Кроссворд классификация объектов: Кроссворд Классификация объектов (6 класс)

Готовый кроссворд по информатике — на тему «Объекты и системы»

По горизонтали
2. Порядок объединения элементов, составляющих систему
7. То, что обозначает характер связи между объектами
10. Конкретный объект в некотором множестве
12. Этим опредеояется каждое свойство
13. Рисование, рыбалка — объекты- …
16. Часть системы
По вертикали
1. Кошка, стол — объекты …
2. Определённое сочетание значений свойств объекта
3. Деление объектов на классы
4. Пошаговое описание каждого действия, свойственного объектам
5. Чем один объект отличается от другого
6. При описании сложного объекта принято не только называть части, но и рассматривать их взаимодействие называется системный …
8. То, что может принимать величина
9. Возможности объекта
11. Гроза, молния, радуга — объекты- …
14. Любая часть окружающей действительности, вопринимаемая как единое целое
15. Целое, состоящее из частей, взаимосвязанных между собой

Моделирование. Классификация моделей.

Муниципальное автономное образовательное учреждение

дополнительного образования «Центр детского творчества»

городского округа город Кумертау Республики Башкортостан

Методическая разработка занятия

«Моделирование. Классификация моделей»

                                                                                   

Разработчик:

Болотова Галина Михайловна

педагог дополнительного образования

лаборатории

«Компьютерное моделирование»

г. Кумертау, 2020 г.

Тема занятия: Моделирование. Классификация моделей.

Цели:

  • закрепить у учащихся понятие «модель», «моделирование», «цель моделирования», «формализация»;

  • сформировать у учащихся понятие моделирования как метода познания;

  • рассмотреть различные классификации моделей;

  • научить учащихся описывать информационные модели.

Требования к знаниям и умениям:

  • Учащиеся должны знать:

    • основные понятия «модель», «моделирование», «формализация», «информационная модель»;

    • виды моделей, их классификацию.

  • Учащиеся должны уметь:

    • приводить примеры различных моделей;

    • классифицировать модели по различным признакам;

    • находить существенные признаки объекта в зависимости от цели моделирования.

Программно-дидактическое обеспечение урока: компьютер; презентация «Классификация моделей», кроссворд, выполненный в программе «Hot Potatoes.

Ход занятия.

1. Введение понятия «модель»

В своей деятельности человек очень часто использует модели, то есть создает образ того объекта, явления или процесса, с которым ему предстоит работать (иметь дело).

Модель – это некий новый упрощенный объект, который отражает существенные особенности реального объекта, процесса или явления.
Анализ модели и наблюдение за ней позволяют познать суть реально существующего, более сложного объекта, процесса, явления, называемого прототипом или оригиналом.
Может возникнуть вопрос: почему бы не исследовать сам оригинал, а не строить его модель?

Назовем несколько причин (целей), по которым прибегают к построению моделей.

1. Сохранить и передать информацию о наблюдаемом объекте (фоторепортаж, рисунок, карта местности и т.д.)
2. Показать, как будет выглядеть объект, которого еще нет (автомобиль и т.д.)
3. Изучить или испытать на модели работу будущего изделия, если испытание объекта – оригинала дорого, опасно или невозможно (медицина, авиация, космос и т.д.)
4. В реальном времени оригинал может уже не существовать или его нет в действительности (теория вымирания динозавров, теория гибели Атлантиды, модель «Ядерной зимы» …)

5. Оригинал может иметь много свойств и взаимосвязей. Чтобы глубоко изу­чить какое-то конкретное свойство, иногда полезно отказаться от менее существенных, вовсе не учитывая их (карта местности, модели живых организмов…)
6. Оригинал либо очень велик, либо очень мал (глобус, модель Солнечной системы, модель атома…)
7. Процесс протекает очень быстро или очень медленно (модель двигателя внутреннего сгорания, геологические модели)

Моделирование – это процесс построения моделей для исследования и изучения объектов, процессов, явлений.

Что можно моделировать? Моделировать можно:

1. Объекты.

Назовем примеры моделей объектов:

  • копии архитектурных сооружений;

  • копии художественные произведения;

  • наглядные пособия;

  • модель атома водорода или солнечной системы;

  • глобус;

  • модель, демонстрирующая одежду;

  • детские игрушки;

  • и т.д.

2. Явления

Примеры моделей явлений:

  • модели физических явлений: грозового разряда, магнитных и элект­рических сил;

  • геофизические модели: модель селевого потока, модель землетрясе­ния, модель оползней…

3. Процессы

Примеры моделей процессов:

  • модель развития вселенной;

  • модели экономических процессов;

  • модели экологических процессов…

4. Поведение

При выполнении человеком какого-либо действия ему обычно предшествует возникновение в его сознании модели будущего поведения. Собирается ли он строить дом или решать задачу, переходит улицу или отправлять поход — он непременно сначала представляет себе все это в уме. Это главное отличие человека мыслящего от всех других живых существ на земле.
Один и тот же объект в разных ситуациях, в разных науках может описываться различными моделями. Например, рассмотрим объект «человек» с точки зрения различных наук:

  • в механике человек – это материальная точка;

  • в химии – это объект, состоящий из различных химических веществ;

  • в биологии – это система, стремящаяся к самосохранению;

  • и т.д.

С другой стороны, разные объекты могут описываться одной моделью. Например, в механике различные материальные объекты от песчинки до планеты рассматриваются как материальные точки.

Таким образом, совершенно неважно, какие объекты выбираются в качестве моделирующих. Важно лишь то, что с их помощью удается отразить наиболее существенные признаки изучаемого объекта, явления или процесса. Моделирование – это метод научного познания объективного мира с помощью моделей.

2. Классификация моделей

Итак, объектов моделирования, как мы только что убедились, огромное количество. И для того, чтобы ориентироваться в их многообразии, необходимо все это классифицировать, то есть каким-либо образом упорядочить, систематизировать.

При классификации объектов по «родственным» группам необходимо правильно выделить некий единый признак (параметр, а затем объединить те объекты, у которых он совпадает). Рассмотрим наиболее распространенные признаки, по которым можно классифицировать модели.

I. С учетом фактора времени:

II. По области использования:

  • учебные;

  • опытные;

  • игровые;

  • научно-технические;

  • имитационные.

III. По области знаний:

  • математические;

  • химические;

  • физические;

  • географические;

  • и т.д.

IV. По способу реализации:

  • компьютерные;

  • некомпьютерные.

V. По способу представления:

  • материальные;

  • информационные

  • вербальные;

  • графические;

  • математические;

  • табличные;

  • специальные.

Процесс построения информационных моделей с помощью формальных языков (математических, логических и т.д.) называется ФОРМАЛИЗАЦИЕЙ
Более полное определение формализации – это приведение (сведение) существенных свойств и признаков объекта моделирования к выбранной форме.

Формами представления информационной модели могут быть: словесное описание, таблица, схема, чертеж, формула, алгоритм, компьютерная программа и т.д.

III. Закрепление.

Для закрепления материала, предлагается разгадывание кроссворда за компьютером. Задание считается выполненным в том случае, если разгадано более 85% кроссворда. При разгадывании кроссворда можно пользоваться презентацией.

Кроссворд на тему «Моделирование»

По горизонтали:

2. Общее название моделей, которые представляют из себя совокупность полезной и нужной информации об объекте (информационные)

3. Общее название моделей, воспроизводящих внешний вид, структуру моделируемого объекта (материальные)
5. Описание модели с помощью формального языка (формализация)
6. Модели, позволяющие увидеть изменение объекта во времени (динамические)
8. Модели данного вида имитируют реальность с той или иной степенью точности (имитационные)
9. Пример самой первой графической модели (рисунок)
10. Информационная модель, состоящая из строк и столбцов (таблица)
11. Инструмент для компьютерного моделирования (компьютер)
12. Графический объект, состоящий из вершин, соединенных линиями (граф)
14. Уменьшенные или увеличенные копии проектируемого объекта. Данные модели используются для исследования объекта и прогнозирования его будущих характеристик (опытные)
15. Искусственно созданный объект, воспроизводящий строение и свойства исследуемого объекта (модель)

По вертикали:

1. Построение моделей для исследования и изучения объектов, процессов, явлений (моделирование)
4. Данные модели представляют собой одномоментный срез информации по объекту (статические)
7. Данные модели представляют собой описание на естественных языках в мысленной или разговорной форме (вербальные)
13. Пример знаковой математической модели (формула)

IV. Подведение итогов.

Просмотр результатов решения кроссворда каждого учащегося.

5.Кроссворд на тему «Моделирование и формализация»

Кроссворд на тему «Моделирование и формализация»

 

 

 

 

 

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8

 

 

 

 

 

 

 

 

9

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

По горизонтали:

2. Искусственно созданный объект, воспроизводящий строение и свойства исследуемого объекта (модель). 

5. Пример образной модели (рисунок).

7. Пример знаковой модели (формула).

9. Построение моделей для исследования и изучения объектов, процессов, явлений (моделирование). 

10. Любой объект, который одновременно рассматривается и как единое целое, и как совокупность разнородных объектов, объединенных для достижения определенного результата (система).

По вертикали:

1. Уровень соответствия модели, создаваемой на основе имеющейся информации, реальному объекту или процессу (адекватность). 

3. Графический объект, состоящий из вершин, соединенных линиями (ребрами) (граф). 

4. Процесс проверки правильности модели (тестирование). 

6. Преобразование задачи, полученной на этапе ее постановки, в такую задачу, которая вписывается в рамки языка программирования (формализация). 

8. Одним из наиболее часто используемых информационных моделей является … (таблица).

 

Пожарный кроссворд с вопросами и ответами

И взрослые, и дети любят головоломки, и кроссворды не исключение, которых существует бесчисленное множество на разные темы и разных видов. Само же слово кроссворд с английского переводится как «пересечение слов» и представляет собой ряды клеточек, которые заполняются буквами, образуя слова по заданным вопросам.

Как разгадывать кроссворды знают все, но не каждый силен в пожарных кроссвордах на тему пожарной безопасности. Как правило, кроссворды про пожарных или на пожарную тематику делают школьники или студенты вузов в рамках заданий по предмету ОБЖ или воспитатели детей дошкольного возраста и учителя школ начальных классов для обучения подопечных правилам пожарной безопасности.

В этом материале Вы найдете готовые кроссворды на пожарную тему с вопросами различной сложности и ответами к ним, а в конце статьи сможете ознакомиться с видео, в котором подробно рассказывается о том, как сделать кроссворд самому.

Внимание!!! Для удобства использования, все нижеприведенные кроссворды, доступны для скачивания после статьи – кнопка «СКАЧАТЬ».

Кроссворд 1

Кроссворд № 1

ПО ГОРИЗОНТАЛИ:

  1. Пламя, широко охватившее что-либо.
  2. Средство тушения пожара.
  3. Предмет, по которому поступает вода во время тушения пожара.
  4. Обожженное место на теле.
  5. Величина, характеризующая тепловое состояние чего-либо.
  6. Один из путей эвакуации.
  7. Частица горящего или раскалённого твердого вещества.
  8. Один из органов чувств, защищаемый специальным щитком (забралом).
  9. Группа пожарных.
  10. Учебные уроки, время учения.
  11. Горящий и светящийся, раскалённый огонь.

ПО ВЕРТИКАЛИ:

  1. Прибор для защиты органов дыхания при пожаре.
  2. Горячий, сильно нагретый воздух.
  3. Мероприятие по спасению людей при пожаре.
  4. Поднимающиеся вверх серые клубы – летучие продукты горения.
  5. Система сигналов о пожаре.
  6. Пожарная… (группа людей объединяющая усилия).
  7. Животное, которое помогает находить и спасать людей во время чрезвычайных ситуаций.
  8. Одно из агрегатных состояний вещества способное взрываться.
  9. Инструмент пожарного.

ОТВЕТЫ:

По горизонтали: 1 – пожар; 2 – вода, 3 – рукав, 4 – ожог, 5 – температура, 6 – окно, 7 – искра, 8 – глаза, 9 – бригада, 10 – занятия, 11 – пламя.

По вертикали: 1 – противогаз, 2 – жар, 3 – эвакуация, 4 – дым, 5 – сигнализация, 6 – команда, 7 – собака, 8 – газ, 9 – кирка.

Кроссворд 2

Кроссворд № 2

ПО ГОРИЗОНТАЛИ:

3. Одно из эмоций возникающие при пожаре.

4. Самая частая причина лесных пожаров.

7. Действия по ликвидации пожара.

10. Если оставить включенным этот бытовой прибор,может произойти пожар.

11. Нехватка кислорода из-за большого количества дыма.

15. Какие правила необходимо всегда соблюдать.

18. Спасение людей на пожаре (вывод их в безопасную зону).

21. Устройство для отбора воды из водопроводной сети для тушения пожара.

22. Погорелец другими словами…

24. Легковоспламеняющаяся жидкость.

ПО ВЕРТИКАЛИ:

1. Частая причина возгорания.

2. Устройство для защиты органов дыхания.

5. Палочка из горючего материала, снабжённая на конце зажигательной головкой, служащая для получения открытого огня.

6. Гибкий трубопровод, по которому поступает вода при тушения пожара.

8. Устройство, с помощью которого можно потушить небольшое возгорание.

9. Система непрерывного водоснабжения потребителей.

12. Физическое явления, которое может вызвать короткое замыкание.

13. Катастрофическая ситуация, при которой привычный уклад жизни резко нарушается.

14. Начало горения под действием источника зажигания.

16. Система оповещения о пожаре.

17. Природная причина лесных пожаров.

19. Водоисточник, который возможно использовать при тушении пожара.

20. Животное, которое помогает находить и спасать людей во время бедствий.

22. Человек осуществляющий профилактику пожаров, их тушение и связанные с ними аварийно-спасательные работы.

23. Оповещение о пожаре.

ОТВЕТЫ:

По горизонтали: 3 – паника; 4 – костёр; 7 – тушение; 10 – обогреватель; 11 – удушье; 15 – безопасность; 18 – эвакуация; 21 – гидрант; 22 – пожарник; 24 – бензин.

По вертикали: 1 – замыкание; 2 – противогаз; 5 – спичка; 6 – рукав; 8 – огнетушитель; 9 – водопровод; 12 – электричество; 13 – бедствие; 14 – возгорание; 16 – сигнализация; 17 – засуха; 19 – колодец; 20 – собака; 22 – пожарный; 23 – сирена.

Кроссворд 3

Кроссворд № 3

ПО ГОРИЗОНТАЛИ:

2. Сыпучее средство для тушения возгорания.

3. Тип пожара, охватывающий траву и кустарники.

7. Если позвонить «01», то приедет пожарная…

9. Вещество, без которого невозможен процесс горения.

11. Погорелец или …

13. Палочка из горючего материала, снабжённая на конце зажигательной головкой, служащая для получения открытого огня.

15. Начало горения под действием источника зажигания.

17. Что помогает пожарным подниматься на верхние этажи здания.

18. Устройство для забора воды из водопроводной сети для тушения пожара.

20. Самая частая причина лесных пожаров.

23. Видимая часть процесса горения.

ПО ВЕРТИКАЛИ:

1. Легковоспламеняющаяся жидкость.

4. Тип пожара, охватывающий кроны деревьев.

5. Процесс движения людей из опасной зоны пожара.

6. Оповещение о пожаре.

7. Явление при грозе.

8. Пожарный рукав в простонародье.

10. Человек осуществляющий профилактику пожаров, их тушение и связанные с ними аварийно-спасательные работы.

12. Частица горящего или раскалённого твердого вещества.

13. … – детям не игрушка.

14. Водоисточник, который возможно использовать при тушении пожара.

16. Мобильное (носимое) устройство для тушения возгорания.

19. Намеренно, с преступным умыслом, вызванный пожар.

21. Гибкий трубопровод, для подачи огнетушащих веществ к месту пожара.

22. Инструмент находящийся на пожарном щите.

ОТВЕТЫ:

По горизонтали: 2 – песок; 3 – низовой; 7 – машина; 9 – кислород; 11 – пожарник; 13 – спичка; 15 – возгорание; 17 – лестница; 18 – гидрант; 20 – костёр; 23 – огонь.

По вертикали: 1 – бензин; 4 – верховой; 5 – эвакуация; 6 – сирена; 7 – молния; 8 – шланг; 10 – пожарный; 12 – искра; 13 – спичка; 14 – колодец; 16 – огнетушитель; 19 – поджог; 21 – рукав; 22 – топор.

Кроссворд 4

Кроссворд № 4 (автор: Галушко Н.В.)

ПО ГОРИЗОНТАЛИ:

1. Специалист по тушению пожаров.

2. «Поджигатели» в коробке.

4. При пожаре на нём набирают «01».

5. Проблесковый маячок на пожарной машине.

7. Ручное приспособление для тушения очага возгорания.

8. Боевая одежда пожарного (на жаргоне пожарных).

9. Вышка над зданием пожарной части, давшая прозвище высокому человеку.

11. Боевая команда пожарных.

12. «Красный цветок», которым Маугли подпалил усы Шер-Хану.

13. Она защищает голову пожарного.

15. «Из искры возгорится…».

16. Кожаные перчатки пожарных.

ПО ВЕРТИКАЛИ:

1. Его надевает пожарный, чтобы защититься от газа и дыма.

3. Синоним слова «погорелец».

6. Устройство для отбора воды из водопроводной сети для тушения пожара.

8. Шест (с крюком) с пожарного щита.

10. Самое распространённое средство для борьбы с пожарами.

11. Пожарный шланг, по которому поступает вода.

14. Оповещает о пожаре.

15. Он и на пляже, и в сахарнице, и в ящике рядом с пожарным щитом.

ОТВЕТЫ:

По горизонтали: 1 – пожарный; 2 – спички; 4 – телефон; 5 – мигалка; 7 – огнетушитель; 8 – боёвка; 9 – каланча; 11 – расчёт; 12 – огонь; 13 – каска; 15 – пламя; 16 – краги.

По вертикали: 1 – противогаз; 3 – пожарник; 6 – гидрант; 8 – багор; 10 – вода; 11 – рукав; 14 – сирена; 15 – песок.

Кроссворд 5

Кроссворд № 5 (автор: Горбунова В.В.)

ПО ГОРИЗОНТАЛИ:

1. Вещество летучее это
С едким запахом и без цвета
Из конфорки на кухне струится,
Чиркнешь спичкою – враз загорится.

2. Туристы в лагерь свой придут,
Его под вечер разведут.
Он будет долго полыхать,
Своим теплом их согревать.

3. Серое сукно
Тянется в окно,
Вьется, взвивается,
В небо устремляется.

4. В рубашке в ярко-красной,
В работе безотказный.
Прибор по имени ОП-5
Обязан школьник каждый знать!

5. В брезентовой куртке и каске,
Забыв про кольчужную бронь.
Решительно и без опаски
Бросается рыцарь в огонь!

6. Раскалился слишком вдруг
Электрический утюг,
Что должны вы сделать, детки?
Вынуть вилку из…

ПО ВЕРТИКАЛИ:

1. С острием железным,
С загнутым крюком
Инвентарь пожарный.
Вам он не знаком?

2. Заклубился дым угарный,
Гарью комната полна.
Что пожарный надевает?
Без чего никак нельзя?

3. По тропинкам я бегу,
Без тропинки не могу.
Где меня, ребята, нет,
Не зажжётся в доме свет.

4. Шипит и злится,
Воды боится.
С языком – а не лает,
Без зубов – а кусает?

5. Таять может, да не лед.
Не фонарь, а свет дает.

6. Если имущество хочешь сберечь
Не уходи, когда топится…

7. Вот тучи брызнули дождём,
Светло вдруг стало, точно днём.
Что ослепительно сверкает,
Гром оглушительный рождает?
В лесу деревья поджигает?

8. И рубашки, и штанишки,
Гладит он для вас, детишки,
Но запомните друзья,
Что играть вам с ним нельзя!

ОТВЕТЫ:

По горизонтали: 1 – газ; 2 – костёр; 3 – дым; 4 – огнетушитель; 5 – пожарный; 6 – розетки.

По вертикали: 1 – багор; 2 – противогаз; 3 – ток; 4 – огонь; 5 – свеча; 6 – печь; 7 – молния; 8 – утюг.

Кроссворд 6

Кроссворд № 6

ПО ГОРИЗОНТАЛИ:

1. Умышленное преступное действие, в результате которого происходит возгорание и пожар.

3. Оно стремительно распространяется по территории во время пожара.

4. Поражение кожи, глаз, либо дыхательных путей человека от воздействия пламени.

5. Что является частой причиной пожаров в лесу по халатности отдыхающих?

8. Тяжкое последствие для человека, отравившегося дымом от пожара.

10. Что нельзя оставлять включенным без присмотра во избежание возгорания?

14. Средство защиты человека от вредных газов при пожаре.

15. Стрессовая реакция человека, недопустимая при пожаре.

17. С помощью чего переправляются огнетушащие средства в разные точки пожара.

18. Что может произойти по причине неисправной или старой электрической проводки?

19. Звуковой сигнал оповещения о возникшем пожаре.

22. Баллон, с помощью которого можно устранить пожар на первичной стадии возгорания.

23. Воспламеняющееся вещество, которое может привести к отравлению, взрыву и пожару.

24. Точка первоначального возникновения пожара.

ПО ВЕРТИКАЛИ:

2. Он не меньше огня опасен при пожаре.

3. Бесконтрольное горение растительности, либо строений.

6. Ликвидация пожара.

7. Конструкция, которую применяют пожарные службы для спасения людей из горящего многоэтажного здания.

9. Что нужно соблюдать во избежание возникновения пожара?

10. Что чаще всего является причиной пожара в доме?

11. Профессионал – огнеборец.

12. Спасение людей из горящего помещения.

13. Маленькие палочки с зажигательными головками.

16. Из чего может разгореться пламя?

20. «Мыльные пузыри», которые используют при пожаротушении.

21. Ошибочное название пожарного рукава.

ОТВЕТЫ:

По горизонтали: 1 – поджог; 3 – пламя; 4 – ожог; 5 – костер; 8 – удушье; 10 – электроприбор; 14 – противогаз; 15 – паника; 17 – рукав; 18 – замыкание; 19 – сирена; 22 – огнетушитель; 23 – газ; 24 – очаг.

По вертикали: 2 – дым; 3 – пожар; 6 – тушение; 7 – лестница; 9 – безопасность; 10 – электричество; 11 – пожарный; 12 – эвакуация; 13 – спички; 16 – искра; 20 – пена; 21 – шланг.

Кроссворд 7

Кроссворд № 7 (автор: Ложкин Викентий Сергеевич)

ПО ГОРИЗОНТАЛИ:

1. Водоплавающая птица из семейства утиных.

3. Плодово-ягодный напиток, запрещённый к употреблению пожарными во время несения службы.

4. Портативно-ранцевая система пожаротушения. позволяющая при тушении пожара избежать залива низ-лежащих этажей дома.

6. Легковоспламеняющаяся жидкость.

8. Характерная особенность пламени, огня.

10. Устройство для создания водяного напора в пожарных рукавах.

12. В «это» часто превращается постель для тех. кто в ней курит.

14. Празднество в 1999 году в честь 350-летия образования российской пожарной охраны.

15. Помещение для стрельбы по мишеням.

17. Сжечь без остатка.

18. Жалящее насекомое.

20. Наказание за нарушение Правил пожарной безопасности.

22. Спортивный снаряд на полозьях.

23. Триумфальное сооружение.

24. Прах после пожара.

ПО ВЕРТИКАЛИ:

1. Орган, позволяющий определить утечку газа.

2. Морское млекопитающее.

3. Наиболее дешёвое средство для тушения пожара.

5. Положительный электрод.

7. Должностное лицо Государственного пожарного надзора.

8. То же, что жизнь.

9. Главная часть шиберно-роликового насоса мотопомпы МП-600А.

10. Разрешение-допуск на проведение пожароопасных работ.

11. Незаменимое устройство. обязательно присоединяемое на конце всасывающей рукавной линии перед началом работы насоса от открытого водоёма.

12. Один из самых огнеупорных металлов.

13. Регулярный доход в форме процентов.

16. Птица южных стран отряда голенастых с оголёнными местами на голове и горле, особо почиталась в Древнем Египте.

19. Продукт неполного сгорания.

20. Крупная рыба семейства осетровых.

21. Страховочный трос.

ОТВЕТЫ:

По горизонтали: 1 – нырок; 3 – вино; 4 – игла; 6 – спирт; 8 – жар; 10 – насос; 12 – одр; 14 – торжество; 15 – тир; 17 – дотла; 18 – оса; 20 – штраф; 22 – сани; 23 – арка; 24 – пепел.

По вертикали: 1 – нос; 2 – кит; 3 – вода; 5 – анод; 7 – инспектор; 8 – живот; 9 – ротор; 10 – наряд; 11 – сетка; 12 – олово; 13 – рента; 16 – ибис; 19 – сажа; 20 – шип; 21 – фал.

Кроссворд 8

Кроссворд № 8 (автор: Ложкин Викентий Сергеевич)

ПО ГОРИЗОНТАЛИ:

1. Ночная проверка противопожарного состояния охраняемого объекта.

4. Тяжесть несения усиленного варианта службы.

5. Направление молодёжной музыки.

7. При тушении пожара это проливают как воду.

9. Насть оснастки пожарного щита.

11. Элемент боевого обмундирования пожарного.

12. Наступление пожарных на огонь.

13. Ответственный за пожарную безопасность в корабельной кухне.

15. Время существования журнала «Пожарное дело» в России.

16. Литературное произведение, достойное труда пожарных.

17. Марка российского пива, разрешённого к употреблению пожарными во время несения боевого дежурства в неограниченном количестве.

19. Одна из причин новогодних пожаров.

ПО ВЕРТИКАЛИ:

1. Порода дерева, отличающегося особой огнестойкостью.

2. Отряд пожарных газодымозащитников.

3. Самое место для корабельного поджигателя.

5. Приспособление для подачи воды при тушении пожара.

6. Средство для тушения горящего магния.

7. Юридическое понятие, используемое инспектором Госпожнадзора.

8. Растительность, способствующая в жаркую погоду распространению пожара.

9. Легковоспламеняющаяся жидкость.

10. Цветок с огненной раскраской.

14. Улыбка поджигателя.

17. Сигнал корабля, охваченного пожаром.

18. Ветхозаветный праведник, спасшийся из истреблённых небесным огнём нечестивых городов.

ОТВЕТЫ:

По горизонтали: 1 – дозор; 4 – бремя; 5 – рэп; 7 – пот; 9 – лом; 11 – каска; 12 – атака; 13 – кок; 15 – век; 16 – ода; 17 – сокол; 19 – салют.

По вертикали: 1 – дуб; 2 – звено; 3 – рея; 5 – рукав; 6 – песок; 7 – право; 8 – трава; 9 – лак; 10 – мак; 14 – оскал; 17 – сос; 18 – лот.

Как сделать кроссворд

Информатика. 5 класс Дидактические материалы

1 УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ г.макеевки МАКЕЕВСКИЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР МАКЕЕВСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНЕЙ 0 Информатика класс Дидактические материалы

2

3 Управление образования г.макеевки Макеевский методический центр Макеевская общеобразовательная школа І-ІІІ ступеней 0 класс Дидактические материалы по информатике 201

4 Информатика. Дидактические материалы для класса. Пособие для учителей, учащихся и их родителей. Каширина Т.А. Макеевка, с. Рецензенты: Еремизина Л.А., методист Макеевского методического центра, Саенко В.А., учитель информатики высшей категории лицея 1 и школы 1 г. Макеевки Предлагаемое пособие содержит задания двух типов: вставить пропущенное слово в предложение и заполнить кроссворд. Материал подобран по темам: «Информация и сообщения», «Основы работы с компьютером», «Графический редактор Paint», «Редактор презентаций». Выполнение заданий рассчитано на — 10 минут урока. Электронные версии этих заданий есть на сайтах kashirina1.blogspot.com и learningapps.org, поэтому с их помощью можно организовать как работу в классе, так и дистанционное обучение. Данные материалы предлагаются для использования учителями, учащимися и их родителями при изучении, обобщении и систематизации теоретических знаний по информатике за курс класса. Почитать и просмотреть брошюру можно по ссылке: Одобрено научно-методическим советом Макеевского центра. (Протокол 3(27) от года) методического

5 Содержание Предисловие….2 Часть 1. Какое слово пропущено?…3 Часть 2. Разгадай кроссворд

6 Предисловие В стандарты, обозначенные в программах по информатике, входит не только умение выполнить ту или иную операцию за компьютером, но и развивать память, грамотную речь и письмо, овладение новыми для учащихся класса понятиями и терминами, их свободное использование в повседневной жизни. В этом пособии предлагаются два вида заданий, которые можно использовать как для проверки подготовленности учащихся в начале урока, так и для закрепления в конце, а также для домашних заданий. Задания части 1 вставить пропущенное слово, как и задания части 2 разгадать кроссворд, более сложные, чем, например, тестовые задания, для их выполнения учащиеся должны иметь хороший уровень самоорганизации. В классах с детьми, достижения которых невысоки, такие задания рекомендуется давать не часто, но с тенденцией к учащению. В классах с сильными детьми выполнение таких заданий рекомендуется проводить систематически. Некоторые задания в Части 1 разбиты на группы, так как предполагается, что они будут занимать -10 минут урока. Для итогового урока в теме предложены задания на повторение основных понятий по информатике и терминов, имеющих иностранное происхождение. Первая цифра в номере кроссворда соответствует номеру темы, а вторая номеру урока в теме. Часть заданий выложена на сайте kashirina1.blogspot.com и learningapps.org 2

7 (в некоторых предложениях, как исключение, пропущены два слова) Урок содержат сведения о разнообразных предметах, процессах и явлениях. 2. Сообщение можно представить…, числовым, графическим, видео, звуковым способами, условными сигналами, комбинированным способом. 3. Человек воспринимает сообщения из окружающей среды с помощью пяти органов чувств:…, слуха, осязания, обоняния, вкуса….. это новые сведения, новые знания, которые получает человек на основе сообщений.. Французский педагог… в 1829 г предложил шрифт для слепых.. Азбука.. записывается с помощью точек и тире. Урок 2 7. Первой библиотекой Киевской Руси была библиотека князя Ярослава Мудрого, которая хранилась в… соборе в Киеве. 8. В древние времена часто для передачи сообщений использовали специальных людей, умеющих быстро бегать, Информационные… это хранение, передача, обработка и поиск сообщений. 10. В результате… сообщений получают новые сообщения сообщений память человека или животных, бумага, дерево, ткань, металл, кино- и фотопленки, магнитные и оптические диски, флэш-карты и другие последовательность взаимосвязанных действий, происходящих в течение определенного времени. 3

8 всемирная компьютерная сеть, в которую объединены компьютеры, находящиеся во всех частях Земли. Урок это сообщения, зафиксированные на определенном носителе и предоставленные в виде, удобном для передачи и обработки человеком или устройством. 1. Для работы с данными используют…, калькуляторы, фото- и кинокамеры, навигаторы, игровые приставки, плееры, телефоны, диктофоны, факсы и другие устройства это сочетание различных способов представления сообщений: аудио, видео, графика, анимация и т. п это электронное устройство, которое указывает маршрут следования для автомобиля, самолета, корабля и т. п. Принимает сигналы специальных спутников, имеет встроенный микрокомпьютер. 18. В 190 году в Киеве под руководством Сергея Алексеевича… был введен в строй первый в Украине универсальный компьютер Виктор Михайлович выдающийся математик, кибернетик, руководитель Вычислительного центра, а потом Института кибернетики Академии наук Украины со дня его основания. 20. Широкое применение в наше время приобрели…, так как они проецируют на большой экран изображения, полученные от фотокамеры, кинокамеры или компьютера. Урок (лат.) видимый, воспринимаемый зрением (лат.) тот, который чувствуется на ощупь (лат.) разъяснение, ознакомление, перевод. Это слово происходит от глагола, означающего «учу, формирую, рассуждаю» (лат.) мореплаватель. 2…(англ.) прохождение, продвижение. 2. (англ.) всемирная сеть.

9 Урок 27. Компьютер состоит из устройств: ввода данных (клавиатура, мышь и другие), обработки данных (процессор),… данных (жесткий магнитный диск, оптический диск, флэш-накопители и другие), вывода данных (монитор, принтер, звуковые колонки и другие). 28. Устройства обработки и хранения данных, как правило, размещаются в (лат.) устройство, с помощью которого осуществляется информирование о состоянии како го-либо объекта. 30. Накопители на жестких магнитных дисках еще называют Устройством, которое обрабатывает данные в компьютере, является (англ.) это устройство для отображения данных на экране. 33. Синоним к слову монитор (англ.) это устройство для печати данных на бумаге (лат.) специальная карта (лента), имеющая в определенных местах отверстия, комбинации которых кодируют определенные числа и команды. Урок Группа (франц.) удобный для того, чтобы носить с собой (лат.) подвижный, легкий, движущийся или может двигаться, перемещаться (лат.) тот, который имеет постоянное место действия или пребывания (англ.) служба, должность, контора, канцелярия, помещение, в котором размещается руководство организации, учреждения, предприятия и не осуществляется производство товаров (англ.) устройство для управления в компьютерных играх (англ. «заметка» + «книга») портативный компьютер (франц.) военная сумка для карт.

10 Группа (англ.) чувствительная к прикосновениям площадка устройство ввода в ноутбуках и нетбуках….. (франц.) тонкая четырехугольная доска с прикрепленной чертежной бумагой……(англ. «сеть» + «книга») один из видов портативных компьютеров, который в основном рассчитан на работу в сети….. (англ.) устройство для передачи (англ.) карманный персональный компьютер, дополненный возможностями мобильного телефона. 8. Отец…, разработавшего конструкции и большинство компьютерных программ первых моделей персональных компьютеров Apple, украинец, родом с Буковины, мать немка. Урок это предметы, явления и процессы, которые реально существуют и рассматриваются как единое целое. 0. Каждый объект имеет Каждое свойство имеет свое это сведения об объекте, по которым его можно охарактеризовать. 3. Значения свойств объектов могут изменяться в результате… объектов или в результате действий над объектами. Урок 8. Для быстрого… нужных объектов удобно распределять их на группы….. объектов это распределение объектов на группы по значениям одного или нескольких свойств.. Одни и те же объекты можно распределять на разные группы в зависимости от того, по значениям какого свойства проводится Впервые в истории классификацию объектов выполнил древнегреческий ученый Физика, математика, логика появились в… в результате классификации сведений о мире Аристотелем и его учениками. Урок это процесс, подготавливающий компьютер к работе

11 0. Для включения компьютера необходимо нажать кнопку включения сначала на…, а потом на системном блоке. 1. После завершения подготовки компьютера к работе на экране появляется Выбор кнопки… открывает Главное меню. 3. Щелкание правой кнопки мыши при наведении указателя на объект открывает… объекта….. (лат.) список команд, которые пользователь может выполнить в данный момент времени….. (лат.) тесно переплетенный, связанный с чемлибо. Урок (греч.) расписание, план деятельности Екатерина ( ) одна из первых программистов в Украине содержание изучения учебного предмета. 9. Для запуска программы можно использовать Главное меню или… объекта, выбрав в них нужную команду создатель компьютерных программ перечень номеров концерта, действующих лиц представления служит для быстрого запуска часто используемой программы, для этого достаточно навести указатель на значок и дважды щелкнуть левую кнопку мыши. Урок 11 Группа После запуска программы на выполнение открывается ее Основные объекты окна программы: Строка заголовка, Строка меню, кнопки управления, полосы прокрутки, Рабочая Для завершение работы с программой достаточно выбрать кнопку Закрыть или выполнить… Выход (Закрыть) (англ.) окна (англ.) название семейства программ корпорации Microsoft для компьютеров, в первую очередь персональных. Группа ( англ.) мягкий. 79. Microsoft название корпорации по производству 7

12 компьютерных Билл Гейтс и Пол Аллен основатели корпорации Для перемещения окна на экране необходимо перетянуть его за Строку Для изменения размеров окна необходимо перетянуть одну из его… Урок (лат.) единственный в своем роде, исключительный (нидерл.) большой палец (англ.) подшивка бумаг, картотека единица измерения длины, приблизительно равная двум с половиной сантиметрам. 87. IBM (англ. International Business Machines Corporation международная корпорация машин для бизнеса) одна из крупнейших в мире корпораций по производству В компьютерах данные хранятся в Файлы размещаются в синоним к слову папка. Урок Файлы и папки имеют. 92. Имена могут содержать буквы алфавита любого языка,… и другие символы, за исключением \ /: *? < > это упорядоченная совокупность данных определенного типа, размещающаяся на одном из носителей данных и имеющая имя. 9. Списки имен файлов и папок отображаются в окне программы Для открытия списка. и….. необходимой папки следует дважды щелкнуть левую кнопку на значке этой папки. 9. Для просмотра содержимого папки высшего уровня необходимо выбрать кнопку Для просмотра содержимого папки, которая была просмотрена на предыдущем шаге, используют кнопки… и… Урок Устройством, которое обрабатывает данные в компьютере, является это предметы, явления и процессы, которые реально существуют и рассматриваются как единое целое это сведения об объекте, по которым его можно охарактеризовать. 8

13 101. В компьютерах данные хранятся в После запуска программы на выполнение открывается ее Для запуска программы можно использовать. или контекстное меню объекта, выбрав в них нужную команду. Урок (англ.) окна. 10. Устройством, которое обрабатывает данные в компьютере, является (лат.) устройство, с помощью которого осуществляется информирование о состоянии какого-либо объекта (англ.) подшивка бумаг, картотека (англ.) название семейства программ корпорации Microsoft для компьютеров, в первую очередь персональных Синоним к слову дисплей… Урок 1 Группа (лат.) тот, кто создает, проверяет и исправляет содержание (англ.) это наименьший элемент изображения В 193 году американский ученый Айвен Сазерленд создал программу Sketchpad для рисования точек и линий световым.. на специальном экране В Украине первым компьютером, в котором данные вводились световым пером, был МИР-2, созданный академиком Виктором Михайловичем… в 199 году (англ.) указатель, служебная метка, вспомогательный знак (франц.) небольшая доска, на которой художник смешивает краски. Группа (англ.) метка, которая указывает место для ввода символов Графические… это программы для создания и обработки компьютерных графических изображений. 9

14 118. Для запуска графического редактора Paint необходимо выполнить Пуск Все программы… Paint или дважды щелкнуть левую кнопку мыши на значке программы на Рабочем столе Чтобы открыть изображение в графическом редакторе Paint, необходимо выполнить Файл…, выбрать файл, содержащий нужное изображение, а потом кнопку Для сохранения изображения в файле с тем же именем и в той же папке необходимо выполнить… Сохранить При сохранении в файле с новым именем или в другой папке следует выполнить Файл….., открыть папку, в которой будет сохранен файл, ввести его новое имя и подтвердить выбор. Урок (лат.) существенное, неотъемлемое свойство объекта Графическое изображение состоит из… линий и замкнутых областей. 12. Линии могут быть прямыми и кривыми и имеют свойства толщина и Замкнутые области могут быть ограничены многоугольниками или замкнутыми кривыми и имеют свойства толщина и цвет…, цвет закрашивания внутренней области. 12. Для создания геометрических фигур используют следующие инструменты графического редактора: Линия, Кривая, Прямоугольник, Скругленный прямоугольник, Эллипс, Многоугольник, которые выбирают на Значения свойств инструментов устанавливают на Палитре цветов и дополнительных Элемент диалогового окна для выбора одного из возможных режимов это Урок (лат.) сочетание элементов, объединенных общим замыслом и образующих целостное изображение Инструменты Карандаш, Кисть, Распылитель, Ластик называют инструментами… рисования Создавая рисунок в графическом редакторе, сначала следует проанализировать… рисунка, потом спланировать последовательность построения отдельных объектов изображения и потом нарисовать изображение в графическом редакторе. 10

15 132. Для изменения толщины Кисти (больше, чем 8 пикселей) удерживают вместе с Ctrl клавишу Цветом….. рисует карандаш, если зажать правую кнопку мыши. 13. Для более удобной обработки мелких деталей рисунка применяют инструмент редактора Paint, называемый.. Урок (лат.) обломок, кусок, осколок, в рисовании означает «любая часть объекта». 13. Созданные графические изображения можно…. копировать, перемещать, удалять фрагменты, дорисовывать новые объекты, а также изменять размеры фрагментов изображения, поворачивать и отражать их Перед редактированием фрагмента его необходимо Команды для редактирования изображений или их фрагментов находятся в меню Правка и меню Вырезанные и скопированные части рисунка попадают в.. в ту часть памяти компьютера, которая предназначена для временного хранения данных. 10. Режим выделения бывает… (из фрагмента изымается часть фона) и…. (во фрагменте сохраняется цвет фона). Урок 20 Группа (лат.) «быстрый почерк», наклонный печатный шрифт. 12. В графическое изображение можно добавлять текстовые…, используя инструмент Текст. 13. Символы текста в Paint имеют следующие свойства: шрифт, размер, начертание, Значения свойств символов устанавливаются на Панели… текста и Палитре цветов. 1. Текст надписи можно… только во время его создания. Группа текста это удаление лишних или неправильных символов, вставка других. 11

16 17. Совокупность значений свойств символа называется его символа это действия по установке значений его свойств объект диалогового окна для установки значения свойства объекта из множества заранее заготовленных вариантов может быть обычным, жирным, курсивом, подчеркнутым или их сочетанием. Урок (англ.) краски (англ.) тот, кто отмечает (англ.) сдвиг (англ.) элемент изображения (англ.) соединение (англ.) стрелка прибора. Урок 22 Группа (англ.) изображение, предназначенное для просмотра на экране (франц.) набросок, модель это представление чего-то нового, важного слайда это схема размещения объектов на слайде. 11. В компьютерной презентации размещаются… разных типов: текстовые, графические, аудио, видео и т. п. 12. Процесс показа компьютерной презентации также называют… Группа (англ.) скользить. 1. Основными объектами компьютерных презентаций являются (франц.) образец чего-либо, воссозданный, как правило, в уменьшенном размере. 1. Порядковый номер, цвет фона, макет… слайдов PowerPoint тип файла, в котором может храниться презентация, окончательно подготовленная для показа. 12

17 18. Переходами между слайдами управляют с помощью щелчка левой кнопкой мыши или нажатия клавиши… или., или нажатия клавиш управления курсором. Урок 23 Группа (франц. зарисовка) подготовительный набросок, фиксирующий замысел художественного произведения или отдельной его части в основных чертах Редакторы презентаций предназначены для… компьютерных презентаций, их редактирования, форматирования, сохранения, просмотра и т. п Программа Power Point является Для запуска программы PowerPoint необходимо выполнить Пуск Все программы.. PowerPoint Для открытия презентации необходимо выполнить Office.., открыть папку, выбрать значок файла с презентацией и нажать кнопку.. Группа Режимы просмотра презентаций:…, Сортировщик слайдов, Показ слайдов. 17. Изменить размещение слайдов можно их перетягиванием или с использованием Для удаления слайда необходимо выбрать эскиз слайда, нажать клавишу Backspace или… или использовать команду Удалить слайд контекстного меню эскиза слайда Прямоугольная область окна Power Point с инструментами это Первый слайд презентации называют. Урок 2 Группа (англ.) вырезать, отсечь Инструменты на Ленте в разделе Работа с рисунками на вкладке Формат предназначены для… графических объектов На слайдах могут быть рисунки из файлов, размещенных на носителях данных, и клипы из… Microsoft Office Выполнять форматирование графических объектов можно, если презентация просматривается в режиме 13

18 183. Маркеры на границе графического объекта предназначены для изменения размеров объекта и его.. Группа (англ.) файлы с рисунками, анимацией, звуковыми и видео данными; короткий видеофильм, составленный из отдельных видеофрагментов. 18. Чтобы переместить графический объект, нужно захватить его за основание Для изменения размеров графического объекта необходимо перетянуть…..изменения размеров это свойство графического объекта слайда, расстояние от левой и верхней границы слайда до него Источником большого количества клипов (в сравнении с их количеством на жестком диске) является.. Урок 2 Группа (франц.) предназначенный для отделки, украшения Объекты Надпись и… являются текстовыми объектами на слайдах презентации Для образования нового абзаца в тексте необходимо нажать клавишу.. на клавиатуре В отличие от.. в Power Point объекты Надпись и WordArt можно изменять и после их создания Для установки отступа первой строки абзаца используют соответствующий маркер на… Группа В отличие от Надписи инструмент WordArt является При выборе любой точки текстового объекта в нем появляется текстовый Выравнивать абзацы можно по левому краю, по центру, по правому краю и по Крупные точки на границе выбранного графического объекта это бывает до и после абзаца и междустрочный. 1

19 Урок (лат.) внутреннее устройство чего-либо, взаимосвязь составных частей целого (лат.) детально разработанный план проведения какого-либо мероприятия, осуществления каких-либо действий При создании компьютерной презентации необходимо определить ее цель, отобрать необходимые материалы, определить структуру, составить… ее создания это презентация, предназначенная для демонстрации фотографий Если установить особую метку, то под каждым изображением фотоальбома создается….. из имен файлов. Урок (нем.) образец, по которому изготавливают одинаковые детали; пример, которому подражают. 20. Шаблоны оформления задают… объектов презентации: шрифт, размер и цвет символов, цвет фона слайдов и тому подобное. 20. На слайдах любого макета, за исключением макета…., размещены заполнители Объект диалогового окна… используется для установки определенного режима или его отмены В Power Point образцы оформления называют…. Урок (англ.) искусство (англ.) сила, мощность (англ.) представление (англ.) точка (англ.) скользить. 1

20 Орган чувств человека, дающий информацию через прикосновения.. Новые сведения, новые знания, которые получает человек на основе сообщений.. Видимый, тот, который воспринимается зрением. 2. Оно содержит сведения о разнообразных предметах, процессах и явлениях. 3. В переводе с латинского языка «тот, который чувствуется на ощупь».. Его азбука записывается с помощью точек и тире. 3. Память человека или животных, бумага, дерево, ткань, металл, кино- и фотопленки, магнитные и оптические диски, флэш-карты и другие.. Последовательность взаимосвязанных действий, происходящих в течение определенного времени.. Всемирная компьютерная сеть, в которую объединены компьютеры, находящиеся во всех частях Земли. 1. В этом соборе в Киеве Ярослав Мудрый собирал и хранил первую в Киевской Руси библиотеку. 2. В древние времена этих специальных людей использовали для передачи сообщений.. Один из информационных процессов, в результате которого получают новые сообщения.

21

22 18 3. Это сообщения предоставленные в виде, удобном для передачи и обработки человеком или устройством.. Выдающийся украинский математик, кибернетик. 7. Он передает на большой экран изображения с фотокамеры, кинокамеры или компьютера. 1. Под руководством этого ученого в 190 году был введен в строй первый в Украине универсальный компьютер. 2. Мореплаватель по-латински.. Сочетание различных способов представления сообщений: аудио, видео, графика, анимация и т. п.. Устройство для работы с данными Оно содержит сведения о разнообразных предметах, процессах и явлениях.. Его азбука записывается с помощью точек и тире.. Память человека или животных, бумага, дерево, ткань, металл, кино- и фотопленки, магнитные и оптические диски, флэш-карты и другие. 1. Последовательность взаимосвязанных действий, происходящих в течение определенного времени. 2. Новые сведения, новые знания, которые получает человек на основе сообщений. 3. Это сообщения предоставленные в виде, удобном для передачи и обработки человеком или устройством.

23 Разъяснение.. Мореплаватель.. Касание. 1. Зрительный. 3. Прохождение.. Всемирная компьютерная сеть С помощью этого устройства осуществляется информирование о состоянии какого-либо объекта. 3. Еще одно название накопителей на жестких магнитных дисках.. Устройством, которое обрабатывает данные в компьютере. 7. Специальная карта (лента), имеющая в определенных местах отверстия, комбинации которых кодируют определенные числа и команды. 1. Устройство для отображения данных на экране.. Информационный процесс, который осуществляется благодаря процессору.. Устройство для печати данных на бумаге или специальной пленке

24

25 21 2. Соучредитель компании Apple Computer.. Удобный для того, чтобы носить с собой.. Мобильный телефон с возможностями карманного компьютера. 7. На ноутбуках вместо этого устройства используют тачпед. 1. Устройство для управления в компьютерных играх. 3. Тот, который имеет постоянное место действия или пребывания.. Подвижный, легкий, движущийся. 2. Портативный компьютер.. Тонкая четырехугольная доска с чертежной бумагой.. Он разработал конструкции и большинство компьютерных программ первых моделей компьютеров Apple. 7. Один из видов портативных компьютеров, который в основном рассчитан на работу в сети. 1. карманный персональный компьютер, дополненный возможностями мобильного телефона. 3. Чувствительная к прикосновениям площадка устройство ввода в ноутбуках и нетбуках.. Помещение, в котором размещается руководство организации

26 Оно у свойства объекта только одно.. В результате этого процесса могут измениться значения свойств объектов.. Существенное, неотъемлемое свойство объекта. 1. Синоним к словам «свойство», «атрибут». 3. Предмет, явление или процесс, которые реально существуют и рассматриваются как единое целое.. Сведения об объекте, по которым его можно охарактеризовать. 2. Необходимость ускорения этого процесса привела к распределению объектов на группы или классы.. Этот древнегреческий ученый впервые в истории выполнил классификацию объектов. Родина физики, математики, логики, философии. 1. Классификация объектов на группы по значениям одного или нескольких свойств. 3. Синоним слова «распределение».. Множество объектов, имеющих общее свойство.

27

28 2 2. Процесс, подготавливающий компьютер к работе.. Русский перевод названия кнопки для включения системного блока.. Список команд, которые пользователь может выполнить в данный момент времени. 1. Нажатие этой кнопки открывает Главное меню. 3. Тесно переплетенный, связанный с чем-либо.. Это меню откроет доступ к папкам Мои документы, Мой компьютер, Все программы Оно открывается после запуска программы на выполнение.. Расписание, план деятельности.. С этого начинается работа с программой. 1. Группа программ в Главном меню, содержащая простейшие программы: Блокнот, Калькулятор, Paint. 2. Создатель компьютерных программ.. Этот элемент окна большинства программ служит для просмотра содержания рабочей области, которая не поместилась на экране.

29 Их в компьютерном сообществе называют «софт».. Окно, с которым работают в данный момент времени.. Название одной из корпораций по производству компьютерных программ Режим работы с окном, при котором оно занимает весь Рабочий стол. 2. Один из основателей корпорации Microsoft.. Один из способов взаимного расположения окон. 3. Программа для просмотра содержимого папок на дисках.. Сменный носитель.. Единица измерения длины, равная ширине большого пальца мужчины. 1. Кнопка для просмотра содержимого папки, с которой работали на предыдущем этапе. 2. Единственный в своем роде, исключительный.. Подшивка бумаг.

30

31 2. Расписание, план деятельности.. Наименьший объект на диске.. Сведения об объекте, по которым его можно охарактеризовать Распределение объектов на группы по значениям одного или нескольких свойств. 3. Предмет, явление или процесс, которые реально существуют и рассматриваются как единое целое.. Оно открывается после запуска программы на выполнение Окно. 3. Обеспечивающий обработку.. Следить. 1. Указатель.. Картотека (подшивка бумаг).. Служба, контора.

32 Небольшая доска, на которой художник смешивает краски.. Указатель, служебная метка, вспомогательный знак. 7. Метка, указывающая место ввода символов. 1. Наименьший элемент изображения. 3. Американский ученый, создавший в 193 году программу Sketchpad для рисования специальным пером на специальном экране.. Тот, кто создает, проверяет и исправляет содержание.. Украинский академик, создавший в 199 году компьютер МИР-2, в котором данные вводились световым пером Одно из свойств линий.. Овал.. Существенное, неотъемлемое свойство объекта. 1. Один из инструментов графического редактора для рисования замкнутых фигур. 2. То же, что заливка.. Элемент диалогового окна для выбора одного из возможных режимов

33

34 1. Клавиша, которую удерживают вместе с Ctrl для изменения толщины Кисти (больше, чем 8 пикселей).. Инструмент редактора Paint для более удобной обработки мелких деталей рисунка.. Этим цветом рисует карандаш, если зажать правую кнопку мыши. 2. Это рисование названо так потому, что его применяют для рисования фигур произвольной формы. 3. Сочетание некоторых элементов, которые объединены общим замыслом и образуют целостное изображение.. Один из инструментов свободного рисования Варианты выполнения этого действия с фрагментом рисунка: 90, 180, Один из режимов выделения части рисунка.. Это действие с фрагментом изображения выполняют перед его редактированием. 1. Обломок, кусок, осколок, в рисовании означает «любая часть объекта». 3. Часть памяти компьютера, предназначенная для временного хранения данных.. Это действие с частью рисунка можно выполнить «слева направо» и «сверху вниз».

35 Фрагмент графического изображения с текстом.. Название инструмента редактора Paint для создания надписей.. Он определяет графическую форму символов, как почерк у людей. 1. Оно может быть обычным, жирным, курсивом, подчеркнутым или их сочетанием. 3. Наклонный печатный шрифт.. Объект диалогового окна для установки значения свойства объекта из множества заранее заготовленных вариантов. 2. Существенное, неотъемлемое свойство объекта.. Тот, кто создает, проверяет и исправляет содержание.. Часть памяти компьютера, предназначенная для временного хранения данных. 1. Оно может быть обычным, жирным, курсивом, подчеркнутым или их сочетанием. 3. Наименьший элемент изображения.. Он определяет графическую форму символов, как почерк у людей.

36

37 1 3. Краски.. Тот, кто отмечает.. Сдвиг. 1. Элемент изображения. 2. Соединение.. Стрелка прибора Одна из клавиш управлением показом презентации.. Первый слайд презентации.. Изображение, предназначенное для просмотра на экране. 1. Компьютерная презентация, при открытии которой запускается еѐ показ. 2. Представление чего-то нового. 3. Образец чего-либо, воссозданный, как правило, в уменьшенном размере.

38 Область окна программы Power Point, где отображаются небольшие рисунки эскизы слайдов для быстрой навигации между ними.. Прямоугольная область окна Power Point с инструментами.. То же, что и демонстрация. 1. Один из режимов просмотра презентации. 2. Часть памяти компьютера, предназначенная для временного хранения данных.. Подготовительный набросок, фиксирующий замысел художественного произведения или отдельной его части в основных чертах. 3. Свойство графического объекта слайда расстояние от левой и верхней границы слайда.. Файлы с рисунками, анимацией, звуковыми и видео данными; короткий видеофильм, составленный из отдельных видеофрагментов.. Источник большого количества клипов (в сравнении с их количеством на жестком диске). 1. Крупные точки на границе выбранного графического объекта, предназначенные для изменения размеров объекта и его поворота. 2. Множество клипов.. Режим работы с презентацией, с которым возможно еѐ форматирование.

39

40 2. Он бывает до и после абзаца и междустрочный.. Пакет прикладных программ.. Это свойство текстовых объектов отвечает за их положение относительно их границ. 1. Предназначенный для отделки, украшения. 3. Значение второй части слова WordArt.. Текстовый объект на слайдах презентации Внутреннее устройство чего-либо, взаимосвязь составных частей целого.. Детально разработанный план проведения какого-либо мероприятия, осуществления каких-либо действий.. Она создается из имен файлов под каждым изображением фотоальбома, если установить особую метку. 1. Презентация, предназначенная для демонстрации фотографий. 2. Этот объект диалогового окна используется для установки определенного режима или его отмены.. Синоним слова «сценарий».

41 Образец, по которому изготавливают одинаковые детали; пример, которому подражают.. Источник большого количества образцов оформления.. В Power Point так называют образцы оформления. 1. Объект слайда для заполнения слайда содержанием. 2. Придавание презентации привлекательного вида.. Синоним слова «оформление» Этот объект диалогового окна используется для установки определенного режима или его отмены.. Образец, по которому изготавливают одинаковые детали; пример, которому подражают.. Представление чего-то нового. 1. Процесс показа компьютерной презентации. 2. Изображение, предназначенное для просмотра на экране.. Образец чего-либо, воссозданный, как правило, в уменьшенном размере.

42 Слово + искусство.. Скользить.. Точка. 1. Сила. 2. Представление.. Вырезать

43 39 Полезные сайты: learningapps.org, interneturok.ru, prometheus.org.ua, makschool0.klasna.com, bibmak0.blogspot.com, shkola.yccat.com, makemc.org, naked-science.ru, chess-samara.ru, Ответы: Часть Сообщения, 2. текстовым, 3. зрения,. Информация,. Брайль,. Морзе, 7. Софиевском, 8. гонцов, 9. процессы, 10. обработки, 11. Носители, 12. Процесс, 13. Интернет, 1. Данные, 1. компьютеры, 1. Мультимедиа, 17. Навигатор, 18. Лебедев, 19. Глушков, 20. Проекторы, 21. Визуальный, 22. Тактильный, 23. Информация, 2. Навигатор, 2. Процесс, 2. Интернет, 27. хранения, 28. Системном блоке, 29. Индикатор, 30. винчестерами, 31. процессор, 32. Монитор, 33. дисплей, 3. Принтер, 3. Перфокарта, 3. Портативный, 37. Мобильный, 38. Стационарный, 39. Офис, 0. Джойстик, 1. Ноутбук, 2. планшет, 3. Тачпед,. Планшет,. Нетбук,. Коммуникатор, 7. Смартфон, 8. Стив Возняк, 9. Объекты, 0. свойства, 1. значение, 2. свойства, 3. действий,. поиска,. Классификация,. классификация, 7. Аристотель, 8. Греции, 9. Загрузка, 0. мониторе, 1. Рабочий стол, 2. Пуск, 3. контекстное меню,. Меню,. Контекстный,. Программа, 7. Ющенко, 8. Программа, 9. контекстное меню, 70 Программист, 71. Программа, 72. Рабочий стол, 73. окно, 7. область, 7. Файл, 7. Windows, 77. Office, 78. Soft, 79. программ, 80. Microsoft, 81. заголовка, 82. границ, 83. Уникальный, 8. Дюйм, 8. Файл, 8. Дюйм, 87. компьютеров, 88. Файлах, 89. папках, 90. Каталог, 91. имена, 92. цифры, 93. Файл, 9. Проводник, 9. файлов и папок, 9. Вверх, 97. Назад и Вперед, 98. процессор, 99. Объекты, 100. Свойства, 101. файлах, 102. окно, 103. Главное меню, 10. Windows, 10. processor, 10. Indicator, 107. File, 108. Office, 109. monitor, 110. Редактор, 111. Пиксель, 112. пером, 113. Глушков, 11. Маркер, 11. Палитра, 11. Курсор, 117. редакторы, 118. Стандартные, 119. Открыть, 120. Файл, 121. Сохранить как, 122. Атрибут, 123. графических объектов, 12. цвет, 12. линий контура, 12. панели инструментов, 127. панелях, 128. переключатель, 129. Композиция, 130. Свободного, 131. композицию, 132. Плюс, 133. Фона, 13. масштаб, 13. Фрагмент, 13. редактировать, 137. выделить, 138 Рисунок, 139. Буфер обмена, 10. прозрачным и непрозрачным, 11. Курсив, 12. надписи, 13. цвет, 1. атрибутов, 1. редактировать, 1. Редактирование, 17. начертание, 18. Форматирование, 19. Список, 10. Начертание, 11. Paint, 12. Marker, 13. Shift, 1. Pixel, 1. Composition, 1. Cursor, 17. Слайд, 18. Макет, 19. Презентация, 10. Макет, 11. объекты, 12. демонстрацией, 13. Слайд, 1. слайды, 1. Макет, 1. свойства, 17. Демонстрация, 18. Пробел или Enter, 19. Эскиз, 170. создания, 171. редактором презентаций, 172. Microsoft Office, 173. Открыть, открыть, 17. Обычный, 17. буфера обмена, 17. Delete, 177. Лента, 178. титульным, 179. Клип, 180. форматирования, 181. коллекции, 182. Обычный, 183. поворота, 18. Клип, 18. маркера поворота, 18. маркеры, 187. Положение, 188. интернет, 189. Декоративный, 190. WordArt, 191. Enter, 192. графического редактора, 193. линейке, 19. декоративным, 19. курсор, 19. ширине, 197. маркеры, 198. интервал, 199. Структура, 200. Сценарий, 201. план, 202. Фотоальбом, 203. подпись, 20. Шаблон, 20. формат, 20. Пустой слайд, 207. флажок, 208. темами, 209. Art, 210. Power, 211. Presentation, 212. Point, 213. Slide. Часть 2.Кроссворд осязание, 2. сообщение, 3. тактильный,. Морзе,. информация,. визуальный; Кроссворд Софийский, 2. гонец, 3. носитель,. обработка,. процесс,. интернет; Кроссворд Лебедев, 2. навигатор, 3. данные,. мультимедиа,. компьютер,. Глушков, 7. проектор; Кроссворд процесс, 2. информация, 3. данные,. сообщение,. Морзе,. носитель; Кроссворд (лат) 1. visualis, 2. informatio, 3. processus,. navigator,. internet,. tactus; Кроссворд дисплей, 2. индикатор, 3. винчестер,. обработка,. принтер,. процессор, 7. перфокарта; Кроссворд 2.2(1) 1. джойстик, 2. джобс, 3. стационарный,. мобильный,. портативный,. смартфон, 7. мышь; Кроссворд 2.2(2) 1. коммуникатор, 2. ноутбук, 3. тачпед,. планшет,. Возняк,. офис, 7. нетбук; Кроссворд параметр, 2. значение, 3. объект,. действие,. свойство,. атрибут; Кроссворд распределение, 2. поиск, 3. классификация,. группа,. Аристотель,. Греция; Кроссворд Пуск, 2. загрузка, 3. контекстный,. Главное,. сила,. меню; Кроссворд Стандартные, 2. программист, 3. окно,. прокрутка,. программа,. запуск; Кроссворд полноэкранный, 2. Гейтс, 3. программы,. текущее,. каскад,. Майкрософт; Кроссворд назад, 2. уникальный, 3. Проводник,. файл,. флешка,. дюйм; Кроссворд классификация, 2. программа, 3. объект,. файл,. свойство,. окно; Кроссворд (англ) 1. indicator, 2. window, 3. processor,. file,. monitor,. office; Кроссворд палитра, 2. пиксель, 3. Сазерленд,. маркер,. редактор,. Глушков, 7. курсор; Кроссворд многоугольник, 2. закрашивание, 3. толщина,. переключатель,. эллипс,. атрибут; Кроссворд плюс, 2. свободное, 3. композиция,. распылитель,. масштаб,. фон; Кроссворд фрагмент, 2. поворот, 3. буфер,. отражение,. прозрачный,. выделить; Кроссворд начертание, 2. надпись, 3. курсив,. список,. текст,. шрифт; Кроссворд начертание, 2. атрибут, 3. пиксель,. шрифт,. редактор,. буфер; Кроссворд 3.1- (англ) 1. pixel, 2. composition, 3. paint,. marker,. cursor,. shift; Кроссворд.1 1. демонстрация, 2. презентация, 3. макет,. пробел,. титульный,. слайд; Кроссворд.2 1. сортировщик, 2. буфер, 3. структура,. Лента,. эскиз,. показ; Кроссворд.3 1. маркер, 2. коллекция, 3. положение,. клип,. обычный,. интернет; Кроссворд. 1. декоративный, 2. интервал, 3. искусство,. офис,. надпись,. выравнивание; Кроссворд. 1. фотоальбом, 2. флажок, 3. структура,. сценарий,. подпись,. план; Кроссворд. 1. заполнитель, 2. оформление, 3. шаблон,. дизайн,. интернет,. тема; Кроссворд.1-1. демонстрация, 2. слайд, 3. флажок,. макет,. шаблон,. презентация; Кроссворд.1- (англ) 1. power, 2. presentation, 3. WordArt,. clip,. slide,. point.

44 1

proektniiofisinformatiki — proektniiofisinformatiki

Здравствуйте! Хочу поприветствовать Вас на нашем информационно-образовательном ресурсе «Проектный офис информатики». Данный ресурс предназначен для помощи учителям в работе с методом проектов, в правильной организации проектной методики, а учащимся для преодоления всех сложностей работы над проектом, они смогут изучить не только его историю, но и посмотреть на примере как нужно правильно организовать работу над проектом и на основе этого примера самостоятельного разработать собственный. Желаю удачи!

 

Вопросы к кроссворду:

  1. Гигантская всемирная компьютерная сеть.- Интернет
  2. Средства управления и запуска программ в виде движущейся по экрану стрелки, копирующей движения вашей руки при работе с мышью. – курсор
  3. переносной компьютер.- ноутбук
  4. Инструмент для заполнения части рисунка одним цветом.- заливка
  5. Меню цветов. – палитра
  6. Устройство, предназначенное для вывода на бумагу информации. — принтер
  7. Программа-паразит – вирус
  8. Наука, изучающая способы передачи, хранения и обработки информации – информатика
  9. Программа Windows, предназначенная для выполнения вычислений – калькулятор
  10. Устройство ввода информации в память компьютера путем нажатия кнопок – клавиатура
  11. Туда помещаются файлы, которые ты удаляешь – корзина
  12. Оно зависит от того, в какой программе ты создал файл – расширение
  13. В неё ты можешь положить свои файлы – папка
  14. Сколько свойств у информации – пять
  15. Чтобы ты смог увидеть, что находится внутри файла, компьютеру нужен….- монитор
  16. Все сведения об окружающем мире – информация
  17. Информация, соответствующая истине — достоверная.

Методические материалы можно найти на портале http://infourok.ru/

В качестве примера работы над проектом возьмем практико-ориентированный проект «Кроссворд по информатике». В данном проекте кроссворд – это проверка знаний не только того, кто его разгадывает, но и того, кто его создает. Роль учителя в ходе выполнения проекта – организация самостоятельной познавательной деятельности учащихся. Помимо учителя за помощью учащиеся обращаются и к своим одноклассникам. Лучшие работы учитель может использовать в своей дальнейшей работе при проверке знаний других учащихся. Кроссворды наглядно показывают учащимся практическую ценность приобретённых ими знаний. В ходе выполнения работы над данным проектом у учащихся развиваются коммуникативная, проблемно-поисковая и рефлексивная способности:

Тема: «Кроссворд по информатике»

Участники: учащиеся 7-9 классов

Продолжительность: мини-проект (1 урок + домашняя работа)

Цель: используя навыки работы в текстовом редакторе Microsoft Word со шрифтами и таблицами учащимся предстоит самостоятельно освоить технологию создания кроссвордов.

Публичная презентация: в классе на уроке.

Этапы работы над проектом:

  1. разработка проектного задания: определение учащимися темы вопросов для кроссворда. Т.к. проект у нас практико-ориентированный, то объединения в творческие группы не требуется, поскольку данный вид проекта является индивидуальным. Планируемый результат: создание и оформление кроссворда в текстовом редакторе Microsoft Word;
  2. разработка проекта: отбор материала, его анализ и составление вопросов с ответами;
  3. оформление результатов:
  • создание макета кроссворда на бумаге;
  • создание кроссворда на ПК, при оформлении кроссворда можно использовать вставку рисунков, символов, автофигур;
  • запись вопросов и ответов к кроссворду;
  1. презентация результатов: учащиеся рассказывают о результатах своей деятельности, другие разгадывают кроссворды;
  2. оценка результатов: учитель оценивает результаты каждого учащегося по следующим параметрам:
  • умение найти и обработать информацию по выбранной теме кроссворда;
  • умение четко раскрыть содержание выбранной темы в вопросах кроссворда;
  • умение спланировать свою деятельность, самостоятельность работы над кроссвордом;

умение «защитить» свой проект: оформление кроссворда в Microsoft Word  и ответы на дополнительные вопросы.

            1. Системы счисления и решение задач по теме.
            2. Алгебра логики и построение таблиц истинности для логических выражений.
            3. Построение информационной модели.
            4. Графы и решение задач с ними.
            5. Системы управления базами данных. Создание СУБД на тему: « Мой класс», «Мои друзья», «Мои родственники», «Мои увлечения», «Мои учителя», «Мои школьные предметы» и работа с ними.
            6. Разработка алгоритма методом последовательного уточнения для исполнителя Робот.
            7. Паскаль. Решение задач.
            8. Массивы и задачи с ними.
            9. Решение математических и экономических задач с помощью электронных таблиц.
            10. Интернет-зависимость – проблема современного общества.
            11. Влияние СМИ на формирование нравственност подростков.
            12. Вербальная и невербальная информационная культура.
            13. Социальные сети: лайкозависимость.

Кроссворды по информатике.

Критерии оценки защиты проекта:

—  качество доклада: композиция, полнота представления работы, подходов, результатов; его объём;

—  объём и глубина знаний по теме, эрудиция, межпредметные связи;

—  культура речи;

—  чувство времени;

—  использование наглядных средств;

—  умение удерживать внимание аудитории;

—  умение отвечать на вопросы: полнота, аргументированность, корректность в дискуссии;

— готовность к дискуссии;

— доброжелательность, контактность.

Индивидуальный проект целесообразно оценивать по следующим критериям:

  1. Способность к самостоятельному приобретению знаний и решению проблем, проявляющаяся в умении поставить проблему и выбрать адекватные способы её решения, включая поиск и обработку информации, формулировку выводов и/или обоснование и реализацию/апробацию принятого решения, обоснование и создание прогноза, модели, макета, объекта, творческого решения и т. п. Данный критерий в целом включает оценку сформированности познавательных учебных действий.
  2. Сформированность предметных знаний и способов действий, проявляющаяся в умении раскрыть содержание работы, грамотно и обоснованно в соответствии с рассматриваемой проблемой/темой использовать имеющиеся знания и способы действий.
  3. Сформированность регулятивных действий, проявляющаяся в умении самостоятельно планировать и управлять своей познавательной деятельностью во времени, использовать ресурсные возможности для достижения целей, осуществлять выбор конструктивных стратегий в трудных ситуациях.
  4. Сформированность коммуникативных действий, проявляющаяся в умении ясно изложить и оформить выполненную работу, представить её результаты, аргументировано ответить на вопросы.

Результаты выполненного проекта могут быть описаны на основе интегрального (уровневого) подхода или на основе аналитического подхода.

 

  1. Разработка проектного задания. На этом этапе учитель продумывает темы и предлагает их учащимся. Учащиеся обсуждают и принимают тему, которая, по их мнению, будет наиболее приемлема. Кроме того, на этапе разработки проектного задания происходит формирование творческих групп. Для этого учитель организует объединение учеников в небольшие команды. Учащиеся обсуждают возможные результаты исследовательской деятельности, определяют формы выражения результатов проектной деятельности; учитель непосредственно участвует в происходящей дискуссии, направляя её, но не навязывая готовых решений.
  2. Разработка проекта. Учитель разъясняет возникшие вопросы, является стимулятором деятельности школьника. Учащиеся выполняют поисковую деятельность.
  3. Оформление результатов. Учитель выполняет те же действия, что и при разработке проекта; учащиеся оформляют результаты по определённо-установленным правилам.
  4. Презентация результатов. Преподаватель приглашает наблюдателей, организует творческий отчёт учеников. Ученики рассказывают о результатах своей деятельности, представляют её результаты в различных формах, заранее определённых на первой стадии (это могут быть презентации, выставки, театрализованные представления – в зависимости от тематики проектов и возможностей учащихся).
  5. Оценка результатов.

Критерии оценки проектной работы разрабатываются с учётом целей и задач проектной деятельности на данном этапе образования.

Интерактивный кроссворд «Одноклеточные животные»

Подготовила: 
Трефилова Раиса Поликарповна,
учитель биологии МБОУ «Карагайская СОШ № 2»,
с. Карагай, Пермский край

Пояснительная записка

Предмет: Биология
Класс: 7.
Ресурс: интерактивный кроссворд.
Цель: Закрепление знаний по теме «Одноклеточные животные».

Ссылка:  http://vneuroka.ru/novyj-krossvord/16-159618209510488/ 

Цель: закрепление знаний о простейших, развитие интеллектуальных способностей, расширение кругозора обучающихся.

Задачи:

Образовательные:
— углубить знания учащихся по теме «Простейшие»;
— определять цель учебной деятельности;
— формировать визуальные образы простейших;
— развивать умения сопоставлять разные источники информации;
2. Развивающие:
— развивать умение аналитически мыслить;
— развивать умение формировать  выводы по заданию.
3. Воспитательные:
— воспитывать навыки работы в команде.

Познавательные УУД: преобразование  одного вида информации в другие; сравнение и классификация объектов; построение логических рассуждений.

Регулятивные УУД: организация самостоятельной работы с представленной информацией; составление плана работы; выдвижение предположений учащимися и их проверка.

Коммуникативные УУД: развитие умений общаться; распределение обязанностей при работе в группе;  аргументирование своего мнения.

Работа с ресурсом: 

1. Пройти по ссылке на страницу с кроссвордом:

http://vneuroka.ru/novyj-krossvord/16-159618209510488/

1. Выполнить задание, используя вопросы кроссворда. В интерактивном варианте можно каждое слово отгадывать по буквам. В выделенном столбце появится термин, обозначающий свойство живых организмов реагировать на действие раздражителей.

Вопросы по горизонтали:

  1. Место выведения непереваренных остатков у инфузорий
  2. Хищная инфузория
  3. Жидкое содержимое клетки простейших
  4. Центральный органоид
  5. Увеличительный прибор
  6. Органоид эвглены зелёной для питания на свету
  7. Непостоянные выросты на теле амёбы
  8. Органоид передвижения у инфузорий
  9. Тяжёлое заболевание человека, вызываемое паразитом, живущим в крови.
  10. Систематическая группа паразитических простейших
  11. Состояние простейших в неблагоприятный период.
  12. Органоид передвижения у эвглены зелёной
  13. Распространённая инфузория

2. Распечатать кроссворд в бумажном варианте, выдать учащимся для работы.

Приложение — Файл для распечатки.


Кроссворд
DOCX / 44.03 Кб

Источник:

http://vneuroka.ru/novyj-krossvord/16-159618209510488/

Классификация Гиннесса / ВТ 6-29-21 / Daft Punk or the White Stripes / Название «Downtown Abbey» / Колдовская смесь

Ответы на тему:
  • ДЖЕК (в) КОРОБКЕ (17A: Игрушка с пружиной, буквально)
  • NID (в) BUD (24a: положить раннюю остановку в буквально)
  • A BE (в) Way (31A: Interfere, буквально)
  • ВВЕРХ (в) ВОЗДУХ (40A: Не определился, дословно)
  • ПИРОГ (в) НЕБО (48A: Нереально, как хотелось бы, буквально) 

    6

    3 НАЗАД the) ДЕНЬ (55A: «Лет назад…», буквально)
Слово дня: ТАМИЛЬСКИЙ (50A: Язык, от которого произошли слова «карри» и «катамаран»)
Тамильский — это дравидийский язык, на котором говорят тамильцы Южной Азии.Тамильский язык является официальным языком индийского штата Тамил Наду и официальным языком двух суверенных наций, Сингапура и Шри-Ланки. В Индии он также является официальным языком союзной территории Пудучерри… Один из 22 языков, включенных в Конституцию Индии, тамильский язык был первым, который был классифицирован как классический язык Индии, и является одним из старейших классических языков. в мире. (Wiki)

• • •

Вы знаете, что это грубая головоломка, когда вам нужно сидеть и думать 10 минут, что это за тема и как ее объяснить.Кроме того, это делает тему довольно скучной, когда после того, как вы добились успеха, вы можете написать первое слово всех ответов на тему. И все эти слова — «the» — мне вообще не нравится видеть «the» в головоломке, не говоря уже о шести случаях. Единственная приятная вещь, которую я могу сказать об этой теме, это то, что как бы люди ни злоупотребляли словом «буквально», было приятно видеть, что слово «буквально» правильно используется в головоломке.

В случае 17A «Джек» находится между «то» и «коробкой» в смысле конструкции головоломки, как и в случае с игрушкой, где «Джек» фактически находится внутри «коробки».Но это единственный тематический ответ, где это действительно так. Можно было бы возразить, что для 46A «пирог» на самом деле находится в «небе», но я бы сказал, что это неубедительно. Просто кажется, что в ответах, которые были выбраны для этой темы, нет рифмы или причины, и некоторое единообразие могло бы помочь связать все воедино. Моим наименее любимым ответом на тему был 31A . Я не совсем уверен, почему, но у меня была внутренняя реакция, когда я увидел THEBEWAY в головоломке — это выглядит и ощущается уродливым.

Вдобавок к теме, я обнаружил, что многие заполнения также сложны. Было такое ощущение, что он перекосился в сторону головоломки в конце недели или, по крайней мере, для старшего поколения. Это хорошо, но для меня это было особенно трудным решением, когда я не знал JACOB K. Javits Convention Center ( 18D ), STACY Keach ( 23A ), Timothy LEARY ( 30A ), Willy LEY ( 34A ), Norman MINETA ( 52A ), или TOD Browning ( 63A ).Я изрядно забуксовал в юго-восточном углу из-за MINETA и TOD и длинных даунов — 43A : « Можем ли мы двигаться вперед?» как IS IT A GO , в частности.

С 2D: Release, как трейлер , я никогда не выходил из головы, что подсказка ссылалась на «трейлер» фильма, а не на транспортное средство, поэтому я застрял там. Я не думаю, что кто-то в истории когда-либо называл что-то ENOTE ( 8D: Online memos ).Это «заметки» — добавление буквы «e» к чему-либо не делает это реальным онлайн-предложением. Очень не понравился 24D: поднимается при взлете за TRAY . TRAY в самолете поднимается перед взлетом, а не во время взлета. (Я почти уверен, что все слышали эти объявления миллион и один раз от бортпроводников.) Кроме того, я не думаю, что кто-то за последнее десятилетие — по крайней мере — использовал сленг REEFERS ( 38D ).

Думаю, если я ищу что-нибудь приятное, чтобы сказать о головоломке… Мне понравились слова ЭЛИКСИР ( 32D ) и ТОКСИНЫ ( 9D ), потому что они казались свежими.Подсказка/ответ для 29A: греческий бог, чье имя звучит как знак зодиака как АРЕС (или «Овен»), кажется немного забавным. И, как человек с вызванной бегом АСТМА , я немного посмеялся над 46D: У вас может перехватить дыхание . (Это, по общему признанию, черный юмор с моей стороны.) 

В общем, эта головоломка показалась мне утомительной. Чтобы представить это в перспективе, я бы лучше пошел учиться в баре в течение четырех часов, чем снова решать эту головоломку.

Разное:
  • Возможно, это небольшое замечание, но я думаю, что Камалу ХАРРИС ( 36A ) можно узнать по ее собственным достижениям, а не по ее месту рядом с мужчиной.
  • Я не уверен, что это говорит обо мне, что моя первая мысль (и я не мог выбросить из головы некоторое время) для 32D: Отвар чародея был «ядом», а не гораздо более безвредным ЭЛИКСИР .
  • Ну, я действительно не могу придумать, что еще можно сказать об этой головоломке.Итак, чтобы вернуться к олимпийским испытаниям на легкой атлетике, всем следует посмотреть, как Сидни Маклафлин установила мировой рекорд в беге на 400 метров с барьерами. Ее бег был невероятно впечатляющим. [Гонка начинается в 2:31]  
Подписано, Клэр Кэрролл, любитель переменного тока

[Следите за Рексом Паркером в Twitter и Facebook]

Понимание кроссвордов с OpenCV, OCR и DNN | Арт Кулаков

Можно ли научить машину разгадывать кроссворды?

https://unsplash.com/photos/zlbB-anyO3I

Введение

Недавно мне поручили создать алгоритм для извлечения всех возможных метаданных из фотографии кроссворда. Эта задача показалась мне интересной, поэтому я решил попробовать. Вот темы, которые будут затронуты в этом блоге:

  • Обнаружение и извлечение ячеек кроссворда с помощью OpenCV
  • Классификация ячеек кроссворда с Pytorch CNN
  • Извлечение метаданных ячеек

Вы можете найти полную реализацию кода на моем сайте и Гитхаб.

Обнаружение ячеек кроссворда

Прежде всего, чтобы извлечь метаданные, вы должны понять, где они находятся. Для этой цели я использовал простую эвристику OpenCV, чтобы идентифицировать строки в кроссворде и сформировать сетку ячеек из этих строк. Входное изображение должно быть достаточно большим, чтобы можно было легко обнаружить все линии.

Входное изображение и выходные линии на одном изображении

После этого, для обнаружения ячеек, я нашел пересечение между линиями и сформировал ячейки на основе точек пересечения.

Точки пересечения линий изображения

Наконец, на этом этапе каждая ячейка вырезается из изображения и сохраняется в виде отдельного файла для дальнейших манипуляций.

Клетки, извлеченные из одного изображения

Кроссвордная классификация клеток с помощью PyTorch CNN

С классификацией клеток все было очень просто. Проблема была смоделирована как проблема мультиклассовой классификации со следующими целями:

 {0: 'оба', 1: 'двойной_текст', 2: 'вниз', 3: 'обратная_стрелка', 4: 'другое', 5: ' right', 6: 'single_text'} 

Для каждого из целевых классов я вручную пометил около 100 ячеек для каждого класса.После этого я установил простую модель PyTorch CNN со следующей архитектурой:

 class Net(nn.Module): 
# класс модели Pytorch CNN
def __init__(self):
super(Net, self).__init__()
self .conv1 = nn.Conv2d(3, 6, 3)
self.pool = nn.MaxPool2d(2, 2)
self.conv2 = nn.Conv2d(6, 16, 3)

self.conv3 = nn.Conv2d( 16, 32, 5)
self.conv4 = nn.Conv2d(32, 64, 5)

self.dropout = nn.Dropout(0.3)

self.fc1 = nn.Linear(64*11*11, 512 )
сел.bnorm1 = nn.BatchNorm1d(512)

self.fc2 = nn.Linear(512, 128)
self.bnorm2 = nn.BatchNorm1d(128)

self.fc3 = nn.Linear(128, 64)
self. bnorm3 = nn.BatchNorm1d(64)

self.fc4 = nn.Linear(64, 7)
def forward(self, x):
x = F.relu(self.conv1(x))
x = self. pool(F.relu(self.conv2(x)))

x = F.relu(self.conv3(x))
x = self.pool(F.relu(self.conv4(x)))

x = x.view(-1, 64*11*11)
x = self.dropout(x)
x = F.relu(self.bnorm1(self.fc1(x)))
x = F.relu(self.bnorm2(self.fc2(x)))
x = F.relu(self.bnorm3(self.fc3(x)))
x = self.fc4(x)
return x

Полученные предсказания модели были почти сходными и хорошо обобщались даже для кроссвордов разных форматов.

Извлечение метаданных ячеек

Последним моим шагом было извлечение всех метаданных из помеченных ячеек. Для этой цели я сначала создал классифицированное представление каждой ячейки изображения в формате Pandas DataFrame.

Текстовое представление ячеек изображения

Наконец, на основе класса ячейки я либо извлекал текст из изображения с помощью Pytesseract, либо извлекал координаты и направление стрелки, если ячейка была классифицирована как одна из ячеек со стрелкой.

Результат работы скрипта в формате JSON выглядел следующим образом:

 {"definitions": 
[{"label": "F Faitune |", "position": [0, 2], "solution": {"startPosition": [0, 3], "направление": "вниз"}},
{"метка": "anceur", "позиция": [0, 4], "решение": {"startPosition": [1, 4], «направление»: «вниз»}}]
}

Заключение

Эта работа была для меня отличным опытом и предоставила прекрасную возможность погрузиться в задачу, которая представляла собой смесь простого OpenCV эвристика наряду с использованием более передовых концепций, таких как OCR и DNN, для классификации изображений.Спасибо, что прочитали!

Вы можете проверить другие сообщения на моем веб-сайте

Классификация на две противоположные части или подклассы, 7 букв — Кроссворды, ответы, решение

Примеры употребления слова двойственность.

В этой странной двойственности была настоящая тайна и циклоническая энергия, которую Бенчер так и не начал понимать.

Эта объединенная Интеллектуальная сфера будет Первичным Интеллектом: только тогда мы должны исследовать, как следует понимать эту реальность, соединенную Интеллектуальным Принципом и его объектом, то ли как сочетание самосоединенного тождества с еще двойственностью и различием, или какое другое отношение существует между ними.

Вселенная позволила себя упорядочить в абстракции, которыми можно манипулировать с помощью диадной записи с ее неявной двойственностью .

Мытарь и мазохист пытаются трансформировать двусмысленность человеческого состояния в двойственность : грешник и судья, грудь и рука.

Пророческое высказывание — это просто крайняя форма такого предложения, воплощение в микрокосмической форме двойственности, которую изображает Батлер.

Эта объединенная сила проистекает из Всевышнего, является истечением и как бы развитием от Того и остается зависимой от этой Интеллектуальной природы, проявляя То, что в чистоте своего единства не является Интеллектуальным Принципом, поскольку не является дуальностью .

В конце перформативный характер пьесы усиливается двойственностью Лица как актера и актера как Лица.

Абсурдно искать такую ​​множественность, различая потенциальность и действительность, в случае нематериальных существ, существование которых находится в действии, — даже в низших формах такое разделение не может быть сделано, и мы не можем представить двойственность в Интеллектуальном- Принцип, одна фаза в каком-то смутном затишье, другая в движении.

Этот принцип изначально интеллектуален, так как не может быть дуальности в единстве.

Предположим, что к этой страсти следует относиться как к причиняющей боль самой по себе: разве мы не имеем еще двойственности агента и пациента, двух результатов одного действия?

Перекрестившись, глядя на темную массу вздымающихся вод, по цвету двойственности непохожих ни на какие другие озера, путник вздрогнул, вспомнив, что под этими медлительными волнами лежат некогда гордые города равнины, могила которых был вырыт громом небесным или извержением подземного огня, и чьи останки были сокрыты даже тем морем, которое не держит в своей груди живой рыбы, не несет на своей были единственным подходящим вместилищем для его угрюмых вод, не посылающих, как другие озера, дань океану.

Дикое неведение, выведенное из него задачами, которые он еще мог ощущать, ощущать на вкус, но не помнить, загадками, которые нужно решить, и парадоксами, которые нужно разрешить, о, я понимаю, я понимаю, но чем бы они ни были, двойственность , идентичность, метафора и уподобление.

Если вы математический гений, чей родной язык — малаялам, а основной энтузиазм — корпускулярно-волновая двойственность , вы выделяетесь в сети, как жужжащий шершень в паутине.

Благодаря включению дуальностей все пять теорий струн, одиннадцатимерная супергравитация и М-теория объединяются в единую структуру.

Но самый верный способ понять, что ее природа требует этого сочетания единства и двойственности , — это подняться вверх от Души, где различие может быть сделано более отчетливо, поскольку двойственность проявляется более явно.

Старая классификация отсрочек — ответы на кроссворды

Разгадка кроссворда Старая классификация отсрочки с 4 буквами в последний раз встречалась 01 января 2007 г. . Мы думаем, что наиболее вероятным ответом на эту подсказку будет TWOA . Ниже приведены все возможные ответы на эту подсказку, упорядоченные по рангу. Вы можете легко улучшить поиск, указав количество букв в ответе.
Ранг Слово Подсказка
94% ДВА Старая классификация отсрочек
2% ДЛИСТ Классификация для малоизвестных
2% СТАРЫЙ Состарился
2% ВЕЛОЦИПЕД Старый велосипед
2% СТАРЕНИЕ Стареет
2% ОБЪЯВЛЕНИЕ Старая поговорка
2% РОЛТОП Функция старого стола
2% ПОВТОРЫ Старые телесериалы
2% ТРЯПКА Старая ткань
2% ВОЗРАСТ Стареть
2% ТОГАС Древнеримские наряды
2% МИР Старая космическая станция
2% ССР Старый атлас
2% СЛАВА Старый __ (американский флаг)
2% ЗНАНИЯ Старые аккаунты
2% РЕЗУС Обезьяна Старого Света
2% АЛЕРО Старый Олдс
2% КОЛЕСНИЦА Старый гоночный автомобиль
2% ПРОЖИВАНИЕ Отсрочка
2% ОНЕА Старая классификация SSS

Уточните результаты поиска, указав количество букв.Если какие-то буквы уже известны, вы можете предоставить их в виде шаблона: «CA????».

Найдено 1 решений для Старая отсрочка классификации .Лучшие решения определяются по популярности, рейтингу и частоте поиска. Наиболее вероятный ответ на подсказку: ДВА .

С crossword-solver.io вы найдете 1 решения. Мы используем исторические головоломки, чтобы найти наилучшие ответы на ваш вопрос.Мы добавляем много новых подсказок на ежедневной основе.

С нашей поисковой системой для решения кроссвордов у вас есть доступ к более чем 7 миллионам подсказок. Вы можете сузить возможные ответы, указав количество букв, которые он содержит. Мы нашли более 1 ответов для Старая классификация отсрочек.

Ответы на кроссворды NYT: Бердслей, английский иллюстратор XIX века

28D. Немного неловко это признавать, но мне сегодня исполнилось несколько лет, когда я узнал, что «Трезвенник от алкоголя» — это ТРЕЗНЕЦ, а не тотализатор чая.По какой-то причине я всегда думал, что это слово имеет какое-то отношение к употреблению чая вместо алкоголя, но поиск в Интернете сообщил мне, что первая часть на самом деле просто повторение буквы Т в начале «всего». Чем больше ты знаешь!

47Д. Я немного сомневаюсь в подсказке «Требует шантажа от» для BLEEDS. Я думаю, что «шантаж» подойдет для BLEEDS, но я не уверен, что когда-либо видел слово «шантаж» для обозначения денег, вымогаемых шантажистом. Тем не менее, это было довольно предсказуемо.

55Д. Боба — это молочный чай с шариками тапиоки, а «Популярный вкус боба» — это ТАРО, сладкий пурпурный корень, который придает вкус и цвет молочному чаю.

Сегодняшняя тема

Это ребус! Нет, не тот ребус. Это своего рода ребус, который г-жа Хейзи описывает в своих заметках ниже, в котором «дизайн слов» является «намеком на более длинную фразу».

В этой головоломке у нас есть четыре набора тематических записей, и для каждого набора положение этих записей относительно друг друга является частью фразы, которую они образуют вместе.Например, в 18A у нас есть подсказка: «С 20-Across идет на многое». Запись на 18A — это BENDS, а 20A чуть ниже — BACKWARDS. Прочитайте вместе с их взаимным расположением, вы получите фразу «НАГНУТ НАЗАД». Другая пара, также в северной половине сетки, образует фразу «РАЗРЕЗ над ОСТАЛЬНЫМИ» (35А: «С 39-поперек, выше»).

В южной половине сетки, однако, относительные положения подсказок меняются местами. Вместо «выше» вы должны читать пары записей как «УДАРЫ под ПОЯСОМ» и «ВОДА ПОД МОСТОМ».» Сложный! Как я упоминал выше, мне нравится аккуратная разделительная линия из черных квадратов, разделяющая пары тем «выше» и «ниже».

Хотя мы уже видели похожие темы раньше, я никогда не видел ни одной, выполненной так, чтобы относительные позиции были «выше» или «ниже» в зависимости от того, где элементы появляются в сетке. Я ценю этот свежий взгляд на классический тип темы, а также отличные длинные бонусные записи LOST CAUSES и TEETOTALER. С нетерпением жду следующей публикации головоломки мисс Хейзи!

Деннис Парнелл Салливан GS ’66 получает Абелевскую премию 2022 года

Известный математик Деннис Парнелл Салливан GS ’66 был удостоен Абелевской премии 2022 года.Одна из самых высоких наград, которая может быть присуждена математику-исследователю, считается эквивалентом Нобелевской премии в области математики.

Честь Салливана знаменует собой пятый год подряд, когда Абелевская премия присуждается человеку, связанному с университетом. В настоящее время 10 из 25 лауреатов Абелевской премии являются филиалами Принстона.

Комитет Абеля, состоящий из пяти математиков со всего мира, выбрал Салливана «за его новаторский вклад в топологию в ее самом широком смысле, и, в частности, в ее алгебраические, геометрические и динамические аспекты», говорится в объявлении.

Абелевская премия была учреждена в 2002 г. правительством Норвегии и ежегодно с 2003 г. присуждается Норвежской академией наук и литературы. Приз сопровождается суммой в 7,5 миллионов норвежских крон, или примерно 860 000 долларов США, которые будут финансироваться правительством Норвегии.

Салливан заявил в интервью The Daily Princetonian, что он потратил восемь лет на решение, по его словам, возможно, самой сложной проблемы в его карьере: универсальности каскада удвоения периода, проблемы, обнаруженной физиками, проводящими вычислительные исследования динамических систем. в 1970-х годах.

Салливан вспомнил, как учился у математиков Принстона, таких как его советник Уильям Браудер GS ’58, Норман Стинрод и Соломон Лефшец, будучи аспирантом в 1960-х годах, и как этот опыт помог ему в его исследовательской карьере.

«Я оказался в нужном месте в нужное время с нужным интересом», — заметил Салливан. «В 1970-х все разделилось. Геометрия пошла в одном направлении, а алгебра — в другом. Я пошел в третьем направлении, динамике, но у меня все еще было это понимание и геометрической части, и алгебраической части, и это всегда было очень полезно.Так что Принстон был великолепен».

Салливан — выдающийся профессор Колледжа искусств и наук Университета штата Нью-Йорк в Стоуни-Брук и кафедра естественных наук им. Альберта Эйнштейна в Центре аспирантуры Городского университета Нью-Йорка (CUNY).

Салливан родился в Порт-Гуроне, штат Мичиган, в 1941 году. по математике в Университете Райса в 1963 году, прежде чем поступить в Принстон для обучения в аспирантуре по математике.

Первоначально он намеревался изучать химическую инженерию в качестве бакалавра, прежде чем его втянули в математику после того, как он увидел демонстрацию профессором теоремы топологии.

После получения докторской степени в Принстоне Салливан прошел ряд стипендий в Уорикском университете в Англии, Калифорнийском университете в Беркли и Массачусетском технологическом институте.

Салливан провел один год в качестве доцента в Университете Париж-Орсе и стал постоянным профессором в 1974 году в Институте высших научных исследований (IHÉS) во Франции.

Получите лучшее из «Принц» , доставленное прямо на ваш почтовый ящик. Подпишитесь сейчас »

Он стал преподавателем Центра выпускников CUNY в 1981 году и одновременно работал в Соединенных Штатах и ​​Франции, пока в 1996 году не перешел из IHÉS в Стоуни-Брук.

Он получил докторскую степень. получил степень доктора математики в Принстоне в 1966 году после защиты докторской диссертации под названием «Триангуляция гомотопических эквивалентностей» под руководством Браудера.

Браудер похвалил Салливана в электронном письме «Принцу».

«Деннис был членом моей первой группы консультантов по поступлению на Принстонский факультет, и даже среди этой звездной группы Деннис выделялся, больше, чем жизнь, шагая дальше, шлифуя усерднее, и интеллектуальный пылесос, всегда работающий на высокой мощности, — написал Браудер. «Его диссертация внесла большой вклад в нашу тему, и с тех пор он высоко летает».

Абелевская премия Салливана присуждается за его новаторский вклад в области топологии и динамических систем, который может быть связан с его аспирантурой в Принстоне.

Доктор философии Салливана. Диссертация основана на работе Браудера и русского математика Сергея Новикова и посвящена классификации многообразий: класса фундаментальных математических объектов, которые кажутся плоскими при наблюдении из одной точки на своей поверхности, но обладают гораздо более сложной глобальной геометрией в реальность.

Работа Салливана по классификации многообразий в пяти или более измерениях значительно ускорила развитие теории хирургии, которая представляет собой новаторский набор методов, используемых для преобразования одного многообразия в другое.

Интерес Салливана к многообразиям и топологии помог ему внести свой вклад в неожиданные области и установить неожиданные связи; наградная грамота назвала его «настоящим виртуозом» за глубокое понимание различных областей.

Джон Милнор ’51 GS ’54, коллега-математик из Стоуни-Брук, получивший Абелевскую премию в 2011 году, познакомился с Салливаном, когда тот был аспирантом в Принстоне. Он размышлял о своем опыте обучения у Салливана на протяжении десятилетий.

«Он прекрасный математик, полон идей и очень хорошо умеет разговаривать с людьми и объяснять свои идеи, — сказал Милнор «принцу». — Мы оба скитались от предмета к предмету. На самом деле, несмотря на то, что я старше его на 10 лет, я думаю, что научился у него гораздо большему, чем он научился у меня, потому что он гораздо раньше работал над теми областями, которыми я позже заинтересовался».

Среди других многочисленных наград Салливана — Международная премия короля Фейсала в области науки 1993 года, Премия США 2005 года.Национальная медаль науки С. и премия Вольфа 2010 г. по математике. Он был избран членом Национальной академии наук в 1983 году и членом Американской академии искусств и наук в 1991 году.

Салливану будет вручена Абелевская премия королем Норвегии Харальдом V на церемонии в Осло 24 мая.

Аллан Шен — старший писатель, который часто освещает исследования и некрологи. С ним можно связаться по телефону [email protected] или в Twitter по адресу @fulunallanshen.Ранее он работал помощником редактора новостей.

разгадка кроссворда публичного выступления

подход pLSA. Эта категория включает в себя 2 суб-категории, но не 2 ci-dessous. Этот учебник предназначен для начинающих, которые хотят работать с AI и Keras: Предварительные требования: Базовые знания Python; Базовое понимание проблем классификации; Что такое классификация изображений.Например, вы можете научить модель распознавать фотографии, на которых изображены три разных вида животных: кролики, хомяки и собаки. Классификация изображений стала одним из ключевых экспериментальных вариантов использования для демонстрации машинного обучения. Биологическая классификация Wiki. Этот подход к классификации категорий изображений соответствует стандартной практике обучения готового классификатора с использованием признаков, извлеченных из изображений. Проект ImageNet представляет собой большую визуальную базу данных, предназначенную для использования в исследованиях программного обеспечения для распознавания визуальных объектов.Классификация Вики. Разница здесь в том, что вместо использования функций изображения, таких как HOG или SURF, например, установите плагин выборки точек. Алгоритмы классификации используют значения спектральной отражательной способности пикселя в различных диапазонах, а затем пытаются определить наиболее вероятный класс, к которому принадлежит пиксель. В предыдущем разделе мы узнали, как выполнять классификацию изображений для одного изображения, но что, если мы хотим выполнить классификацию изображений для … изображений в вики-библиотеке биологической классификации.Существуют две основные классификации: 1. Контролируемые 2. Неконтролируемые Подробнее: Эффективные геопространственные консультационные услуги Изображения на Wiki классификации. Переводы [модификатор викикода] Категория:Биологическая классификация изображений. Он основан на методе, который предоставляет информацию через изображения. Классификация изображений относится к задаче выделения информационных классов из многоканального растрового изображения. (Картография) Результат предыдущей операции. Добавить новую страницу. Их можно найти в основе всего, от пометок к фотографиям в Facebook до беспилотных автомобилей.Полученный в результате классификации изображений растр можно использовать для создания тематических карт. 558 страниц. Классификация изображений на видео с помощью Google Coral Accelerator Рисунок 2. Классификация в реальном времени с помощью Google Coral TPU USB Accelerator и Raspberry Pi с использованием Python. Популярные страницы. Частичная «наземная правда» для аэрофото RGBCROP содержится в двух векторных объектах. Классификация изображений охватывает группу методов, используемых для преобразования изображений дистанционного зондирования таким образом, чтобы создавать различные тематические классы, например.грамм. Су-категории. лес, вода или населенные пункты, которые легче распознать. Содержание вики. Категория: Классическая классификация изображений. Реализация классификации изображений с использованием сетей глубокого доверия и сверточных нейронных сетей в . Су-категории. Бумажный код Изображение стоит 16×16 слов: трансформеры для распознавания изображений в масштабе . Затем эти классифицированные данные можно использовать для создания тематических карт земного покрова, представленного на изображении. Изображения объектов могут сильно различаться по ряду важных факторов, таких как масштаб, поза, освещение, количество объектов и степень окклюзии.Par Vikidia, l’encyclopédie pour les jeunes, qui explique aux enfants et à ceux qui veulent une présentation simple d’un sujet. Классификация изображений помогает нам классифицировать, что содержится в изображении. Мы видели, что задача в классификации изображений состоит в том, чтобы взять массив пикселей, представляющий одно изображение, и присвоить ему метку. Последняя модификация на этой странице от 14 марта 2011 г. до 13:43. После настройки пакета AI OpenSTLinux вы можете установить компоненты X-LINUX-AI для этого приложения: .Извлеките класс растительного покрова из существующей карты тематической классификации, используя инструмент выборки точек. Регистрация Создать вики. Эта категория включает в себя 4 суб-категории, не считая 4 ci-dessous. В области дистанционного зондирования классификация HSI была установленной темой исследований, и здесь присущими основными проблемами являются (i) проклятие размерности и (ii) недостаточный пул образцов во время обучения. Создайте и разверните свой собственный механизм классификации изображений с помощью Clarifai API для Node. Куиа Ду и др. [10] предложили подход ограниченного линейного дискриминационного анализа (CLDA) для классификации гиперспектральных изображений, полученных дистанционно.Классификация изображений — это задача обучения под наблюдением: определите набор целевых классов (объектов для идентификации на изображениях) и обучите модель распознавать их, используя помеченные фотографии-примеры. CS231n: сверточные нейронные сети для визуального распознавания torchvision: официальный набор инструментов pytorch для зрения Модель классификации изображений обучена распознавать различные классы изображений. Классификация изображений Чтобы интерпретировать результаты неконтролируемой классификации, полезно сравнить растр класса с любой доступной информацией о типах материалов и почвенного покрова в сцене.. 68 339. В этой статье мы изучаем классификацию изображений с помощью глубокого обучения. Читатели этой статьи узнают, как использовать Clarifai API для Node. ФЭНДОМ. Доступен Python-скрипт label_tfl_edgetpu.py: . Добавить новую страницу. Классификация и анализ изображений настолько хороши, насколько хорош метод, используемый для описания спектральной природы каждого типа земной поверхности (например, Aller à: навигация, поиск). В рамках проекта было вручную аннотировано более 14 миллионов изображений, чтобы указать, какие объекты на изображении и по крайней мере на одном миллионе изображений также предусмотрены ограничивающие рамки.Введение. Игры Фильмы ТВ Видео. Люди часто путают обнаружение изображений с классификацией изображений. js. Сверточная нейронная сеть (CNN) — это класс нейронных сетей с глубоким обучением. Преимуществом использования гистограмм цветного изображения является более высокая эффективность и нечувствительность к небольшим изменениям точки зрения камеры, т.е. OpenCV использовался для предварительной обработки, аннотирования и отображения. ОБОБЩЕНИЕ ОБЛАСТИ ДЕТАЛЬНАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ ИЗОБРАЖЕНИЯ ПЕРЕВОД ИЗОБРАЖЕНИЯ В ИЗОБРАЖЕНИЕ ОБНАРУЖЕНИЕ ОБЪЕКТА РЕИДЕНТИФИКАЦИЯ ЧЕЛОВЕКА ОКТ СЕТЧАТКИ КЛАССИФИКАЦИЯ ЗАБОЛЕВАНИЙ СЕМАНТИЧЕСКАЯ СЕГМЕНТАЦИЯ.Классификация гиперспектральных изображений (HSI) — это феноменальный механизм для анализа разнообразного земного покрова на гиперспектральных изображениях дистанционного зондирования. Создайте плотную регулярную сетку точек Вектор —> Инструменты исследования —> Регулярные точки… с экстентом мультиспектрального изображения и расстоянием между точками 200 метров. Вики. классификация изображения \kla.si.fi.ka.sjɔ̃ di.maʒ\ féminin (картография) Распределение определенных элементов изображения, соответствующих определенным категориям, предопределениям или результатам исследования même de cette image.Классификация изображений! 8 страниц. Animaux.jpg 130 Кио. перевод и ротация. Классификация изображений — классическая задача обработки изображений, компьютерного зрения и машинного обучения. Обнаружение изображения или объекта — это компьютерная технология, которая обрабатывает изображение и обнаруживает на нем объекты. Они чаще всего используются для анализа визуальных образов и часто работают за кулисами при классификации изображений. Это связано с тем, что гистопатология в основном сосредоточена на постановке диагноза на основе микроскопии на предметном стекле.Вики. ICLR 2021 • rwightman/pytorch-image-models • В то время как Transformer… Почвенный покров далее подразделяется на лес, воду, сельское хозяйство и т. д. Aller à: навигация, поиск. Большая часть области гистопатологии состоит из различных задач классификации. Исследуйте вики; Центральное сообщество; Запустите вики; Поиск Войти Нет учетной записи? СЕТЬ. Une image est une représentation visuelle, voire mentale, de quelque selected (objet, être vivant et/ou concept). Elle peut être naturelle (омбре, отражение) или artificielle (скульптура, живопись, фотография), visuelle ou non, tangible ou conceptuelle (), elle peut entretenir un rapport de ressemblance directe avec son modele ou contraire y être liée par un rapport plus symbolique.Артур В. Ратц. Если вам нужно классифицировать элементы изображения, вы используете классификацию. Игры Фильмы ТВ Видео. В этой статье рассматривается GoogLeNet [1], который является победителем ILSVRC (ImageNet Large Scale Visual Recognition Competition) 2014, соревнования по классификации изображений, которое имеет значительный… A Image членистоногое‎ (5 C, 4 F) G Image жанр‎ (7 F) Носитель в категории «Биологическая классификация изображений» Les 9 fichiers suivants Figurent dans la catégorie, sur un total de 9. Если у вас есть предложения по улучшению вики для этого проекта, рассмотрите возможность открытия вопроса в трекер проблем.В статье Фергуса и др. 2005 г. pLSA (вероятностный латентный семантический анализ) и расширения этой модели были применены к проблеме категоризации объектов на основе поиска изображений. Image_classification; Вики; В этом проекте нет вики-страниц. Чтобы добавлять вики-страницы, вы должны быть участником проекта. Например. Мы называем эти данные обучающей выборкой. Board $> apt-get install tflite-cv-apps-edgetpu-image-classification-python Затем перезапустите демо-лаунчер: Board $> systemctl restart [email protected] 2.2 Расположение исходного кода. Наш полный конвейер можно формализовать следующим образом: Входные данные: Наши входные данные состоят из набора N изображений, каждое из которых помечено одним из K различных классов. Классификация изображений. CNN представляют собой огромный прорыв в распознавании изображений. Классификация изображений — одна из наиболее распространенных проблем, для решения которых применяется ИИ. Например, в примере «Классификация категорий изображений с использованием набора функций» функции SURF используются в рамках набора функций для обучения мультиклассовой SVM. Основной концепцией является идентификация пикселей со схожими характеристиками и объединение этих пикселей в классы.классификация изображений выполняется по признакам, извлеченным из гистограмм цветовых компонентов. Конвейер классификации изображений. Хотя разница довольно очевидна. Изображения на Вики классификации. Цель процесса классификации состоит в том, чтобы отнести все пиксели цифрового изображения к одному из нескольких классов земного покрова или «тем». Регистрация Создать вики. Классификация изображений относится к задаче присвоения метки изображению. деревья против воды против зданий и т. д.). В этой статье мы объясним основы CNN и как их использовать для задачи классификации изображений.классификация изображений и сверточные нейронные сети. Недавно измененные страницы. Снятые изображения имеют форму пикселей, и процесс преобразования их в цифровые изображения, которые имеют смысл, известен как классификация изображений. В конце концов учащиеся обнаружат, что ошибки в многоугольниках обычно приводят лишь к небольшим различиям в результатах, если они достаточно осторожны. ФЭНДОМ. В зависимости от взаимодействия между аналитиком и компьютером во время классификации различают два типа классификации: с учителем и без учителя.TensorFlow Lite предоставляет оптимизированные предварительно обученные модели, которые вы можете развернуть в своих мобильных приложениях. Исследуйте вики; Центральное сообщество; Запустите вики; Поиск Войти Нет учетной записи? Ранние модели компьютерного зрения полагались на необработанные пиксельные данные в качестве входных данных для модели. js для создания и развертывания веб-приложения для классификации изображений легких транспортных средств. Классификация изображений — это задача распознавания образов, целью которой является нахождение характеристик объектов на Земле в соответствующих пикселях изображения.

Свидетельство о смерти Серхио Разта, Квартира с тяжелым депозитом в Чунабхатти, Вуду Лаундж Facebook, Ac / DC Let There Be Rock, Комната в аренду Хантсвилл, Al, Знаменитые любовники в мифологии, Ролл с лобстером Burtons Grill, Kickin ‘It Бетани Эпплбаум Актриса, Drive Medical Ванная комната Безопасное кресло для душа, Продукты Algenist в Sephora, Погода Завтра Йоханнесбург, Проблемы с дыханием, но легкие чистые,

Родственные

.

0 comments on “Кроссворд классификация объектов: Кроссворд Классификация объектов (6 класс)

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.