мне»: приди ко мне;

    — перед словами «вчера», «шов» можно использовать как предлог «к», так и предлог «к»: обратимся к/к вчерашним новостям.

    НО! В некоторых случаях (в художественной литературе, в публицистике) для придания речи пафоса и торжественности можно заменить предлог «к» на «ко»: на вселенскую трагедию.

    О книге или О книге?

    Возможны оба варианта, но предлог «про» является признаком разговорного стиля, легкой речи, а фраза с «о» стилистически нейтральна и безупречно грамотна.

    В Украине или в Украине?

    Это один из самых популярных вопросов у специалистов портала «Грамота.ру». Их ответ: литературная норма современного русского языка — «на Украине», «из Украины». И никакой политики, только традиции великих и могучих, которые складывались веками.

    Контроль ЗА или контроль НАД?

    Оба предлога могут употребляться в сочетании с существительными, которые образованы от глаголов: контроль над/над расходованием прибыли.Тонкости: если существительное обозначает действие, процесс или признак, то лучше выбрать предлог » за» (контроль за самостоятельной работой студентов, контроль за исполнением распоряжения директора).А если это абстрактное понятие или анимированный объект, чаша весов склоняется в пользу «сверх» (контроль над обучаемыми, контроль над бизнесом).

    Беспокоитесь ЗА или беспокоитесь О?

    Вам не нужно беспокоиться о собственной грамотности или думать о ней плохо: оба варианта имеют право на существование. Однако раньше конструкция «о чем-то, о ком-то беспокоиться» считалась разговорной.

    Обо всем, обо всем или обо всем?

    Правильный ответ: все. Когда нужны предлоги «о», «о» и «о»?

    — в винительном падеже перед словами, начинающимися с согласных (кроме слов «все», «всё», «всё», «всё», «что»), пишем-произносим предлоги «о»/ «о»: хит о/о воде;

    — в винительном падеже перед словами, начинающимися с гласных, нужен предлог «о»: об университете, об абрикосовом варенье;

    — в винительном падеже перед словами «все», «все», «все», «все», «что», «кое-что», «кое-что», «кое-что» ставится предлог «о»: колебался что-то в темноте;

    — в предложном падеже перед словами, начинающимися на согласные (кроме слов «я», «всё», «все», «всё»), предлог «о» обязателен: пели о любви;

    — в предложном падеже перед словами, начинающимися с гласных, употребляется предлог «о»: напомнил об отпуске;

    — в предложном падеже перед словами «мне», «всё», «всё», «всё» нужен предлог «о»: Я догадался обо всех её проделках.

    НО! Слова с «е», «е», «ю», «я» в начале (падеж уже не важен) подходят только к предлогу «о», так как они не по написанию, а по произношению «начинаются». с согласным звуком «у»: Дерево = ёлка, так про дерево, про яблоки, про юриста.

    ЗА книгу или о книге?

    Какая фраза кажется вам более благозвучной: «за новую книгу скажу: интересно» или «за новую книгу скажу: интересно»? Вы правы: употребление предлога «для» вместо предлога «о» некорректно.

    Он из магазина или он из магазина?

    Запомним пары предлогов, дополняющих друг друга, как инь и янь: предлог «от» — партнер «в», а предлог «с» — друг «на». То есть если кто-то пошел в магазин, то и вернется из магазина, а не из него. А если кто-то с Урала, то он поедет на Урал в гости к родителям (сравните: «Я из Сибири», но «Еду в Сибирь»).

    Со вчерашнего дня или со вчерашнего дня?

    В этом примере оба варианта равны.Вообще предлог «со» вместо «с» необходим:

    — перед словами, начинающимися на «с/з/ш/ш + согласная» или с согласной «у»: от шхуны, с щедростью;

    — перед словами «лев», «лед», «лен», «лоб», «мох», «ров», «пасть» в родительном и творительном падежах: со лба, со льда;

    — со словами «я», «я»;

    — перед падежными формами слов «вошь», «все», «всякий», «всякий», «вторник», «второй», «много»: со вторника, со всеми;

    — в устойчивых сочетаниях: со вкусом, с вниманием, со временем, со двора, изо дня в день, со дна.

    МЕЖДУ деревьями или МЕЖДУ деревьями?

    Филологи знают: сказать «между чем?» и «между чем?» не ошибка. А вот второй вариант (между деревьями, между столами, между книгами) считается устаревшим.

    Мы сами или Мы сами?

    В таких выражениях нет необходимости повторять предлог, это особенность просторечия.

    Во Вселенной или ВО Вселенной?

    Перед словами, начинающимися на «в/ж + согласная» (во Всероссийском конкурсе необходимость фторирования воды), нужно написать и произнести предлог «в».В противном случае, особенно в устной речи, легко споткнуться о непроизнесенное скопление согласных.

    ВКЛ 20 мая или до 20 мая?

    Итак, вам нужно обозначить себе или кому-то еще период времени и указать дату его окончания. Общепринято, что в дате с предлогом «до» границей является предыдущий день: например, перед 20 мая последней датой является 19 мая. А если написано «до 20 мая», то задание можно выполнить 20 числа. Но лингвисты подчеркивают: конструкции с обоими предлогами достоверно не определяют, входит ли контрольная дата в период, которым она заканчивается.И рекомендуется добавить наречие «включительно»: с 10 по 20 мая включительно, с 10 по 20 мая включительно.

    К понедельнику или к понедельнику?

    И снова смысловые тонкости. Понедельник означает сделать что-то в воскресенье до следующего дня. «Понедельник» означает, что работа может быть выполнена в течение этого дня.

    Заявление Петровой или заявление О.Т. Петровой?

    При написании документа оба варианта равнозначны: использовать предлог или нет — выбор за вами.

    В русском языке для соединения слов в предложении используются специально образованные части речи.Они выполняют лишь вспомогательную функцию и сами по себе смысловой нагрузки не несут, поэтому их называют служебными. Одними из таких «помощников» являются предлоги. В русском языке их количество четко закреплено, как и их значение. Кроме того, они делятся на разные группы. Существуют специальные правила их применения. Что такое предлоги в русском языке? Об этом наша статья.

    Что такое предлог?

    В русском языке эта часть речи выражает существующую зависимость существительных или местоимений, заменяющих их, от других слов в предложении или словосочетании.Отношения, устанавливающие предлоги, могут быть разного характера. Например, они могут быть временными (танцы в течение вечера), пространственными (путешествия по городам), условными (на случай болезни), причинными (из-за дождя), сравнительными (как в сказке), уступчивыми (вопреки ожиданиям). , и цель (спросите друга). Предлоги не употребляются в речи самостоятельно. Поэтому они не кланяются, не спрягаются, не имеют числа, им нельзя задать вопрос. Кроме того, предлоги в русском языке имеют связь с одним или несколькими косвенными падежами.Они не являются самостоятельными членами предложения, а следуют судьбе слова, с которым непосредственно связаны.

    Типы предлогов

    Существует две причины классификации рассматриваемой нами части речи. Первое — происхождение. По этому критерию все предлоги в русском языке делятся на производные и непроизводные. К первым относятся связки, образованные от других частей речи. Основой для них могут быть существительные (ввиду), наречия (о) и деепричастия (несмотря на).Другие первичны и самостоятельны (для, в, на и т. д.). Вторым основанием для классификации является структура. Предлоги в русском языке могут быть простыми (в), сложными (из) и составными (в связи с). Таким образом, определить тип этой части речи не так уж и сложно.

    Правописание предлогов

    Несмотря на то, что чаще всего упомянутой частью речи является слово, состоящее всего из пары букв (или даже из одной), правила их написания все же существуют.

    Итак, предлоги русского языка всегда пишутся отдельно от остальной речи.Их часто путают с префиксами. Чтобы не ошибиться, нужно помнить следующие факты. Во-первых, предлоги не используются с глаголами. Во-вторых, перед предлогом может быть вставлен либо падежный вопрос, либо дополнительное слово. Существуют также отдельные правила написания составных и сложносочиненных однородных частей речи. Первые пишутся отдельно (во время). Второй — через тире (из-за). Это основные правила написания предлогов. Они не так уж и сложны, наоборот, в них очень легко разобраться, поэтому, как правило, на практике серьезных проблем не возникает.Предлог — это небольшая и приятная часть речи, предназначенная для того, чтобы помочь вам связать определенные слова, и при этом ее легко применять.

    Предлог «за» — это слово. Все части речи в русском языке делятся на две группы: служебные части речи и самостоятельные части речи. Предлог «для» не является словом. Все части речи в русском языке делятся на две группы: служебные и самостоятельные.

    Служебные части речи

    Служебные части речи – это служебные слова, не обладающие синтаксической самостоятельностью.То есть состоящее из них предложение не несет никакого смыслового значения. Существует несколько служебных частей речи.

    • Предлоги. Используется для выражения грамматической зависимости во фразе. Примеры предлогов: в, с, к, из-за, из-под, вследствие, вопреки и так далее.
    • Союза. С помощью них простые предложения соединяются в составе сложных. Они бывают двух видов: подчинительные и композиционные. Подчинительные союзы соединяют два простых предложения в составе СПП.В этом случае от одного предложения можно поставить вопрос к другому, и у нас получится зависимое и главное предложение. Примеры: когда, для, как, что, потому что и так далее. Сочинительные союзы соединяют два простых предложения в составе ССП. Таким образом, мы получаем два равных предложения, в которых невозможно поставить вопрос с одного на другое. Примеры: и, да (= и), но, но (= но), или и так далее.
    • Частицы. Вводит различные смысловые оттенки, а также помогает в создании новых форм слов.Примеры: далеко не, было бы, совсем нет, даже и так далее.

      Независимые части речи

    Самостоятельные части речи — это слова, обозначающие предмет, их признаки и их действия. Они делятся на:

    • Существительные. Обозначьте тему. Они отвечают на вопрос (Кто? Что?). Примеры: мяч, яблоко, зефир, жюри.
    • Прилагательные. Укажите особенность предмета. Они полны и лаконичны. Полные прилагательные отвечают на вопросы (Какой?).Краткие прилагательные отвечают на вопросы (Что?). Примеры: короткий, мягкий, глубокий.
    • Глагола. Укажите действие элемента. Есть совершенные, отвечающие на вопросы (Что ты сделал?), и несовершенные, отвечающие на вопросы (Что ты сделал?). Примеры: Мне удалось, я выиграл.

    Предлог — служебная часть речи, показывающая отношение существительного (а также местоимения и числительного) к другим словам. Книга на столе, под столом, возле стола, у стола.

    (Предлоги on, under, about, y указывают, где находится книга.)

    Каждый предлог обязательно употребляется вместе с каким-то конкретным косвенным падежом. Например: предлог от (что?) употребляется с родом. пад., предлог к ​​(чему?) — от дат. подушка. Некоторые предлоги употребляются с двумя или даже с тремя. случаи. Например: предлог не употребляется с двумя падежами — от вина. или предложить: сел на скамейку, сесть на скамейку; предлог с употребляется с тремя падежами — с родом, вином.и создатель.: спустился с вершины, ростом его сестра, разговаривал со мной (см. список предлогов).

    значение предлогов. Со временем предлоги стали обозначать время действия, его причину, цель. Например, время действия: после тестирования ушел на месяц; бит от зари до зари; я читаю по вечерам; вернулся к осени; причина действия: похвалили за хорошую работу; экскурсия не состоялась из-за плохой погоды; заболел простудой; цель акции: остановлен на ночь .

    Список наиболее употребительных предлогов и падежей, с которыми они употребляются (для справки).



    Как видно из списка, с винами связано несколько предлогов. подушка. указывает направление действия (на вопрос куда?): в комнату, за реку, на стол, под ноги … Те же предлоги с предложением. подушка. (а некоторые с творческим блокнотом.) указать место действия (на вопрос где?): в комнате, за рекой, на столе, под ногами.


    Примечание. Предлоги, употребляемые в двух или трех падежах, подчеркнуты в таблице прямой чертой.

    Различные части речи как предлоги.

    В значении предлогов могут использоваться различные части речи. Чаще всего наречия употребляются в значении предлогов.

    Наречия как предлоги.

    Герундий благодаря также часто выступает в значении предлога. Ученики ушли, спасибо учителю за консультацию (здесь спасибо ростку).Благодаря (чему?) хорошим дождям поднялся урожай (тут благодаря — отмазка).

    Предлоги спасибо, в согласии и вопреки употребляются с дательным падежом.

    Правописание предлогов.

    1. Предлог, как особая часть речи, всегда пишется отдельно от слова, перед которым он стоит. Предлог следует отличать от префикса, который пишется слитно. Для этого следует помнить: 1) что у глаголов есть только приставки; написал, ушел, задумал; 2) что после предлога всегда можно поставить падежный вопрос капли дождя падали на (что?) лицо; Я пошел с (кем?) ним; 3) между предлогом и существительным или прилагательным можно вставить другое слово (местоимение или прилагательное): капель дождя упали мне на лицо; мы гуляли в сосновой роще — мы гуляли в большой красивой сосновой роще .

    Префикс никогда не требует падежного вопроса после себя, и между ним и корнем нельзя вставлять слово. Все библиотечные книги были там. Он жил в пригороде.

    2. Сложные предлоги сзади, из-под пишутся через дефис.

    3. Предлоги во время и продолжение пишутся раздельно: днем, летом. Предлог из-за пишется слитно: из-за болезни отстал в учебе.

    Подписка на сайт

    Ребята, мы вкладываем душу в сайт. Спасибо за
    , что вы открываете для себя эту красоту. Спасибо за вдохновение и мурашки по коже.
    Присоединяйтесь к нам на Facebook и Связаться с

    Предлог — служебная часть речи. Он играет важную роль в установлении связей между словами. Но предлоги не способны строить предложения сами по себе. Чтобы понять, что такое предлог в русском языке, нужно рассмотреть его функции и особенности.

    Зачем нужны предлоги?

    Отличительной чертой предлогов является то, что они обозначают зависимое положение существительных, местоимений и числительных от слов, стоящих рядом с ними в определенном падеже. Предлог конкретизирует значение падежной формы:

    • Загляните в газета — предлог «в» указывает значение места, в данном случае это направление внутрь
    • Положите на газетный карандаш — предлог «в» конкретизирует пространственное значение
    • Спрятал под газетную ручку — предлог «под» указывает на значение места

    Итак, основная роль предлогов заключается в указании на различные отношения тех или иных слов к той или иной падежной форме.

    Если вникнуть в суть и понять, что означает предлог, то можно сделать вывод, что предлоги выражают отношения между предметами:

    • Объект и действие
    • Объект и атрибут
    • Связь между двумя разными объектами

    Простые и составные предлоги

    Предлоги классифицируются по структуре и происхождению.

    По структуре предлоги делятся на два вида:

    • Простые предлоги. Они состоят из одного слова. Например, простыми считаются предлоги «в», «на», «под», «с», «у», «к».

    Примеры использования простых предлогов в предложении:

    1. Я смотрел в окно и улыбался
    2. Девушка встала на стул и запела
    3. я уронил под табуретку

    • Составные предлоги. Они включают несколько слов. Например, предлоги «в связи», «в отличие от», «несмотря на» называются составными.

    Примеры использования составных предлогов:

    1. В отличие от меня
    2. Несмотря на хорошие оценки
    3. В связи с плохой погодой

    Производные и непроизводные предлоги

    По происхождению предлоги принято делить на два вида:

    • Непроизводные предлоги. Не образуются от частей речи, например, «над», «в», «сквозь», «до», «у»
    • Производные предлоги. Они появились в нашей речи благодаря удачному переходу из разряда других частей речи. В зависимости от того, от какой части речи произошли предлоги, их делят на виды:
    1. Устно. Образовано от глаголов путем преобразования их в предлоги (несмотря на, в том числе, считая, спасибо). По происхождению отглагольные предлоги являются формами герундия
    2. Отыменные. Это предлоги, представляющие предложно-падежную форму существительных.К этой категории относятся предлоги «по», «во время», «в связи с», «в меру», «около». Эти предлоги утратили смысловую связь с существительными, от которых произошли
    3. .
    4. Наречие. Образовано от наречий.

    Часто студенты допускают грубую ошибку, принимая такой предлог за наречие. Существует простое правило, согласно которому, если после слов «вокруг», «накануне», «около» и им подобных стоит существительное или местоимение, то перед нами предлог.Например, рассмотрим наречный предлог «накануне»:

    .
    • За день до каникул он решил заняться учебой

    В данном случае «накануне» является предлогом, так как рядом стоит существительное. Кроме того, к этому слову нельзя задать вопрос.

    • Я был у врача накануне

    Мы видим, что в этом предложении «накануне» — наречие. От глагола «был» можно задать вопрос (когда?) к этому слову.Поэтому можно сделать вывод, что «накануне» — это самостоятельная часть речи, а не предлог.


    Несмотря на то, что предлоги относятся к служебным частям речи, они очень важны для русского языка, так как устанавливают связи между словами.

    Морфологический разбор предлога «в», «на», «за», «на», «и»

    Как сделать морфологический разбор предлога? Ответ на этот вопрос вы найдете в этой статье.

    общие сведения

    Прежде чем описывать, как осуществляется морфологический анализ предлога, необходимо понять, что вообще представляет собой данная часть речи.

    Как известно, предлог – это служебная часть речи, выражающая зависимость местоимений, числительных и имен существительных от других слов в предложениях и словосочетаниях. Приведем пример: выйти из дома, выйти на дорогу, зайти за дом, войти в квартиру и т. д.

    План разбора

    Морфологический разбор предлога следует проводить строго по плану, который выглядит так:

    1. Определите часть речи.

    2. Определите морфологические признаки, а именно:

    • Производный предлог или непроизводный;
    • Что такое бит по значению;
    • состав
    • Неизменяемость.

    3. Синтаксическая функция. В этой части следует указать, является ли отговорка членом предложения или нет.

    Как видите, схема парсинга достаточно проста. Чтобы правильно применять его на практике, следует более подробно ознакомиться со всеми особенностями предлога.

    Определить часть речи

    Чтобы произвести морфологический анализ предлога, сначала нужно выяснить, к какой части речи он относится. Для этого достаточно лишь определить, с каким словом оно употребляется в предложении или словосочетании.

    Приведем пример: «В лесу пробыл три дня.»

    Морфологический анализ предлога «в» позволяет выяснить, что он служит для связи слов, относится к существительному (в лесу), а также имеет творительный падеж.

    Определите морфологические признаки

    Как было сказано выше, к морфологическим признакам предлогов относятся:

    • Производство;
    • слив;
    • состав;
    • Неизменность.

    Чтобы правильно идентифицировать такие признаки, необходимо рассмотреть их более подробно.

    Выход

    По своему происхождению абсолютно все предлоги делятся на две группы:

    1. Непроизводные. Неофициально такие предлоги иногда называют примитивными. Их отличие от производных заключается в том, что по образованию они не могут быть соотнесены ни с одной частью речи. К таким предложениям относятся следующие: в, к, к, от, у, о, у, на, от, к и т. д. Между прочим, их разновидностью является сложный предлог, состоящий из двух частей: из-под, из, к, И скоро.
    2. Производные. Происхождение таких предлогов связано с другими частями речи:

    Образовано от наречий: вокруг, возле, около, накануне, внутри, по, поперек. Например, «стоять возле здания» — это предлог, а «стоять рядом» — наречие.

    Произошло от существительных: из-за или внутри. Например: «во время потока» — это существительное с предлогом, а «в течение минуты» — отговорка.

    Произошло от герундия: — несмотря или благодаря.Например: «не смотря в ту сторону» — это герундий, а «несмотря на радость» — отговорка.

    Итак, узнаем, как на этом основании провести морфологический анализ предлога «с» (в предложении «В лесу он пробыл три дня»). Это легко сделать, потому что данный предлог не образован ни от какой части речи. Следовательно, оно непроизводное.

    Выписка

    Как сделать морфологический анализ предлога «на» и определить его ранг? Для начала необходимо понять, что вообще представляет собой данный атрибут.

    По своему значению предлоги можно подразделить на следующие категории:

    1. Пространственный. Такие предлоги указывают на конкретное место. Они бывают: через, из, на, за, возле, к, возле, внутри, внутри, возле, снаружи, около, позади, среди, под, из, под, вдоль, перед, через, перед, против, мимо, вокруг , между, над, поперек и т. д. Например: на горе, за домом, возле здания, вокруг дома, в голове, из-за угла, перед предметом и т. д.
    2. Временный. Такие оправдания указывают на время. К ним относятся: накануне, в, в, через, в, накануне и т. д. Например: в пятницу, до вечера, четверг, месяц, три минуты, накануне свадьбы, в течение всей недели и т.д.
    3. Причинная. Такие предлоги указывают на ту или иную причину. Они бывают: из-за, за, через, от, ввиду, за, благодаря и т. д. Например: от голода, от болезни, от болезни, от смерти, от упорства, от нездоровья и т. д.
    4. Целевой. Такие предлоги указывают на цель. Они бывают: ради, для, для, на, для и т. д. Например: для блаженства, для ночлега, для грибов, для пользы государства, для грибов и т. д.
    5. Modus операции. Такие предлоги указывают на какое-то действие. Они бывают: без, с, на, в и т. д. Например: без возбуждения, с упоением, по душам и т. д.
    6. Доп. Такие предлоги указывают на конкретный предмет, на который направлено определенное действие.Они бывают: о, о, о, о, о, с и так далее. Например: про отца, с другом, про парня, про девушку и т.д.

    Как видите, одни и те же предлоги могут относиться к совершенно разным категориям. Вот почему вы всегда должны обращать внимание на контекст.

    Чтобы произвести морфологический анализ предлога on и определить его ранг, необходимо прочитать предложение или словосочетание, в котором он употреблен.

    Например: «На горе стояло высокое и старое дерево».

    В данном случае предлог относится к пространственной категории, так как указывает на конкретное место (на горе).

    Состав

    Морфологический анализ предлога и определение всех его признаков достаточно просты. Но это только в том случае, если вы знаете все особенности такой служебной части речи.

    Итак, рассмотрим подробнее, какие виды предлогов делятся по своему составу:

    1. Простой.Такие предлоги состоят только из одного слова и имеют только один корень. Например: выше, у, на, о, спасибо и т. д.
    2. Соединение. Такие предлоги состоят из двух и более слов. Например: в отличие от, вопреки, в продолжении и пр.
    3. Сложный. Такие предлоги имеют 2 корня, между которыми ставится дефис. Например: из-под, из-за, над и т. д.

    Таким образом, производя морфологический анализ предлога «на», который употребляется в предложении «Много птиц летало по небу», следует указать из того, что это служебная и простая часть речи, так как состоит всего из одного слова.

    Неизменяемость

    Предлоги, впрочем, как и любые другие служебные части речи, никогда не изменяются. В связи с этим при письменном морфологическом анализе слова необходимо писать, что оно неизменяемо.

    Синтаксическая функция

    Как известно, предлоги не являются отдельными членами предложения. Хотя они все же входят в их состав и выделяются вместе с самостоятельными словами.

    Пример разбора предлога (морфологического)

    Для закрепления материала рекомендуется выполнить следующее практическое упражнение:

    Проведите морфологический анализ предлога «за», который употребляется в предложении: «За домом большое, но засохшее дерево».

    1. В этом предложении предлог «за» необходим для связи фразы. Оно относится к существительному (за домом) и употребляется в творительном падеже.
    2. Предлог «за» непроизводный, так как не происходит ни от какой части речи.
    3. Предлог «для» относится к пространственной категории, так как указывает на конкретное место.
    4. Предлог «за» простой, так как состоит всего из одного слова.
    5. Предлог «за» неизменяемый.
    6. Предлог «за» не является членом предложения. Однако оно является частью обстоятельств (за домом) и соответствующим образом подчеркнуто.

    Латинские слова с английскими производными

    Латинские слова с английскими производными

    По Википедия,
    бесплатная энциклопедия,

    http://en.wikipedia.org/wiki/List_of_Latin_words_with_English_derivatives


    Станьте членом TranslationDirectory.только что 8 долларов в месяц (оплачивается за год)


    Объявления:



    Используйте строку поиска для одновременного поиска терминов во всех глоссариях, словарях, статьях и других ресурсах


    Это список из латинских слов с производными в английском (и других современных языках).

    Обратите внимание, что древняя орфография не делала различий между i и j или между u и v.Многие современные работы отличают u от v, но не i от j. В этой статье показаны оба различия, поскольку они помогают проследить происхождение английских слов. См. также латинское написание и произношение.

    Существительные и прилагательные

    Форма цитирования существительных (та, которая обычно приводится в латинских словарях) является именительным падежом единственного числа, но это обычно не показывает корневую форму, от которой обычно происходят английские от латинских существительных.

    Латинские существительные и прилагательные
    Форма цитирования Склоняющийся шток Значение Английская производная
    ацербус асерб- горький едкий
    уксус ацет- уксус уксусная кислота
    здание постройки- корпус здание
    алейсер алакр- быстрый рвение
    альбом аль- белый альбом
    алиус али- прочее инопланетянин
    анима аним- душа, жизнь анимация
    годовой и год годовой
    цвет морской волны аква- вода аквамарин
    аквамарин
    аудакс аудак- смелый, смелый дерзкий
    золотой аур- ухо звуковой
    авизо ави- птица птичий
    вольер
    колокол звонок- война воинственность
    воинственность
    бонус
    – мелиор
    – оптимус
    бон-
    – мелиор-
    – оптим-
    хорошо
    – лучше
    – лучше
    бонус
    улучшение
    оптимум
    бос бов- корова крупный рогатый скот
    собака банка- собака клык
    гражданский гражданский- гражданин гражданский
    гражданский
    соединение конюг- супруга супружеский
    рога кукуруза- звуковой сигнал единорог
    деус де- год божество
    штамп диэ- день диета
    дневник
    ученический ученик- студент ученик
    доминус домин- лорд доминировать
    доминировать
    домус дом- дом домен
    домашний
    место жительства
    экю экв- лошадь конный спорт
    фальск фалк- серп серповидный
    кошачьи кошачий- кошачий кошачий
    женщина женский- женщина женский
    Филиус фи- сын филиал
    окончание окончание- ограничение бесконечное
    окончательное
    флос флор- цветок цветочный
    форма форма- форма, форма, красота форма
    для форт- удача случайно
    фортитудо форт- прочность стойкость
    укрепление
    брат брат- брат братство
    фрукты фрукты- фрукты экономный
    фумус фу- дым дым
    род род- рождение, потомство, создание поколение
    подлинный
    человек гомин- человек (человек) гоминид
    зажигание огонь зажечь
    островок изол- остров изолировать
    полуостров
    островной
    Юдекс юридический- судья судья
    судебный
    судья
    с юр- право
    закон
    правосудие
    юрисдикция
    лакрима лакрим- слеза слезоточивый
    лекс нога- закон юридический
    Луна лун- луна лунный
    волчанка луп- волк люпин
    магистр магистр- учитель судья
    магнус
    – майор
    – максимус
    магн-
    – майор-
    – максим-
    большой
    – большой
    – самый большой
    звездная величина
    большая
    максимальная
    малюс мал- плохой злоба
    злоба
    ручной ручной- рука
    группа мужчин
    руководство
    кобыла мар- море морской
    морской
    старший матр- мать матрона
    мать
    мора мор- задержка мораторий
    ничего нихил- ничего ноль
    нигилизм
    уничтожить
    нокс нокт- ночь ночной
    окулус глаз- глаз инокулят
    глазной
    обязанность онер- нагрузка реабилитировать
    бремя
    отец патр- отец патрон
    отцовский
    патриарх
    павиментум тротуар- земля тротуар
    пед- футов пешеход
    пульчер пульхр- красивая красота
    рекс рег- король королевский
    рус руб- ферма сельский
    деревенский
    зловещий Синистр- ушел зловещий
    земля терр- земля наземный
    наземный
    унда и волна волнистый
    урбс урбан- город городской
    Медвежьи урс- медведь медвежья
    транспортное средство транспортное средство- вагон транспортное средство
    веритас версия правда правдивость
    проверка
    вилла с.- загородный дом деревня
    вилла
    вир ви- мужчина (мужчина) мужественный
    вульпины вульп- лиса лисица

    Глаголы

    В некоторых латинских глаголах предлог вызывал изменение гласной в корне глагола.Например, «capiō» становится «incipio».

    Компонент
    Латинские глаголы
    Форма цитирования Настоящий стержень Идеальный стержень Причастный стержень Значение Типичная производная
    назад аг- например акт- до агент, действие
    и утра — амав- амат- нравится
    люблю
    влюбленность
    аудио и аудио- аудит- услышать слышимый
    капио
    -сипио
    крышка- цеп-
    -цип-
    кап-
    -цепт-
    взять способный, пленный
    получатель, прием
    Чедо cēd-   переход- выход, уход отступление, отступление
    cogitō кодит- cogitav- cogitat- думать
    обдумывать
    думать
    коллиго коллижер колледжи сбор собрать собрать
    клаудо
    -клаудо
    клауд-
    -клуд-
      клаус-
    -клус-
    закрыть заключение, заключение
    клино клин-   клинат- тощий наклон
    кубик куб-   кубат- ложь инкубатор
    курро курс- кукуруза- курс- запустить текущий
    рекурсивный
    до д-   отдат-
    -дд-
    дать добавить
    дательный
    долео дол- долуй долит- горевать скорбь
    соболезнование
    дубито дубит- дубитав- дубитат- сомнение несомненно
    эксципио эксципиент кроме за исключением получить кроме
    лицевой
    -физический
    факт- фек-
    -фик-
    факт-
    — эффект-
    сделать действующий, заводской
    феро Фер- тул- лат- принести плодородный, ссылаться, относиться
    фиго рис- исправить-   исправить распятие
    финго фин-   вымысел мода, изобрести фантастика
    градиент
    -градиент
    град-
    -греди-
    гресс-
    -гресс-
    нет шаг ингредиент, прогрессивный
    вкус порыв- Густав- вкус- вкус вкус
    jaciō
    -(j)icō
    жак- jec-
    (j) ic-
    jact-
    -ject-
    бросить снаряд
    впрыск
    похвала похвала- лаудав- похвала- похвала похвально
    похвально
    местный мест- местный- местонахождение- поставить
    поставить
    местоположение
    Людо люди-   лус- играть сговор, сговор
    мерго слияние- мерс-   погружение всплывать, погружаться
    митто рукавица- мис- мисс- отправить фиксация, послание
    двигатьсяō мов- мов- мот- двигаться движение
    мотор
    мотив
    движение
    наскор наски натус нет родиться натальный
    пренатальный
    не не входит в комплект некав- некат- мертвых некрофилия, некрофилия
    носко
    -гноско
    nōsc-
    -gnōsc-
    носк- нот-
    -гнот-, -гнит-
    знать заметный
    познавательный
    нунтио нунт- нунтиав- нунтиат- сообщить новости, объявить объявить
    пето пэт- петив- пети- искать
    атаковать
    раздражительный
    поно номер позу- позиция- поставить , позиция
    порто     порт- нести депорт
    премо
    -примо
    прем- пресс- пресс- толчок давление, угнетение
    пуньо пун- пугнав- мохнатый- бой драчливый
    путо положить- путав- путать- думаю вычислить
    предполагаемый
    возврат relinqu- реликт- реликтовый- оставить отказаться
    поездка     рис- смейся, улыбайся высмеивать
    смешно
    румпо огузок- руб- разрыв- перерыв разрыв, прерывание
    наука ск- научно- научно- знать наука
    скрибо писак- скрипта- скрипт- написать писание
    седэо сед- сед- сеанс- сидеть малоподвижный образ жизни
    сидячий образ жизни
    продолжение сл- секу- сумма   следовать последовательность
    сумма es- фу- будущее- быть сущность, будущее
    Венио ven-   вентиляция- как созыв, предупреждение
    верто верт- по сравнению с по сравнению с очередь реверс, реверс
    видео видео- видео- по сравнению с см. зрение
    живой вив- викс- победитель- жить бодрость
    объем вел- объем-   желание воля
    доброжелательность
    недоброжелательность
    Вольво volv-   объем- рулон оборот, оборот
    вовео вов-   вот- обет обет

    Предлоги, используемые для образования сложных слов

    снова от
    Латинский предлог
    Латинское слово Значение Префикс
    объявление к, к объявление-
    и к, к а-
    окончание с, вместе кон-, ком-, цвет-
    из вниз от, около де-
    ē, бывший из экс, е-, ес-
    в в, в в-, им-, ил-
    между между интер-, интел-
    юкста рядом, близко к юкста
    об перед, на счет об-, о-
    прэ до пре-(пре-)
    по , назад пере-, красный-
    се от se-
    на до на
    вместо за, перед, от имени про-
    пост после, за после
    суб под под-, под-, после-
    супер выше, поверх супер-
    транс через транс-
    ультра за ультра-

    Другие части речи

    Латинское слово означает  
    пене почти предпоследний, полуостров
    первый первый премьер, примат
    удовлетворительный достаточно (из) удовлетворить

    См. также

    Внешние ссылки


    Посмотреть все глоссарии по лингвистике:

    Опубликовано – январь 2009 г.


    Это глоссарий доступен на условиях
    бесплатной документации GNU

    .

    Найдите бесплатные глоссарии на сайте TranslationDirectory.ком

    Найдите бесплатные словари на TranslationDirectory.com

    Подпишитесь на бесплатную рассылку новостей TranslationDirectory.com

    Нужно больше заказов от бюро переводов? Кликните сюда!

    Бюро переводов могут зарегистрироваться здесь — Бесплатно!

    переводчика-фрилансера могут зарегистрироваться здесь — бесплатно!

    Отправьте свой глоссарий или словарь для публикации на TranslationDirectory.com

    Rootcast: вывод производных с помощью De-!

    Сегодня мы сосредоточимся на префиксе de-, который взаимозаменяемо означает «выключено» или «от».Давайте посмотрим на следующие производные от de , которые de зависят от латинского предлога de-.

    Когда мы изучаем английскую лексику, мы обнаруживаем, что большинство английских слов de раздвоены или происходят «от» греческого или латыни; эти словарные слова называются de rivatives. Эти латинские и греческие корни помогают вам de cide или «отсечь» ложные значения de rivatives, чтобы прийти к решению относительно того, что означает это слово.

    Мы все de зависим или висим «от» способности автомобилей возить нас с места на место. Когда вы убираете ногу с педали газа, ваша машина начинает разгоняться или двигаться вниз «от» текущей скорости к более медленной скорости. Это de празднование может быть вызвано пробкой, заставляющей вас чувствовать себя de выброшенным или сброшенным с привычного хорошего настроения. Существуют, однако, различные степени такого временного давления; вы можете обнаружить, что когда de листья лиственных деревьев начинают «опадать» осенью, ваше настроение падает.Или вас могут de уволить с работы, сместить «с» той должности, которой вы сейчас занимаетесь; возможно, начальник считает, что вы de хорошо выполняете свою работу, делаете что-то «не так» или «не так», как это должно делаться. Что еще хуже, представьте, если бы вы были в Стране Чудес и Королева Червей отдала бы приказ «Отрубить ему голову!» Лучше избегать такой подушной оплаты любой ценой!

    Довольно обреченности и мрака по поводу префикса de-, что означает «от» или «от».«Некоторые люди не могут пить кофеин, но все же любят кофе и чай. К счастью, оба выпускаются в вариантах de с кофеином, где кофеин был взят «из» бобов или листьев. Скажем, вы не знали, был ли кофе, который вы пили, de caf или нет. Вы можете выпить немного, а затем de дуче, или сделать вывод «по» вашим симптомам относительно того, содержит ли он кофеин. Шаки? Заряженный?

    «Выкл» с этим подкастом! Достаточно de-, чтобы заполнить свой день — я больше не хочу de тянуть или оттаскивать вас «от» других занятий!

    1. производный : исходить «от»
    2. производное : слово, пришедшее «из» другого языка
    3. зависит от : повесить «от»
    4. решить : «отсечь» ложные возможности или плохие варианты
    5. решение : отсечение всех возможностей, кроме одной
    6. замедление : перейти от текущей скорости к более медленной
    7. удрученный : вспыльчивый
    8. депрессия : нажата «выкл» или «от» хорошее настроение
    9. лиственные : листья, падающие «с» дерева осенью
    10. понижение в должности : перемещение вниз «из» текущего статуса задания
    11. несовершенный : выполнение задач «не так», как они должны выполняться
    12. обезглавить : «снять» голову
    13. без кофеина : состояние кофеина, полученное «из» кофейных зерен или листьев чая
    14. вывести : прийти к заключению, приводя свидетельства «из» данной ситуации
    15. дедукция : ведущее свидетельство «от» к заключению
    16. умалить : перетащить «из»

    Предлоги — латинские

    Предлог — это слово, стоящее перед существительным.Предлог не склоняется, но меняет падеж существительного, следующего за ним.

    За большинством предлогов следует существительное в винительном или аблативном падеже. За некоторыми из них может следовать существительное в любом случае, в зависимости от их значения.

    Предлоги + винительный падеж

    объявление к, к, за, в
    до до
    апуд у, у, возле, к, к
    между среди, между
    Юкста рядом, около, согласно
    на через, во время
    пост после

    Предлоги + аблатив

    а (перед согласной) / аб (перед гласной) по, от
    корам в наличии, до
    включая с
    от от, относительно, из, за ​​
    e (перед согласной) / ex (перед гласной) из, из
    до до
    профи за, во время, насколько, в соответствии с, в обмен на
    синус без

    Предлоги + винительный или аблатив

    в + винительный падеж в, на
    в + аблатив в, на
    супер + винительный падеж больше
    супер + аблатив на

    Значение этих предлогов изменяется с использованием

    • винительный падеж для описания движения к что-то
    • аблатив для описания положения чего-то статического

    Одним из основных различий между средневековой латынью и классической латынью является более широкое использование предлогов.

    0 comments on “Производные и непроизводные предлоги: Производные и непроизводные предлоги (таблица, примеры)

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.