Гласные перед суффиксами причастий прошедшего времени: Гласные перед суффиксами -нн- и -н- страдательных причастий

Гласные перед суффиксами -нн- и -н- страдательных причастий

Гласные «а», «я», «е»  перед суф­фик­са­ми -нн- и -н- стра­да­тель­ных при­ча­стий про­шед­ше­го вре­ме­ни выбе­рем в зави­си­мо­сти от осно­вы неопре­де­лен­ной фор­мы глагола.

Какая гласная буква пишется перед -нн- у причастий?

Часто воз­ни­ка­ет сомне­ние, какая глас­ная пишет­ся перед суф­фик­са­ми -нн- или -н-  стра­да­тель­ных при­ча­стий про­шед­ше­го времени::

  • заме́шанный, заме́шан или заме́шенный, заме́шен;
  • рас­к­ле́енный или рас­к­ле́янный, рас­к­ле́инный.

Гласные «а», «я», «е» обо­зна­ча­ют гла­голь­ный сло­во­об­ра­зо­ва­тель­ный суф­фикс, кото­рый чаще все­го явля­ет­ся безударным:

  • вы́слуш-а-ть — вы́слушанный;
  • наве́-я-ть — наве́янный;
  • вы́смотр-е-ть — вы́смотренный;

С этой целью обра­ща­ем­ся к неопре­де­лен­ной фор­ме гла­го­ла и выде­ля­ем её осно­ву, отбро­сив окон­ча­ние -ть, -ти:

  • спи­лить — спи­ли-ть,
  • оби­деть — оби­де-ть,
  • при­не­сти — при­нес-ти,
  • собрать — собра-ть,
  • высме­ять — высмея-ть.

От осно­вы неопре­де­лен­ной фор­мы гла­го­ла с помо­щью суф­фик­са -нн- обра­зу­ем стра­да­тель­ные при­ча­стия про­шед­ше­го вре­ме­ни, сохра­няя при этом конеч­ные глас­ные -а, -я, -е- осно­вы:

  • собра-ть — собр-а-нн-ый вовре­мя,
  • высмея-ть — высме-я-нн-ый порок,
  • увиде-ть — увид-е-нн-ый.

Если же гла­гол закан­чи­ва­ет­ся на -и-ть, -е-ть, или име­ет в осно­ве соглас­ный, то в фор­мо­об­ра­зо­ва­нии участ­ву­ет суф­фикс -енн-/ённ:

  • спил-и-ть — спил-енн-ый,
  • раскле-и-ть — раскле-енн-ый;
  • принес-ти — принес-ённ-ый;
  • при­в­лечь — привлеч-ённ-ый.

Сделаем вывод

Если гла­гол закан­чи­ва­ет­ся на -ать, -ять, то пишем «а», «я» перед суф­фик­сом -нн-(-н-) причастий.

Если гла­гол закан­чи­ва­ет­ся на -ить, -еть, то пишем бук­ву «е».

Гласные в краткой форме страдательных причастий

Краткие фор­мы стра­да­тель­ных при­ча­стий сохра­ня­ют глас­ный суф­фик­са пол­ной фор­мы, например:

  • навешанные порт­ре­ты — порт­ре­ты навешаны;
  • навешенная калит­ка — калит­ка навешена;
  • рас­к­леенные афи­ши — афи­ши рас­к­леены;
  • при­стреленный волк — волк при­стрелен;
  • взъерошенные воло­сы — воло­сы взъерошены вет­ром;
  • напоенный теле­нок — теле­нок напоен моло­ком;
  • посеянное семя — семя посеяно вовре­мя;
  • затеянная игра — игра затеяна за столом.

Гласные перед суффиксом -нн- причастий в сложных случаях

В кон­тек­сте по смыс­лу раз­ли­ча­ем пары глаголов:

  • замешать в исто­рию — замесить тесто, цемент, раствор;
  • выкачать воду, нефть, воз­дух — выкатить боч­ку, гла­за от испуга;
  • навешать  порт­ре­ты в два ряда — навесить калит­ку;
  • навешать рубаш­ки, поло­тен­ца, бельё — навесить фона­ри­ки у входа;
  • помешать ложеч­кой чай — помесить тесто;
  • обвешать покуп­ка­ми — обвесить поку­па­те­ля;
  • вывалять рыбу — вывалить песок;
  • при­стрелять ружьё — при­стрелить вол­ка.

Правильно выбран­ная неопре­де­лен­ная фор­ма гла­го­ла помо­жет в напи­са­нии глас­ной в суф­фик­сах при­ча­стий. Сравним:

  • замешанный в исто­рию — замешенный цемент;
  • выкачанный воз­дух — выкаченная из под­ва­ла бочка;
  • навешанные порт­ре­ты, меда­ли — навешенная калит­ка, фор­точ­ка, дверь;
  • навешанное на верев­ку бельё — навешенные фона­ри­ки у входа;
  • помешанный ложеч­кой чай — помешенное тесто;
  • обве­шан­ный покуп­ка­ми муж­чи­на — обвешенный поку­па­тель;
  • вывалянная в муке рыба — вываленный песок, торф, мусор из кузова;
  • при­стрелянное ружье к мише­ни — при­стреленный волк.

Обратим вни­ма­ние на напи­са­ние отгла­голь­но­го прилагательного:

  • стрелять — стреляный воро­бей.

Гласные перед суффиксами причастий прошедшего времени

  1. Главная
  2. Справочники
  3. Справочник по русскому языку 5-9 класс
  4. Морфология
  5. Причастие
  6. Гласные перед суффиксами причастий прошедшего времени

В действительных причастиях прошедшего времени перед суффиксом пишется такая же гласная, как и в глаголе неопределённой форме, от которого образуются причастия: гореть — горевший.

В полных и кратких страдательных причастиях прошедшего времени и в отглагольных прилагательных перед одной и двумя буквами Н

  • пишутся -а- или -я-, если причастие образовано от глагола на -ать , -ять, например:

  размешать — размешанный, размешан;

 потерять — потерянный, потерян;

  • пишется -, если причастие образовано от глагола на -еть, -ить или на согласный, например: 

 увидеть — увиденный, увиден;

 накормить — накромленный, накормлен;

 заплести — заплетённый, заплетён.

В суффиксах причастий —енн- (-ённ-), -ен- (-ён-) после шипящих под ударением пишется ё, без ударения — е. Например:

ограничить — ограни́ченный, ограни́чен.

лишить — лишённый, лишён.

Поделись с друзьями в социальных сетях:

Советуем посмотреть:

НЕ с причастиями

Гласные в суффиксах страдательных причастий настоящего времени

Гласные в суффиксах действительных причастий настоящего времени

-Н-/-НН- в суффиксах страдательных причастий

Правописание гласных в падежных окончаниях причастий

Морфологический разбор причастия

Буквы Е и Ё после шипящих в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени

Имя существительное

Имя прилагательное

Имя числительное

Глагол

Причастие

Деепричастие

Наречие

Местоимение

Слова категории состояния

Предлоги

Частицы. Их виды.

Союзы

Междометия и звукоподражательные слова

Морфология

Правило встречается в следующих упражнениях:

5 класс

Упражнение 151, Александрова, Рыбченкова, Глазков, Лисицин, Учебник, часть 1

Упражнение Практикум стр. 78, Александрова, Рыбченкова, Глазков, Лисицин, Учебник, часть 1

Упражнение 201, Александрова, Рыбченкова, Глазков, Лисицин, Учебник, часть 1

6 класс

Упражнение 425, Разумовская, Львова, Капинос, Учебник

Упражнение 447, Разумовская, Львова, Капинос, Учебник

Упражнение 454, Разумовская, Львова, Капинос, Учебник

Упражнение 455, Разумовская, Львова, Капинос, Учебник

Упражнение 456, Разумовская, Львова, Капинос, Учебник

Упражнение 458, Разумовская, Львова, Капинос, Учебник

Упражнение 515, Разумовская, Львова, Капинос, Учебник

Упражнение 516, Разумовская, Львова, Капинос, Учебник

Упражнение 561, Разумовская, Львова, Капинос, Учебник

Упражнение 748, Разумовская, Львова, Капинос, Учебник

7 класс

Упражнение 104, Александрова, Рыбченкова, Загоровская, Нарушевич, Учебник

Упражнение 108, Александрова, Рыбченкова, Загоровская, Нарушевич, Учебник

Упражнение 249, Александрова, Рыбченкова, Загоровская, Нарушевич, Учебник

Упражнение Повторение стр. 200-201, Александрова, Рыбченкова, Загоровская, Нарушевич, Учебник

Упражнение 97, Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Александрова, Учебник

Упражнение 130, Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Александрова, Учебник

Упражнение 157, Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Александрова, Учебник

Упражнение 172, Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Александрова, Учебник

Упражнение 389, Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Александрова, Учебник

Упражнение 228, Разумовская, Львова, Капинос, Учебник

8 класс

Упражнение 12, Ладыженская, Тростенцова, Александрова, Дейкина, Учебник

Упражнение 144, Ладыженская, Тростенцова, Александрова, Дейкина, Учебник

Упражнение 27, Разумовская, Львова, Капинос, Учебник

Упражнение 117, Разумовская, Львова, Капинос, Учебник

Упражнение 311, Разумовская, Львова, Капинос, Учебник

Упражнение 365, Разумовская, Львова, Капинос, Учебник

Упражнение 366, Разумовская, Львова, Капинос, Учебник

Упражнение 415, Разумовская, Львова, Капинос, Учебник

Упражнение 58, Александрова, Рыбченкова, Загоровская, Нарушевич, Учебник

Упражнение 156, Александрова, Рыбченкова, Загоровская, Нарушевич, Учебник


© budu5.com, 2022

Пользовательское соглашение

Copyright

Гласные в суффиксах действительных причастий настоящего времени

  1. Главная
  2. Справочники
  3. Справочник по русскому языку 5-9 класс
  4. Морфология
  5. Причастие
  6. Гласные в суффиксах действительных причастий настоящего времени

Выбор гласной в суффиксе действительного причастия настоящего времени зависит от спряжения глагола, от которого образовано причастие.

Если действительные причастия настоящего времени образованы от глаголов I спряжения, то в  суффиксах таких причастий пишутся гласные -у, -ю:

  • лающий ← лаять — I спр.
  • стелющий ← стелить — искл. I спр.;
  • ревущий ← реветь — I спр..

Если действительные причастия настоящего времени образованы от глаголов II спряжения, то в суффиксах таких причастий пишутся гласные -а, -я:

  • пилящий ← пилить — II спр.;
  • ненавидящий ← ненавидеть — искл. II спр.;
  • дышащий ← дышать искл. II cпр.

Поделись с друзьями в социальных сетях:

Советуем посмотреть:

НЕ с причастиями

Гласные в суффиксах страдательных причастий настоящего времени

-Н-/-НН- в суффиксах страдательных причастий

Гласные перед суффиксами причастий прошедшего времени

Правописание гласных в падежных окончаниях причастий

Морфологический разбор причастия

Буквы Е и Ё после шипящих в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени

Имя существительное

Имя прилагательное

Имя числительное

Глагол

Причастие

Деепричастие

Наречие

Местоимение

Слова категории состояния

Предлоги

Частицы. Их виды.

Союзы

Междометия и звукоподражательные слова

Морфология

Правило встречается в следующих упражнениях:

5 класс

Упражнение 484, Александрова, Рыбченкова, Глазков, Лисицин, Учебник, часть 2

6 класс

Упражнение 420, Разумовская, Львова, Капинос, Учебник

Упражнение 421, Разумовская, Львова, Капинос, Учебник

Упражнение 425, Разумовская, Львова, Капинос, Учебник

Упражнение 447, Разумовская, Львова, Капинос, Учебник

7 класс

Упражнение 90, Александрова, Рыбченкова, Загоровская, Нарушевич, Учебник

Упражнение 99, Александрова, Рыбченкова, Загоровская, Нарушевич, Учебник

Упражнение Практикум стр. 64, Александрова, Рыбченкова, Загоровская, Нарушевич, Учебник

Упражнение Повторение стр. 72, Александрова, Рыбченкова, Загоровская, Нарушевич, Учебник

Упражнение 222, Александрова, Рыбченкова, Загоровская, Нарушевич, Учебник

Упражнение 108, Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Александрова, Учебник

Упражнение 114, Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Александрова, Учебник

Упражнение 174, Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Александрова, Учебник

Упражнение 176, Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Александрова, Учебник

Упражнение 177, Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Александрова, Учебник

8 класс

Упражнение 59, Ладыженская, Тростенцова, Александрова, Дейкина, Учебник

Упражнение 269, Ладыженская, Тростенцова, Александрова, Дейкина, Учебник

Упражнение 289, Ладыженская, Тростенцова, Александрова, Дейкина, Учебник

Упражнение 98, Разумовская, Львова, Капинос, Учебник

Упражнение 273, Разумовская, Львова, Капинос, Учебник

Упражнение 75, Александрова, Рыбченкова, Загоровская, Нарушевич, Учебник

Упражнение 93, Александрова, Рыбченкова, Загоровская, Нарушевич, Учебник

Упражнение 190, Александрова, Рыбченкова, Загоровская, Нарушевич, Учебник


© budu5.com, 2022

Пользовательское соглашение

Copyright

Гласные перед суффиксом -Л- в глаголах прошедшего времени

  Перед суффиксом -Л- в глаголах прошедшего времени пишется та же гласная, которая стоит перед -ТЬ в неопределенной форме глагола: увидЕть — увидЕл, услышАть — услышАл, приклеИть — приклеИл.

  Обратите внимание на глаголы первого спряжения на -ЯТЬ: таЯть — таЯл, сеЯть — сеЯл, реЯть — реЯл, веЯть — веЯл и т.д.

Задание № 162

Образуй от данных глаголов форму прошедшего времени, используя мужской и женский род.

  Образец: надеяться — надеЯлся, надеЯлась.

  Держать — …

  оттаять — …

  дышать — …

  выздороветь — …

  зависеть — …

  возненавидеть — …

  слышать — …

  видеть — …

  выяснить — …

  обидеть — …

  лелеять — …

  исполниться — …

  развеять — …

  терпеть — …

  озаглавить — …

  лаять — …

  вертеть — …

  каяться — …

  надеяться — …

  окончить — …

  тревожиться — …

  заклеить — …

  кашлять — …

Задание № 163

Вставьте пропущенные буквы, выделив глагольный суффикс и формообразующий суффикс -Л-.

Накле…л, вер…л, утеш…л, почу…л, высмотр…л, кле…л, посе…л, услыш…л, се…л, нач…л, законч…л, став…ла, ве…л, помн…л, замет…л, выздоров…л, леле…л, послуш…л, посе…л, та…л, жар…л, ла…л, пад…л, обесил…л, ненавид.. .л, ка.. .лея, ре.. .л, бле.. .л, зате.. .л, кашл.. .л, чу…л, завис…л, наде…лея, завис…л, наве…л, ужал…л, зала…л, нач…л, послыш…лся, приблиз…л, зате…л, почу…л, обессмерт…л, взлеле…л, понаде…лась, обид…л, пока…лея, пересе…ли, та…ла, повер…ла, завис…ла, обла…л, ове…ла.

ПредыдущаяСодержаниеСледующая

Правописание гласных перед суффиксом страдательных причастий прошедшего времени

ЗАКЛЕИТЬ – ЗАКЛЕЕННЫЙ (если глагол оканчивается на ИТЬ, то при образовании причастия прошедшего времени используется суффикс ЕНН)

РАЗВЕЯТЬ – РАЗВЕЯННЫЙ (если глагол оканчивается на ЯТЬ, ЕТЬ, АТЬ и др, то при образовании причастия прошедшего времени используется суффикс НН)

Правописание гласных перед суффиксами деепричастий

Деепричастие несовершенного вида (что делая?) Деепричастие совершенного вида (что сделав?)
А, Я В, ВШИ

Правописание гласных перед суффиксами деепричастий совершенного вида

НАРИСОВАТЬ – НАРИСОВАВ (из инфинитива)

Правописание Н и НН в прилагательных, отглагольных прилагательных и причастиях

.

Прилагательные (1) Отглагольные прилагательные (2) Причастия (3)
НН 1. Н + Н Каменный — камень   2. ОНН , ЕНН Революционный — революция   Исключения:данный, желанный, священный, нежданный, негаданный, невиданный, нечаянный, отчаянный, окаянный, неслыханный, читанный 1. В словах, образованных от глаголов совершенного вида. Купить — купленный Исключения:смышлёный, приданое, названый (брат), незваный (гость), непрошеный   2. Если слово образовано при помощи приставки (кроме НЕ): рассказанный, покрашенный.   3. Если есть зависимое слово: крашенный красной краской пол.   4. Если слово образовано при помощи суффиксов ОВАНН -ЕВАНН Лакированный Но: кованый, жеваный.
Н 1. Основа+Н Ум — умный   2. ИН Гусь — гусиный   3. АН Песок — песчаный   4. ЯН Овес — овсяный 1. Если нет условий   Крашеный пол  
Краткие прилагательные Краткую форму имеют только качественные прилагательные В кратких прилагательных пишется столько н, сколько и в полных Пример: дорога длинна (дорога длинная) Краткие отглагольные прилагательные Употребляется в переносном значении НН Девушка воспитанна. Краткие причастия Употребляется в прямом значении Н Девушка воспитана бабушкой

ЗАПОМНИТЬ! В наречиях пишется столько же букв Н, сколько в слове, от которого оно образовано!

Замена Y на I с помощью суффиксов

Буква Y часто упоминается как полугласная , потому что она может вести себя как гласная или согласная в зависимости от ее положения и функции в слове. Когда он появляется в конце слова, Y всегда считается гласным, потому что он создает гласный звук.

Замена Y на I перед суффиксом

Однако окончательная Y не является гибкой в ​​том, как она произносится, и она плохо работает с другими буквами, когда к ней добавлен суффикс.В большинстве случаев мы должны изменить его на букву I , что облегчает чтение и произношение слова. Обычно это верно как для гласных, так и для согласных суффиксов. Например:

90 018

прикладному у → заявл iance , заявл IED , Appl х годов

Beaut у → Beaut римента , Beaut iful

толстой кишки у → толстой кишки МВЛ , толстой кишки х годов , толстой кишки Изе

contrar у → contrar ILY , contrar Iness , contrar iwise

ENV у → ENV iable , ENV IED , ENV IOUs

Happ у → Happ IER , Happ IEST

Happ г → Happ Ily , Happ INESS

Luxur Y → Luxur IANT , Luxur IAT , Luxur IOS 900 15

likel у → likel ihood , likel Iness

Marr у → Marr МАГП , Marr IED Марр х годов

Merr г → MERR ILY , MERR IMENT , MERR INESS

TID Y → TID IED , TID .1003.10333333333333333333333333333333333110 гг. у → trustworth ILY , trustworth INESS

Worr у → Worr IED , Worr IER , Worr х годов

износ у → износ iful , износ iness , износ isome

Исключение 1: Не меняйте Y на I перед «-ing»

Возможно, вы заметили, что ни одно из слов ab ove имеет окончание «-ing.Это потому, что мы никогда не меняем Y на I , когда за ним следует этот суффикс. Чтобы сохранить значение слова с «-ing», нам нужно сохранить слог, который дает Y . У нас не может быть слова, оканчивающегося на IING (если только корневое слово не оканчивается на I , например, ski ing или такси ing ), и если мы просто заменим Y на « -ing», значение слова изменится (или покажется, что изменилось).

Давайте посмотрим на примеры из выше, на этот раз добавив «-ing»:

Некорректно суффиксом Слова

Исключение 2:

Застенчивые, хитрые, Spry, Wry

Для этих слов с одним из них, когда Arse Adxix Lable Advice Advice Adxix-это y. превратить их в наречия, существительные или прилагательные в сравнительной/превосходной степени.В то время как слова могут быть записаны как с I , это обычно рассматривается как приемлемый (но менее распространенный) вариант. Обратите внимание, однако, что с суффиксом «-ness» (и в некоторых случаях «-ly») всегда сохраняется Y . Например:

Предпочтительный суффикс написания

Неправильные суффикс. ш МЭО , ш IEST , ш ILY (теперь редко)

сл Ер , сл Yest , сл YLY , сл yness

SPR йер , спр Yest , спр YLY , спр yness

сог йер , сог Yest , сог YLY , сог yness

Подисключение 1:

застенчивый, стесняется, стесняется, стесняется Обратите внимание, что слово застенчивый может также функционировать как глагол ch означает, что для сопряжения времени, вида и грамматического лица могут использоваться другие флективные суффиксы.Как и все слова, оканчивающиеся на Y , суффикс «-ing» (указывающий на форму настоящего причастия) присоединяется к shy без каких-либо других изменений в написании: shy ing .

Однако, когда оно ставится в простое прошедшее время или от первого лица единственного числа , Y изменяется на I : sh ied , sh ies . В отличие от других суффиксов гласных, это измененное написание является единственным правильным; мы не можем оставить Y с «-ed» или «-es.”

Обратите внимание, что эта схема также относится к другим регулярным однопроизводительным глаголам, заканчивающимися в соглашении + Y :

  • CR Y → CR IES , CR IED , CR Ying
  • DR DR DR DR DR DR DR DR DR DR , CR Ying
  • DR DR. Y → DR IES , DR IED , DR YING
  • FR Y → FR IES , FR IED , FR YING
  • 1 PL Y → PL IES
  • 1 PL Y IES
  • 1. , PL IED , PL YING
  • TR Y → TR IES , TR IED , TR YING

Sub-Exception 2:

Dryer Vs.dryer

Как и другие односложные слова, которые мы только что рассмотрели, слово dry в некоторых случаях сохранит свое Y , а в других случаях оно будет заменено на I . Однако для каждого есть конкретные экземпляры, в зависимости от значения корневого слова.

Например, когда сухой является прилагательным, означающим «не влажный», мы заменяем Y на I , чтобы образовать прилагательное в сравнительной степени dr ier (мы делаем то же самое, чтобы образовать прилагательное в превосходной иест ).Однако, когда высушить является глаголом, означающим «сделать или не стать мокрым», мы сохраняем Y , чтобы образовать существительное dr yer («машина, которая делает вещи сухими»). Обе формы считаются приемлемыми для каждого значения, но сохранение различий в написании помогает сделать ваше значение более понятным для читателя.

Кроме того, как мы видели в конце предыдущего подисключения, существуют определенные способы написания слова dry , особенно когда оно спрягается как глагол.Посмотрите на таблицу ниже, чтобы увидеть все различные способы, которыми мы добавить суффиксы сухой :

Replace Y с I

(предпочтительнее)

не заменяют Y с I

(предпочтительный)

Y всегда заменяется I

Y никогда не заменяется I

др МЭО

( Сравнительное прилагательное)

DR IEST

(превосходное прилагательное)

Исключение 3: не изменяйте y на I, когда он приходит после гласного

, когда Y . конец слова, мы не меняем его на I независимо от типа суффикса, который к нему присоединяется.

Например:

Неправильно суффиксу. , Ann oies

ко eyance , ко Eyer , ко eyor

ко eiance , ко Eier , ко eior

depl oyable , depl oyed , depl oyment

depl oiable , depl oied , depl oiment

Неправильные глаголы, оканчивающиеся на гласную + Y
Будьте осторожны Однако мы только что рассмотрели исключение: некоторые глаголы, оканчивающиеся на гласную (особенно A ) + Y , имеют неправильных спряжения для прошедшего времени, что означает, что их формы прошедшего времени и причастия прошедшего времени не образуются добавление «-ред.К сожалению, нам остается только запоминать, какие глаголы неправильные и как они спрягаются. Например:

(* Наиболее распространенные значения слова pay — имеющий отношение к расходам или получению денег или прибыли — образует неправильное прошедшее время pay .Однако менее распространенное морское значение глагола — покрыть смолой или дегтем — имеет правильную форму прошедшего времени: заплатил .)

(**В разговорной речи убит становится приемлемым прошедшим временем / форма причастия прошедшего времени для убить , особенно потому, что другое значение слова — «развлекать» — принимает обычную форму убил .)

гласных в неправильных глаголах английского языка

5 декабря 2011 г., Ася Перельцвайг

ФРЕДЕРИК АРН ХАНССОН (продолжение исследований, «Очарование грамматики»)

Одной из причин, по которой я пошел на этот курс, было мое непонимание правил грамматики.Кажется, там был набор слов, которым учили в моей начальной школе, те, которые использовали мои друзья, и, наконец, группа слов, на которые я всегда спотыкался, хотя и «знал» правила. Мне удалось окончить колледж (бакалавриат и пост), ни разу не пройдя еще один курс английского, отчасти потому, что я был настолько сбит с толку грамматикой, что избегал этого предмета. То, что я узнал за последние десять недель, позволило мне продвинуться вперед в понимании нашего языка и его использования. Из многих вещей, которые сбивали меня с толку на протяжении десятилетий, одна, к которой я возвращался много раз, — это использование -ed для образования прошедшего времени глаголов.Почему к некоторым словам добавили -ed , а к другим изменили гласную? Почему меня учили, что повесить превратилось в прошедшее время, написав повесил , но все вокруг меня сказали, что повесил ? Почему у нас есть «неправильные» глаголы?

Наши второй, четвертый и пятый класс частично покрыли для меня эту проблему. Сначала нужно было понять попытку «латинизировать» английские слова. Мы говорили о языковых часах и о том, как в течение тысячелетий все языки переходят от фузионного к изолирующему, к агглютинативному, а затем к фузионному.В то время как английский более изолирует языковые часы, латынь, поскольку это мертвый язык, постоянно застревает на Fusional. Языки слияния обычно меняют суффикс, чтобы изменить время или пол. Добавление суффикса -ed к английскому языку росло в средние века, тогда как до этого английский язык или наши англосаксонские и другие скандинавские корни меняли гласную, чтобы изменить время. Итак, как мы туда попали?

Крах Римской империи в 476 г. оставил вакуум власти, который в конечном итоге был заполнен католической церковью.К одиннадцатому веку католическая церковь распространилась по всей Европе, что стало возможным благодаря росту приходской системы. У каждого жителя города или деревни в Западной Европе была поместная церковь. Наличие большой системы церквей, разбросанных на тысячи миль и говорящих на разных языках, требовало общего языка для синхронизации информации и согласованности религиозных обрядов. Языком межцерковного общения была латынь.

Наступление двенадцатого века было временем переводов древних томов книг из арабских библиотек.Особенно востребованными были классические знания. Поскольку церковное духовенство имело возможность читать, писать и общаться на расстоянии, эта ответственность ложилась на церковь, поскольку неграмотные короли и князья полностью полагались на духовенство (Burke, 1995).

Развитие печатного станка заставило западный мир снова измениться. Города с типографиями издавали Библии на родном языке. Эти первые центры печати определили, какая версия будущего национального языка выживет, придав местному наречию постоянство.Он также стандартизировал правила орфографии и грамматики, которые были тщательно отредактированы несколькими учеными людьми, посвятившими свою жизнь изучению латинской грамматики. Поскольку так много знаний было восстановлено из арабских переводов старой Римской империи, все римские вещи были удивительны. Таким образом, латынь считалась языком-образцом того, как должна функционировать правильная грамматика. Если такой вульгарный язык, как английский, нужно было стандартизировать, правила латинской грамматики идеально подходили для стандартизации.

В собственных произведениях Шекспира helpe/holp «Наши собственные руки должны сделать помощь» (Генрих IV, 1.3.12), несколько лет спустя превратился в help/helped . Это помогло объяснить, как латинский язык был слит с английским, но каковы правила времен для того, что мы сегодня называем «неправильными» глаголами?

Таким образом, «неправильные» глаголы предшествовали стандартизации и сопротивлялись трансформации путем слияния добавления -ed в конец слова для изменения времени. Каковы правила для наших нескольких сотен оставшихся нестандартных глаголов, если кто-то хочет изменить время?

Моя первая подсказка была в «двойных словах», поскольку они выявили структуру звуков, которые обычно перемещаются от передней части рта со слегка приоткрытой челюстью (закрытой/спереди) для первой гласной к горлу с менее округлыми губами. (открытый/назад) для второй гласной.Используя диаграмму гласных IPA, начальные звуки двойных слов начинаются в верхнем левом углу и мигрируют в нижний левый угол, с близкого/переднего к открытому/заднему. Этот шаблон сохраняется на протяжении веков от более старых комбинаций, таких как шушера (1400-е) и тик-так (1550), до новых слов, таких как пинг-понг (1900).

Тик-так: ˈtɪkˌtæk закрыть/спереди, открыть/спереди
Пинг-понг: ˈpɪŋˌpɔŋ закрыть/спереди, открыть/сзади
Сброд: ˈrɪfˌræf закрыть/спереди, открыть/спереди
Mish-mash: ˈmɪʃˌmɑʃ закрыть/спереди /назад
Flim-flam: ˈflɪmflæm закрыть/спереди, открыть/спереди
Ding-dong: ˈdɪŋˈdɒŋ закрыть/спереди, открыть/сзади
Chit-chat: ˈtʃɪttʃæt закрыть/спереди, открыть/спереди
Rick-rack: ˈrɪkˌræk закрыть/спереди , открытый/передний
Wing-ding: ˈwɪŋdɪŋ закрытый/передний, закрытый/передний

Существует также очень последовательный образец для слов, которые обозначают «я-здесь-сейчас», которые, как правило, имеют более высокие и более прямые гласные, чем слова, чем обозначают расстояние от «меня».Снова мы видим ту же самую верхнюю левую (закрытую/переднюю) миграцию гласных для слов «я-здесь-сейчас» в нижний правый угол (открытый/назад) диаграммы IPA для «вы-далекое прошлое/будущее». слов:

Я против тебя: Mi, ju рядом/спереди, близко/сзади
Друг или враг: frɛnd, fәʊ близко/спереди, близко/сзади
Это и то: ðɪs, ðæt близко/спереди, открыто/спереди далеко: nɪ(ә)r, fɑː(r) близко/спереди, открыто/сзади
Хорошо, лучше, лучше всего: gʊd, ˈbɛtә(r), bɛst/ близко/сзади, близко/посередине, близко/спереди
Настоящее, прошлое , будущее: ˈprɛzənt, pæst, ˈfjuːtʃə(r) закрыть/спереди, открыть/спереди, закрыть/сзади

Я ожидаю, что мы обнаружим ту же корреляцию в наших неправильных глаголах, где настоящее время будет более близким/передним, а прошедшее время более открытым/задним.Я начал с образца из 15 глаголов, которые демонстрируют два времени слова:

Учить, учил: tiːtʃ, tɔːt закрыть/спереди, открыть/сзади
Драться, драться: faɪt, fɔːt закрыть/спереди, открыть/сзади draɪv, drәʊv близко/спереди, посередине/сзади
Dare, durst: dɛә(r), dɜːst близко/спереди, открыто/по центру
Падение, упало: fɔːl, fɛl посередине/сзади, открыто/спереди
Дай, дал: gɪv, geɪv закрыть/спереди, закрыть/спереди
Бег, побежал: rən, ræn посередине/по центру, открыть/спереди
Ветер, рана: waɪnd, waʊnd закрыть/спереди, закрыть/назад
Говорить, спица: spiːk, spəʊk закрыть/спереди, закрыть/назад
Повесить, повесить: hæŋ, hʌŋ открыть/спереди, открыть/сзади
Is, was: ɪz, wɒz закрыть/спереди, открыть/сзади
Ведущий, светодиодный: liːd, lɛd закрыть/спереди, посередине/спереди
Работа , кованый: wɜːk, rɔːt закрыть/спереди, посередине/сзади
Сидеть, сидеть: sɪt, ˈsæt закрыть/спереди, открыть/спереди

В моей выборке из двух временных форм настоящее время было близким/передним в 87% случаев и 93% было либо близким и/или передним.Выбор прошедшего времени был не таким высоким, как я ожидал, поскольку только 20% были и открытыми, и обратными, но целых 87% были либо открытыми, либо обратными. Как и в словах «двойной» и «я-здесь-сейчас», существует четкий образец миграции гласного звука в одном и том же направлении; гласные выбраны, чтобы представить движение времени от нас.

Затем я посмотрел на те неправильные глаголы, у которых было три изменения времени, чтобы увидеть, продолжается ли эта закономерность. Мой образец:

Do, did, done: duː, dɪd, dʌn закрыть/назад, закрыть/спереди, открыть/назад
Медведь, родить, нести: bɛɚ, bɔː(ɹ), bɔːn посередине/спереди, открыть/назад, открыть/назад
Клянусь, клялся, клялся: ˈswɛәɻ, ˈswoɻ, ˈswoɻn средний/центральный, закрыть/назад, закрыть/назад flyn: flaɪ, flʊə, ˈfloʊn open/front, middle/central, close/back
Hide, hid, hidden: haɪd, /hɪd, ˈhɪd(ә)n open/front, close/front, close/front
Tread, trod , trodden: tɹɛnd, tɹɑd, ˈtɻɔdəәn open/front, open/back, open/back
Lie, lay, lain: laɪ̯, leɪ, lein open/front, close/central, close/front
Stink, stank, stunk: stɪŋk , stæŋk, stɒŋk близко/спереди, открыто/спереди, открыто/сзади
Smite, smote, smat: smaɪt, smәʊt, smæt близко/спереди, посередине/сзади, открыто/спереди
Sing, sang, sung: sɪŋ, sæŋ, sʌŋ закрыть/спереди, открыть/спереди, открыть/сзади
Плавать, плавать, плавать: swɪm, swæm, swʌm закрыть/спереди, открыть/спереди, открыть/сзади
Украсть, украсть, украсть: stiːl, ˈstɔl, ˈs təʊlən закрыть/спереди, открыть/сзади, посередине/по центру
Начало, начало, начало: bɪˈɡɪn, bIˈɡæn, beˈgun закрыть/спереди, близко к открытому/спереди, от среднего к закрытому/от центра к заднему

Миграция гласных звуков для пить , пить и пить , /ɪ/ в /æ/ в /ʌ/ (зеленый), и вонять , вонять и вонять ɪ /9022 / к / æ / к / ɒ / (красный) показаны ниже:

Троичных времен гораздо меньше.Я смог найти только четырнадцать комбинаций настоящего, простого прошедшего времени и причастия прошедшего времени. Хотя проценты действительно различаются, они поразительно следуют одной и той же схеме. В настоящем времени гласная, являющаяся предсказанным близким / передним звуком, встречается только в 50% случаев; 93% находятся либо близко, либо спереди. Гласный звук причастия прошедшего времени имел более высокую корреляцию, чем предыдущая диаграмма: 50% были открытыми/назад, а 79% были открытыми и/или обратными. Также 50% простого прошедшего времени находились где-то в середине/центре таблицы гласных.

Что меня также поразило, так это то, что использовался второй определитель, так как почти треть слов прошедшего времени оканчивались либо на wn , либо на n , а еще одна четверть заканчивалась на t , когда настоящее время слово изначально не было. Я смог найти только 6 инфинитивов, оканчивающихся на n из 120 неправильных глаголов. Одним из этих исключений были run и run , и эти два также противоречили большинству других неправильных глаголов, поскольку слово мигрирует из среднего / центрального в открытое / переднее.Со временем, возможно, эти исключения можно было бы объяснить, поскольку тенденция закрытия/спереди к открытию/сзади очень сильна. Если я посмотрю на RU N в Оксфордском словаре английского языка, написание варьируется от раннего среднего века Rayne , Rine , Ryne , Rynn , до 1500S 629, 9, 9, 9, 9, 9, 9, 9, 9, 9, 9, 29, , 9, 29, , 29, , 9, . 1600s rin , ryn , предполагая, что изначально гласная произносилась как закрытая/передняя. Если более ранняя версия run была объявлена ​​закрытой/передней, то шаблон миграции остается в силе.

В итоге я смог найти только 17 неправильных глаголов, которые пишутся одинаково независимо от времени. В то время как закрытые 65% предпочтительнее открытых (от 11 до 6), передние 71% центральным и задним (от 12 до 2 и 3), поразительным наблюдением являются окончания t для 82% слов и единственная альтернативная концовка — d .

Cut: kʌt open/back
Hit: hɪt close/front
Hurt: hɜːt open/central
Let: lɛt open/front
Bid: bɪd close/front
Burst: bɜːst open/central
Cast: kæst open/front
Стоимость: kɔst open/back
Fit: fɪt close/front
Set: sɛt open/front
Выход: kwɪt close/front
Wet: wɛt open/front
Slit: ˈslɪt close/front
Shut: ʃʌt open/back
Spread : spɹɛd открытый/передний
Навес: ʃɛd открытый/передний
Rid: ˈrɪd закрытый/передний

Это упражнение дало мне базовое понимание того, как неправильные глаголы должны рассматриваться как таковые и какими правилами они, по-видимому, управляются.

Учитывая, что английский отходит от фьюжн, было бы интересно предсказать, в какие звуки могут трансформироваться некоторые слова. Так что если бы я взял смайл и трансформировал его в смале или смуле как-то я просто не готов.

Потом снова smale уже приняли за «маленький»: c1450 Chaucer Bk. Герцогиня 296 Смейл нарушил правила великого гепатита. смущенный, смущенный] меня из моего сна Thorgh noyse и сладость ее песни.


Нравится этот пост? Пожалуйста, передайте:

Подписаться на обновления

Мы будем рады видеть вас снова на Languages ​​Of The World в будущем.Если вы хотите получать обновления наших последних сообщений, не стесняйтесь делать это любым из ваших любимых способов ниже:

&nbsp &nbsp&nbsp &nbsp

Венгерская грамматика — Wikiwand

Грамматика венгерского языка

Венгерская грамматика — это грамматика венгерского финно-угорского языка, на котором говорят в основном в Венгрии и в некоторых частях семи соседних стран.

Венгерский язык с высокой степенью агглютинативности использует различные аффиксы, в основном суффиксы, для изменения значения слов и их грамматической функции.Эти аффиксы в основном присоединяются в соответствии с гармонией гласных.

Глаголы спрягаются по определенности, времени, наклонению, лицу и числу. Существительные можно склонять с помощью 18 падежных суффиксов, большинство из которых соответствуют английским предлогам.

Венгерский язык является тематическим языком, поэтому порядок слов в нем зависит от структуры предложения с темой и комментарием (то есть от того, какой аспект предполагается известным, а какой подчеркивается).

Порядок слов

Нейтральные венгерские предложения имеют порядок слов подлежащее-глагол-дополнение, как и в английском.Венгерский язык не имеет предмета, поэтому предмет не нужно указывать явно. Порядок слов определяется не синтаксическими ролями, а прагматическими факторами. [ необходима цитата ] Ударение ставится на слово или фразу непосредственно перед конечным глаголом.

Четыре части, которые обычно содержит предложение, это тема, фокус, глагол и остальные; однако любая из четырех частей может быть пустой. Тема и остальные могут содержать любое количество фраз, но фокус может содержать только одну фразу.

Акцент

Таблицы ниже содержат некоторые венгерские варианты предложения János tegnap elvitt két könyvet Péternek. («Вчера Джон взял у Петра две книги»). Помимо глагола, предложение содержит еще четыре элемента: János («Иоанн»), Péternek («Питер»), két könyvet («две книги» ) и тегнап («вчера»).

Темы Фокус Глагол Остальные Особое значение
Янош тегнап Элвитт két könyvet Péternek. Вчера Джон принес Питеру две книги. (Успешно завершено, и особого акцента нет.)
Янош тегнап Кет Конивет витт-эль Петернек. Это были две книги , которые Джон вчера взял у Питера. (Что касается Джона и вчера, то он принес Петру ровно две книги.)
Янош тегнап витт-эль két könyvet Péternek. Вчера было Джон взял у Питера две книги. (Джон как-то взял Питеру две книги, но это было сделано специально вчера.)
Янош витт-эль tegnap két könyvet Péternek. Это был Джон , который вчера взял у Питера две книги.
Петернек витт-эль тэгнап Янош Кет Конивет. Именно Питеру Джон вчера взял две книги.
Янош тегнап Петернек витт-эль két könyvet. Джон вчера отдал кому-то две книги специально для Питера , а не для кого-то другого.
Элвитт Янош Тегнап Кет Конивет Петернек. Вчера Джон принес Питеру две книги. (Действие завершено, и книги теперь у Петра.)
Кет Конивет тегнап Элвитт Янош Петернек. Две книги действительно были переданы Иоанном Петру. (Возможно, ему привезли и что-то еще. Впрочем, две книги могут быть и не самым важным; например, Джон мог оставить дома документы Петра.)
Кет Конивет витт-эль Янош Тегнап Петернек. Джон (только) взял у Питера две книги , больше ничего.

Тема содержит фразу или фразы, которые говорящий считает известными и которые используются для введения темы утверждения, что эквивалентно фразе «что касается X,…». Фокус привлекает внимание к элементу события, который считается неизвестным, или может быть опровержением возможного противоположного убеждения. Это исключает справедливость утверждения для всех других рассматриваемых индивидуумов и эквивалентно «это был Х и ничего больше»…».

При наличии фокуса после глагола ставится глагольная приставка ( vitt el используется вместо elvitt ). Если нет глагольного префикса, может быть двусмысленность в написании, поскольку фраза перед глаголом может быть либо темой, либо фокусом. Например, в предложении Éva szereti a virágokat («Ева любит цветы»), Éva может быть темой, а предложение может быть нейтральным, или Éva может быть фокусом, а предложение может подчеркивать что это Ева любит цветы:

Приговор Интерпретация
Eva szereti a virágokat. Ева любит цветы.
Шерети Ева и virágokat. Ева любит цветов (несмотря на то, что кто-то думает).
Эва szereti a virágokat. Ева любит цветы (а не кого-то другого).
Ева и virágokat серети. Ева любит цветов (и не что-то другое).
A virágokat Eva szereti. Это Ева , которая любит цветы (а не кто-то другой, хотя кому-то может нравиться что-то другое).
A virágokat szereti Éva. Еве нравятся цветов (и не что-то другое).

Морфология

Венгерский язык является агглютинативным языком. Большая часть грамматической информации дается через суффиксы: «за столом» = asztal on (пространственное отношение), «в 5 часов» = öt óra kor (временное отношение).Существует также один грамматический префикс ( leg- для превосходной степени).

Обзор личных концовок: типичные звуковые элементы

В венгерском языке окончания характерны в основном для окончаний местоимений с суффиксами и послелогами, притяжательных окончаний существительных и окончаний глаголов. (Для сравнения также приводится винительный падеж местоимений, но он менее правильный.)

Местоимение Футляр/стержень постпозиции Существительное Глагол Типовой элемент
Именительный падеж Винительный падеж + личный суффикс + личный суффикс + притяжательный суффикс Неопределенный подарок Определенный подарок
«И» и т.д. «я»
и т.д.
«у/у меня» и т.д. «под меня» и т.д. «моя квартира» и т.д. «Я вижу» и т.д. «Я вижу» и т.д.
и английский em ноябрь утра лакас ом лат хорошо лат ом -m со связующей гласной -o/(-a)/-e/-ö или -a/-e
тэ тэг изд nál объявление алат объявление лакас или лат размер лат или -d со связующей гласной -o/(-a)/-e/-ö или -a/-e
ő С а алат а лакас a лат лат и -а/-е
миль ми нк и нет нет алат унк лакас неизвестный лат unk лат юк -nk со связующей гласной -u/-ü
ти ти тек и nál atok алат аток лакас оток лат ток лат яток -ток/-тек/-ток
ő к ő к и Великобритания алат великобритания лакас великобритания лат нет лат як
«Вы» (формальный) (Когда какую форму использовать:

«Мага», когда человек более высокого ранга говорит с человеком более низкого ранга формально.(пример: начальник работнику)

«Ön», когда человек более низкого ранга формально обращается к лицу более высокого ранга. (пример: от работника к начальнику)

При обращении к пожилым людям используется «форма Ön», поскольку «форма Maga» может иметь уничижительный оттенок.)

Он,
Мага
Он т
Мага т
Нет Нет
Мага Нет
Он алатт
Мага алатт
аз Он лакас a
a Мага лакас a
Длинный номер
Большой номер
Дальше и
Мага лат и
( -а/-е )
Ön ök ,
Mag Великобритания
Онёк и
Магук в
Онёк Нет
Магук Нет
Онок алат
Магук алат
аз Онок лакас a
a Магук лакас a
Онок латнак
Магук латнак
Длинный
Большой
( )

Гармонические гласные в суффиксах

Гармония гласных переднего и заднего ряда важна в венгерской морфофонологии.Некоторые суффиксы также различают неокругленные гласные переднего ряда и закругленные гласные переднего ряда. См. Венгерскую фонологию или гармонию гласных для более подробного объяснения.

Большинство (если не все) морфологических окончаний слов в венгерском языке для спряжения глаголов (определенного и неопределенного), притяжательных суффиксов и падежных послелогов можно рассматривать как «шаблоны», которые, в свою очередь, «заполняются». с гласными. Хотя сам шаблон состоит в основном из согласных (а иногда и гласных), гласные, которые «заполняют» шаблон, зависят от класса гласных (передние, задние, долгие, краткие, округленные, неокруглые) в слове, к которому относится шаблон. прикрепил.

Например, «bVn» может быть образцом для послелога, означающего «in» (где «V» является «заполняющей» позицией гласной), и он может быть «заполнен» либо «a» (для задней гласные), таким образом образуя «бан», или с «е» (для гласных переднего ряда), образуя «бен». С другой стороны, «hVz» будет образцом для послелога, означающего «к», и его можно «заполнить» с помощью «о» (сзади), «е» (спереди без округления) или «ö» (спереди закруглено). ). Изучающий венгерский язык в основном должен запомнить конкретную гласную или гласные, взятые из шаблона, но определенные закономерности можно отметить, наблюдая за конкретным фонологическим составом согласных в шаблоне.Например, «vVl» — это шаблон, означающий «с», но первая согласная («v») изменяется, чтобы соответствовать последней согласной слова, к которому она присоединена (при условии, что слово оканчивается на согласную).

Обратите внимание, что окончание основы a и e , а также o и ö в иностранных словах удлиняются перед суффиксами: alma → almát, mese → mesét, pianó → Malmöt, pianót Мальмет. (Сокращенные или и ö не могут стоять в конце венгерских слов.) Короткие i , u и ü сохраняют свою длину: ami → amit, kapu → kaput, menü → menüt.

Вот гласные, образующие параллельные пары или триады в гармонических суффиксах:

Задняя часть Передний
вариант
или э/э
и е
э
и ü
ú шт.
шт.

Видно, что члены этих пар/триад в основном совпадают по высоте и длине, но различаются спиной.(Исключением является пара á/é , для которой á (открытая передняя неокругленная гласная) считается задней .)

В случаях o против e и ö и a и e также появляется разница в округлости.

Примечания:

  • e используется в двух группах. Нет суффиксов с a/e/ö , а o/e (без ö ) встречается очень редко и используется только для некоторых суффиксов второго лица множественного числа.
  • Всякий раз, когда i используется в суффиксе, это обычно инвариантный суффикс. Он также встречается один раз как суффикс переднего глагола (в паре с -ja ) и в неправильных формах neki и nekik (см. Случаи с личными суффиксами).

Типология суффиксов

Суффиксы можно разделить на следующие фонологические типы:

  1. Начальная согласная и без изменений в зависимости от окончания основы: -ban/-ben , -hoz/-hez/-höz
  2. Initial v с полной консервативной ассимиляцией согласных, только для -val/-vel и -vá/-vé
  3. Начальная гласная без изменений в зависимости от окончания основы: -ul/-ül , -ás/-és
  4. Связная гласная o/e/ö на основе, оканчивающейся на согласную, с связующей гласной a для некоторых существительных с гласной заднего ряда, e.грамм. -ом/(-ам)/-эм/-ом/-м
  5. Связать гласную a/e с основами, оканчивающимися на согласную: -ak/-ek/-k
  6. Связка гласных u/ü по основам, оканчивающимся на согласную: -unk/-ünk/-nk
  7. Связать согласную -j с основами, оканчивающимися на гласную, и с некоторыми основами, оканчивающимися на согласную, только для -a/-e/-ja/-je и -uk/-ük/-juk/-jük
  8. Инвариант: -kor , -ig

Незначительные вариации:

  • -on/-en/-ön/-n не использует a гласную ссылку для любых существительных
  • Суффикс винительного падежа -ot/(-at)/-et/-öt/-t не использует связующую гласную для основ, оканчивающихся на определенные согласные

Обратите внимание, что долгие гласные á/é , ú/ű и ó/ő не используются в качестве гласных-связок.

Форма цитирования суффиксов

  • Если список суффиксов имеет только одну инвариантную форму, она используется на всех основах: -ig .
  • Если список суффиксов имеет две формы, первая является формой основы гласных заднего ряда, а вторая является формой основы гласных переднего ряда: -ban/-ben : -ban используется для lakás и -ben используется для szem и fürdő .
  • Если список суффиксов имеет три формы с гласными o/e/ö , форма o используется для основы гласных заднего ряда, форма e используется для неокругленной основы переднего ряда и форма ö используется для передних закругленных стержней: -hoz/-hez/-höz : -hoz используется для lakás , -hez используется для szem и -höz 6 fürdő2 используется для
  • Если в списке суффиксов есть формы, начинающиеся с гласной, за которыми следует одна или несколько форм, начинающихся с согласной, формы, начинающиеся с гласной, используются на основе с конечным согласным, а формы, начинающиеся с согласной используются на гласных-конечных основах (начальная гласная суффикса называется связующей гласной, и применяются правила выбора формы в группе гласных или согласных, как указано выше: -unk/-ünk/-nk : — unk используется на lakás , -ünk на szem и kör и -nk используется на fürdő .
  • Если список суффиксов имеет четыре формы для согласных-конечных основ со связующими гласными o/(a)/e/ö , форма a используется с некоторыми задними основами существительных: -om/(- am)/-em/-öm/-m : -om используется для lakás , -am используется для ház , -em используется для szem 6 — 90m используется для kör и -m используется для fürdő .
Окончание Образец слова Вариант суффикса
Константа Различие по качеству гласных Различие по качеству гласных и окончанию
-иг -бан/-бен -хоз/-хез/-хоз -унк/-унк/-нк -ом/-ам/-эм/-ом/-м
Согласная лакас lakás И.Г. +
ház
мкг +
СЗЭМ мкг +
KOR мкг +
fürdő мкг
лакас запрет
газ запрет
лакас хоз
хаз хоз
лакас неизвестно
haz неизвестно
лакас ом
газ час утра
сзем схема бен
кор бен
фюрдо бен *
сзем хез схема юнк
кор унк
схема ем
кор kör höz
fürdő höz *
кор ом
Гласная фюрдо фюрдо нк фюрдо м
*: Его суффикс может совпадать с любым из предыдущих вариантов, например.грамм. Fürdő Ben , но Autó Ban , Fürdő Höz Но Autó HOZ и Tévé 9029.9029.9029.

Личные суффиксы и связующие гласные

Личные суффиксы могут иметь различное применение в венгерской грамматике. Их два набора:

  • Тип I использует набор a/e гласных в качестве связующих гласных
  • , тогда как тип II использует набор o/e/ö .

Следовательно, их отличия:

  • Тип I имеет -a- в качестве связующей гласной, тогда как Тип II использует только -o в словах с гласной заднего ряда
  • Тип I не использует -ö- в качестве связующей гласной со словами переднего ряда, в то время как Тип II использует.
Тип I (а/д) Тип II (о/е/о)
Единственное число Множественное число Единственное число Множественное число
1-е лицо -am/-em/
-m
-unk/-ünk/
-nk
-ом/-эм/-ом/
-унк/-унк/
-унк
2-е лицо (неформальное) -ad/-ed/
-d
-аток/-этек/
-ток/-тек
-од/-ед/-од/
-otok/-etek/-ötök/
-tok/-tek/-tök
2-е лицо (официальное или официальное)
и 3-е лицо
-a/-e/
-ja/-je
-uk/-ük/
-juk/-juk
-a/-e/
-ja/-je
-uk/-ük/
-juk/-juk
  • ról a m, benn e m, től e m («падежи» присоединены к личным местоимениям)
  • alatt a m, felett e m, mögött e m (послелоги, присоединяемые к личным местоимениям)
  • várt a m, kért e m, köszönt e m (суффиксы глаголов в прошедшем времени)
  • várj a k, kérj e k, köszönj e k (суффиксы глаголов в сослагательном наклонении)
  • ház a m, méz e m, föld e m (притяжательные суффиксы к некоторым существительным, для которых требуется нижний связующий гласный)
  • piros a m, szép e m, zöld e m (притяжательные суффиксы почти ко всем прилагательным)
  • ablak o m, szem e m, gyümölcs ö m (притяжательные суффиксы к существительным)
  • vár o k, kér e k, köszön ö k (суффиксы глаголов в настоящем времени)
  • Várn O M, Kérn E M, Köszönn ö M (суффиксы, прикрепленные к Infinitive)
        • в диаграмме. Например, 1 -й. единственного числа даны для трех основных типов (гласный заднего ряда, неокругленный гласный переднего ряда, округленный гласный переднего ряда).
        • Внутри ячеек первая строка предназначена для основ, оканчивающихся на согласную, а вторая — для основ, оканчивающихся на гласную.
        • Есть некоторые различия с глаголами (в основном в 3-м лице), но их формы по-прежнему напоминают этот образец.
        • Группа ház a m, méz e m, föld e m имеет еще одну особенность: они всегда используют гласную-связку в винительном падеже, независимо от их окончаний (например, házat , но 9 gázt , mézet , но gézt ).

        Это различие часто устраняет неоднозначность значений, например. jöttek означает «они пришли» (прошлое), а jöttök означает «вы [мн.] пришли» (настоящее).

        Крайним примером является самое длинное венгерское слово ‘ meg szent ség telen ít hetetlen ség eskedései tek ért (означает, что ваш рейтинг не может быть неоднократно снижен из-за того, что его невозможно «устареть»). Это слово содержит массу флексий, приставок, суффиксов и т. д. Ядром слова является «сент», что означает «священный».»

        Примечание: суффикс винительного падежа, следующий за основой или другими суффиксами, показывает ту же разницу, за исключением шести разных форм для шести лиц:

        13
        Тип I (а/е) Тип II (о/е/о)
        • ablakok a t, szemek e t, gyümölcsök e t
          (суффиксы винительного падежа следуют за другими суффиксами)
        • 1
        • Ablak O T, SZEM E T, Gyümölcs ö T
          (Актузионные суффиксы, прикрепленные к стволу)
      3

      930

    3

    930

3 . Словосочетание
См. именную группу на венгерском языке.

Послелоги

Помимо суффиксов существительных, которые часто эквивалентны английским предлогам, в венгерском языке также есть послелоги.

Объединение с личными местоимениями

Если послелоги используются с личными местоимениями (ср. «для меня»), большинство из них смешиваются с суффиксами, выражающими лицо. Сравнивать:

Пост «Обычный»
постпозиционное использование
«Объединенное» использование
с личными суффиксами
алат
под
az asztal alatt
под столом
алаттам
подо мной

Полный список таких послелогов см. в постпозиции с личными суффиксами.

Отдельные послелоги

Следующие послелоги отличаются от приведенных выше тем, что они никогда не имеют суффиксов с личными окончаниями:

Пространственные послелоги Послелоги времени Другие послелоги
  • áat «накрест»
  • keresztül «через/через»
  • тул «за»
  • óta «с»
  • hosszat «в течение xxx времени»
  • múlva «во время xxx»
  • кездве «с ххх»
  • közben, során, folyamán «во время»
  • körül, tájt, tájban, táján «вокруг»
  • gyanánt «в порядке»
  • végett «для того, чтобы»
  • esetén «в случае»
  • фолитан «благодаря»
  • képest «по сравнению с»
  • nézve «относительно, учитывая»

Производные послелоги

Некоторые стандартные послелоги образованы от существительного + притяжательного суффикса 3-го лица единственного числа + падежного окончания, например.грамм. apám révén «с помощью моего отца». Смотрите их список здесь.

Эта внутренняя структура влияет на то, как они используются с местоименными формами (см. выше).

Требования к делу

Большинство послелогов управляют именительным падежом; исключения перечислены ниже. (Приведенный ниже родительный падеж означает, что с морфологической точки зрения они могут иметь суффикс именительного или дательного падежа, см. Другие окончания существительных.)

родительный падеж валами /
валами нек
Ellenére (несмотря на), Folyamán (во время), Jóvoltából (благодаря), Kedvértrt (ради), Követekertért (ради), Követekertert ( Követekertrt ( követekertrt ( Követekertrtrt , , (, (, (, (, , . (для), révén (от/через/через), számára (для/куда), utján (через)
суперэспресс валами n alul (нижний/нижний), át (сквозной/верхний), belül (внутренний), felül/fölül (верхний/верхний), innen (от X), kereszl keresz (поперек), kezdve (от X), kívül (снаружи/кроме), túl (сзади)
аббревиатура валами ре номер (в отношении)
общий валами хез hasonlóan (аналогично), képest (по сравнению с)
адрес валами нет туман 1 (в связи с)
аблатив валами тёл туман 2 (с X далее), кездве (с X далее)
инструментально-комитатив валами вел együtt (вместе), szemben (напротив)

Послелоги, функционирующие как предлоги

Некоторые послелоги могут также предшествовать существительному, таким образом функционируя как пре- позиций: át (над/через), keresztül (сквозь), együtt (вместе с), szemben (напротив), 9026 túl229 (напротив), (далее), эл.грамм. фолион или фолион («через реку»).

Прилагательные и наречия

Прилагательное маркировка

Прилагательные не отмечены падежом. Атрибутивные прилагательные не отмечены номером, но предикативные прилагательные отмечены: piros almák («красные яблоки»), но Az almák piros ak . («Яблоки [красные]»).

Происхождение наречия

Суффикс -an/-en/-n используется для образования наречий образа действий от прилагательных. -l , -lag/-leg и -ul/-ül также используются для получения наречий от некоторых прилагательных.

Существует также суффикс -va/-ve , который используется для образования наречий от глаголов. Его ближайший английский эквивалент — форма -ing в причастии настоящего времени (а не в существительном):

  • Úszva jött ide. («Он пришел сюда купаться»).

В сочетании с формой экзистенциального глагола (ван), выражает результат действия:

  • A vacsora el van készítve («Ужин готов.»), от глагола elkészít («готовить»).

Такие причастия (обратите внимание на наречное использование) называются термином «наречное причастие» (отличается от прилагательного причастия).

Использование наречий

В венгерском языке наречия могут использоваться предикативно с ван («есть»): Коран ван. («Еще рано») Ньитва ван. («Открыто»)

Наречия степени

Некоторые наречия степени образуются от прилагательных.Суффиксы те же, что и у существительных:

  • -on/-en/-on/-n , напр. нагён («очень»)
  • -vá/-vé , напр. kissé («в некоторой степени»), eléggé («вполне справедливо»)

Сравнительная и превосходная степень

Сравнительные прилагательные и наречия образуются путем прибавления -abb/-ebb/-bb к основе прилагательного : gyors («быстро»), gyorsabb («быстрее»), gyorsan («быстрее «), gyorsabban («быстрее»).

Чтобы обозначить предмет, с которым сравнивается (например, английское «than»), в венгерском языке используется суффикс существительного -nál/-nél или предлог mint ( mint — единственная позиция перед в венгерском языке). ): gyorsabb a szélnél или gyorsabb, mint a szél («быстрее ветра»).

Прилагательные и наречия в превосходной степени образуются прибавлением приставки leg- к сравнительной: a leggyorsabb («самый быстрый»), a leggyorsabban («самый быстрый»).

Пример: magas («высокий/высокий»)
Степень Элементы Word Заполнить форму Значение
Префикс Прилагательное
ствол
Суффикс
Основание магас магас высокий/высокий
Сравнительный -абб магасабб выше/выше
Превосходная степень ножка- -абб легмагасабб самый высокий/самый высокий
Преувеличено legesleg- -абб легеслегмагасабб самый высокий/самый высокий

Примечания:

  1. Прилагательные с гласными заднего ряда используют a в качестве связующей гласной (как в magas a bb ), а прилагательные с гласными переднего ряда используют e (e.грамм. hideg e bb «холоднее»). Единственным исключением является nagy («большой»), в котором вместо a в качестве связующей гласной используется o : nagy o bb, legnagy o bb, legeslegnagy o bb

    .

  2. Преувеличенная мера используется, чтобы подчеркнуть прилагательное в превосходной степени.

Глаголы

См. венгерские глаголы

Выражение времени

Многие выражения времени используют падежные окончания и послелоги, которые также используются для обозначения положения, например.грамм.:

  • -tól/-től — когда с
  • -ig — до
  • -ra/-re — к (до) определенного времени
  • között (послелог) — между; среди
  • előtt (послесловие) — до
  • után (послесловие) — после
  • -n belül (послелог с суффиксом) — внутри

Есть также некоторые, которые используются только для обозначения времени, например:

  • -кор — в какое время, эл.грамм. kilenckor («в девять»), karácsonykor («на Рождество»)
  • -onta/-ente/-önte — каждый …, напр. напонта («ежедневно»)
  • múlva (послелог) — в … время, напр. 2 hét múlva («через 2 недели»)

Есть два способа выразить, как давно что-то произошло:

  • Притяжательный суффикс 3-го единственного числа с прошедшим временем, напр. 10 евен költözött эл. («Он уехал 10 лет назад.»)
  • -val/-vel + ezelőtt с прошедшим временем, напр. 10 évvel ezelőtt költözött эл. («Он уехал 10 лет назад»)

Определение времени

«Hány óra (ван)? Mennyi (большинство) az idő?» («Который час? Который час?»)

  • 8.20 — Nyolc óra mult húsz perccel. «Сейчас двадцать (минут) восьмого.»
  • 8.50 — Tíz perc múlva kilenc óra. «Без десяти девять.»

Время может быть указано только цифрами, но в речи это не принято, например:

nyolc óra húsz (буквально «восемь часов двадцать») или nyolc húsz (буквально «восемь двадцать»).

В речи половина и четверть часа выражаются тем, какая часть времени прошла до следующего часа.

Их можно записать с использованием дробей, например:

  • 8.00 или 8 — nyolc (буквально «восемь») или nyolc óra (буквально «восемь часов»)
  • 8.15 или 1⁄4 9 — negyed kilenc (буквально «четверть девятого»)
  • 8,30 или 1⁄2 9 — fél kilenc (буквально «половина девятки»)
  • 8,45 или 3⁄4 9 — háromnegyed kilenc (буквально «три четверти девятого»)

В кинопрограммах они обозначаются аббревиатурой n9 , f9 и f9 и h9 с начальными буквами дроби имена).

Время между ними выражается по отношению к следующей или предыдущей четверти часа, т.е.грамм.:

  • 8.20 — negyed kilenc múlt öt perccel (буквально «последняя четверть 9 на 5 минут»)…

…или fél kilenc lesz tíz perc múlva (буквально «половина 9 в будет» время 10 минут»)

  • 8.25 — fél kilenc lesz öt perc múlva (буквально «через 5 минут будет половина 9»)

Они различаются, когда относятся к времени в прошлом или будущем:

  • 8.20-kor — negyed kilenc után öt perccel (буквально «после 9 четверти на 5 минут»)
  • 8.25-kor — fél kilenc előtt öt perccel (буквально «до половины 9 на 5 минут»)

Структуры продолжительности

На период времени до настоящего времени:

  • Притяжательное окончание 3-го единственного числа с настоящим временем, например. 3 ve lakom itt. («Я живу здесь уже 3 года»)
  • Притяжательное окончание 3-го числа единственного числа с отрицательным прошедшим временем, например. 10 еve nem lattam. («Я не видел его 10 лет»)

За период времени в прошлом, настоящем или будущем:

  • винительный падеж с динамическими глаголами, напр.грамм. 2-кратный срок. («Поможем на 2 часа»), 2 órát Founk Segíteni («Поможем на 2 часа»), 2 órát segítettünk. («Помогали 2 часа»)
  • -ig с глаголами состояния, напр. 5 часов Londonban. («Я жил в Лондоне 5 лет»), Egy percig sem maradok itt! («Я не останусь здесь ни на минуту!»)

Эти две конструкции часто взаимозаменяемы.

  • Структура -ra/-re также существует, но она редко используется в этом смысле, так как может быть двусмысленной со значением «by (before)».Например, Három napr ment el. («Он уехал на три дня».) Затем снова: Három napot/napig volt távol. («Он отсутствовал три дня») — появляются вышеуказанные суффиксы.

Отрицание

Глаголы отрицаются с помощью nem , за исключением сослагательного наклонения, когда используется nem .

Двойное или множественное отрицание обязательно с отрицательными местоимениями (например, никто, ничего, никогда, нигде ).

Вопросы

Вопросительные слова

Ки? — это основное вопросительное слово для человека («кто?»), а ми? — основное вопросительное слово для вещи («что?»).Если это имеет смысл, они могут использовать весь диапазон суффиксов падежей и существительных: комплект? , мибен? , Микепп? mi + ért («с целью») дает вопросительное слово miért? («почему?»).

Милен? используется, чтобы запросить описание, и может использоваться либо для запроса целой группы существительных ( Milyen a tanárod? «Каков ваш учитель?») Или как определитель ( Milyen lakást akarsz? «Какого рода квартиру ты хочешь?»).Падежного суффикса -lyan/-lyen нет, но это окончание все еще встречается в ilyen («такой-то»), olyan («такой-то»), valamilyen («какой-то» ) и semmilyen («ни вида»).

Строгое трехстороннее различие в направлении, встречающееся в позиционных суффиксах, встречается и в вопросительных словах: hol? («где?»), хова? / хова? («куда?») и хоннан? («откуда?»).

Гани? используется для вопросов о числах («сколько?»), а менний? используется, чтобы спросить о количествах («сколько?»). Если это имеет смысл, они могут использовать весь диапазон суффиксов падежей и существительных, а hannyal? , ханикор? , меннибе? , меньше? есть? также может принимать весь диапазон суффиксов, используемых для чисел и для выражения количества: hányadik? , ханьи?

да/нет вопрос

Вопросы типа «да-нет» выражаются интонацией, а не изменением синтаксиса или морфологии.

Короткий положительный ответ на вопрос «да/нет» часто дается повторением глагольной частицы (или полного глагола, если у него нет частицы), а не использованием слов Igen («Да»). Примеры:

  • Элемент? – Эл. («Он ушел? — Ушел». Буквально «[Он] ушел-ушел? — Ушел»).
  • Латта в фильме? – Латта. («Он видел фильм? — Он видел». Буквально «[Он] видел фильм? — [Он] видел».).

Отрицательный ответ на вопрос «да-нет» может включать слово Nem («Нет»), отрицание запрашиваемой части предложения или и то, и другое.

  • Элемент?
  • нем. (этот вариант может показаться грубым) / Нем мент эл. / Нем, нем мент эл. («Нет, он не ушел». Буквально «Нет, [Он] не ушел».)

Теговые вопросы

Вопросы-теги создаются путем добавления ugye в начало или конец утверждения: Elment, ugye? или элемент Угье? («Он ушел, не так ли?»). Последняя форма более убедительно предполагает положительный ответ.

Придаточные и относительные предложения

Придаточные предложения часто используются с антецедентом в главном предложении, например. Kabátot hozott, mert fázott. / Azért hozott kabátot, mert fázott. («Она принесла пальто, потому что ей было холодно [не по какой-то другой причине].)

Придаточные предложения обычно имеют явный антецедент в главном предложении, например. Attól félek/tartok, (hogy) nem mehetek el. («Боюсь [того, что] я не смогу пойти.»)

В Wikivoyage есть путеводитель по венгерскому_разговорнику.

Грамматика языков мира

Авторитетный контроль: Национальные библиотеки

Староанглийский онлайн — Weak Verbs

Обзор слабых глаголов

Подводя итог тому, что мы рассмотрели, слабые глаголы являются самой большой категорией древнеанглийских глаголов. Они считаются грамматически слабыми, поскольку образуют их претерите, добавив зубной суффикс (« d » или « t ») к основе слова.Слабые глаголы подразделяются на три подкласса в зависимости от окончания их инфинитива.

Класс I

Слабые глаголы класса I имеют окончание инфинитива на « и » или ‘ риан ‘. При спряжении форма третьего лица единственного числа оканчивается на ‘ þ ‘, а настоящее время множественное число оканчивается на «», а прошедшее время образуется с помощью « d » или ‘ t ‘ до конца стержня.Изучите следующие предложения, ‘Он совершает преступления’ и ‘Она спасла его жизнь’ .

Он
Тема

fremeþ
Настоящее время

Firene
Прямой объект

Heo
Субъект

nerede
Прошедшее время

его
Притяжательный

feorh
Объект

В то время как окончания глаголов класса I одинаковы, есть небольшие изменения в основе, которые возникают в зависимости от того, есть ли в основе двойная согласная, краткая гласная или долгая гласная.Эти например fremman — делать, nerian — спасать и hieran — слышать .

Фремман — сделать Нериан — спасти Иеран — слышать
1-й фремме фремеде нери нереде здесь высший
2-й фреймест фримедест нерест нередест Херст старший
3-й фремеþ фремеде нерез нереде иерþ высший
Множественное число фреммаþ фремедон черный нередон иерах Хердон
Фремман — сделать
1-й фремме фремеде
2-й фреймест фримедест
3-й фремеþ фремеде
Множественное число фреммаþ фремедон
Нериан — спасти
1-й нери нереде
2-й нерест нередест
3-й нерез нереде
Множественное число черный нередон
Иеран — слышать
1-й здесь высший
2-й Херст старший
3-й иерþ высший
Множественное число иерах Хердон

Изменения в стволе можно резюмировать следующим образом:

  • Глаголы с коротким гласным звуком и двойным согласным, например cnyssan или trymman , сопряжено как фремман .
  • Глаголы, оканчивающиеся на ‘ rian ‘, например derian или werian , сопряженные как нериан .
  • Глаголы с долгой гласной и одной согласной, например deman или feran , сопряженные как hieran .

Следует отметить, что глаголы с короткой гласной и двумя неодинаковыми согласными, такие как sendan , сопряженное как hieran , хотя ‘dd’ , которое появляются в претерите упрощенно до « д ».См. примечание о двойных d за дополнительной информацией.

Класс II

Слабые глаголы класса II имеют инфинитивное окончание ‘ ian ‘ (за исключением случаев, когда которому предшествует буква «r», поскольку глаголы «rian» обычно относятся к классу I, например nerian ). Есть три ‘ rian ‘ глаголы , которые спрягаются как lufian вместо nerian . Эти являются andswarian — отвечать, gaderian — собирать, и timbrian — строить .

Основное различие между глаголами класса I и класса II заключается в том, что форма настоящего множественного числа оканчивается на « iaþ », а суффикс претерита предшествует « o ». Изучите «Они правят вечно» и «Он проповедовал в Иудее :

Привет
Тема

ricsiaþ
Настоящее время

на
Prep.

ecnesse
Косвенный объект

Он
Тема

bodode
Прошедшее время

на
Prep.

Иудеа
Косвенный объект

Изучив таблицу ниже, вы заметите, что ‘i’ исчезает в Присутствует 2-е и 3-е единственное число и все претеритные формы.Это то самое место, где fremman роняет свой второй ‘m’ , nerian its ‘i’ и hieran its ‘е’ .

Луфиан — любить Риксиан — править Бодиан — объявить
1-й Люфи люфоде Рикси код кузов бододе
2-й Луфаст люфодест рисаст ricsodest бодаст бододест
3-й люфаþ люфоде рисунок код бодах бододе
Множественное число люфия луфодон ricsiaþ риксодон бодиа бододон
Фремман — сделать
1-й фремме фремеде
2-й фреймест фримедест
3-й фремеþ фремеде
Множественное число фреммаþ фремедон
Нериан — спасти
1-й нери нереде
2-й нерест нередест
3-й нерез нереде
Множественное число черный нередон
Иеран — слышать
1-й здесь высший
2-й Херст старший
3-й иерþ высший
Множественное число иерах Хердон

Класс III

Слабые глаголы класса III имеют окончание инфинитива на « и » и не имеют гласный звук перед зубным суффиксом.Глаголов III класса всего четыре: « habban — иметь », ‘ libban — жить ‘, ‘ secgan — говорить’ и ‘hycgan — думать/намереваться’ . Как они спрягаются нерегулярно, поэтому их просто нужно изучать индивидуально. Два экземпляра, ‘У них много мощность’ и «Она жила добродетельно» , включены ниже.

Привет
Тема

habbaþ
Настоящее время

мицель
Прилагательное

Weald
Прямой объект

Heo
Субъект

lifde
Прошедшее время

þeawum
Наречие

Хаббан — Иметь Либбан — жить Секган — сказать Хыкган — думать
1-й хэббе хэфде свободный жизнь раздел секде hycge от
2-й главный главный леофаст жизнь предложение сэгдест гюст самый большой
3-й hæfþ хэфде леофай жизнь сегþ раздел гигиена от
Множественное число хаббаþ Хефдон libbaþ Лифдон Секунда сэгдон hycgaþ Хогдон
Хаббан — Иметь
1-й хэббе хэфде
2-й главный главный
3-й hæfþ хэфде
Множественное число хаббаþ Хефдон
Либбан — жить
1-й свободный жизнь
2-й леофаст жизнь
3-й леофай жизнь
Множественное число libbaþ Лифдон
Секган — сказать
1-й раздел секде
2-й предложение сэгдест
3-й сегþ раздел
Множественное число Секунда сэгдон
Хыкган — думать
1-й hycge от
2-й гюст самый большой
3-й гигиена от
Множественное число hycgaþ Хогдон

Понимание того, какой суффикс к какому лицу, числу или времени относится, жизненно важно для понимание который подлежащее, с которым глагол связан в предложении.Старый английский язык не зависит от порядка слов, поскольку строго как в современном английском языке, поэтому подлежащее может стоять после глагола, а иногда даже отбрасываться от него. длинный предложение. Всегда помните, что в древнеанглийском глаголы согласуются со своим подлежащим, поэтому даже если слово появляется немного раньше или позже в предложении, чем вы могли бы ожидать, обычно это может быть в паре с правильное существительное, сравнив окончания.

Слабые глаголы класса I
Настоящее время Прошедшее время Настоящий суффикс Суффикс прошлого
От первого лица, единственного числа ic фремме ic фремеде — де
2-е лицо единственного числа самый быстрый на фримедест -назначение
3-е лицо, единственное число он/хит/хео фремеþ он/хит/хео фремеде — де
1-е лицо Множественное число мы fremmaþ мы фремедон -aþ -дон
2-е лицо Множественное число ge fremmaþ гэ фремедон -aþ -дон
3-е лицо Множественное число hie fremmaþ привет Фремидон -aþ -дон
Слабые глаголы класса I
Настоящее время Прошедшее время Настоящий суффикс Суффикс прошлого
От первого лица, единственного числа ic нери ic нереде — де
2-е лицо единственного числа þu nerest þu neredest -назначение
3-е лицо, единственное число он/хит/хео нереþ он/хит/хео нереде — де
1-е лицо Множественное число у нас нет мы нередон -aþ -дон
2-е лицо Множественное число поколение генер нередон -aþ -дон
3-е лицо Множественное число hie neriaþ хай нередон -aþ -дон
Слабые глаголы класса I
Настоящее время Прошедшее время Настоящий суффикс Суффикс прошлого
От первого лица, единственного числа ic hiere ic hierde — де
2-е лицо единственного числа þu Hierst вышестоящий -назначение
3-е лицо, единственное число он/хит/хео иерþ он/хит/гео йерде — де
1-е лицо Множественное число мы иераþ мы Хердон -aþ -дон
2-е лицо Множественное число ge hieraþ г. Хердон -aþ -дон
3-е лицо Множественное число hie hieraþ Хи Хердон -aþ -дон
Слабые глаголы класса II
Настоящее время Прошедшее время Настоящий суффикс Суффикс прошлого
От первого лица, единственного числа IC Люфи ic Люфоде -т.е. -ода
2-е лицо единственного числа люфаст þu lufodest -аст -одест
3-е лицо, единственное число he/hit/heo lufaþ он/хит/хео луфоде -aþ -ода
1-е лицо Множественное число мы lufiaþ мы луфодон -iaþ -одон
2-е лицо Множественное число ge lufiaþ гэ луфодон -iaþ -одон
3-е лицо Множественное число hie lufiaþ Хиэ Луфодон -iaþ -одон
Скрыть таблицу Показать таблицу

Вы можете скачать этот модуль в формате pdf по ссылке ниже.PDF-файлы также содержат глоссарий из всех глаголы, используемые в модуле, а также дополнительные парадигмы. В противном случае смело продолжайте на следующий модуль.

Простое прошедшее время #2 — ESL

Обычные глаголы составляют свое прошедшее время, добавив — D , — Ed ,
или (если глагол заканчивается в y + Y ), изменяя Y + Y ), изменяя Y + Y ), изменив Y Y ), изменив Y Y ), изменив Y + Y ). затем добавление  – ред. .

Примеры:

Добавить -d:   выпекать d , уход за d , легкость d , файл d , смазка d ,
ненависть d , как и г , забивка г , расы г , захватить д ,
улыбка д , тип д , хрип д , скул д
Изменить y
на i и
добавлено:
применять/прикладывать ied ;
закапывать / закапывать ied ;
крик/кр иед ;
мальков / фр иед ;
спешить / спешить ied ;
жениться/выйти замуж ied ;
пр/пр иед ;
шпион / sp ied
try / tr ied
Vari / var ied
беспокойство / тревога ied
Добавлено: 

других правильных глаголов:

спросить эд , принадлежат ред , Клапп ред ,
набор ред , заполнить эд , угадайте ред ,
Хопп ред , вид ред , марка ред ,
необходимость ред , тянуть эд , достигают эд ,
начать ред , осязание ред , смотреть эд ,
мыть эд , орать ред , Zipp

эд

__________________________________________

Специальные примечания:

1. Добавьте только — d , если правильный глагол оканчивается на одну или несколько
гласных , a одиночный   согласный (кроме x ) и e 9. См.
примеров выше.
2.

Если правильный глагол оканчивается на одинарную гласную и на одиночную
согласную (кроме x ), удвойте согласную перед
, добавьте -ed:

beg/be gged ; хлопок / cla pped ; вентилятор / фасад nned ;
хоп / хо стр. ; бег трусцой / джо gged ; мар / март рред ;
штифт / пи nned ; rip / ri стр. ; slam/sla mmed ;
тан/та nn изд; кнут / венчик стр. ; почтовый / зи стр.

Сравните эти глаголы:

хоп / хо стр. и надежда / хоп изд ;
штифт / штифт nned и штифт / штифт ed

файл / файл ed  и заполнить / заполнить ed ;
нравится / нравится d  и лизать / лизать ed

3.

, если обычный глагол имеет два или более слогов , если глагол
заканчивается в L или R , и если последний слог составил или ,
Удвоение L или ,
Удча -ред:

compe é l / compe ll ed;
conf é r / conf rr ed;
контр л/контр ll изд;
деф é р/деф рр изд;
fulf í l / fulfi ll ed;
преф é р / преф рр изд;
опора é л / опора ll ed

Если обычный глагол имеет два или более слогов , если
глагола концов в л или г , и если последний слог не
подчеркнули , сделать не двойной л или  r , прежде чем добавить -ed:

c á ncel / cance l ed;
ч нор/гоно р изд;
s ú ffer / suffe r ed;
tr á vel / trave l ed

Обратите внимание, что британское правописание не использует это правило.

4.

Если правильный глагол оканчивается на согласную и y (или если
последний слог правильного глагола оканчивается таким образом),
замените y на i , а затем добавьте -ed:

применять / применять ied ; закапывать / закапывать ied ; крик / кр иед ;
копия / кс иед ; бросить вызов / определить ied ; мальки / фр иед ;
фальсифицировать / фальсифицировать и.д. ; спешить / спешить ied ; изменить / изменить ied ;
жалость / pit ied ; квалификация / квалификация и ; ответ / ответ ied ;
шпион / sp ied ; снабжение / поставка ied ; попытка / тр

5.

Если правильный глагол оканчивается на гласную и y (или если
последний слог правильного глагола оканчивается таким образом),
сделать вместо  изменить y , а затем добавить — к

1 i изд:

раздражать / раздражать изд ; тревога / тревога ed ; наслаждайтесь / наслаждайтесь ed ;
подчиняться / подчиняться ed ; играть / играть изд ; пребывание / пребывание изд

6.

Если правильный глагол оканчивается на x , добавьте только -ed. Не удваивайте
x :

.

коробка / коробка изд ; факс / факс изд ; смесь / смесь изд ; налог / налог изд

7. Правильные глаголы, оканчивающиеся на другие орфограммы, обычно добавляют
-ed.

8 различных форм прошедшего времени в турецком языке (со спряжениями)

В турецком языке нет только одного прошедшего времени, как и в любом другом языке. На этой странице вы увидите различных типов прошедшего времени с пояснениями и примерами.

Начнем:

1. Простое прошедшее время в турецком языке:

вы должны использовать простое прошедшее время ( -DI ), чтобы описать действие, которое произошло в прошлом.Подобно английскому, турецкое простое прошедшее время используется для описания вещей, которые произошли и закончились в прошлом. Суффикс прошедшего простого времени — -di/dı/ti/tı.

В отличие от miş-past, di-past используется для описания действия, свидетелем которого стал говорящий. И наоборот, миш-прошлое определяет действия, которые говорящий только слышал, но не был свидетелем.

Простое прошедшее время в турецком языке – Примеры:

Севмек
любить, любить

Севдим
Мне понравилось/понравилось

Севдик
Нам понравилось/понравилось

Bu oyun u * çok sevdik
Нам очень понравилась эта игра

*винительный падеж

Единственное число

Бен Сен О
ГЛАГОЛ+ тусклый дин по
тара- тарадым Тарадин тарады
кыр- кырдым кырдин кырды
сев- севдим севдин севди

Множественное число

Биз Размер Онлар
ГЛАГОЛ+ дик диниз дилер
тара- тарадик Тарадыниз тарадилар
кыр- кырдык кырдыниз кырдылар
сев- севдик севдиниз севдилер

Как сделать простое прошедшее отрицательным?

Вам нужно добавить отрицательный суффикс -me/ma после корня глагола перед личными местоимениями.Если в корне глагола есть одна из гласных заднего ряда, вы должны добавить -ma к корню глагола. Если в корне глагола есть одна из гласных переднего ряда, вы должны добавить -me. После отрицательного суффикса вы добавляете суффикс прошедшего времени -DI .

Севмедим
Не понравилось

Almadım
Я не брал

Али бизимле гельмек истемеди
Али не хотел идти с нами

Если действие происходит в прошлом в течение периода времени , лучше использовать прошедшее продолженное время.

2. Прошедшее длительное время в турецком языке:

при описании продолжающихся действий или событий в прошлом (до настоящего момента) вы используете прошедшее продолженное время. В основном, для описания события/действия, которое прерывается другим событием/действием, используется прошедшее продолженное время (аналогично продолженному прошедшему времени в английском языке). Чтобы сослаться на концепцию прошедшего продолженного времени в турецком языке, вы бы назвали «geçmiş zamanda süreklilik» или «sürekli geçmiş zaman». Давайте посмотрим на слово «сюрекли».

Sürmek
вести, вести, продолжать

Süre
период, продолжительность

Сурек
погонщик (крупного рогатого скота)

Сюрекли
непрерывный, бессрочный

Bir süre önce
Недавно

Единственное число

Бен Сен О
ГЛАГОЛ+ (и)йордум (и)йордун (и)йорду
тара- номер Тарийордун Тарийорду
кыр- кыриёрдум кыриёрдун кырыёрду
сев- севийордум севийордун севийорду

Множественное число

Биз Размер Онлар
ГЛАГОЛ+ (и)йордук (и)йордунуз (i)yordular/(i)yorlardı
тара- Тарыёрдук Тарыёрунуз tarıyorlardı/tarıyordular
кыр- кыриёрдук кырийордунуз кыриёрдуляр/кыриёрларды
сев- севиёрдук севийордунуз севийорларды/севийордулар

Если вам что-то интересно, вы можете спросить вежливо с этим временем.

Прошедшее продолженное время в турецком языке – Примеры:

Araba kazası olduğu zaman ben kütüphanede ders çalışıyordum.
Я учился, когда произошла автомобильная авария.

Я хотел спросить, не могли бы вы объявить результаты экзамена во вторник.
Merak ediyordum da sınav sonuçlarını salı günü açıklayabilir misiniz?

 

Будущее в прошлом на турецком:

Вы используете это время для обозначения будущего с точки зрения прошлого.Это переводится как « собирался в ».

3. Будущее в прошлом – Примеры:

Гюльмек
для смеха

Гюльдум
Я смеялся

Gülecektim
Я собирался смеяться

Az kalsın gülecektim
Я был собирался смеяться

Гелецектим
Я собирался приехать

Aslında partiye gelecektim ama araba kazası yaptım.
Я собирался прийти на вечеринку, но попал в аварию

Единственное число

Бен Сен О
ГЛАГОЛ+ екектим экектин екекти
тара- тараякактым тараякактин тараякакти
кыр- кырактым кырактин киракакты
сев- севецектим севецектин севецекти

Множественное число

Биз Размер Онлар
ГЛАГОЛ+ эсектик экектиниз экектилер/экеклерди
тара- тараякактик тараякактиниз тараячакларды/тараячаактылар
кыр- кирактик кирактыниз кирачакларды/киракактылар
сев- сэвэктик севецектиниз севецеклерди/севецектилер

4.Вторая форма будущего-в-прошлом

можно перевести на английский как « будет ». Это та же концепция, но вы используете один из суффиксов аорист (-ar/-er/-ır/-ir) .

Жирердим
Я бы ввел

Fakülteye girerdim
Я бы поступил на факультет

Eğer söyleseydin, fakülteye girerdim
Я бы поступил на факультет, если бы вы сказали мне

Eğer söyleseydin, fakülteye girmezdim
Я бы не поступил на факультет, если бы вы сказали мне

5.Необходимое прошедшее время в турецком языке:

структура необходимого прошедшего времени переводится на английский как « должно иметь ». По-турецки необходимое называется « gereklilik kipi ».

Единственное число

Бен Сен О
ГЛАГОЛ+ мелийдим мелийдин мелийди
тара- тарамалийдым тарамалийдын тарамалийды
кыр- кырмалыдым кырмалыйдын кырмалыйды
сев- севмелийдим севмелидин севмелийди

Множественное число

Биз Размер Онлар
ГЛАГОЛ+ мелийдик мелийдиниз мелийдилер
тара- тарамалийдык тарамалыйдыниз тарамалыдилар
кыр- кырмалыйдык кырмалыйдыниз кырмалыйдылар
сев- севмелийдик севмелидиниз севмелийдилер

Гельмели
Он должен прийти

Гельмелиим
Я должен прийти

Гельмелийдим
Я должен был прийти

Bizimle yürüyüşe gelmeliydin
Вы должны были пойти прогуляться с нами

Bu soğukta gelmemeliydin
лит.тебе не стоило приходить в такой холод

6. Турецкое условное прошедшее время в турецком языке:

похож на « Если только + причастие прошедшего времени » в английском языке. Вы используете эту структуру, чтобы выразить пожелания или сожаления. Как вы знаете, суффикс -se/-sa имеет сослагательное наклонение (оптатив), и при использовании вместе с суффиксом прошедшего времени -di/-dı/du/dü он означает следующее:

Турецкое условное прошедшее время – Примеры:

Olsaydı
Если бы это случилось

Билсейдин
Если бы вы знали

Олмасайды, даха ийи олурду.
Если бы этого не случилось, было бы лучше

Единственное число

Бен Сен О
ГЛАГОЛ+ сайдым сайдин сайды
тара- тарасайдым тарасайдин тарасайды
кыр- кырсайдым кырсайдин кырсайды
сев- севсейдим севсейдин севсейди

Множественное число

Биз Размер Онлар
ГЛАГОЛ+ сейдик сейдиниз сейдилер/селерди
тара- тарасайдык тарасайдыниз тарасайдилар/тарасаларды
кыр- кырсайдык кырсайдыниз кырсаларды/кырсайдилар
сев- севсейдик севсейдиниз севселэрди/севсейдилер

7.Турецкий плюперфект:

Google описывает pluperfect: « обозначает действие, завершенное до какого-то указанного или подразумеваемого момента времени в прошлом, образованное в английском языке с помощью слова had и причастия прошедшего времени, например, он ушел к тому времени ». Это также справедливо для турецкого использования. Не путайте с « miş » перед суффиксом прошедшего времени. Это не имеет логического значения.

Pluperfect на турецком языке- Таблица

Единственное число

Бен Сен О
ГЛАГОЛ+ міштым Миштин Мишты
тара- тарамыш тарамыштин тарамышты
кыр- кырмыштым кырмыштын кырмышты
сев- севмиштим севмиштин севмишти

Множественное число

Биз Размер Онлар
ГЛАГОЛ+ Миштик миштиниз миштильер/мишлерди
тара- тарамыштик тарамиштыниз тарамиштылар/тарамышларды
кыр- кырмыштик кырмиштыниз кырмыштылар/кырмышларды
сев- севмиштик севмиштиниз севмишлерди/севмишдилер

Pluperfect на турецком языке – Примеры

Kalmıştım
Я к тому времени остался/провалился

Altı gibi çoktan bitirmiştim
Я уже закончил на шесть

8.Сообщенное прошедшее время в турецком языке (miş-past)

Это мое любимое время! Он используется для описания вещей, свидетелем которых вы не были. Этот тип времени не существует в большинстве языков, поэтому его часто путают, однако это очень весело и легко . Поясним на примере:

Представьте, что вы увидели, как один из ваших друзей падает с лестницы. (Предположим, что этого друга зовут Селин.) Если вы хотите упомянуть о том, что Селин влюбилась в другого друга (Эмре), вы должны сказать:

Bugün Selin merdivenlerden düştü
Сегодня Селин упала с лестницы

Однако, если Эмре захочет кому-нибудь рассказать об этом действии, он назовет миш-пасс , потому что он не был свидетелем падения Селин, а только слышал об этом.Итак,

Эмре: Бугюн Селин merdivenlerden düşmüş.

Сообщаемое прошедшее время в турецком языке (miş-past) – Примеры

Эви темизледим
Я убрался в доме

Evi temizlemişim
Я забыл, что убирался в доме. Я понимаю это сейчас

Evi temizlemişimdir
Должно быть, я убрался в доме.

Умарим эви temizlemişimdir.
Надеюсь, я убрался в доме

Дополнительные примеры см. на странице Reported Past Tense.

английских карточек | Quizlet

Глоссарий терминов и терминов, относящихся к условным обозначениям стандартного английского языка: Пунктуация
Точка: точка на разлинованной бумаге для письма, которая является знаком пунктуации, который используется для ряда целей, включая конец предложения, кроме тот, который заканчивается знаком вопроса или восклицательным знаком.
Конечная точка остановки: точка, которая используется в конце предложения.
Запятая: форма пунктуации, которая имеет ряд различных целей и функций, включая использование в списке и для некоторых наречий, среди прочего.
Звательный падеж: местоимение или существительное, которое используется, когда говорящий или автор говорит напрямую. к лицу, являющемуся существительным или местоимением, или прямо к нему.
Серийная запятая: запятая, используемая для разделения трех или более описаний.
Двоеточие: знак препинания, состоящий из двух точек или точек, расположенных одна над другой; знак препинания, сопровождающий список или более полное описание элемента или элементов в предложении.
Аналогия: Сравнение двух вещей с точки зрения некоторого сходства, которое есть у этих двух вещей, несмотря на их, возможно, множество различий и несходств.
Вопросительный знак: форма пунктуации, которая чаще всего и чаще всего встречается в конце предложения, когда предложение является вопросительным предложением, задающим вопрос.
Апостроф: знак препинания, который выглядит как запятая, за исключением того, что апостроф является надстрочной формой пунктуации. Апострофы используются по ряду причин, включая их использование в сокращениях и притяжательных формах слов, таких как имена нарицательные и имена собственные
Сокращение: сжатие двух слов в одно; апостроф используется для сокращений.
Восклицательные знаки: форма пунктуации, выражающая сильные эмоции
Дефис: форма пунктуации, которая используется для соединения слов, например, когда к слову добавляется префикс или суффикс, а также для разделения слогов в слове
Тире: Хотя тире технически НЕ считается знаком препинания, оно заменяет другие формы пунктуации, такие как запятая. создавать паузы и облегчать переходы от одного предложения к другому, от одной фразы к другой и от одного предложения к другому.
Наиболее часто используемые знаки препинания в английском языке:
Точки
Запятые
Двоеточие
Точки с запятой
Вопросительные знаки
Апострофы
Восклицательный знак
Дефисы
Тире
Точки ( . )
Точка, которая появляется точка на линованной писчей бумаге используется в английском языке для ряда целей. Точка иногда упоминается как точка, когда она используется в конце предложения.
Различное использование точек включает:
Использование точки для окончания предложения, кроме предложения, которое является вопросительным или восклицательным
Надлежащая пунктуация для сокращений
После титула человека наиболее употребительная и часто встречающаяся форма пунктуации.Точки заканчивают все предложения, кроме вопросительных или восклицательных.
Вот несколько примеров:
Сегодня дети в классе были довольно шумными.
Я просто не могу дождаться, когда сдам экзамен TEAS.
Наконец-то я могу лечь спать.
Я планирую заниматься все выходные.
Похоже, завтра будет дождь.
Вот несколько примеров использования точки в аббревиатуре:
Дни недели, такие как понедельник, вторник. и ср.
Месяца года, такие как август., сентябрь, октябрь, ноябрь и декабрь
для Чарльза
для Джеймса
округ Колумбия для Центров по контролю и профилактике заболеваний
Р.С. для Службы внутренних доходов
Вот несколько примеров использования точки в аббревиатуре звания человека:
для младшего
для преподобного
для профессора
Как указано выше, точки используются в качестве точек после предложения, кроме вопроса или восклицание.
Если аббревиатура завершает предложение, а предложение НЕ является вопросом или восклицательным знаком, точка окончания или точка после аббревиатуры или титула лица не включаются.Это устраняет двойную точку ( .. ) в конце предложения.
Вот несколько примеров:
Это Джек-младший
Сегодня солнце.
Завтра 1 декабря.
Преподобный Поли — наш любимый преподобный.
Многие люди боятся I.R.S.
Когда точка нужна после аббревиатуры или названия, потому что предложение является вопросительным. Вот несколько примеров того, как это должно быть написано:
Это Джек-младший?
Сегодня Солнце. или пн.?
Это было в прошлом декабре?
Ваш любимый Преподобный.?
Почему так много людей боятся I.R.S.?
Если после аббревиатуры или названия нужна точка, а предложение представляет собой восклицательный вопрос, оно пишется так:
О, нет, Джек-младший!
Я уже говорил вам, что сегодня Воскресенье!
Это было в декабре прошлого года!
Он наш самый любимый Преподобный!
О, нет, мы получили письмо от I.R.S.!
Запятые ( , )
Запятые , как показано выше, используются для самых разных целей:
Используются в списках для разделения элементов в списке, который содержит более трех элементов.Этот особый тип запятой называется последовательной запятой.
Разбивать и разделять фразы, предложения и другие части полного предложения, чтобы отделить одну мысль от другой в предложении, что часто может привести к путанице
Используются с некоторыми наречиями, чтобы отделить наречие от остальной части предложения
Являются иногда используются для отделения вводных фаз и слов от остальной части предложения
Используются для разделения ряда прилагательных
Используются перед кавычками, которые являются еще одним знаком препинания
Используются для разделения месяца, дня и года в датах
Отдельные города от штатов и других географических мест
Требуются с числами более трех цифр, начинающимися с числа одна тысяча (1,000)
Отделяйте фамилии или фамилии от имен, когда они расположены в этом порядке, а не после имени по фамилии
Используются с звательными падежами
Запятые необходимы для ясности предложения, для разделения предложения и словосочетания, а также во избежание двусмысленности путаница в предложении, предложении и фразе.Эквивалентом запятой в письменном слове является короткая пауза в устном слове.
Многие люди используют запятые слишком часто, а другие используют слишком мало запятых. Слишком много запятых, как правило, без необходимости нарушают профессиональный плавный ход предложения, предложения и фразы; а слишком малое количество запятых добавляет путаницы и двусмысленности в предложение, пункт и фразу, так что читатель может быть не в состоянии понять и понять предложение.
Последовательные запятые в списке или листинге
С точки зрения использования запятых в списке расположение запятой называется последовательной запятой.
Серийные запятые используются для разделения более трех элементов в списке. Когда в списке два элемента, элементы разделяются словом «и» или «или».
Вы можете поставить порядковую запятую перед такими союзами, как «и» и «или» в предложении, или пропустить последнюю порядковую запятую. Оба метода считаются правильными и грамматически правильными; тем не менее, многие стандартизированные тесты, такие как экзамен TEAS, обычно предпочитают использовать последнюю порядковую запятую в списке, поэтому рекомендуется использовать последнюю порядковую запятую в списке.
Например, вы можете составить это предложение с последовательными запятыми как:
Мэри, Джеймс, Джейн и Том пошли на танцы. (Используя последнюю порядковую запятую в этом списке из четырех имен перед словом «и»). Как уже было сказано выше, запятая перед словом «и» является предпочтительным способом.
ИЛИ
Мэри, Джеймс, Джейн и Том отправились на танцы. (Не используя последнюю порядковую запятую в этом списке из четырех имен перед словом «и»). Это не предпочтение с точки зрения последней серийной запятой.
Технически серийные запятые используются в списках, подобных приведенному ниже:
Используются в списках для разделения элементов в списке, который содержит более трех элементов.Этот особый тип запятой называется последовательной запятой,
Разбивает и разделяет фразы, предложения и другие части полного предложения, чтобы отделить одну мысль от другой в предложении, что часто может привести к путанице, и
Используются с некоторыми наречия, чтобы отделить наречие от остальной части предложения.
Опять же, последовательная запятая после слова «путаница» и перед словом «и» в первом списке выше является предпочтительным методом.
Запятые для разделения предложений и фраз с двумя или более разными мыслями
Запятые также используются для разделения двух предложений с двумя разными мыслями, а также для отделения предложения от фразы в предложении, потому что каждое из них имеет разную мысль, но они оба включены в одно предложение.Опять же, запятая позволяет избежать путаницы и двусмысленности.
Вот примеры некоторых предложений, в которых предложения и фразы разделены запятой:
После того, как я пришел домой, я покормил домашних животных.
Когда я приеду на воссоединение семьи, мне нужно будет поблагодарить большое количество людей и увидеть многих людей.
Она усердно готовилась к экзамену TEAS, но не сдала его.
Несмотря на то, что на улице было холодно, Мэри все же смогла совершить часовую ежедневную прогулку.
Несмотря на все трудности, она справилась с мужеством и силой, которые были нужны для этой катастрофы.
Запятые также используются для отделения наречий от остальной части предложения, особенно когда наречие начинается с предложения.
Вот примеры запятых, которые используются для отделения наречий от остальной части предложения:
Наконец, я резюмирую то, что мы уже обсуждали.
К счастью, мы нашли нашего потерянного котенка.
Таким образом, запятые используются в нескольких типах предложений.
Кроме того, ситуация усугублялась гневными и враждебными перепалками между участниками.
Тем не менее, пациент должен принимать решения о своем плане лечения, связанного с его собственным диабетом и болезнью сердца.
Запятые, используемые для отделения вводных частей и слов от остальной части предложения
Запятые также иногда используются для отделения вводных частей и слов от остальной части предложения, особенно когда эти фразы и слова НЕ являются существенной частью предложения и НЕ необходимо для полного смысла предложения.
Когда для этой цели используются запятые, запятая ставится до и после вводной части, чтобы отделить ее от других слов предложения.
Опять же, как указано выше, такого рода фразы, которые на самом деле не являются необходимыми для полной передачи смысла предложения, часто используются в английском языке.
Вот несколько примеров использования запятых для отделения вводных частей и слов от остальной части предложения:
Если вы не возражаете, если я так скажу, это был один из худших периодов моей жизни.
Он, помимо того, что был крайне груб, теперь возвращается к жене.
Мэри, как назло, выиграла приз за дверь.
Тейлор, как вы, наверное, догадались, снова опоздал.
Должно быть, несмотря на мои протесты, это был один из худших разговоров, которые у меня когда-либо были.
Запятые, используемые для разделения прилагательных
Запятые также используются для разделения прилагательных в предложении. Как вы должны помнить, прилагательные — это часть речи, которая уточняет, описывает и придает более полное значение существительному и местоимению.
Вот несколько примеров того, как запятые также используются для разделения прилагательных:
Он трудолюбивый, добрый и щедрый.
Добрый, щедрый и трудолюбивый — вот слова, которые наиболее подходят Джейсону.
Дружелюбный, симпатичный и игривый котенок был спасен из местного приюта.
Грамматика английского языка часто бывает сложной, запутанной и утомительной.
Посмотрите на эту красочную, самобытную и великолепную экзотическую птицу.
Запятые, используемые перед прямыми цитатами
Запятые необходимы перед прямой цитатой в предложении, чтобы отделить прямую цитату от остальной части предложения.
Вот несколько примеров запятых перед прямыми цитатами в предложениях:
Мэри сказала: «Я в полном шоке и крайнем недоумении.
После их первого свидания он сказал: «Я хотел бы снова пойти с тобой на свидание».
Перед воссоединением семьи Генри сказал: «Я чувствую, что у меня грипп».
Никак не могу вспомнить, кто сказал: «Дайте мне свободу или дайте мне смерть».
Джоан, патриот Патрик Генри сказал: «Дайте мне свободу или дайте мне смерть».
Запятые, используемые для отделения дня от года в датах
4 января 2016 г.
22 1958 г.
21 апреля 1948 г.
10 марта 1070 г.
9 мая 1971 г. такие, как перечисленные ниже.
Солт-Лейк-Сити, Юта
Нью-Йорк, Нью-Йорк
Лауден, Теннесси
Тампа, Флорида
Ричмонд, Вирджиния
Запятые для разделения чисел, превышающих три цифры три цифры. Запятые, используемые для этой цели, разделяют места нескольких чисел, как вы должны были узнать из предыдущего раздела «Математика» этого обзора TEAS.
Эти запятые разделяют каждые три цифры в числе, чтобы обеспечить ясность позиционных обозначений.

Как вы можете видеть в таблице выше, числовые позиции слева от десятичного знака в правильном последовательном порядке: запятые, используемые для обозначения позиционных обозначений больших чисел:
Число: 9,672
Позиционные обозначения:
2 в разряде единиц
7 в разряде десятков
6 в разряде сотен
9 в разряде тысяч
— ———
Номер: 19 672
Позиционные обозначения:
2 в разряде единиц
7 в разряде десятков
6 в разряде сотен
9 в разряде тысяч
1 в разряде десятков разряд тысяч
———-
Число: 129 672
Позиционные обозначения:
2 разряд единиц
7 разряд десятков
6 разряд сотен
9 разряд тысяч
2 находится в разряде десятков тысяч
1 находится в разряде сотых ousands ставит
Запятые, используемые для отделения фамилий или фамилий от имен
Запятые также отделяют фамилии или фамилии от имен, когда имя и фамилия начинаются с фамилии и заканчиваются именем человека, например, видно в компьютерных электронных таблицах и в письменной форме.
Например, Мэри Джонс НЕ отделяется запятой, однако Джонс, Мэри отделяется запятой.
Другие примеры включают:
Берк, Патрик
Смит, Эллен
Ривера, Хосе
Майклс, Дэвид
Монахан, Эйлин
Запятые, используемые с звательными падежами
Наконец, запятые также используются с звательными падежами. Вокативы — это местоимения или существительные, которые используются, когда говорящий или автор говорит или обращается к человеку, который является существительным или местоимением.
Вот несколько примеров запятых, которые используются с звательными падежами:
Я очень надеюсь, студенты, что вы узнали о многократном использовании запятых.(Студенты — это звательный падеж в этом предложении.)
Это ты, Джозеф, разбил заветную вазу. (Джозеф — звательный падеж в этом предложении.)
Сегодня, Том, хороший день, чтобы начать готовиться к экзамену TEAS. (Том — звательный падеж в этом предложении.)
Теперь, студенты-медсестры, мы начнем изучать фармакологию. (В этом предложении используется звательный падеж студентов медсестер.)
Теперь, когда день закончился, Мэри, пора ложиться спать и ложиться спать. (Мэри в этом предложении является звательным падежом.)
Точки с запятой ( ; )
Точка с запятой, подобная запятой, которая ставится внутри предложения для разделения частей предложения и в отличие от конечной формы пунктуации, такой как восклицательный знак, точка или вопросительный знак в конце внутри предложения точка с запятой ставится внутри предложения для разделения основных частей предложения.
Среди нескольких правильных применений точки с запятой:
Их использование вместо запятых в последовательном списке людей, мест и вещей как в маркированном списке, так и в последовательном списке внутри предложения
Их использование в последовательном списке людей, мест и вещи, когда предметы или лица в порядковом списке имеют другую форму пунктуации внутри и внутри предложения
Их использование в концевых примечаниях, текстовых примечаниях и цитатах в соответствии со многими формальными стилями письма, такими как APA и MLA
Для разделения независимых предложений
Для замены и замены точки или конечной точки, когда цитата связывает два отдельных независимых предложения в предложении
Примеры использования точки с запятой, а не запятой, в Серийный список
африканских наций, помимо прочих, включает:
Уганду;
Нигерия;
Египет;
Южная Африка;
Сейшелы;
Майотта;
Бурунди; и
Буркина-Фасо.
и
африканских наций, помимо прочих, это: Уганда; Нигерия; Египет; Южная Африка; Сейшелы; Майотта; Бурунди; и Буркина-Фасо.
Примеры использования точки с запятой в серийном списке, когда в серийном списке необходима другая форма пунктуации
запятая необходима в этом последовательном списке.
Вот несколько примеров:
Эллен, старшая из трех братьев и сестер, предпочитает фрукты овощам; Сэм, средний ребенок в группе трех братьев и сестер, предпочитает овощи фруктам; и Мэй, младшая из трех братьев и сестер, тоже не любит.
Патрик, хоккеист из колледжа, отправился в школьную поездку; Кристофер, звездный баскетболист колледжа, не смог поехать в эту поездку.
Ботаника — особый вид биологии, изучающий жизнь растений; квантовая физика, представляющая собой особый тип физики, очень сложна и сложна; палеонтология, являющаяся особым видом геологии, изучает окаменелости и геологические эпохи.
Мэри, второкурсница средней школы, планирует поступить в колледж после окончания средней школы; Джейн, которая учится в средней школе, планирует после школы поступить в профессионально-техническое училище; Томас, который учится в старшей школе, планирует пойти работать после школы.
Описательная статистика, особый тип статистики, включает такие вещи, как показатели центральной тенденции; статистика вывода, также особый тип статистики, включает в себя такие вещи, как ANOVA и множественная регрессия.
Ян, занявший первое место в своем выпускном классе, был отличником на выпускном; Тейлор, занявшая второе место в своем выпускном классе, была салютаторкой.
Примеры использования точек с запятой в концевых примечаниях, текстовых примечаниях и цитатах
Точки с запятой используются в концевых примечаниях, текстовых примечаниях и цитатах в соответствии со многими формальными стилями письма, такими как формальный стиль письма Американской психологической ассоциации (APA) и Стиль современной языковой ассоциации (MLA) (MLA) формальный стиль письма.
Вот несколько примеров:
(Taylor 98; Deming et al. 15): формальный стиль письма Ассоциации современного языка (MLA)
(Taylor, Deming & Burke, 2018; Monroe, 2015): Американская психологическая ассоциация (APA) формальный стиль письма
Примеры использования точки с запятой для замены конечной точки, когда прямая цитата связывает два независимых предложения
Точка с запятой используется для замены и замены точки или конечной точки, когда цитата связывает два отдельных независимых предложения .
Вот несколько примеров:
«Во сколько завтра?», спросила Нэнси; «это воссоединение семьи, я не хочу пропустить ни минуты».
«Похоже, сегодня днем ​​может пойти дождь», сказал Джек; «Поэтому мы можем не играть в тот бейсбольный матч, который назначен на сегодня».
«Это так важно, чтобы мои воскресенья были открытыми», сказала Тина; «Это единственный день, когда я должен провести весь день со своей семьей и детьми».
Многие люди делают ошибки, используя запятую вместо точки с запятой, поэтому всегда не забывайте использовать точку с запятой:
Чтобы соединить два или более независимых предложения в предложении, когда нет соединительного союза.
Часто встречающиеся ошибки:
Мэй высокая, Мэри невысокого роста.
Тэмми очень любит искусство, Крис любит науку.
Исправления:
Май высокий; Мэри невысокого роста.
Тэмми очень любит искусство; Крис действительно любит науку.
Для разделения элементов в списке, когда в предложении требуется другая форма пунктуации, например запятая.
Часто встречающиеся ошибки:
Бейсбол — это действительно весело: он быстрый, что мне нравится, в основном проводится на открытом воздухе, что освежает после долгой зимы, он известен хот-догами и пивом, которые мне очень нравятся.
Ботаника — раздел биологии, палеонтология — изучение окаменелостей и тригонометрия — раздел математики — мои самые сильные предметы в школе.
Исправления:
Бейсбол — это очень весело: он быстрый, что мне нравится; его чаще всего проводят на открытом воздухе, что освежает после долгой зимы; он известен хот-догами и пивом, которым я очень наслаждаюсь.
Ботаника, которая является разделом биологии, довольно скучна; очень интересна палеонтология, изучающая окаменелости; а тригонометрия, раздел математики, мой самый сильный предмет в школе.
Использование точек с запятой в концевых примечаниях, текстовых примечаниях и цитатах
Часто встречающиеся ошибки:
(Тейлор 98, Деминг и др. 15)
(Тейлор, Деминг и Берк, 2018, Монро, 2015)
Исправления:
(Тейлор 98) ; Деминг и др. 15)
(Taylor, Deming & Burke, 2018; Monroe, 2015)
Использовать точки с запятой, когда цитата связывает два отдельных независимых пункта
Часто встречающиеся ошибки:
«Сегодня мой день рождения», — сказала Мэйси, « В субботу у меня большая вечеринка по случаю дня рождения.»
«Что вы думаете?», спросил Том, о том, что янки продали этого великого бейсболиста»
Исправления:
«Сегодня мой день рождения», сказала Мэйси; «У меня в субботу большая вечеринка по случаю дня рождения».
«Что вы думаете?», спросил Том; о том, как янки продают этого великого бейсболиста»
Двоеточие ( : )
Двоеточие — это знак препинания, который, как показано выше, состоит из двух точек или точек, расположенных одна над другой вертикально, как показано выше.
Двоеточие, подобно другим формам пунктуации, обычно не обнаруживаются в устном слове, однако они позволяют читателю письменного слова быть внимательным к тому факту, что информация, следующая за двоеточием, перечисляет или более полно описывает элемент или элементы в предложении, которые следует за двоеточием.
Информация, предшествующая двоеточию, и каждая отдельная мысль, следующая за двоеточием, должна составлять полное предложение с соответствующей пунктуацией, хотя разрешается использовать заглавную первую букву после двоеточия, что недопустимо, когда двоеточие не используется, за исключением случаев, когда конечно, это имя собственное.
Например, предложение «Я с нетерпением жду праздников, дней рождения и других праздничных дней» можно переписать через двоеточие так:
Я с нетерпением жду:
Праздники
Дни рождения и
Другие праздничные дни.
Наиболее часто используемые функции двоеточия включают его использование:
В списке
Когда за двоеточием следует несколько пояснений
Когда за двоеточием следует несколько описаний
Для определений
В математических соотношениях
В названиях книг и подзаголовках
Для разделения единиц времени
В аналогиях
Двоеточия, используемые в списке
Двоеточия, используемые в списке, показаны в списке выше.
Наиболее часто используемые функции двоеточия включают его использование:
В списке
Когда за двоеточием следует несколько пояснений
Когда за двоеточием следует несколько описаний
Для определений
В математических соотношениях
В названиях книг и подзаголовках
Для разделения единиц времени
В аналогиях
Вот другие примеры двоеточий, используемых в списках:
Традиционные элементы Рождества включают: Рождественскую елку, Деда Мороза, подарки, поздравительные открытки и рождественские песни.
К традиционным элементам Хануки относятся:ПодаркиСиний цветПоздравительные открыткиПраздничные семейные собрания
Двоеточие, используемые при наличии нескольких объяснений
Двоеточие также используются, когда в предложении используется несколько объяснений. Эти многочисленные объяснения следуют за двоеточием.
Вот несколько примеров двоеточий, которые используются с несколькими объяснениями:
Это были замечательные выходные: погода была отличная, светило солнце, и пикник был восхитительным.
Наша семья наслаждалась днем: еда была отличной, и все отлично провели время.
Ключи к успеху относительно просты: сосредоточьтесь на цели, поставьте реалистичные цели, а затем планируйте движение все ближе и ближе к цели.
Празднование Синко де Майо было полным: еды было много, музыка была великолепной, и все люди прекрасно провели время.
Писательские жанры многочисленны: разъяснительное письмо, убедительное письмо, повествовательное письмо и другие.
Использование двоеточий при наличии нескольких описаний
Подобно приведенному выше использованию двоеточий с пояснениями, двоеточие также используется при наличии нескольких описаний.
Вот несколько примеров:
Торжественное открытие магазина было: развлекательным, многолюдным и веселым.
Особенности автомобиля: камера заднего вида, Bluetooth и GPS.
Темы мероприятия: патриотизм, благотворительность и семья «Золотая звезда».
Празднование Синко де Майо включало: мексиканскую еду, мексиканскую музыку и танцоров.
Последние тени для век: синие, бирюзовые и фиолетовые.
Двоеточия, используемые для определений
Примеры двоеточий, используемые для определений, показаны ниже.
Мне пришлось поискать определение общительности: очень разговорчивый.
Предлагаю узнать значение комплимента: благосклонный комментарий.
Теперь пришло время узнать о значении дополнения: вещь, которая завершает целое.
Двоеточие, используемое в математических соотношениях

Проще говоря, отношение — это отношение двух чисел, а пропорция — это два отношения, которые равны друг другу.
Двоеточия размещаются в математических соотношениях между двумя числами в соотношении, показанном выше и показанном ниже.
22 : 99
678 : 2
23: 76
Двоеточия, используемые в названиях книг и подзаголовках
Многие публикации, включая названия книг и подзаголовки, а также заголовки статей, могут использовать двоеточия в своих названиях.
Вот несколько примеров публикаций, в названиях которых используются двоеточия.
Эволюция: история времени
Элвис Пресли: антология на протяжении многих лет
Гранд-Каньон: американское чудо света
История сестринского дела: от домашних хозяйств до больниц
Музыка: на протяжении 20-го века
Двоеточие, используемое для разделения единиц времени
Двоеточия также используются для разделения единиц времени, например, для отделения часов от минут и для разделения часов, минут и секунд.
Например:
9 : 23 означает девять часов и двадцать три минуты утра или вечера
12 : 33 означает 12 часов и тридцать три минуты утра или вечера
4 : 06 : 18 означает 4 часа шесть минут и восемнадцать секунд утра или вечера
1 : 02 : 11 — один час две минуты и одиннадцать секунд утра или вечера
3 : 23 : 23 — три часа двадцать три минуты и двадцать три секунды утра или вечера
Двоеточие, используемое для разделения слов в аналогии
Наконец , двоеточия используются для разделения слов в аналогии. Проще говоря, аналогия — это сравнение двух вещей с точки зрения некоторого сходства, которое есть у этих двух вещей, несмотря на их различия.
Например, аналогия «Птица: Самолет» предполагает тот факт, что птица и самолет имеют по крайней мере одно сходство, несмотря на их многочисленные различия. Сходство, которое существует как с птицей, так и с самолетом, заключается в том, что они оба летают. Некоторые из многих различий между птицей и самолетом заключаются в том, что один живой, а другой неодушевленный, один большой, а другой маленький.
Аналогии часто используются в качестве контрольных вопросов для стандартизированных тестов. Эти тестовые вопросы требуют, чтобы испытуемый подумал о сходстве двух вещей, а затем построил еще одно сходство для третьего слова.
Как вы увидите ниже, двоеточие ставится между двумя элементами, а двойное двоеточие используется для обозначения некоторой эквивалентности при решении задач на аналогии.
Вот несколько примеров простых аналогий и аналогий, которые могут быть решены:
Горячее : Холодное Горячее : Холодное :: Паровое : X (Ответом здесь может быть лед, потому что горячее и холодное противоположны, а пар – это продукт тепла и льда на водной основе. является продуктом холода на водной основе.)
Олененок : КотенокОлень : Котенок :: X : Кошка (Ответ здесь — олень, потому что олененок — это детеныш оленя, а котенок — это детеныш кота.)
Превосходная степень : Сравнительная степень Превосходная степень : Сравнительная степень :: Est : X (Ответ здесь ER, потому что est является суффиксом для прилагательных в превосходной степени, а er — суффиксом для прилагательных в сравнительной степени.)
Вопросительные знаки (?)
Вопросительный знак, как форма пунктуации, чаще всего встречается в конце предложения, когда предложение является вопросительным предложением, задающим вопрос. Знак вопроса в этом качестве заменяет точку или конечную точку в конце предложения в английском языке.В других языках, таких как испанский, например, вопросительный знак ставится как в начале предложения, так и в конце предложения, чтобы предупредить читателя о том, что вопрос будет следовать за вопросительным знаком в начале предложения. приговор.
В дополнение к использованию вопросительного знака в конце вопросительного предложения, вопросительные знаки также могут использоваться в конце предложения или фразы, когда используется какая-либо форма вопроса. В этой ситуации знак вопроса используется для замены и вместо запятой.
Вот несколько примеров вопросительных предложений с вопросительными знаками.
Пора идти в школу?
Когда вы ожидаете увидеть ее в следующий раз?
Кто этот человек, который играет главную роль в этом новом фильме?
Вы закончили с рождественскими покупками?
Что такое аналогия?
Вот несколько примеров вопросительных предложений и фраз, содержащих вопросительные знаки.
А?
Правда?
Кто? какие? когда?
О? Действительно?
А почему?
Апострофы (‘)
Апострофы, как показано выше, выглядят как запятая, за исключением того, что апостроф является надстрочной формой пунктуации.Апострофы используются по ряду причин, в том числе:
Использование апострофа в сокращенной форме двух слов, называемое сокращением
Использование апострофа для притяжательной формы слов
Использование апострофа для обозначения форма множественного числа символов, таких как буквы
Использование апострофа в единицах времени и денег
Использование апострофа для сокращений
Сокращение, по простому определению, представляет собой сжатие двух слов в одно. Апостроф используется для сокращений.
Вот несколько примеров использования апострофа для сокращений.
Сокращение: I’llСмысл сокращения: I will
Сокращение: I’dСмысл сокращения: I would
Сокращение: It’sСмысл сокращения: It is
Сокращение: She’llСмысл сокращения: She will
Сокращение: He’llСмысл сокращения: He will
Сокращение: They’llСмысл сокращения: They will
Сокращение: Let’sСмысл сокращения: Let us
сокращение: I’mЗначение сокращения: I am
Сокращение: They’dЗначение сокращения: They have
Использование апострофа для притяжательной формы слов
Использование апострофа для притяжательной формы слов , как существительные и некоторые местоимения, возможно, является одним из наиболее часто встречающихся случаев использования апострофа в английском языке.

Как вы должны помнить из предыдущего раздела, притяжательные существительные — это те существительные, которые передают значение существительного как того, что имеет, владеет или владеет чем-то. Эти притяжательные существительные могут включать в себя единственное или множественное число, а также собирательные существительные. Например, девушка, девушки и толпа являются существительными в единственном, множественном числе и собирательными существительными соответственно.
Вот несколько примеров притяжательных существительных в единственном, множественном и собирательном числе, используемых в предложениях.
Это шляпка девушки. (Девушка — существительное в единственном числе, а девушка — притяжательная форма этого существительного в единственном числе.Апостроф после буквы L в слове girl и буква S после L в слове girl сигнализируют о том, что шляпа принадлежит одной девочке.)
Эти игрушки — игрушки для девочек. (Девочки — существительное во множественном числе; это означает, что игрушками владеет более одной девочки. Апостроф после S в слове девочек сигнализирует о том, что игрушки принадлежат более чем одной девочке или группе девочек.)
Протесты толпы были громко слышны. (Толпа — это собирательное, но единственное существительное, которое означает, что в этом коллективном теле более одного человека и, возможно, намного больше, чем два человека.Это, однако, не делает толпу существительным во множественном числе; толпа — существительное в единственном числе. Апостроф после D в слове толпа сигнализирует о том, что протесты исходят от толпы.)
ЗАМЕЧАНИЕ: Когда апостроф используется для притяжательных существительных, апостроф ставится ПОСЛЕ последней буквы существительного, после чего добавляется S. См. эти два примера:
Toddler (Toddler — существительное в единственном числе.)
Toddler’s (Поскольку малыш — существительное в единственном числе, апостроф следует ставить ПОСЛЕ последней буквы существительного, которой является R, после чего добавляется S.Это означает, что есть только один малыш)
Toddlers (Toddlers — существительное во множественном числе.)
Toddlers’ (Поскольку малыши — это существительное во множественном числе, апостроф ставится ПОСЛЕ последней буквы существительного, после которой добавляется S. Это означает что более чем один малыш находится во владении.)
Притяжательные местоимения управляются иначе, чем существительные, принимающие притяжательную форму. Многие, если не большинство, притяжательных местоимений НЕ нуждаются в апострофе или апострофе с буквой S после него, потому что они уже находятся в притяжательной форме.Поскольку эти местоимения находятся в притяжательной форме, апостроф или буква S не требуются.
Вот несколько примеров притяжательных местоимений, которые НЕ требуют апострофа или S:
Его
Ее
Наш
Ваш
Их
Его
Чья
ПОЖАЛУЙСТА, ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ: слово «его» без апострофа является притяжательным местоимением и « это» — это сокращение, которое означает, что это есть. Будьте очень осторожны, чтобы избежать этой распространенной ошибки на экзамене TEAS.
Вариации использования апострофа для обозначения владения
Бывают случаи, когда предложение содержит два существительных, оба из которых находятся во владении, но одно в единственном числе, а другое во множественном числе.
Вот несколько примеров:
Дети Мэри и дети Джонсов весь день играли в парке. Необходимо поставить апостроф после слов Мэри и Джонс, потому что Мэри — существительное в единственном числе, а Джонс — во множественном числе.
Фома и дети МарииНеобязательно ставить апостроф после Фомы и Марии, потому что и Мэри, и Фома являются существительными в единственном числе.
Использование апострофа для формы множественного числа символов
Использование апострофа для обозначения формы множественного числа символов, таких как буквы, показано в списке ниже.
E’s
Q’s
P’s
M’s
T’s
Использование апострофа для единиц времени и денег
Использование апострофа также используется, когда единицы времени и денег появляются в предложении, фразе или предложении.
Вот несколько примеров использования апострофа для единиц времени:
10 часов
1 час
2 часа
4 недели отпуска
3 месяца перерыва
Вот несколько примеров использования апостроф для денежных единиц:
Десять центов

Десять долларов
Десять долларов
Пенни
Десять центов
Восклицательные знаки (!)
Восклицательный знак или восклицательный знак имеет ограниченное использование в английский язык.Эксперты по грамматике предполагают, что использование восклицательного знака должно быть разумным и ограниченным. Его следует использовать только тогда, когда необходимо различать другие предложения, другие фразы и другие предложения, когда читатель передает крайние эмоции.
И наоборот, чрезмерное использование восклицательного знака ослабляет и сводит к минимуму сильные эмоции, которые должны быть связаны с восклицательным знаком. Так что НЕ злоупотребляйте ими!
Некоторые из крайних эмоций, которые можно передать с помощью восклицательного знака, включают крайний гнев, крайнее потрясение и крайнее предупреждение о неизбежной опасности.Восклицательные знаки чаще всего используются для выражения крайнего гнева.
Вот несколько примеров правильного использования восклицательных знаков при передаче этих сильных эмоций:
О, нет!
Бу! Я напугал тебя.
Беги, пожар!
Прячься!
Прекрати сейчас же!
Вау!
Отлично!
Дефис (-)
Хотя дефис почти идентичен тире и знаку минус или отрицательному знаку с точки зрения его формы, дефис отличается от тире, знака минус, отрицательного, в отличие от положительного (+ ), с точки зрения его использования и значения.Кроме того, тире немного длиннее дефиса, но это то же самое, что знак минус и знак минус.
Дефисы как форма пунктуации используются для соединения слов, например, когда к слову присоединяется префикс или суффикс, а также для разделения слогов в слове, когда они не могут все поместиться на одной строке, что встречается редко. появление в это время из-за широкого использования программ обработки текстов.
Дефисы, используемые для соединения слов
Дефисы как форма пунктуации редко, но иногда используются для соединения слов, например, когда к слову присоединяется префикс или суффикс.
Некоторые из суффиксов, которые могут в некоторые ограниченные моменты времени быть написаны через дефис, включают:
— как используется в слове «по-детски», которое чаще пишется как «по-детски»
— ness используется в слове «доброта», что чаще пишется как доброта
— капюшон, используемый в соседстве, который чаще пишется как соседство
Некоторые из префиксов, которые в некоторые ограниченные моменты времени могут быть написаны через дефис, включают:
Re — как используется в слове воссоздание, которое больше обычно пишется как воссоздание
Pre — как используется в слове pre-nuptial, которое чаще пишется как prenuptial
De — как используется в слове de-fragment, которое чаще пишется как дефрагментация
Дефис, используемый для разделения слогов слова
Начиная с появление текстовых процессоров и компьютерных программ, таких как Word, использование дефиса для разделения слогов слова действительно очень редко, потому что эти технологии автоматически перемещают целые более длинные слова на следующую строку, когда они слишком длинные. g, чтобы поместиться на линии.
Это автоматическое движение не выполняется, однако, с написанным от руки словом с помощью ручки или карандаша и бумаги. Именно автор должен точно разделять слоги длинных слов, чтобы они могли начинаться на одной строке и заканчиваться на следующей строке, когда слово слишком длинное, чтобы правильно поместиться на одной строке, что происходит по необходимости, когда поля должны быть строго придерживался.
Вот несколько примеров дефиса, который используется для разделения слогов в слове:

Тире (-)
Тире по сравнению с дефисом немного длиннее, чем дефис, и они имеют другое использование и назначение в Английский язык.
Тире, хотя и считаются знаком препинания, не играют уникальной роли в английском языке. Фактически, большинство тире являются результатом замены тире другой формы пунктуации, такой как запятая, двоеточие, точка с запятой и три точки (…) подряд.
Например, тире можно использовать для замены:
Запятая
Примеры:
Предложение с запятой: Это виновница, это она.
Идентичное предложение с тире: Виновница — она.
Двоеточие
Примеры:
Предложение с двоеточием: It was superlative: означает, что оно было величайшим.
Идентичное предложение с дефисом: It was superlative, то есть величайшим.
Точка с запятой
Примеры:
Предложение с точкой с запятой: Закат был великолепен; пройдет много времени, прежде чем мы увидим еще один такой же.
Идентичное предложение с тире: Закат был великолепен — еще много времени пройдет, прежде чем мы увидим еще один такой же.
Три точки подряд (…)
Примеры:
Предложение с тремя точками подряд (…): Увы… все кончено.
Идентичное предложение с тире: Увы, все кончено.
В дополнение к замене других форм пунктуации тире также используются для дат и указания автора на прямую цитату из публикации.
Вот несколько примеров тире, используемых в датах и ​​периодах времени между двумя датами:
4-21-1948 — 21 апреля 1948 г.
1-1-2000 — 1 января 2000 г.

0 comments on “Гласные перед суффиксами причастий прошедшего времени: Гласные перед суффиксами -нн- и -н- страдательных причастий

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.