Программа экзаменатор: скачать бесплатно Экзаменатор 5.0 / 5.1

Программа «Экзаменатор»

«Экзаменатор» — это программа для обучения и проведения экзаменов, контрольных и тестовых работ в любых учебных заведениях. Программа имеет возможность заполнения данными по любым изучаемым предметам. В качестве вопроса может использоваться текст и/или графическое изображение (например, если нужно изобразить сложные формулы или схемы). Количество тестов и вопросов в тесте не ограничено.

Программу можно использовать не только в учебных заведениях, но и для проведения квалификационных испытаний внутри фирм и предприятий, и даже в домашних условиях для проверки знаний собственного ребенка! Программа проста в использовании и имеет простой и дружественный интерфейс. Для самых «дотошных» имеется подсистема помощи с самой подробной информацией.

«Экзаменатор» может использоваться для проведения тестирования в компьютерных классах с использованием локальной сети. При этом преподаватель со своего рабочего места может управлять процессом тестирования и видеть его результаты. В программе ведется база данных пользователей (тестируемых) и их результатов.

«Экзаменатор» состоит из двух частей: программы тестирования и программы преподавателя. Эти программы могут находиться на одном компьютере или на разных компьютерах в локальной сети. Запустить программу преподавателя может только человек, который знает пароль преподавателя.

Разработан дополнительный модуль к «Экзаменатору«, при помощи которого можно публиковать тесты на www-сайте и «выполнять» их на любом компьютере в окне интернет-браузера. Как это работает можно посмотреть

здесь. ..

Программа тестирования выполняет следующие функции:

Программа преподавателя имеет следующие функции:

	Регистрация преподавателя (с обязательным вводом пароля)
	Редактирование справочников учебных курсов, групп, пользователей, преподавателей, компьютеров
	Редактирование содержимого тестов, описаний ответов и критериев оценок
	Вывод результатов прохождения пользователями тестов
	Управление тестированием и обучением в компьютерных классах с рабочего места преподавателя
	Печать различных списков и отчетов
	Экспорт и импорт данных через текстовые файлы и файлы Excel
	Каждый вопрос может иметь до 8-и ответов, несколько из которых могут быть правильными
	Возможно автоматическое формирование тестов путем случайного выбора, например, 10-и из 100 возможных вопросов
	С каждым вопросом может быть связано дополнительное задание (файлы Word, Excel,HTML или любые другие), которое задается во время тестирования или обучения, и подробное объяснение ответа, которое доступно после ответа на вопрос.

Программа работает в ОС Windows 95/98/ME/NT/2000/XP. Минимальные требования: компьютер, на котором способна работать какая-нибудь Windows, 3 Мбайта места на жестком диске + размер данных.

Программа распространяется как shareware, и поставляется по принципу «как есть», то есть разработчик не несет ответственности за возможные последствия ее неправильного использования. Гарантируется только соответствие функций программы ее документации и внимание со стороны авторов к пожеланиям пользователей программы.

На нашем сайте выложена оценочная версия программы Экзаменатор, все функции которой работают только в течении 45 дней. Для получения полной версии нужно связаться с фирмой PSoft через e-mail: [email protected]. Порядок оплаты и регистрации программы изложен здесь.

Имеется клиент-серверная версия программы «Экзаменатор Про«, использующая формат базы данных Btrieve.

Документация для преподавателя
Подсказки для пользователя

Загрузить программу Экзаменатор

Программа Экзаменатор получила в каталоге SoftList высшую награду — пять звезд!

Вопросы и предложения можно адресовать авторам: Гундорову Сергею, Гундорову Дмитрию

Фирма PSoft
e-mail: [email protected], [email protected]
ICQ: 66745758
www: http://pisoft.da.ru, http://psoft.narod.ru, http://www.lan.kiev.ua/
тел.: (095) 564-1439

Обзор возможностей программных комплексов TestMaker и Экзаменатор Текст научной статьи по специальности «Право»

Обзор возможностей программных комплексов TestMaker и Экзаменатор

Матвеева Светлана Викторовна Студентка группы 4407 Института компьютерных технологий и защиты информации Казанский Национальный Исследовательский Технический Университет имени А. Н. Туполева (КНИТУ-КАИ), ул. Большая Красная, 55, г. Казань, 420111, (952)0376157 [email protected]

Фролова Ксения Андреевна Студентка группы 4407 Института компьютерных технологий и защиты информации Казанский Национальный Исследовательский Технический Университет имени А.Н.Туполева (КНИТУ-КАИ), ул. Большая Красная, 55, г. Казань, 420111, (927)0373199 [email protected]

Аннотация

Компьютерное тестирование — одно из популярных средств автоматизации в сфере образования. Важную роль здесь играет программный комплекс, который использует преподаватель. В статье приводится сравнительный анализ систем разработки и проведения тестирования TestMaker и Экзаменатор. Рассматриваются возможности обеих систем, сравниваются конструкторы тестов, используемые типы вопросов. Определяются преимущества и недостатки систем, для дальнейшего выбора наиболее предпочтительного варианта.

Computer testing — one of the most popular means of automation in the field of education. An important role is played here by software package. Who uses the teacher. The article provides a comparative analysis of the systems development and testing TestMaker and examiner. Considering the possibility of the two systems, we compare the test designers used types of questions. Advantages and disadvantages are determined systems, to further select the most preferred option.

Ключевые слова

система тестирования, обучающая система, локальные системы, учебный контент, тестовые задания

testing system, training system, local systems, learning content, tests Введение

В современном мире существует тенденция к автоматизации процессов. Сфера образования не является исключением. Стоит учитывать, что человек является существом биосоциальным, и личный контакт с преподавателем в процессе обучения невозможно заменить. Необходим синтез традиционного и компьютерного методов обучения.

В статье уделяется внимание системам компьютерного тестирования. На данный момент такие системы являются самыми распространенными в сфере образовательной деятельности. Компьютерное тестирование — наиболее универсальный метод, который позволяет определить уровень знаний и навыков обучаемого. В результате тестирования получаем некоторую количественную характеристику обучаемого.

Компьютерное тестирование может применяться в образовательном процессе любого уровня сложности от начальной школы до аспирантуры вуза, предприятия и т.д. К преимуществам компьютерного тестирования можно отнести:

• Повышение индивидуализации обучения, повышение продуктивности самоподготовки учащихся;

• Возможность создавать большой банк заданий;

• Объективность оценки;

• Уменьшение временных затрат на проверку и т. д.

Представление возможностей систем TestMaker и Экзаменатор

ТеБШлкег представляет собой локальную программную систему для составления и проведения тестирования с неограниченным количеством вопросов и ответов в учебной аудитории на отдельном компьютере и в локальной сети. Программный инструментарий позволяет создавать наборы тестовых заданий для обучения и контроля знаний учащихся, открывать и вносить изменения в ранее созданные тесты, сохранять результаты тестирования в текстовом/зашифрованном формате, поддерживает сохранение вновь созданных или измененных наборов тестовых заданий в самоисполняемый файл. [1-4]

Экзаменатор — это программа для проведения экзаменов, контрольных и тестовых работ в любых учебных заведениях. Программа имеет возможность заполнения данными по любым изучаемым предметам. В качестве вопроса может использоваться текст или графическое изображение. Количество тестов и вопросов в тесте не ограничено.

На рис.1 и рис.2 представлены интерфейсы программных комплексов TestMaker и Экзаменатор.

Редаетор теста — D:\y4e6a2015-16\2016\FrolovaJ.tst

3 Во…

Вопрос 1 Вопрос 2 Вопрос 3 Вопрос 4 Вопрос 5

Вопрос 7 Вопрос 0 Вопрос 9 Вопрос 10 Вопрос 11 Вопрос 12 Вопрос 13 Вопрос 14 Вопрос 15 Вопрос 16 Вопрос 17 Вопрос 18 Вопрос 13 Вопрос 20 Вопрос 21 Вопрос 22 Вопрос 23 Вопрос 24 Вопрос 25

Рис.1. Интерфейс программного комплекса TestMaker

Рис.2. Интерфейс программного комплекса Экзаменатор

Программные комплекс TestMaker содержит следующие модули:

• модуль разработчика- предназначен для создания и редактирования тестовых заданий;

• модуль обучаемого- предназначен для проведения тестирования по ранее подготовленному тесту в модуле разработчика;

• справочная система- содержит справочную информацию о работе с системой ТеБШакег.

ТеБШакег позволяет создавать разные типы вопросов. Во время тестирования обучаемый видит время, затраченное на тестирование, количество решенных вопросов. При создании тестирования есть возможность редактирования шрифта, изменять цвет и стиль шрифта, разбивать текст на абзацы, вставлять изображения, формулы.

Экзаменатор состоит из двух частей: программы тестирования и программы преподавателя. Эти программы могут находиться на одном компьютере или на разных компьютерах в локальной сети. Запустить программу преподавателя может только человек, который знает пароль преподавателя. Данная система позволяет установить минимальный процент успешного прохождения тестирования, пропускать вопросы и переходить к выполнению следующего здания. Задания на тестирования могут выдаваться не по порядку. Во время выполнения тестирования на экране отображается текущую оценку и затраченное время Можно устанавливать время прохождения тестирования.

Сравнение типов вопросов:

1. Выбор одного правильного ответа:

Тез1Макег: закрытый однозначный вопрос представляет собой набор вариантов ответа, из которых только один правильный, а остальные неправильны, неточны или неполны. Имеется возможность указать любое число вариантов (сколько поместится на экран). Пример конструктора вопроса представлен на рис. 3.

Экзаментатор обучаемому предлагается выбрать один верный ответ из нескольких. Максимальное количество вариантов ответов- 8 . Пример конструктора вопроса представлен на рис. 4.

Щ Редактор теста — D:\y4e6a2015-16\2016\MaTBeeBa.tst

Файл Правка Вопросы Настройка Помощь

зи аа® ► х ?

□

:Укажите верные утверждения:;

Вопрос 4 Вопрос 5 Вопрос 6 Вопрос 7 Вопрос 8 Вопрос 9

: К системам представлений знаний относятся?

!А)согласование знаний; \ Б) модели знаний; В) базы знаний;

Г) системы представлении знании. |

Рис.3. Пример конструктора открытого вопроса Тез1Макег

Экзаменатор — Демо

При

□ <] <] [> о □

Окна Помощь

Семенов С.С.

Тесты

Вопрос Почему Результаты

Вопрос теста (1)

Курс Тест № Вопрос №

Тема Ответов

Искцсственный Тестирование

Г~ Не выводить

Г§»

Вес вопроса Правильный ответ | Правильные варианты о

V ГУ ]г 2ГЗГ4Г5Г6

Правильно когда

I* Все правильные 1 ‘ Хотя бы один правильный

Выберите обучающие подсистемы

1) Системы школьного и вузовского образования

2) Экспертные системы

3) Интеллектуальные тренажеры

4) Расчетно-логические(гибридные) системмы

5) Консультирующие системы

Просмотр

Рис. 4. Пример конструктора вопроса Экзаменатор

2. Выбор нескольких правильных ответов:

Те«1Макег: закрытый многозначный вопрос. Есть возможность выбора нескольких верных вариантов.. Верными могут быть как все представленные варианты, так и правильного ответа может не быть. Пример конструктора вопроса представлен на рис. 5.

Экзаментатор: в данной системе нет различия между вопросами с выбором нескольких ответов или одного. На странице редактора вопроса выбирается количество правильных ответов. Преподаватель может указать только один ответ или несколько верных сразу. Пример конструктора вопроса представлен на рис. 6.

ш Редактор теста — D:\y4e6a2015-16\2016\MaTBeeBa.tst

Файл Правка Вопросы Настройка Помощь

[а»ш о* ► х ?

й^Ч ЯМ О

(^ИЭОЙЙП-Г^е!

Какие подсистемы являются обучающими?

Г~ Сисимы _кш ь-глои доэ^схэ о оЬразша-иш Г» Эксгео-ные системы Г~ Ищечшшулн Iл: |>си;шср . 1 Г Растел-о-гоичесхиечГиЭридчые) системы Г~ Кои гут тирую лис сигтпыч I

I ши

Логика

л*.

3 Во…

Вопрос 1 Вопрос 2 Вопрос 3 Вопрос 4 Вопрос 5 Вопрос В Вопрос 7 Вопрос 8 Вопрос 9 Вопрос 10 Вопрос 11 Вопрос 12 Вопрос 13 Вопрос 14 Вопрос 15

Вопрос 17 Вопрос 18 Вопрос 19 Вопрос 20 Вопрос 21 Вопрос 22 Вопрос 23 Вопрос 24 Вопрос 25 Вопрос 26 Вопрос 27

Элементов: 3

¡Изменён

ВыС*р«т» бухтой пвдостмн цуИКЮТ’

Рис. 5. Пример конструктора многозначоного вопроса Тез1Макег

Экзаменатор -Демо

ФлйЛы Прлпы Дпнимг Охчгты 0*и.1 Дшснць

N <1 ¡> N ‘ Й I г:; Ы » Г ®

Теста

Вопрос теста П)

Хотя бы амин правильный отмпен

Шрифт [ Д|и| Ср Рллылр ; 1/

и™

‘Ш

— М1

—

Выберите обучающие подсистемы

1) Системы школьного и вузовского образования 2| Экспертные системы

3) Интеллектуальные тренажеры

4) Расчетно-логические(гибридные) системны

5) Консультирующие системы

II Ж

Рис. 6. Пример конструктора многозначного вопроса Экзаменатор

3. Поиск соответствия:

Те«1Макег: дает возможность найти соответствие из двух (левого и правого) столбцов. Выбрав ответ из правого столбца, вибираем ответ из левого столбца. Полученный ответ заносится в верхнюю колонку. Изменить ответ можно при двойном щелчке мыши на нужный вариант ответа. Один элемент любого списка может иметь несколько соответствий из другого или не иметь ни одного. Порядок выбора соответствия не важен. Количество вариантов, как в левом, так и в правом списках не ограничено. Пример конструктора вопроса представлен на рис. 7.

Экзаментатор: нет такой возможности.

gn ми®► x ?

1 Редактор теста — D:\y4e6a2015-16\2Q16\MaTBeeBa.tst — п

файл Правка Вопросы Настройка Помощь

ТЕСТИРОВАНИЕ

ûщщ #mm о :

Сопоставьте основные модели знаний и их описание:

Семантические сети Фреймовые представления данных Логические исчисления Системы продукций

|Вопрос: 12/27

(Элементов: 2

Опирается на классическую логическую теорию.

Семантические сети — Опирается на классическую логическую теорию.Основана наборе л правил вида «Если Ало Е» Фреймовые представления данных — При минимальном содержит всю существенную информации. Состоит из имени и слстов,что позволяет ей обладать более гибкой структурой. Логические исчисления ■ Опирается на логическую классическую теорию выводу!исчислекния предикатови его расширений) «ыгтрмы ппппикпий — Тдкдя мппепк няибппня бпИГЖД К р.гтяпткйннпг-.ш языки ГпдФичяпки

Семантические сети Фреймовые представления данных Опирается на классическую логическую теорию.Основана наборе правил вида «Если А. то Б»

Системы продукций При минимальном содержит всю существенную информации. Состоит из имени и слотов.что позволяет ей обладать более гибкой структурой. Опирается на логическую классическую теорию выводу(исчислекния предикатови его расширений) Такая модель наиболее близка к естественному языку. Графически может быть предсталена в виде сети (вершины-объекты или понятия, а дуги-отношения между ними (.Широкого назначения.

Удалить] Добавить) | Удалить) Добавить) |

ОК. | Отмена |

Рис.7. Пример вопроса на соответсвии TestMaker

4. Открытый вопрос (запрос ввода пропущенного текста): Тез1Макег: открытый вопрос представляет собой поле для ввода строки. Строка считается ответом на вопрос. Правильный ответ задается в редакторе. Не учитываются пробелы вначале и в конце, регистр букв. Есть возможность допуска ошибки при введении ответа. При этом опечатка возможно только одна.Пример открытого вопроса приведен на рисунке 8.

Экзаментатор: нет такой возможности.

Редактор теста — G:\CTaTbp\2016\MaTBeeBa. tst — п

Файл Правке Вопросы Настройка Помощь

g m аиа ► х ?

ù assft «ВДЗ, Q :

Кто делает программы для решения задач искусственного интеллекта?

[ЭпеменгокЭ

Вопрос 1 Вопрос 2 Вопрос 3 т t

Вопрос 5 Вопрос 6 Вопрос 7 Вопрос 3 Вопрос 9 Вопрос 10 * t

Вопрос 12 Вопрос 13 Вопрос 14 Вопрос 15 Вопрос 16 Вопрос 17

Вопрос 19 Вопрос 20 Вопрос 21 Вопрос 22 Вопрос 23 Вопрос 24

Вопрос 26 Вопрос 27

Рис.8. Пример открытого вопроса TestMaker

5. Расширенный открытый вопрос:

Те«1Макег: Расширенный открытый вопрос так же требует ввода ответа от обучаемого. Он более сложный в отличии от простого открытого вопроса. Ответ может быть введен несколькими способами .Создается специальный алфавит с

грамматическими конструкциями. Например, ответ два билета может быть введен и как 2 билета. В расширенном открытом вопросе учитываются все возможные варианты записи ответа.

Экзаментатор: не предоставляет такой возможности.

Основные достоинства и недостатки программных комплексов

1. Система Экзаменатор предоставляет разделение ролей. При входе необходимо ввести логин и пароль. Разграничение функционала преподавателя и студента. В системе TestMaker после выполнения теста необходимо ввести данные о студенте.

2. Экзаменатор позволяет создавать курсы и привязывать к ним различные тестирования. При входе студент выбирает необходимый ему курс/дисциплину и попадает на страницу доступных тестов по выбранному курсу. На рис.9. представлен интерфейс выбора курса.

В системе ТеБ1Макег нет такой возможности. Студент выбирает тесты, доступные в списке. На рис.10. представлен интерфейс выбора тестирования в системе ТеБШакег.

3. ТеБ1Макег дает создать 5 видов вопросов: закрытый вопрос с одним верным вариантом ответа, закрытый вопрос с множественным выбором ответов, простой открытый вопрос, расширенный открытый вопрос, вопрос на сопоставление.

В системе Экзаменатор используется всего два вида вопросов: вопрос с одним правильным ответом, вопрос с множественным выбором правильного ответа.

4. Программный комплекс Экзаменатор предоставляет возможность выводить затраченное время на тест, предварительную оценку. Так же можно установить минимальный порог количества правильных ответов для успешного прохождения тестирования.

ТеБШакег так же показывает время, затраченное на выполнение теста, при переходе к следующему вопросу отображается результат выполнения текущего вопроса(верен ли ответ или нет).

5. Экзаменатор является платным продуктом. В течение 45 дней ей можно пользоваться бесплатно. В дальнейшем необходимо приобретать лицензию.

ТеБШакег является свободно распространяемым программным продуктом, который можно загрузить с сервера.

6. Сравнивая удобство эксплуатации, ТеБШакег более прост в использовании, интуитивно понятнее, чем Экзаменатор. В последнем у пользователя может возникнуть путаница при создании курса, специальности и привязки тестирования к необходимой дисциплине.

Выбрать

Экзаменатор. Режим тестирования. ( Никитин Н.Н.) Каре |Зачет_КТД

| Название теста

ЕТЯ1

Экз2 ЭкзЗ Экз4 Экз 5 экз 6 зкз7

экз8 экзЭ

I Вопросов I Оценка I Попыток

Рис. 14,02,201521:55 Ф

Матвеева М Открыть

Тест’М Отмена

Рис.10. Пример выбора тестирования в TestMaker

Заключение

В данной статье приведен сравнительный анализ двух программных комплексов для создания тестирования и проведения его, TestMaker и Экзаменатор. Система TestMaker является наиболее предпочтительной, т.к. обладает большим количеством возможностей. Использование различный видов вопросов не представляется рутинным для тестируемого.Так же может исключить случайный выбор правильного ответа. Экзаменатор предоставляет выбор курса и тестирования к нему. Однако здесь пользователь может столкнуться с некоторыми трудностями. В TestMaker же такие трудности не возникают. Интерфейс удобный и будет понятен даже самому начинающему пользователю ПК.

Работа выполнена под научным руководством доцента кафедры АСОИУ КНИТУ- КАИ Галеева И.Х.

Литература

1. Галеев И.Х., Храмов Д.Л., Светлаков А.П., Колосов О.В. Адаптивное обучение и тестирование. //Материалы Всероссийской научно-методической конференции «Развитие методов и средств компьютерного адаптивного тестирования», 17-18 апреля 2003 г. — С. 33-35.

2. Галеев И.Х. Компьютерный контроль знаний (локально и дистанционно) // И.Х. Галеев, В.Г. Иванов, Д.Л. Храмов, О.В. Колосов; Под ред. И.Х. Галеева. -Казань: Казанский государственный технологический университет, 2005. — 126 с.

3. Галеев И.Х., Колосов О.В., Филяев А.И.. Сравнительный анализ систем компьютерного контроля знаний // Материалы Международной научно-практической конференции «Информационные технологии в многоуровневой системе образования» — 2005. — Казань: ЗАО «Новое знание» — С. 101-105.

4. Галеев И.Х., Иванов В.Г., Аристова Н.В., Урядов В.Г. Сравнительный анализ программных комплексов TestMaker и ACT-Test // Международный электронный журнал «Образовательные технологии и общество (EducationalTechnology& Society)»

(http://ifets.ieee.org/russian/periodical/joumal.html) — 2007 — Т. 10 -N 3. — С.336-360.

5. Описание программы Экзаменатор [Электронный ресурс] URL: http://pisoft.ru/exam/exam_doc.htm (дата обращения: 22.03.2016)

Десятый урок по Python // Программа-экзаменатор

В этом уроке мы применим полученные ранее знания, и напишем игру-тестирование, которая будет задавать нам вопросы, и давать варианты ответов, а в конце покажет, на сколько вопросов мы ответили верно.

Для начала давайте создадим на диске D: файл q. txt в который запишем вопросы, ответы и код правильного ответа в следующем формате

Вопрос
Ответ 1
Ответ2
Ответ3
Код правильного ответа одной цифрой

Для примера, я с помощью стандартного блокнота Windows создам вот такой файл с тремя вопросами

Итак, файл готов, теперь нужно написать программу:

В переменной kol у нас будет копиться количество заданных вопросов, а в переменной ball будет накапливаться количество правильных ответов.

Теперь нам нужно по очереди читать из файла строки, и записывать их в переменные vopros, otvet1, otvet2, otvet3, и kod. Далее печатать очередной вопрос и его ответы, и ожидать от пользователя ввода цифры с вариантом. Если введенная цифру равна переменной kod где у нас храниться код правильного ответа, то добавим к переменной ball единичку.

Мы изначально не знаем сколько в файле q. txt записано вопросов, поэтому будем читать строку с вопросом, а потом проверять прочиталась ли она (не кончился ли файл). Если не прочиталась, значит файл закончился и нужно выйти из цикла с помощью break, а если прочиталась, то можно читать дальше — ответы и код правильного ответа.

Чтение строк из файла производим с помощью f.readline().strip() — эта команда чтения очередной строки, с приклеенной позади неё командой .strip() которая очищает строку от лишних пробелов.

В конце программа выводит ваш результат — количество вопросов на которые вы ответили правильно.

Используя обычный блокнот вы можете поместить в файл с тестом сколько угодно вопросов и ответов, главное соблюдайте заданный нами формат — в один вопрос, три ответа и код верного ответа.

Мы написали несложную программу, которая позволяет проводить тестирование, или создать тест-игру. В следующих уроках мы разберём что такое функции.

Подписывайтесь на мой блог, будет еще много интересных уроков!

Aviatus: СПП-2010: Программа №7. Подготовка инструкторов

Сборник программ по парашютной подготовке авиации ДОСААФ России (СПП-2010)

При подготовке инструкторов обращать внимание на методику проведения занятий и тренажей с различными категориями парашютистов.
Программа состоит из пяти подпрограмм (частей):
- Программа № 7-1 — Подготовка инструкторов ПДП.
- Программа № 7-2 — Подготовка парашютистов по программе «Инструктор прогрессивного обучения свободному падению — АФФ».
- Программа № 7-3 — Подготовка парашютистов по программе «Тандем-инструктор».
- Программа № 7-4 — Подготовка парашютистов по программе «Инструктор-экзаменатор прогрессивного обучения свободному падению».
- Программа № 7-5 — Подготовка парашютистов по программе «Тандем-экзаменатор».

Перечень тем

Программа № 7-1.

Подготовка инструкторов ПДП

Цель программы: подготовить парашютистов к работе в качестве инструктора ПДП;
К обучению по данной программе допускаются парашютисты, выполнившие установленную норму прыжков с парашютом и соответствующие требованиям для присвоения звания «Инструктор ПДП».
Прыжки с парашютов выполняются в соответствии с достигнутым уровнем.

Программа № 7-2. Подготовка парашютистов по программе «Инструктор прогрессивного обучения свободному падению»

Цель программы: подготовка инструкторов АФФ.
Требования, предъявляемые к кандидату:
- возраст — не менее 21 года;
- звание «Инструктор ПДП»;
- не менее 1000 прыжков с парашютом типа «Крыло»;
- стаж занятия парашютным спортом — не менее 3 лет;
- не менее 10 часов свободного падения.
При выполнении прыжков по данной программе кандидат на звание «Инструктор-АФФ» выполняет парашютные прыжки на парашютной системе согласно достигнутому уровню, с обязательно установленным электронным страхующим прибором. С прибором ППК-У данный вид парашютных прыжков выполнять запрещено.

Перечень упражнений

Программа № 7-3. Подготовка парашютистов по программе «Тандем-инструктор»

Цель программы: подготовка «Тандем-инструкторов».
Требования, предъявляемые к кандидату:
- возраст — не менее 20 лет;
- не менее 500 прыжков с парашютом типа «Крыло»;
- стаж занятия парашютным спортом — не менее 3 лет;
- не менее 5 часов свободного падения;
- выполнить не менее 100 прыжков со среднескоростной парашютной системой с загрузкой не менее 1.4.

Перечень упражнений

Программа № 7-4. Подготовка парашютистов по программе «Инструктор-экзаменатор прогрессивного обучения свободному падению»

Цель программы: подготовка «АФФ-инструктора-экзаменатора».
Обучение по программе экзаменаторов осуществляется под руководством специалистов ПС и ПДП ДА ДОСААФ России.
Требования, предъявляемые к кандидату:
- возраст — не менее 21 года;
- звание «Инструктор ПДП»;
- не менее 1500 прыжков с парашютной системой типа «Крыло»;
- не менее 500 прыжков по программе АФФ в качестве основного инструктора;
- спортивный опыт по групповой акробатике: 2, 4, 8, 10 и более.

Перечень упражнений

Программа № 7-5. Подготовка парашютистов по программе «Тандем-инструктор-экзаменатор»

Цель программы: подготовка «Тандем-инструктора-экзаменатора».
Обучение по программе «Тандем-инструктор-экзаменатор» осуществляется под руководством специалистов ПС и ПДП ДА ДОСААФ России.
Требования, предъявляемые к кандидату:
- возраст — не менее 21 года;
- звание «Инструктор ПДП»;
- не менее 1000 прыжков с парашютной системой типа «Крыло»;
- не менее 500 прыжков с парашютной системой «Тандем».

Перечень упражнений

Сборник программ по парашютной подготовке авиации ДОСААФ России (СПП-2010)

Оценивание в Visual Arts IB DP: студент, учитель, экзаменатор

Уважаемые коллеги!

Приглашаем вас на вебинар АШМБ: «Оценивание в Visual Arts IB DP: студент, учитель, экзаменатор», который состоится 2 ноября в 10:00 AM (время московское) на платформе Zoom.

Продолжительность – 60 мин. и сессия вопросов и ответов.

Ведущая вебинара: Щербенко Виктория Николаевна

— преподаватель Visual Arts IB DP в Московской экономической школе (стаж работы по программам Международного бакалавриата – 6 лет),

— международный экзаменатор по предмету Visual Arts IB DP,

— педагог и методист детских и семейных образовательных программ в музеях и галереях г.Москвы (Музей современного искусства «Гараж», Новая Третьяковка, «Каскад.Проект как метод» и другие)

План вебинара:

1. Group 6: Visual Arts.

2. Оценивание в Visual Arts.

3. Взгляд студента на оценивание творческих заданий.

4. Assessment tasks как инструмент учителя.

5. Final assessment — взгляд экзаменатора на подход к оцениванию.

6. Поиск баланса между подходами к оцениванию.

1. Group 6: Visual Arts.

2. Assessment in Visual Arts.

3. Student and assessment in Arts.

4. Assessment tasks as teacher’s instrument.

5. Final assessment and examiner.

6. Balanced assessment approaches.

Зарегистрироваться можно по адресу: [email protected] до 29 октября 2020 г., указав ФИО участника, должность, школу, электронный адрес. 30 октября участник по электронной почте получит идентификатор конференции. Для членов АШМБ участие бесплатное.

что это и как он применяется в электронном обучении

Вспомните письменный экзамен в университете. В аудитории тишина, преподаватель следит за каждым движением и любая замеченная шпаргалка — означает пересдачу. Такая система оценивания знаний действует до сих пор и далеко не идеальна. Но сдать экзамен как-то иначе было невозможно — пока не появилось онлайн-обучение.

С развитием e-learning лекционные занятия перешли в компьютеры и смартфоны, общение с преподавателями — в чаты. А экзамены начали сдавать в режиме онлайн с прокторингом: проще, объективнее и без лишних разъездов. Что же такое прокторинг, для чего он нужен и как его пройти с первого раза, не искушая судьбу и проверяющих — читайте в нашем материале.

Что такое прокторинг

Прокторинг — это процедура контроля на онлайн-экзамене или тестировании, где за всем процессом наблюдает администратор — проктор. Он следит за действиями экзаменуемого с помощью веб-камеры и видит, что происходит на мониторе его компьютера.

Такая технология позволяет подтвердить личность кандидата, объективно оценить его знания, исключить шпаргалки и прочие уловки на экзамене. При этом испытуемый и проктор могут находиться в разных уголках планеты.

Впервые прокторинг стали использовать в Америке в 2008 году. Компания ProctorU, которая и создала эту систему, использовала прокторинг для дистанционного контроля за экзаменом. Тогда за студентами следил администратор через веб-камеру и самостоятельно фиксировал все нарушения.

С тех пор технологии ушли вперед, многое автоматизировали и прокторинг стали проводить 3-мя способами:

проктор-человек — администратор следит за ходом экзамена через веб-камеру и фиксирует нарушения вручную;
автопрокторинг — программа самостоятельно верифицирует личность студента, следит за его поведением, направлением взгляда, анализирует звуки в комнате, фиксирует нарушения на видео и готовит отчеты;
человек и программа — комбинированный вариант. Может проводиться 2-мя способами. Первый — когда весь процесс контролирует ПО и подает сигналы проктору в случае нарушений. Второй — администратор сам следит за тестируемыми в режиме онлайн. Последний вариант считается самым надежным, так как любая программа может дать сбой. При этом проктор, за счет автоматизации процесса, может одновременно принимать экзамен у нескольких студентов и ничего не упустить из виду.

Так проходит тестирование с прокторингом на digital-платформе Finassessment

Прокторинг исключает любую заинтересованность учебного центра в результате экзаменов. Так как проктор — это не экзаменатор, а независимое лицо. Он не участвует в учебном процессе, но принимает экзамен и следит, чтобы он прошел по всем правилам. Проктором может быть как специально обученный специалист, так и независимый преподаватель из другой учебной организации или частной компании.

Как все проходит и что нельзя делать во время прокторинга

Онлайн-экзамен или тест с прокторингом можно пройти где угодно. Главное, чтобы в помещении был хороший интернет, под рукой — исправный компьютер и веб-камера. Также придется установить на ПК специальную программу для записи с экрана и соблюдать простые правила и процедуры.

Чтобы пройти экзамен с прокторингом, студенту нужно:

за 15-20 минут до начала экзамена включить компьютер, чтобы зарегистрироваться в системе
после пройти тест оборудования и проверить, пропускает ли компьютер экзамен (на офисных ПК могут быть закрыты порты)
включить видеотрансляцию и разрешить системе вести запись с экрана компьютера
пройти верификацию личности, показав документы на веб-камеру (паспорт или водительские права подойдут)
при необходимости показать рабочий стол и комнату и, если все будет в порядке, проктор запустит экзамен.

Во время экзамена можно пользоваться рукописными конспектами с курса и звонить проктору в случае технических неполадок (если отключили свет, пропал интернет).

При этом запрещено:

ходить по вкладкам в браузере
сидеть в наушниках
пользоваться подсказками 3-х лиц и шпаргалками
звонить по телефону и уходить без предупреждения

При любом нарушении проверяющий пишет замечание кандидату. А если грубых нарушений было несколько или студент не реагирует на предупреждения — проктор может прервать экзамен досрочно или вовсе его аннулировать.

Где используется прокторинг

Систему прокторинга применяют не только в онлайн-обучении, но и в аттестации и тестировании специалистов на предприятиях. За что особенно полюбился не только учебным центрам, но и бизнесу.

Вот основные 3 области его применения.

Подбор персонала. С помощью тестов с прокторингом HR-менеджеры и руководители могут проверить профнавыки соискателей из других регионов и стран. Отобрать лучших и отсеять неподходящих кандидатов на должность, экономя собственное время и деньги компании.
Онлайн-обучение. Особенно это актуально для компаний, которые обучают специалистов из разных филиалов. Сотрудники повышают квалификацию онлайн, а экзамен сдают с прокторингом. Так руководители и владельцы компаний дополнительно подстраховываются от фальсификации результатов экзаменов и могут быть уверены в эффективности своих вложений.
Тестирование и аттестация персонала. Необходимость в прокторинге не всегда связана с обучением. Его также используют при тестировании hard skills сотрудников. Обычно такие тесты проводят перед кадровыми ротациями или когда принимаются решения о надбавках к зарплате. Зная это, сотрудники могут хитрить и пытаться улучшить результаты тестов. Прокторинг поможет объективно оценить знания работников и исключить любые попытки манипуляций.

Примеры использования прокторинга

Линейные сотрудники Сбербанка периодически проходят онлайн-курсы в корпоративном университете, а экзамены сдают дистанционно с прокторингом. По результатам такого обучения треть специалистов получают повышение или подключаются к новым проектам банка.

Поисковая система Яндекс также перешла на подобную практику. С июля 2019 года получить сертификат по Яндекс.Директу можно, только сдав экзамен с прокторингом. При этом нужно пройти дополнительную авторизацию в системе и выдержать часовой тест с автоматическим видеонаблюдением.

Наша академия использует систему прокторинга с 2014 года в нескольких сферах.

На онлайн-экзаменах (читайте, как это выглядит в Репортаже с экзамена IPFM). Применение прокторинга на экзаменах — обязательное требование профессиональной организации IPFM. Так британский Институт гарантирует высокий статус своих дипломов.
Во время профессионального тестирования финансовых специалистов на digital-платформе Finassessment. Такие тесты с прокторингом мы проводим по заказу компаний, когда нужно оценить уровень знаний сотрудников после корпоративного обучения или подобрать кандидатов на должность. При этом проктором на тесте может быть как представитель компании, так и специалист от digital-платформы.

Советы, как сдать экзамен с прокторингом

Если вам предстоит сдать экзамен с прокторингом — не волнуйтесь. Все пройдет гладко, если придерживаться простых советов.

Экзамен необходимо сдавать в отдельном, тихом помещении. Если вы дома — выберите комнату, куда не смогут зайти ваши родные и домашние животные. Присутствие котов и собак не запрещено, но питомцы могут сильно отвлекать.
В офисе экзамен лучше проходить в нерабочее время, когда рядом нет коллег. Иначе наличие людей и разговоров в комнате будет считаться грубым нарушением.
Чтобы не терять время на технические неполадки во время экзамена, заранее пройдите тест оборудования, проверьте исправность веб-камеры и микрофона.
Чтобы без проблем пройти верификацию личности, позаботьтесь о достаточном освещении комнаты. Проктор должен легко распознать ваше лицо на камеру и прочитать данные в паспорте.
Если вам нужно отойти в уборную — просто напишите об этом проктору в чат. Отлучаться можно не более, чем на 2-3 минуты.
Если неожиданно пропал свет, интернет, отключился компьютер или произошли другие технические форс-мажоры — позвоните проктору. Возможно, вам продлят время экзамена. Ну, или как минимум, не зачтут как нарушение.

Несмотря на то, что система прокторинга очень требовательная и бывают разные технические трудности — у нее есть ряд преимуществ. Прокторинг не даст пройти тест без реальных знаний или получить сертификат за другого или несуществующего специалиста. При этом система контроля существенно экономит время и финансовые ресурсы как специалистов, так и компаний.

Экзамен с прокторингом — это единственная альтернатива очного экзамена, которая сохраняет прозрачность и качество самой процедуры. И как показывает практика, количество нарушений на экзаменах с прокторингом намного меньше, чем на очных. Во-первых, это обусловлено незаинтересованностью прокторов в результатах экзамена. А во-вторых, сами студенты относятся к испытанию более ответственно и ведут себя спокойней, находясь в привычной обстановке.

Легкого вам прокторинга и высоких баллов на экзаменах!

Как вы считаете, при каком формате экзамена достоверность результатов выше?

1С:Электронное обучение.

Экзаменатор. NFR. Электронная поставка 2900002137521

Описание товара

Основные характеристики

Производитель

Срок поставки

Доставим за 1-2 дня

Количество лицензий:

Электронная лицензия

Образовательного учреждения

Артикул производителя

Право на использование 1С:Электронное обучение. Экзаменатор. NFR. Электронная поставка

Срок действия лицензии

1С:Электронное обучение. Корпоративный университет

Полнофункциональная система дистанционного обучения на платформе «1С:Предприятие 8» представлена программным продуктом «1С:Электронное обучение. Корпоративный университет».

Возможности программы «1С:Электронное обучение. Корпоративный университет» описаны в разделах Преимущества и Функциональность данного сайта. Программа имеет настройки для внутреннего обучения/аттестации персонала производственных предприятий или для использования в образовательных организациях, поэтому универсальна: применяется коммерческими и некоммерческими организациями.

Наиболее массовыми пользователями программы являются обучающиеся и преподаватели, которые могут работать с «1С:Электронное обучение. Корпоративный университет» тонким или веб-клиентом «1С:Предприятие 8» через интернет, интранет или в локальной сети. Одновременно работающие пользователи должны быть обеспечены клиентскими лицензиями «1С:Предприятие 8». Какое максимальное количество пользователей будет одновременно работать с «1С:Электронное обучение. Корпоративный университет» — столько потребуется клиентских лицензий «1С:Предприятие 8». Возможности мобильного обучения с помощью веб-клиента ограничены: в браузере Google Chrome под ОС Android и в браузере Safari на iPhone/iPad доступны только основные функции веб-клиента.

Чтобы надежно и удобно проводить мобильное обучение любого количества сотрудников /студентов/слушателей, был выпущен отдельным программным продуктом специальный веб-интерфейс к «1С:Электронное обучение. Корпоративный университет». Называется данный веб-интерфейс «1С:Электронное обучение. Веб-кабинет преподавателя и студента», в его поставку включена неограниченная клиентская лицензия для работы обучающихся и преподавателей в системе дистанционного обучения Корпоративный университет. Если максимальное количество одновременных пользователей Корпоративного университета превышает 70-80 человек, то приобретение веб-кабинета становится более выгодным по сравнению с покупкой необходимого числа клиентских лицензий «1С:Предприятие 8».

1С:Электронное обучение. Веб-кабинет преподавателя и студента

Корпоративный университет, используемый в клиент-серверном варианте работы, имеет возможность бесшовной интеграции с программным продуктом «1С:Электронное обучение. Веб-кабинет преподавателя и студента». С помощью веб-кабинета обучающиеся и преподаватели получают доступ к опубликованным в нем электронным курсам и остальному нужному им функционалу Корпоративного университета на условиях неограниченной клиентской лицензии, которая включена в поставку веб-кабинета.

Подробнее

Из Корпоративного университета путем урезания его функциональности получены две других программы:

Экзаменатор — упрощенная Система дистанционного обучения;
Конструктор курсов — однопользовательское средство разработки электронных учебных курсов и тестов .

Program Examiner | Белый дом

Офисы управления ресурсами

Экзаменатор программы обычно выступает в качестве координатора в OMB, отвечающего за формулирование и исполнение бюджета в определенной области. Экзаменатор выполняет анализ политики, управления программами и нормативно-правового регулирования; рассматривает вопросы, определенные как требующие особого внимания; рассматривает и очищает законодательные предложения и свидетельские показания; рассматривает исполнительные приказы и другие документы, разработанные в ОМБ.Экзаменатора также часто просят обеспечить руководство и помощь за пределами его / ее области знаний.

Консультирует должностных лиц OMB по вопросам планирования и программирования назначенных учетных записей; предвидит и указывает на политические последствия и проблемы, требующие внимания; предлагает план, объем и график исследований и других специальных проектов; представляет потребности нового законодательства и изменений в законодательстве; рекомендует и помогает организовать совместные усилия с другими подразделениями OMB и с назначенными департаментами или агентствами.
Координирует составление и администрирование бюджета для назначенных счетов. Консультирует по вопросам разработки бюджетной и налоговой политики, а также обеспечивает ее реализацию. Рассматривает бюджетные заявки; председательствует на бюджетных слушаниях; и представляет рекомендации по ним заместителям ассоциированного директора и другим членам Совета директоров. Участвует в рассмотрении и является основным советником по рекомендациям OMB относительно исполнения и исполнения бюджета.
Контролирует и оценивает прогресс, достигнутый департаментами и агентствами в реализации и выполнении политики президента. При необходимости предоставляет официальным лицам обновленную информацию о ходе и эффективности существующих политик и программ в достижении целей политики.
Выполняет законодательный, экономический, управленческий, нормативный и организационный анализ для назначенных программных областей. Помогает сотрудникам отдела политики в разработке предложений по реорганизации, проясняет отношения во время интеграции программ и по другим вопросам улучшения управления.
Разрабатывает, рассматривает и дает рекомендации по подготовке официальных документов, относящихся к назначенным департаментам или агентствам, таких как сообщения о бюджете и состоянии Союза, специальные сообщения, сообщения вето и исполнительные указы; рассматривает и при необходимости готовит письма на подпись Президента или Директора руководителям агентств.
В соответствии с назначением работает с комитетами Конгресса или сотрудниками комитетов по бюджетным или программным вопросам.

План поддержки

Online: Экзаменатор по специальному образованию | ОНЛАЙН

Если вы не являетесь студентом Университета Арканзаса и хотите пройти онлайн-курс класс или классы, вам нужно будет подать заявление о приеме в качестве студента, не ищущего ученую степень.

Подать заявку на зачисление

Выберите заявку на поступление в аспирантуру
Выберите Запустите новое приложение — см. Инструкции ниже
1. Создайте учетную запись , используя личный адрес электронной почты внизу страницы
2. Активируйте свою учетную запись с помощью PIN-кода, отправленного на вашу электронную почту.
3. Нажмите Запустить новое приложение внизу страницы
4. Выберите подходящий Тип приложения:
  - Заявление на поступление в аспирантуру Уолтонского колледжа бизнеса
  - Заявление в аспирантуру без получения степени
  - Заявление в аспирантуру
Начать заявку в аспирантуру без получения степени
В разделе «Информация о семестре» выберите « Да, », чтобы учиться в основном онлайн в качестве студента, не ищущего ученую степень.

Подать заявку на зачисление

Торговая площадка

Sigma. Программа судебно-медицинской экспертизы по вопросам сексуального насилия

Этот курс предоставляет учащимся необходимые знания и ресурсы для развития базы клинических знаний при уходе за пациентами, подвергшимися сексуальному насилию. Целью этого курса является обеспечение доступного, всестороннего базового БЕЗОПАСНОГО образования взрослых / подростков с использованием педагогических наук для ознакомления с философией, теорией, концепциями, практическими рамками, объемом и стандартами практики медсестринского дела через образовательные возможности в области судебной медицины.Курс состоит из 14 модулей, соответствующих Образовательным рекомендациям Международной ассоциации судебных медсестер (IAFN) для дидактических курсов по SANE для подростков и взрослых, и включает специалистов из разных стран США. В соответствии с рекомендациями IAFN у участников есть 12 недель для завершения программы.

Этот курс удовлетворяет требованиям Международной ассоциации судебных медсестер (IAFN) в отношении 40 часов дидактических курсов в качестве одного из компонентов завершения сертификации SANE-A.Курс обеспечивает прочную основу для медицинских профессионалов, чтобы начать практиковать в качестве БЕЗОПАСНОГО или РАЗУМНОГО под руководством квалифицированного наставника. Учащиеся смогут собрать и использовать доступные исследования и передовой опыт в области судебно-медицинской экспертизы пациентов, пострадавших от сексуального насилия.

Что это для меня?

Краткое содержание программы:

Предварительная оценка

Модуль 1: Обзор судебно-медицинских сестер и сексуального насилия (5.4 CNE *)

Модуль 2: Действия пострадавших и кризисное вмешательство (1.7 CNE *)

Реакции и нейрофизиология травмы

Модуль 3: Сотрудничество с общественными организациями (3.1 CNE *)

Модуль 4: Судебно-медицинская экспертиза: сбор анамнеза (2.3 CNE *)

Модуль 5: Наблюдение и оценка результатов физикального осмотра (7.0 CNE *)

Модуль 6: Сбор образцов для судебно-медицинской экспертизы (3.8 CNE *)

Обследование пациента (жертвы и подозреваемого) на предмет сексуального насилия

Модуль 7: Уязвимые группы населения (5. 1 CNE *)

Сексуальное насилие над пожилыми людьми
Общение с пациентами с ограниченными возможностями, подвергшимися сексуальному насилию
Сексуальное насилие со стороны мужчин
Пациенты, неспособные получить согласие и недееспособность
Сексуальное насилие со стороны пациентов LGBTQ
909

Модуль

909 Фотография судебно-медицинской экспертизы (1.6 CNE *)

Модуль 9: Тестирование и профилактика инфекций, передающихся половым путем (0,8 CNE *)

Модуль 10: Тестирование и профилактика беременности (0.5 CNE *)

Модуль 11: Документация по судебно-медицинской экспертизе (1.2 CNE *)

Модуль 12: Планирование выписки и последующего наблюдения (0,5 CNE *)

Модуль 13: Правовые аспекты и судебные разбирательства (2.7 CNE *)

Модуль 14: Полный медицинский судебно-медицинский экзамен (1.7 CNE *)

Пост-оценка

Авторы и соавторы

Барбра Бахмайер, JD, MSN, APRN, NP-C, DF-AFN, FAEN

Ms. Бахмайер — практикующая медсестра и судебно-медицинский эксперт в больнице IU Health-Methodist Hospital и индивидуальный адвокат в Guardian Ad Litem and Guardianship Practice в Индианаполисе, штат Индиана. Она завершила стипендию по вопросам клинической этики в 2013 году в Центре медицинской этики им. Чарльза У. Фэрбенкса при IU Health. Ее карьера медсестры началась в 1982 году в качестве лицензированной практической медсестры в Медицинском центре Тринити в Майнот, Северная Дакота. Оттуда она работала штатной медсестрой, практикующей медсестрой и судебно-медицинским экспертом, занимая несколько должностей в отделении неотложной медицины.В 2015 году она получила Национальную премию за практику и профессионализм медсестер ENA от Национальной ассоциации медсестер скорой помощи. Она также вышла на пенсию из вооруженных сил США с 29 годами службы.

Редакторы курса:

Диана К. Фаугно, MSN, RN, CPN, SANE-A, SANE-P, FAAFS, DF-IAFN, DF-AFN

Г-жа Фаугно — лидер в области судебно-медицинской экспертизы сексуального насилия на протяжении всей жизни. В качестве лидера она входила в состав различных советов директоров, в настоящее время являясь президентом Академии медсестер и казначеем, а также директором-основателем Международной организации по прекращению насилия в отношении женщин.Она является плодовитым автором, соавтором знаменательного цветного атласа сексуального насилия (1997) и руководящей практикой судебно-медицинской экспертизы при оценке детей и взрослых, последним из которых является оценка сексуального насилия над детьми (STM, 2019). Она читает лекции межпрофессиональным и многопрофильным группам на национальном и международном уровнях по различным темам, связанным с сексуальным насилием, оценкой травм и удушением. Таким образом, ее многочисленные награды за видение (премия Вирджинии Линч) и достижения охватывают десятилетия и включают статус научного сотрудника Американской академии судебных наук, научного сотрудника Академии судебно-медицинской помощи и почетного сотрудника Международной ассоциации судебно-медицинских сестер.

Патрисия М. Спек, DNSc, ARNP, APN, FNP-BC, DF-IAFN, FAAFS, FAFN, FAAN

Д-р Спек — профессор и координатор продвинутой судебной медсестры в Университете Алабамы в Бирмингеме , Школа медсестер. Она получила международное признание в качестве практикующей семейной медсестры, сертифицированной Советом директоров, и эксперта в области усовершенствованной судебно-медицинской помощи пациентам, столкнувшимся с проблемами правовой системы. Она консультируется по всему миру с правительствами, университетами, учреждениями и неправительственными организациями для оценки и реализации изменений инфраструктуры в ответ на жертвы насилия.Как эксперт по судебной медицине и активный исследователь, она разрабатывает политику, оценивает программы и наращивает потенциал медсестер посредством публикаций, обучения и инициатив по предотвращению насилия. Она занимала ряд офисов в организациях, заслуживала внимания была президентом Международной ассоциации судебно-медицинских сестер (2003-2004), председателем Американской ассоциации общественного здравоохранения% rsquo; Форум / собрание по предотвращению насилия в семье (2011-2013). Она является лауреатом более 25 наград, в том числе: член Американской академии судебных наук (2008 г.), заслуженный научный сотрудник Международной ассоциации судебных медсестер (2001 г.) и Академии судебно-медицинских сестер (2018 г.), а также научный сотрудник Американской академии медсестер (2002 г.). ).Она является лауреатом более 25 наград и в 2017 году получила премию «За профессиональное влияние на всю жизнь» от Международной организации по борьбе с насилием в отношении женщин.

Колорадская программа судебно-медицинских экспертиз по делам о сексуальных посягательствах

Быстрые ссылки на страницу

Комплексная программа судебно-медицинских экспертиз по вопросам сексуального насилия
Колорадо Взрослые / подростки 40-часовое дидактическое обучение SANE / SAFE
Колорадо Педиатрический / подростковый 40-часовой курс обучения SANE / SAFE Didactic
Программа обучения в лаборатории клинических навыков судебно-медицинских экспертов (БЕЗОПАСНЫХ) по вопросам сексуального насилия
Медицинское реагирование на пациентов с сексуальным насилием: обучение передовой практике для медицинских работников
Курс повышения квалификации медсестер-криминалистов
Программа подготовки преподавателей проекта SANE / SAFE в штате Колорадо
Курс проверки сертификации SANE-A
Курс проверки сертификации SANE-P
Тренинги серии SART
Обучение навыкам насилия со стороны интимного партнера
Техническая поддержка
Ресурсы
Свяжитесь с нами

Штат Колорадо Медсестра-медсестра / судебно-медицинский эксперт по сексуальному насилию (SANE / SAFE) Project

Начиная с января 2013 года, благодаря конкурсному гранту, предложенному через Отдел уголовного правосудия, Мемориальная больница UCHealth приняла на себя ответственность за проект SANE / SAFE штата Колорадо.

Наша основная цель — обеспечить обучение по вопросам SANE / SAFE, клиническую подготовку и техническую помощь для всех программ в штате Колорадо на основе Руководства по обучению SANE Международной ассоциации судебных медсестер (IAFN).

Поскольку не все сообщества имеют доступ или поддержку программ SANE / SAFE, в рамках проекта также будут обучены медицинские учреждения и поставщиков медицинских услуг без программ SANE. Кроме того, будет проведена подготовка мультидисциплинарных членов Группы реагирования на сексуальные нападения (SART).

Используя как веб-обучение, так и интерактивное обучение, мы сможем помочь SANE и другим медицинским специалистам в поддержании навыков, необходимых для ухода за пациентами, подвергшимися сексуальному насилию, и для поддержания устойчивых программ.

Предлагаемых проектов на 2021 год:

Техническая поддержка по телефону или электронной почте, консультации и размещение на нашем веб-сайте.
64-часовое дидактическое обучение SANE / SAFE для взрослых / подростков и детей, которое может быть бесплатным для поставщиков медицинских услуг из Колорадо и военнослужащих, практикующих в Колорадо.Обратите внимание, что любое уведомление об общественном порицании или дисциплинарном взыскании против отдельной лицензии будет оцениваться в индивидуальном порядке.
40-часовой педиатрический / подростковый дидактический курс , который будет проводиться лично в Колорадо-Спрингс, который может быть бесплатным для медицинских работников из Колорадо и военнослужащих, практикующих в Колорадо. Обратите внимание, что любое уведомление об общественном порицании или дисциплинарном взыскании в отношении отдельной лицензии будет оцениваться в индивидуальном порядке.
40-часовой дидактический тренинг для взрослых и подростков , который будет проводиться лично в Колорадо-Спрингс, который может быть бесплатным для поставщиков медицинских услуг из Колорадо и военнослужащих, практикующих в Колорадо. Обратите внимание, что любое уведомление об общественном порицании или дисциплинарном взыскании в отношении отдельной лицензии будет оцениваться в индивидуальном порядке.
Лабораторное обучение клиническим навыкам моделирования в общественном образовательном центре UCHealth в Колорадо-Спрингс с привлечением высококвалифицированных и опытных судебных медсестер, а также действующих гинекологических преподавателей (GTAs).
Медицинское реагирование на пациентов с сексуальным насилием: обучение передовой практике для медицинских работников.
Два одночасовых тренинга из серии SART (Группа реагирования на сексуальное насилие) ежеквартально доступны для всех, кто может оказывать услуги тем, кто пострадал от сексуального насилия.
Дважды в год виртуальные курсы по сертификации SANE-A и SANE-P.
Программа наставничества для Колорадо SANE обучила медсестер, связанных с программой SANE в Колорадо.
Поддержка телемедицины для отдельных сельских программ в штате.

Загрузки:

Для Колорадо был разработан алгоритм, который позволяет поставщикам медицинских услуг понимать свои варианты отчетности в штате Колорадо. У взрослых пациентов есть три следующих варианта:

Полный отчет правоохранительных органов
Медицинское заключение
Анонимный отчет

Алгоритм доступен для скачивания: Reporting Algorithm

Кроме того, доступно короткое (30-минутное) обучающее видео с описанием каждой из опций отчетности, чтобы помочь устранить любую путаницу в отношении опций отчетности в Колорадо: видео «Опции отчетности»

Возможности предстоящего обучения

1.Комплексная программа судебно-медицинских экспертиз по вопросам сексуального насилия

Проект SANE / SAFE в Колорадо предлагает 64 часа обучения SANE / SAFE для взрослых, подростков и детей в соответствии с Образовательными рекомендациями IAFN по передовой национальной практике ухода за пациентами, подвергшимися сексуальному насилию. Формат комплексного обучения БЕЗОПАСНОСТИ — онлайн, и к нему можно получить доступ с любого компьютера, имеющего высокоскоростной доступ в Интернет. Все обучение проходит в режиме онлайн, без каких-либо поездок со стороны тех, кто зачислен в программу.

флаер>

Предложения 2021

Комплексное онлайн-обучение для судебно-медицинских экспертов по вопросам сексуального нападения, которое будет доступно в следующие даты в 2021 году:

11 января — 7 марта (зарегистрироваться до 30 января)
14 марта — 9 мая (зарегистрироваться до 30 марта)
16 мая — 4 июля (регистрация до 30 мая)
11 июля — 29 августа (регистрация до 30 июля)
5 сентября — 31 октября (зарегистрироваться до 15 сентября)
7 ноября — 31 декабря (зарегистрироваться до 15 ноября)

Стоимость: Бесплатно для поставщиков медицинских услуг в Колорадо и военнослужащих, практикующих в Колорадо. Обратите внимание, что любое уведомление об общественном порицании или дисциплинарном взыскании в отношении отдельной лицензии будет оцениваться в индивидуальном порядке.

регистр

2. 40-часовой дидактический тренинг для взрослых и подростков

Проект SANE / SAFE в Колорадо предлагает 40 часов обучения SANE / SAFE для взрослых и подростков в соответствии с Руководящими принципами обучения IAFN для наилучшей национальной практики по уходу за пациентами, подвергшимися сексуальному насилию. Эти личные тренинги будут проводиться в течение пяти дней в Колорадо-Спрингс.

21-25 июня 2021 г. или 18-22 октября 2021 г.

флаер>

регистр

3. 40-часовой курс обучения SANE / SAFE для детей и подростков

Проект SANE / SAFE в Колорадо предлагает 40 часов обучения детей и подростков SANE / SAFE в соответствии с Образовательными рекомендациями IAFN, посвященными передовой национальной практике ухода за пациентами, подвергшимися сексуальному насилию.Эти личные тренинги будут проводиться в течение пяти дней в Колорадо-Спрингс.

26-30 июля 2021 г. или 15-19 ноября 2021 г.

флаер>

регистр

4. Программа обучения в лаборатории клинических навыков судебно-медицинских экспертов по вопросам сексуального насилия (БЕЗОПАСНОСТЬ)

Проект SANE / SAFE в Колорадо предлагает следующий график двухдневных живых лабораторий по клиническим навыкам БЕЗОПАСНОСТИ для медсестер, прошедших дидактическую программу обучения медсестер / судебно-медицинских экспертов по вопросам сексуального насилия. Участники получат клиническую практику и демонстрацию с использованием живых моделей пациентов в симуляционной лаборатории с клиническими наставниками. Количество мест очень ограничено, и регистрация осуществляется в порядке очереди. Регистрация будет приниматься до истечения крайнего срока регистрации или до тех пор, пока курс не заполнится. Если курс, который вы хотите посетить, заполнен, вы можете указать свое имя в списке ожидания, а в случае отмены с вами свяжутся в том порядке, в котором указано ваше имя. Если вы хотите, чтобы вас добавили к другой дате курса, вам нужно будет зарегистрироваться на эту дату. Ваше имя НЕ будет автоматически перенесено на дату следующего курса, если не будет отмены на выбранную вами дату.

флаер>

2021 даты

23/24 марта
16/17 апреля
14/15 мая
14/15 июня
16/17 июля
23/24 августа
5 октября
13/14 декабря

Зарегистрироваться

5.

Медицинское реагирование на пациентов с сексуальным насилием: обучение передовой практике медицинских специалистов

Проект SANE / SAFE в Колорадо предлагает обучение по медицинскому реагированию на пациентов с сексуальным насилием для поставщиков медицинских услуг в областях, где программы SANE не существуют, чтобы охватить сбор доказательств и особые рекомендации для практикующих специалистов, не прошедших подготовку по безопасности, при уходе за пациентом, подвергшимся сексуальному насилию.

Урок MFE также можно запланировать в прямом эфире в вашем районе. Свяжитесь с инструкторами SAFE по телефону 719.365.8371 для получения дополнительной информации.

флаер>

регистр

6. Повышение квалификации медсестер-криминалистов

Проект Colorado SANE / SAFE теперь предлагает 24-часовое обучение медсестер-эксперта (AFNE) в режиме онлайн через нашу систему управления обучением ULearn. Этот тренинг разработан для расширения круга пациентов, участвующих в программах, и включает: жестокое обращение с детьми и пренебрежение ими, насилие со стороны интимного партнера, удушение и жестокое обращение с пожилыми людьми.

Чтобы иметь право на участие, вы должны иметь неограниченную лицензию RN или продвинутую практику, и вы должны успешно пройти дидактическую часть обучения SANE и иметь возможность предоставить сертификат об окончании.

Следующие даты доступны для регистрации в 2021 году:

3 февраля — 1 марта
4 марта — 29 марта
1 апреля — 26 апреля
29 апреля — 24 мая
27 мая — 24 июля
1 июля — 26 июля
29 июля — 23 августа
26 августа — 20 сентября
23 сентября — 18 октября
21 октября — 15 ноября
18 ноября — 13 декабря

Зарегистрироваться

7. Программа преподавания проекта SANE / SAFE в штате Колорадо

Проект Colorado SANE / SAFE теперь предлагает программу наставничества с программой судебных медсестер UCHealth Memorial Hospital. Медсестры, желающие работать с судебными медсестрами, должны соответствовать следующим критериям:

Иметь действующую и необремененную лицензию медсестры Колорадо / заниматься военным здравоохранением в Колорадо. Обратите внимание, что любое уведомление об общественном порицании или дисциплинарном взыскании в отношении отдельной лицензии будет оцениваться в индивидуальном порядке.
Участник программы в Колорадо
Прошли обучение SANE / SAFE и могут предоставить сертификат об окончании
Вакцина MMRx2 или титр
Отрицательный результат теста на ТБ за последние 365 дней
Вакцина против ветряной оспы или титр
Серия HepB, титр или отказ
Вакцина против гриппа (в сезон гриппа)
Копия действующего водительского удостоверения
Копия действующей сертификации BLS или ACLS
- Все эти предметы должны оставаться актуальными во время вашего пребывания в больнице Мемориал.Вы несете ответственность за то, чтобы в случае истечения срока действия любого из вышеперечисленных условий во время вашего пребывания у нас вы должны были немедленно обновить их, иначе вы не сможете продолжить с нами.
Завершено обучение клиническим навыкам в рамках проекта SANE / SAFE штата Колорадо
Обновленное резюме или CV
Подписанное письмо-соглашение
Заполненная регистрационная форма

Лишь небольшое количество медсестер будет принято в программу наставничества через проект SANE / SAFE в Колорадо, поэтому любые неполные документы или невыполнение необходимых критериев автоматически приведет к отклонению вашего заявления .

*** Если вы являетесь сотрудником SANE за пределами штата и заинтересованы в наставничестве, пожалуйста, свяжитесь с Сарой Хагедорн ([email protected]) для получения информации о программе наставничества за пределами штата. ***

Зарегистрироваться

8. Курс проверки сертификации SANE-A

Сертификационный обзорный курс SANE-A — это живой комплексный курс, в котором рассматриваются ключевые концепции и практические тестовые вопросы, помогающие подготовиться к экзамену SANE-A для сертификационного экзамена. Следующий курс состоится 5 августа 2021 года в Колорадо-Спрингс.

флаер>

Зарегистрироваться

9. Обзорный курс сертификации SANE-P

Сертификационный обзорный курс SANE-P — это живой комплексный курс, в котором рассматриваются ключевые концепции и практические тестовые вопросы, помогающие подготовиться к сдаче SANE к сертификационному экзамену SANE-P. Следующий курс состоится 6 августа 2021 года в Колорадо-Спрингс.

флаер>

Зарегистрироваться

10. Тренинги серии SART

Дважды в квартал в рамках проекта Colorado SANE / SAFE становится доступным новое обучение серии SART.Эти тренинги имеют широкий охват, чтобы удовлетворить потребности тех, кто реагирует на сексуальное насилие в Колорадо. Целевая аудитория включает поставщиков медицинских услуг, правоохранительных органов, служб быстрого реагирования, адвокатов, прокуроров и защитников. Каждое обучение серии SART длится около часа, оно записывается заранее и доступно после регистрации. Нажмите кнопку «Зарегистрироваться сейчас» ниже, чтобы зарегистрироваться на одно или несколько тренингов.

Доступных единиц непрерывного образования:

Роль судебной медсестры в социальной справедливости — флаер
Насилие со стороны интимного партнера и травмы головного мозга — флаер
Примеры из практики сексуального насилия — Листовка>
Свидетельские показания и медсестры [прибывает в июле]

Зарегистрироваться сейчас

11.Тренинг

по борьбе с насилием со стороны интимного партнера

Этот двухдневный курс подготовит специалистов по SANE и Advanced Practice RN к переходу их судебно-медицинской практики на новый уровень, научившись проводить оценки, разработанные специально для пациентов с IPV. Участники смогут попрактиковаться с живой моделью, как получить историю, выполнить подробную физическую оценку, фото-документацию, сбор доказательств и соображения безопасности.

Следующие курсы пройдут осенью 2021 года в Колорадо-Спрингс.

флаер>

регистр

12. Техническая помощь

Проект Colorado SANE / SAFE предлагает круглосуточную техническую помощь по всему штату Колорадо по телефону и при менее срочных потребностях по электронной почте. Любая программа SANE или поставщик медицинских услуг могут связаться с программой судебных медсестер-экзаменаторов в UCHealth Memorial Hospital по телефону 719.365.8333.

Чтобы связаться с инструктором проекта Colorado SANE / SAFE по электронной почте, отправьте свои вопросы и запросы Элизабет Питчер в [email protected], Энджи Хильдебранд — [email protected] или позвоните по телефону 719.365.8371.

13. Ресурсы

Колорадское бюро расследований (CBI)
https://www.colorado.gov/cbi

Отдел уголовного правосудия, Колорадо
http://dcj.state.co.us/

Международная ассоциация судебных медсестер
www.ForensicNurses.org/

Проект технической помощи судебно-медицинским экспертам по вопросам сексуального насилия (SAFEta)
safeta.org/

Forensic Health Online
www.forensichealth.com/

Национальный ресурсный центр для женщин из числа коренных народов
https://www.niwrc.org/

Судебно-медицинская экспертиза племен
https://www.tribalforensichealthcare.org/

You Have the Right Colorado (ссылка на поиск программ SANE в штате Колорадо)
https://youhavetherightco.org/support-services-2-2/

Определения

SANE : Медсестра, занимающаяся проверкой сексуального насилия, — это дипломированная медсестра, прошедшая обучение комплексному уходу за пациентом, подвергшимся сексуальному насилию, способная проводить медицинскую / судебно-медицинскую экспертизу со сбором доказательств или без такового, и способная давать показания в качестве свидетель-эксперт в судебном процессе.SANE может оказывать помощь взрослым / подросткам, детям или обоим.

БЕЗОПАСНЫЙ : Судебно-медицинский эксперт по вопросам сексуального насилия — это дипломированная медсестра или поставщик передовых медицинских услуг, например, помощник врача, терапевт или практикующая медсестра, прошедшая обучение комплексному уходу за пациентом, подвергшимся сексуальному насилию, способная проводить медицинские / судебно-медицинская экспертиза со сбором доказательств или без такового, а также возможность давать показания в качестве свидетеля-эксперта в ходе судебного разбирательства.SAFE может заботиться о взрослой / подростковой популяции, педиатрической популяции или обоими сразу.

Единственное различие между SANE и SAFE заключается в том, что SANE относится только к медсестринскому делу как к поставщику услуг, SAFE может быть медсестрой или другими должным образом обученными поставщиками передовой практики.

SANE-A : Является ли IAFN национально признанным сертификатом, если надлежащим образом подготовленный SANE успешно сдал сертификационный экзамен для взрослых / подростков.

SANE-P : Является ли IAFN национально признанным сертификатом, если надлежащим образом обученный SANE успешно сдал педиатрический сертификационный экзамен.

Сертификат : проходит через Международную ассоциацию судебно-медицинских сестер (IAFN). Информацию о сертификации можно найти, нажав здесь. Нет никаких законодательных или иных обязательных сертификационных требований Колорадо.

Компетенция : в широком смысле определяется как способность или способность человека выполнять работу. Это относится ко многим профессионалам и включает в себя физические способности или навыки, выполнение конкретных задач, знание и понимание темы, а также личные характеристики, необходимые для работы.В сестринском деле компетенция определяется на местном (клиническом) уровне.

12. Свяжитесь с нами

Шай Рамирес
Координатор проекта
[email protected]
719.365.8345

Кристен Муньос
Административная поддержка проекта
[email protected]
719.365.7540

Элизабет Питчер BSN, RN, SANE-A, SANE-P
SANE Instructor
[email protected]
719.365.7310

Анджела Хильдебранд BS, RN, SANE-A, SANE-P
SANE Instructor
[email protected]
719.365.7859

Сара Хагедорн MSN, RN, CCRN, SANE-A, SANE-P
Директор проекта
[email protected]
719.365.8544

Техническая помощь в нерабочее время: 719.365.8333

Социальные сети

Следуйте за нами в: Facebook

Следуйте за нами в: Instagram (@coloradosanesafe)

Следуйте за нами в: Twitter

Программа подготовки учеников

| Программа внутренней сертификации

Как стать учеником экзаменатора (AE)

Программа Apprentice Examiner Program (AE) — это четырехэтапный процесс (приглашение / испытание, AE1, AE2, AE3), в котором программа Inline Certification Program (ICP) назначает экзаменаторов ICP.Кандидаты подают заявку на участие в программе одним из следующих способов:

Отправьте резюме и рекомендательное письмо.
Отправьте резюме, основанное на рекомендации текущего экзаменатора ICP, у которого был инструктор в своей программе.
Приглашение напрямую из офиса ICP.

Заявки будут рассмотрены, и потенциальные ученики-экзаменаторы (AE) будут уведомлены о прохождении тестирования (если применимо) или приглашены для прохождения обучения. Прием в программу обучения основывается на результатах тестирования, резюме, рекомендательном письме и региональных потребностях ICP.Перед началом обучения ученики-экзаменаторы должны полностью оплатить стоимость обучения учеников-экзаменаторов. *

AE Tryouts

Если применимо, отборочные испытания будут проводиться для потенциальных AE в объявленном месте и в объявленную дату. Отборочные испытания будут состоять из письменного эссе и оценки навыков катания на коньках и обучения. Отобранные кандидаты пройдут обучение AE.

AE Training

Когда кандидаты приступают к обучению, они начинают процесс получения AE1, AE2 и AE3.

AE1 состоит из наблюдения и командного обучения.В случае успеха AE переходит к AE2. Если ученик-экзаменатор безуспешен, он / она может повторить AE1 один раз с минимальным перерывом в 6 месяцев между попытками.
AE2 состоит из обучения группы под наблюдением. В случае неудачи AE должен повторить Фазу 1 (AE1) перед повторной попыткой AE2. Допускается только один повтор.
AE3 После успешного завершения AE1 и AE2 ученик-экзаменатор должен полностью организовать все аспекты основной программы, включая: местоположение, местная реклама, сбор средств, наем дополнительных экспертов, если необходимо, операционные аспекты программы, перевод отчета по программе и средств в офис ICP и т. д.Офис ICP, а также местный экзаменатор (если таковой имеется) предоставят рекомендации.
Всем AE, заинтересованным в сдаче экзаменов Уровня 1 И Уровня 2, необходимо будет пройти обучение по одной (1) программе Уровня 2 в дополнение к AE1-3. Если программа Уровня 2 недоступна на местном уровне, ученик-экзаменатор может организовать дополнительную программу, пригласив для экзамена квалифицированного экзаменатора Уровня 2 или Уровня 3. Ученик-экзаменатор также может поехать на уже запланированную программу, где он / она будет помогать и оцениваться.
По усмотрению ICP Office и на основании опыта преподавания / экзаменов AE, способности кататься на коньках, профессионального опыта и региональных потребностей программы, возможно, что AE может быть назначен как Уровнем 1, так и Уровнем 2 после завершения только AE1 , AE2 и AE3.
Экзаменаторы уровня 3 назначаются офисом ICP и основываются на опыте и надежности экзаменатора, инструктора и фигуриста.
Все окончательные назначения экзаменаторов производятся по усмотрению ICP Office.
Кандидаты несут ответственность за свои расходы по отбору и обучению AE.
Места обучения должны быть одобрены офисом ICP за 1 месяц.
Все AE должны иметь сертификат 3-го уровня, прежде чем они могут быть зарегистрированы в качестве экзаменатора ICP. Однако, в зависимости от наличия программы уровня 3 или региональных потребностей ICP, уровень 3 может быть получен ПОСЛЕ завершения программы Apprentice Examiner Program по усмотрению офиса ICP.
Обучение ученика-экзаменатора должно быть завершено за 2 (два) календарных года
AE не гарантируют должности экзаменатора.

* После принятия на обучение вам будет выслан счет на 550 долларов.

Пожалуйста, свяжитесь с нами, если у вас есть вопросы о программе или о том, как стать учеником экзаменатора.

Программа подготовки судебно-медицинских экспертов по делам о нападениях на сексуальной почве | Управление по предупреждению насилия

Программа судебно-медицинской экспертизы в отношении сексуальных посягательств (SAFE) обеспечивает образование, обучение и техническую помощь поставщикам медицинских услуг, которые заботятся о пациентах, пострадавших от сексуального насилия, а также в использовании набора для сбора доказательств по вопросам сексуальных преступлений штата Мэн.Эта национальная модель использует междисциплинарный подход на уровне общины для достойного и сострадательного ухода и лечения пациентов, подвергшихся сексуальному насилию.

Что такое судебно-медицинский эксперт?

Судебно-медицинский эксперт по вопросам сексуального насилия (SAFE) — это поставщик медицинских услуг, который получил специальное образование для оказания медицинской и судебно-медицинской помощи пациенту, пострадавшему от сексуального насилия / сексуального насилия, обученный сбору судебных доказательств и даче показаний в суде в качестве эксперт или свидетель.В обучении могут участвовать дипломированные медсестры, практикующие медсестры, фельдшеры и врачи.

Обучение судебно-медицинских экспертов по вопросам сексуального насилия

Консультативный совет SAFE выпустил рекомендации для тех поставщиков медицинских услуг, которые нуждаются в специализированном обучении по оценке, лечению и уходу за пациентами, которые на протяжении всей жизни подвергались сексуальному насилию / сексуальному насилию. Эти рекомендации предназначены для того, чтобы: способствовать развитию специализированных навыков, необходимых для оказания комплексной и качественной судебно-медицинской помощи пациенту, пострадавшему от сексуального насилия / насилия; обеспечить обучение по сбору, документированию и управлению доказательствами, собранными во время медицинского / судебно-медицинского освидетельствования пациента; и подготовить поставщиков медицинских услуг к даче показаний в ходе судебных разбирательств, касающихся информации и доказательств, собранных в ходе медицинской / судебно-медицинской экспертизы.

За дополнительной информацией обращайтесь:

Вакантная должность
Координатор программы SAFE
Управление по делам детей и семьи
2 Энтони Авеню
Августа, ME 04333

Программа медсестер по вопросам сексуальных домогательств (SANE)

Midland health в партнерстве с Центром помощи пострадавшим от изнасилований в Мидленде оказывает помощь женщинам и мужчинам всех возрастов, подвергшимся сексуальному насилию.Программа медсестры-экзаменатора по вопросам сексуального насилия (SANE) доступна 24 часа в сутки, 7 дней в неделю через службы экстренной помощи. Эта программа находится в отдельной зоне отделения неотложной помощи, специально предназначенной для деликатной и конфиденциальной помощи. Кризисный центр Midland Rape Crisis Center предоставляет жертвам защиту, а также последующий уход и консультации.

Медсестра SANE — дипломированная медсестра, прошедшая специализированное обучение и клиническую подготовку для оказания медицинской помощи конфиденциальным и безопасным способом.По любым вопросам, эти медсестры также предоставят информацию и возможные варианты действий после сексуального насилия. Эти варианты включают лечение, возможное заболевание и тестирование на беременность.

SANE Медсестра даст показания в качестве свидетеля-эксперта, если дело о сексуальном насилии будет передано в суд.

Что такое сексуальное насилие?

Сексуальное насилие — это незаконный сексуальный контакт, предполагающий применение силы к человеку без согласия. Сюда входят сексуальные домогательства, изнасилование, сексуальное насилие над детьми и изнасилование в браке.Сексуальное насилие может произойти с любым полом и любым возрастом. Midland Health подготовлена и обучена оказывать помощь в случае, если человек станет жертвой сексуального насилия.

Статистика по данным Национального центра сексуального насилия

Лишь 12% случаев сексуального насилия над детьми когда-либо доводятся до сведения властей
В США каждая третья женщина и каждый шестой мужчина в течение своей жизни подвергались той или иной форме контактного сексуального насилия

91% жертв изнасилования и сексуального насилия — женщины, девять процентов — мужчины
81% женщин и 35% мужчин сообщают о значительных краткосрочных или долгосрочных последствиях, таких как посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР)