Шипящие согласные в русском языке таблица: Шипящие согласные звуки с примерами (2 класс, русский язык) — specable.ru

Согласные звуки русского языка (твердые-мягкие, звонкие-глухие, парные-не парные, шипящие, свистящие)

В русском языке обозначаются не все звуки речи, а только основные. В русском языке 43 основных звука – 6 гласных и 37 согласных, тогда как число букв – 33. Не совпадает также количество основных гласных (10 букв, но 6 звуков) и согласных (21 буква, но 37 звуков). Разница в количественном составе основных звуков и букв определяется особенностями русского письма. В русском языке твёрдый и мягкий звук обозначается одной и той же буквой, но звуки мягкий и твердый считаются разными, потому и получается согласных звуков больше, чем букв, которыми они обозначаются.

Звонкие и глухие согласные

Согласные звуки делятся на звонкие и глухие. Звонкие состоят из шума и голоса, глухие – только из шума.

Звонкие согласные звуки: [б] [б’] [в] [в’] [г] [г’] [д] [д’] [з] [з’] [ж] [л] [л’] [м] [м’] [н] [н’] [р] [р’] [й]

Глухие согласные звуки: [п] [п’] [ф] [ф’] [к] [к’] [т] [т’] [с] [с’] [ш] [х] [х’] [ч’] [щ’]

Парные и непарные согласные

Многие согласные образуют пары звонких и глухих согласных звуков:

Звонкие [б] [б’] [в] [в’] [г] [г’] [д] [д’] [з] [з’] [ж]

Глухие [п] [п’] [ф] [ф’] [к] [к’] [т] [т’] [с] [с’] [ш]

Не образуют пар следующие звонкие и глухие согласные звуки:

Звонкие [л] [л’] [м] [м’] [н] [н’] [р] [р’] [й]

Глухие [х] [х’] [ч’] [щ’]

Мягкие и твёрдые согласные

Согласные звуки делятся также на твёрдые и мягкие. Они различаются положением языка при произнесении. При произнесении мягких согласных средняя спинка языка поднята к твердому нёбу.

Большинство согласных образует пары твёрдых и мягких согласных:

Твёрдые [б] [в] [г] [д] [з] [к] [л] [м] [н] [п] [р] [с] [т] [ф] [х]

Мягкие [б’] [в’] [г’] [д’] [з’] [к’] [л’] [м’] [н’] [п’] [р’] [с’] [т’] [ф’] [х’]

Не образуют пар следующие твёрдые и мягкие согласные звуки:

Твёрдые [ж] [ш] [ц]

Мягкие [ч’] [щ’] [ й’ ]

Шипящие согласные

Звуки [ж], [ш], [ч’], [щ’] называются шипящими.

[ж] [ш] [ч’] [щ’]

Свистящие согласные

[з] [з’] [с] [с’] [ц]

Свистящие звуки с-сь, з-зь переднеязычные, щелевые. При артикуляции твердых с-з зубы обнажены, кончик языка касается нижних зубов, спинка языка слегка выгнута, боковые края языка прижаты к верхним коренным зубам, отчего в середине образуется желобок. Воздух проходит по этому желобку создавая трением шум.

При произнесении мягких с, з артикуляция та же, но дополнительно спинка языка поднимается к твердому нёбу. При произнесении звуков з-зь связки сомкнуты и вибрируют. Нёбная занавеска поднята.

Шипящие буквы и звуки. Шипящие согласные звуки в русском языке

Ж, Ш, Ч, Щ – шипящие согласные звуки.

Ж, Ш – твёрдые согласные звуки.

Ч, Щ- мягкие согласные звуки.

ЖИ – ШИ — пиши с буквой И.

ЧА – ЩА

А на речке камыши

Мимо поля, мимо ржи

Шли колючие ежи.

ма ка

п ран

лан ру

да лы

ши ши

жи

ГРУШИ

ЕРШИ

МАЛЫШИ КАМЫШИ

ШАЛАШИ

ТИШИ
ШИШКИ
ЛАНДЫШИ

ДУШИСТЫЙ

МАШИНА

ШИНЕЛЬ

МУЖИ

ЧИЖИ

УЖИ
ЖИТЬ

ДРУЖИТЬ
КРУЖИТЬ
СТРИЖИ
ЖИВУТ
ЛЫЖИ
СНЕЖИНКА
ПРЕДЛОГИ- В, НА, ВО, С, ОТ, НАД, ПОД, ПО, ДО, ИЗ, БЕЗ, К, У, О, ОБ, ОКОЛО, ЗА.

Выборочный диктант.

Чуть колыша камыши,

Дремлет озеро в тиши.

Отраженья в нём живут,

Дремлет книзу головой.

Выборочный диктант.

Выписать слова с сочетанием жи-ши.

Чуть колыша камыши,

Дремлет озеро в тиши.

Отраженья в нём живут,

Тучи в озере плывут,

Бор сосновый, чуть живой,

Дремлет книзу головой.

Выборочный диктант.

Выписать слова с сочетанием жи-ши.

Чуть колыша камыши,

Дремлет озеро в тиши.

Отраженья в нём живут,

Тучи в озере плывут,

Бор сосновый, чуть живой,

Дремлет книзу головой.

Выборочный диктант.

Выписать слова с сочетанием жи-ши.

Чуть колыша камыши,

Дремлет озеро в тиши.

Отраженья в нём живут,

Тучи в озере плывут,

Бор сосновый, чуть живой,

Дремлет книзу головой.

Выборочный диктант.

Выписать слова с сочетанием жи-ши.

Чуть колыша камыши,

Дремлет озеро в тиши.

Отраженья в нём живут,

Тучи в озере плывут,

Бор сосновый, чуть живой,

Дремлет книзу головой.

Выборочный диктант.

Выписать слова с сочетанием жи-ши.

Чуть колыша камыши,

Дремлет озеро в тиши.

Отраженья в нём живут,

Тучи в озере плывут,

Бор сосновый, чуть живой,

Дремлет книзу головой.

Выборочный диктант.

Выписать слова с сочетанием жи-ши.

Чуть колыша камыши,

Дремлет озеро в тиши.

Отраженья в нём живут,

Тучи в озере плывут,

Бор сосновый, чуть живой,

Дремлет книзу головой.

Выборочный диктант.

Выписать слова с сочетанием жи-ши.

Чуть колыша камыши,

Дремлет озеро в тиши.

Отраженья в нём живут,

Тучи в озере плывут,

Бор сосновый, чуть живой,

Дремлет книзу головой.

предложения.

кот, у, Тишка, жил, Миши.
душистая, лугу, на, трава.
Веры, лыжи, у, новые.
пушистые, кружились , снежинки.
груши, малыши, сочные, ели.

предложения.

кот, у, Тишка, жил, Миши.
душистая, лугу, на, трава.
Веры, лыжи, у, новые.
груши, малыши, сочные, ели.

2. Какого слога не хватает в словах?

Летучие мы… , проворные стри… , колючие е… , густые камы… , цветные каранда … , длинные у… .

1.Составить и записать из слов

предложения.

кот, у, Тишка, жил, Миши.
душистая, лугу, на, трава.
Веры, лыжи, у, новые.
пушистые, кружились, снежинки.
груши, малыши, сочные, ели.

2. Какого слога не хватает в словах?

Летучие мы… , проворные стри… , колючие е… , густые камы… , цветные каранда … , длинные у… .

1.Составить и записать из слов

предложения.

кот, у, Тишка, жил, Миши.
душистая, лугу, на, трава.
Веры, лыжи, у, новые.
пушистые, кружились, снежинки.
груши, малыши, сочные, ели.

2. Какого слога не хватает в словах?

Летучие мы… , проворные стри… , колючие е… , густые камы… , цветные каранда … , длинные у… .

1.Составить и записать из слов

предложения.

кот, у, Тишка, жил, Миши.
душистая, лугу, на, трава.
Веры, лыжи, у, новые.
пушистые, кружились, снежинки.
груши, малыши, сочные, ели.

2. Какого слога не хватает в словах?

Летучие мы… , проворные стри… , колючие е… , густые камы… , цветные каранда … , длинные у… .

1.Составить и записать из слов

предложения.

кот, у, Тишка, жил, Миши.
душистая, лугу, на, трава.
Веры, лыжи, у, новые.
пушистые, кружились, снежинки.
груши, малыши, сочные, ели.

2. Какого слога не хватает в словах?

Летучие мы… , проворные стри… , колючие е… , густые камы… , цветные каранда … , длинные у… .

1.Составить и записать из слов

предложения.

кот, у, Тишка, жил, Миши.
душистая, лугу, на, трава.
Веры, лыжи, у, новые.
пушистые, кружились, снежинки.
груши, малыши, сочные, ели.

2. Какого слога не хватает в словах?

Летучие мы… , проворные стри… , колючие е… , густые камы… , цветные каранда … , длинные у… .

Определить, сколько в тексте предложений. Написать , правильно обозначая начала и конец предложений.

Пришла поздняя осень в лесу скучно и холодно птицы улетают журавли в тёплые страны кружат над болотом журавли они прощаются на всю зиму с милой родиной.

Определить, сколько в тексте предложений. Написать, правильно обозначая начала и конец предложений.

1.Составить и записать из слов

предложения.

кот, у, Тишка, жил, Миши.
душистая, лугу, на, трава.
Веры, лыжи, у, новые.
пушистые, кружились, снежинки.
груши, малыши, сочные, ели.

2. Какого слога не хватает в словах?

Летучие мы… , проворные стри… , колючие е… , густые камы… , цветные каранда … , длинные у… .

Определить, сколько в тексте предложений. Написать, правильно обозначая начала и конец предложений.

Определить, сколько в тексте предложений. Написать, правильно обозначая начала и конец предложений.

Определить, сколько в тексте предложений. Написать, правильно обозначая начала и конец предложений.

Определить, сколько в тексте предложений. Написать, правильно обозначая начала и конец предложений.

Определить, сколько в тексте предложений. Написать, правильно обозначая начала и конец предложений.

Выборочный диктант.

Выписать слова с сочетаниями жи-ши

Выборочный диктант.

Шура сено ворошил. В норах живут ежи. Под деревом лежат пустые шишки. На столе лежат ножи. Куст шиповника цветёт.

Выборочный диктант.

Выписать слова с сочетаниями жи-ши
Шура сено ворошил. В норах живут ежи. Под деревом лежат пустые шишки. На столе лежат ножи. Куст шиповника цветёт.

Выборочный диктант.

Выборочный диктант.

Выборочный диктант.

Выписать слова с сочетаниями жи-ши
Шура сено ворошил. В норах живут ежи.

Под деревом лежат пустые шишки. На столе лежат ножи. Куст шиповника цветёт.

Выборочный диктант.

Выборочный диктант.

Какие слова здесь спрятались?
БЕЙВОРО
ВАКОРО
КОЯБЛО
ДЫЯГО
КАСОРО
КАСОБА
КОМОЛО
ТАКАПУС
ТАЛОПА

Пригласила восемь чаек: Щёткой дно она мела ,

Выборочный диктант.

Сколько чаек, отвечай? Угощала поскарей.
Выборочный диктант.

Выписать только слова с сочетаниями ча – ща, чу – щу.

Подогрела чайка чайник, Щука в озере жила,

Пригласила восемь чаек: Щёткой дно она мела,

Приходите все на чай! Щи варила для гостей,

Сколько чаек, отвечай? Угощала поскарей.

Выборочный диктант.

Выписать только слова с сочетаниями ча – ща, чу – щу.

Подогрела чайка чайник, Щука в озере жила,

Пригласила восемь чаек: Щёткой дно она мела,

Приходите все на чай! Щи варила для гостей,

Сколько чаек, отвечай? Угощала поскарей.

Выборочный диктант.

Выписать только слова с сочетаниями ча – ща, чу – щу.

Подогрела чайка чайник, Щука в озере жила,

Пригласила восемь чаек: Щёткой дно она мела,

Приходите все на чай! Щи варила для гостей,

Сколько чаек, отвечай? Угощала поскарей.

Выборочный диктант.

Выписать только слова с сочетаниями ча – ща, чу – щу.

Подогрела чайка чайник, Щука в озере жила,

Пригласила восемь чаек: Щёткой дно она мела,

Приходите все на чай! Щи варила для гостей,

ЛЕ ЖОЙ
П О Д Н О С

С К О В О Р О Д А

К А С Т Р Ю Л Я

К Р У Ж К А

Б Л Ю Д Ц Е

В русском языке 21 согласная буква и 36 согласных звуков. Согласные буквы и соответствующие им согласные звуки:
б — [б], в — [в], г — [г], д — [д], ж — [ж], й — [й], з — [з], к — [к], л — [л], м — [м], н — [н], п — [п], р — [р], с — [с], т — [т], ф — [ф], х — [х], ц — [ц], ч — [ч], ш — [ш], щ — [щ].

Согласные звуки делятся на звонкие и глухие, твёрдые и мягкие. Они бывают парные и непарные. Всего 36 различных комбинаций согласных по парности-непарности твёрдых и мягких, глухих и звонких: глухих — 16 (8 мягких и 8 твёрдых), звонких — 20 (10 мягких и 10 твёрдых).

Схема 1. Согласные буквы и согласные звуки русского языка.

Твёрдые и мягкие согласные звуки

Согласные бывают твёрдыми и мягкими. Они делятся на парные и непарные. Парные твёрдые и парные мягкие согласные помогают нам различать слова. Сравните: конь [кон’] — кон [кон], лук [лук] — люк [л’ук].

Для понимания объясним «на пальцах». Если согласная буква в разных словах означает либо мягкий, либо твёрдый звук, то звук относится к парным. Например, в слове кот буква к обозначает твёрдый звук [к], в слове кит буква к обозначает мягкий звук [к’]. Получаем: [к]-[к’] образуют пару по твёрдости-мягкости. Нельзя относить к паре звуки для разных согласных, например [в] и [к’] не составляют пару по твёрдости-мягкости, но составляет пара [в]-[в’]. Если согласный звук всегда твёрдый либо всегда мягкий, то он относится к непарным согласным. Например, звук [ж] всегда твёрдый. В русском языке нет слов, где бы он был мягким [ж’]. Так как не бывает пары [ж]-[ж’], то он относится к непарным.

Звонкие и глухие согласные звуки

Согласные звуки бывают звонкие и глухие. Благодаря звонким и глухим согласным мы различаем слова. Сравните: шар — жар, кол — гол, дом — том. Глухие согласные произносятся почти с прикрытым ртом, при их произнесении голосовые связки не работают. Для звонких согласных нужно больше воздуха, работают голосовые связки.

Некоторые согласные звуки имеют схожее звучание по способу произношения, но произносятся с разной тональностью — глухо или звонко. Такие звуки объединяются в пары и образуют группу парных согласных. Соответственно, парные согласные — это пара из глухой и звонкой согласной.

парные согласные: б-п, в-ф, г-к, д-т, з-с, ж-ш.
непарные согласные: л, м, н, р, й, ц, х, ч, щ.

Сонорные, шумные и шипящие согласные

Сонорные — звонкие непарные согласные звуки. Сонорных звуков 9: [й’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’].
Шумные согласные звуки бывают звонкие и глухие:

Шумные глухие согласные звуки (16): [к], [к»], [п], [п»], [с], [с»], [т], [т»], [ф], [ф»], [х], [х’], [ц], [ч’], [ш], [щ’];
Шумные звонкие согласные звуки (11): [б], [б’], [в], [в’], [г], [г’], [д], [д’], [ж], [з], [з’].

Шипящие согласные звуки (4): [ж], [ч’], [ш], [щ’].

Парные и непарные согласные звуки

Согласные звуки (мягкие и твёрдые, глухие и звонкие) делятся на парные и непарные. Выше в таблицах показано деление. Обобщим всё схемой:

Схема 2. Парные и непарные согласные звуки.

Чтобы уметь делать фонетический разбор, помимо согласных звуков нужно знать

1. Прочитай.

Весной дождик шальной, захочет — всё смочит, в шутку поплачет, слезами обманет, всех подурачит и перестанет.

(И. Эренбург)

Каким назван дождик? Почему?
Найди слова, в которых есть шипящие согласные звуки. Произнеси каждый шипящий звук. Назови букву, которой он обозначен на письме.

2. Назови предметы.

Произнеси слова-названия этих предметов. Послушай звучание шипящего согласного звука в каждом из слов.
Какие из шипящих согласных звуков в этих словах твёрдые, а какие — мягкие?

Страничка для любознательных

Шипящие

Некоторым звукам дали интересное название: шипящие. Произнеси звуки [ш], [ч»], [щ»] один за другим. Что тебе напоминают звуки? Может быть, так шипит масло на сковородке, кипит чайник, шуршат сухие листья под ногами, шипит утюг или газированная вода?

Звук [ж] тоже назвали шипящим не случайно: произнеси его сначала громко, потом тише и тише — [жж-жжшш-ш]. А теперь произнеси слова ёж, уж, и вновь ты слышишь в этих словах звук [ш].

(В. Иванова)

3. Прочитай.

4. Прочитай.

5. Прочитай. Когда так говорят?

рабо́та

Страничка для любознательных

О происхождении слова

Слово карандаш пришло к нам из тюркского языка. Оно состояло из двух слов: кара и даш . Слово кара означает «чёрный», а даш означает «камень». Слово карандаш в этом языке понималось как «чёрный камень», графит.

6. Напиши слово карандаш . Подчеркни в нём букву, обозначающую непарный твёрдый шипящий согласный звук.

Какой предмет мы называем словом карандаш ? Для чего он предназначен? Как вы думаете, какого цвета был стерженёк, оставляющий след от карандаша, раньше? А сейчас? А что такое простой карандаш ?

Алексей Николаевич Толстой сказал, что нет в русском языке ничего осадочного или кристаллического; всё волнует, дышит, живет. Такая «живость» нашего родного языка, является заслугой входящих в его состав слов. Но, прежде чем их научиться использовать, нужно выучить буквы и звуки. О них и пойдет речь в этой статье.

Изучая с ребенком язык, нужно четко дать ему понять различия между устной и письменной речью. Для этого важно ему дать понятие о том, что такое звук, а что – буква.

Звуки — это то, что мы воспринимаем своим слухом. То, что относится к речи наш мозг легко отделяет от остальных звуков и интерпретирует их в образы. Звуки речи мы можем записать буквами, формируя из них слова.

Буква — это графический символ алфавита, благодаря которому мы можем отобразить на бумаге, то что слышим на слух. Но, тут для ребенка кроется очень большая сложность. Ведь количество звуков и букв, их воспроизводящих на бумаге, в разных словах может отличаться как в одну, так и в другую сторону.

Сколько букв и звуков в русском языке и алфавите и их соотношение

ВАЖНО: Звуки мы слышим и можем произвести своим речевым аппаратом. Буквы можем видеть и записать! Звуки есть во всех языках. Даже в тех, где нет письменности.

В таком слове как «стул» буквы соответствуют звукам. Но, в слове «солнце», буква «Л» не произносится. Также не произносятся буквы «Ъ» и «Ь» . Они лишь несколько изменяют произношение слов, в которых используются.

Также есть такое «школьное» слово как «Циркуль» . В котором вместо звука [И] произносится звук [Ы] .

В русском языке еще очень много слов, которые произносятся не так, как записываются буквами. Поэтому ребенку очень важно научиться правильно понимать такое отличие.

Алфавит

Язык — это главное изобретение человечества. Причем у каждого народа, который создал свой язык он отличается особенностями, свойственными этому народу. На определенном этапе развития общности, которая использует тот или иной народ, появляется потребность в записывании звуков речи, соединенные в слова и предложения. Так появилась письменность, а одновременно с ней алфавит. То есть набор всех букв используемой в письменности, стоящих в строгом порядке.

Алфавит русского языка насчитывает 33 буквы и выглядит следующим образом:

Алфавит — это база любого языка, которую необходимо знать всем, кто его изучает. Можно ли научиться говорить без знания алфавита? Конечно. Но, кроме возможности излагать свои мысли, нужно научиться писать и читать. А это сделать без знания алфавита невозможно.

Сегодня у детей очень много различных пособий для изучения алфавита. Вы можете купить специальные флеш-карточки, магниты, небольшой букварь, который ребенок может брать с собой на прогулки или в поездки.

В нашу компьютеризированную эпоху электронные гаджеты также можно призвать в помощь при изучении алфавита. Печатайте буквы в текстовых приложениях и называйте звуки которые их обучают. Можно подключить воображение и использовать графические редакторы, изменять шрифты и добавлять заливки. Создайте собственный алфавит, который будет интересен ребенку. Тогда и обучение пойдет быстрее и эффективнее.

ИНТЕРЕСНО: Педагоги придумали очень интересный и увлекательный способ изучения алфавита. Посвятите каждый новый день в вашей семье одной из букв алфавита. Конечно при этом не нужно забывать и про остальные. Пеките булочки в форме букв, делайте с ребенком буквы из пластилина, рисуйте их, собирайте из счетных палочек. Обязательно рассказывайте про букву, которой посвящен день и давайте примеры ее использования.

Гласные звуки и буквы

Знакомство ребенка с алфавитом — это очень увлекательное занятие. Но, это только один из первых шагов в освоении языка. Для продолжения изучения его элементарных единиц нужно научиться делить их по характеристикам.

Те буквы, которые произносятся протяжно, нараспев называются гласные.

В русском языке 10 гласных букв «А», «Е», «Ё», «И», «О», «У», «Ы», «Э», «Ю», «Я»
6 гласных звуков [а], [о], [у], [э], [и], [ы] . Обычно гласные звуки в школьной программе должны быть выделены красным цветом.

Мы уже выяснили отличие между элементарными частицами языка.

Буквы Я, Ё, Ю, Е — йотированные. Они подразумевают один или два звука.

Из этой таблицы — это различие можно увидеть еще раз:

ИНТЕРЕСНО: Кстати, о букве «Ё». Сегодня ошибочно считается, что ее ввел в наш алфавит Карамзин. Но, это не так. Это сделала директор Санкт-Петербургской академии княгиня Екатерина Дашкова в 18 ноября 1783 на заседании по случаю создания первого толкового словаря в России. Она предложила поменять буквы «IO» на одну «Ё».

Ударные и безударные гласные звуки

Ударный гласный звук произносится с большой силой и не претерпевает изменений.

Например : сне́ г, стý л, шка́ ф

Безударный гласный звук произносится с маленькой силой и претерпевает изменения.

Например : кО рзи́на (слышится вместо О , звук А ), мЕ две́ дь (В первом безударном гласном звуке вместо Е , слышится И ), плЕ чо́ (гласный звук И слышится вместо Е ).

ВАЖНО : Ударение не ставят в словах с одним слогом и в словах с буквой Ё .

Гласные Йотированные буквы Я, Ю, Е, Ё делают мягким согласный звук, стоящий перед ними, и создают один звук: е → [э] или [и], ё → [о], ю → [у], я → [а].

Например:

В начале слова: ёжик [й’ожик]
В середине слова: приют [при й’ут]
В конце слова: ружьё [руж й’о]

Твердые и мягкие гласные прямым образом действуют на согласные. Например, согласная буква «П» , может быть, как твердой (в слове «пакет» ), так и мягкой (в слове «печенье» ).

Согласные звуки и буквы

Согласные буквы называются таковыми из-за вхождения в их состав согласных звуков. В русском языке 36 согласных звуков:

Апострофом отмечены мягкие звуки.
И 21 согласная буква:

Согласные буквы и звуки мягкие и твердые: таблица

Согласные, как и гласные могут быть как твердыми, так и мягкими. Например, в слове «Река» , бука «Р» мягкая, а слове «Рука» – твердая. Вообще, на мягкость и твердость звуков в слове влияет несколько факторов. Например, местоположение звука в слове. Смягчают звуки йотовые гласные («Е» , «Ё» , «Ю» и «Я» ) и дифтонги, которые стоят после согласных. Например:

«Белый»
«Любовь»
«Пятница»

Также смягчает звуки буква «И» , а ее антипод «Ы» , напротив, делает звук твердым. Важную роль играет наличие мягкого знака в конце слова:

«Лен» и «лень»

Мягкий знак может смягчить звук, даже если находится внутри слова:

Глухие и звонкие согласные звуки в русском языке: таблица

Согласные могут быть звонкими и глухими. Звонкие получаются при участии голоса в образовании звука. Тогда как при образовании глухого звука голос практически не играет своей созидающей роли.

Звонкие согласные образовываются при прохождении воздушной струи прохождении ротовой полости и колебании голосовых связок. Благодаря этому образовываются такие согласные как:

Чтобы легко было запомнить глухие согласные, запомните выражение: СТЕПКА ХОЧЕШЬ ЩЕЦ? — ФИ!

Если вычеркнуть из этого выражения все гласные буквы, останутся только глухие согласные.

Парные и непарные твердые и мягкие согласные: таблица

По твёрдости-мягкости большинство звуков образуют пары:

Парные и непарные звонкие и глухие согласные: таблица

В русском языке принято выделять пары глухих-звонких согласных:

Остальные согласные непарные:

Иногда встречается «вынужденная» глухость или звонкость согласного звука. Это происходит из-за положения звука в слове. Частым примером такого вынужденного состояния является слова: пруд [прут] и будка [б́утка] .

Сонорные — звонкие непарные согласные звуки. Их всего 9: [й’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’]

Шумные согласные звуки — существуют звонкие и глухие:

Шумные глухие согласные звуки (16): [к], [к’], [п], [п’], [с], [с’], [т], [т’], [ф], [ф’], [х], [х’], [ц], [ч’], [ш], [щ’];
Шумные звонкие согласные звуки (11): [б], [б’], [в], [в’], [г], [г’], [д], [д’], [ж], [з], [з’].

Сводная таблица часто распространенных мягких и твердых букв и звуков в русском языке:

Шипящие согласные буквы

Согласные «Ж» , «Ш» , «Ч» и «Щ» называют шипящими. Эти буквы вносят некоторую изюминку в наш язык. При этом, делают его очень трудным. Ребенок еще во время изучения этих букв должен знать правила:

«ЖИ» — «ШИ» пиши с «И»
«ЧА» — «ЩА» с буквой «А»
«ЧУ» — «ЩУ» с буквой «У»

Буквы «Ж» и «Ч» являются звонкими, а остальные две («Ш» и «Щ» ) глухими. Важной особенностью этих звуков является то, что произнести из без открывания рта не получиться. Сравните их произношение с произношением «М» или «Н» . Для произношения шипящих согласных обязательно должна быть щель между губами, через которую будет выходить воздух, создавая акустическое сопровождение этих звуков.

Буквой «и краткое» обозначается согласный звук й

Буква «Й» или «И краткое» встречается почти во всех славянских алфавитах, а также в тех неславянских алфавитах, где используют кириллицу. В русском алфавите эта буква занимает 11 место. Она образовалась из гласного «И» и звонкого согласного «J» .

Интересно, что в XVIII веке, когда был введен гражданский шрифт (в противовес церковному), из него исчезли все надстрочные символы. И у буквы «Й» пропала ее важная часть. При этом, от таких реформ звук, который обозначался этой буквой «не пострадал». Вернуть «Й» в письмо удалось при Петре I. Но, при этом ее не вернули в алфавит. Это сделали только в XX веке.

Сегодня все больше филологов относят звук «Й» к сонорным согласным. То есть к таким звукам, которые располагаются между гласными и согласными, но относится все же с согласным. Кроме того, его всегда считают мягким.

В каких буквах несколько звуков?

Лента букв и звуков для начальной школы

Очень хорошо помогают в изучении русского языка в различные пособия. Одним из таких пособий является «Лета букв» . Она помогает понять различие между буквами, быстрее развить навык чтения у детей и облегчить фонетический разбор слова.

Хоть на первый взгляд «Лента букв» несет минимум информации, это далеко не так. Это пособие можно использовать не только в школе, но и дома. Родители могут самостоятельно обучать ребенка грамотности с помощью этого инструмента.

Обычно с пониманием разницы между гласными и согласными у детей не возникает серьезных затруднений. А вот на твердых и мягких согласных следует остановиться подробнее.

Как научить детей различать твердые и мягкие согласные звуки

Самое первое, чему нужно научить ребенка: твердыми и мягкими могут быть согласные звуки, но не буквы.

Типичная ошибка:
Дети путают звук и букву. Помним, что звук – звучит, а буква – это значок, он пишется. Буква не может быть твердой или мягкой, твердым или мягким по произношению может быть только согласный звук.

Иногда детям удается достаточно легко научиться различать на слух мягкие и твердые звуки.
Но бывает, что это дается с трудом, и в таком случае на помощь придут признаки, по которым можно отличать твердые звуки от мягких.

Отличительные признаки мягких и твердых звуков

Какой звук стоит после согласного:

Если после согласного звука стоит гласный а, о, у, э, ы – то согласный твердый.
Если после согласного стоит гласный и, е, ю, я – то согласный мягкий.

Отработка на примерах:
В словах «мама», «нора» – согласные твердые, потому что после них идут «а» и «о».
В словах «лети», «няня» – согласные мягкие, потому что после них идут «е», «и», «я».

Если после согласного звучит другой согласный – то первый согласный будет твердым.
Есть звуки, которые могут быть только твердыми, и звуки, которые могут быть только мягкими, независимо от того, какой звук слышится и какая буква пишется после них.

Всегда твердые звуки – ж, ш, ц.
Всегда мягкие – й, ч, щ .
Распространенным способом выучить эти звуки является простой прием: пишем буквы, передающие эти звуки, в строчку, и подчеркиваем «й, ч, щ». Подчеркивание символизирует подушечку, на которой сидят мягкие звуки. Подушечка мягкая, значит и звуки мягкие.

Мягкий знак и твердый знак

Если согласный в конце слова, и после него стоит буква «ь» – то согласный мягкий.

Это правило легко применить, если ребенок видит написанное слово, но оно не поможет, если ребенок выполняет задание на слух.

Движение языка при произношении мягких и твердых звуков

При произношении мягкого звука язык движется немного вперед, приближаясь к нёбу (или касаясь его) своей серединой.
При произношении твердых звуков язык не движется вперед.

Таблица признаков твердых и мягких звуков

Твердые:

Перед а,о,у,э,ы.
В конце слова перед согласным.
Ж, ц, ш.

Мягкие:

Перед гласными е,ё, и, ю, я.
Если после согласного стоит мягкий знак (пыль, корь).
Й, ч, щ.

Демонстрируется картинка или просто список тематических слов, и дается задание выбрать слова с мягкими или твердыми согласными. Например:

Звонкие и глухие согласные звуки

В русском языке 11 пар звонких/глухих согласных.
Фонетическое различие между звонкими и глухими согласными заключается в напряжении голосовых связок. Глухие звуки произносятся при помощи шума, без напряжения связок. Звонкие звуки произносятся голосом, вызываются колебанием голосовых связок, т.к. воздух с шумом выходит из гортани.

Мнемонический прием для запоминания глухих звуков:
Заучите фразу: «Степка, хочешь щец? – Фи!». Все согласные звуки здесь – глухие.

Примеры заданий для детей

Задания на тренировку различия парных согласных могут составляться на каждую пару по следующему принципу (на примере пары Д/Т):

Задания на различие пары согласных Г/К

Согласные звуки: твёрдые и мягкие, звонкие и глухие. Буква и звук Й

В русском языке 21 согласная буква и 37 согласных звуков:

Буква	Звуки	Буква	Звуки
Б	[б], [б’]	П	[п], [п’]
В	[в], [в’]	Р	[р], [р’]
Г	[г], [г’]	С	[с], [с’]
Д	[д], [д’]	Т	[т], [т’]
Ж	[ж], [ж’]	Ф	[ф], [ф’]
З	[з], [з’]	Х	[х], [х’]
Й	[й’]	Ц	[ц]
К	[к], [к’]	Ч	[ч’]
Л	[л], [л’]	Ш	[ш]
М	[м], [м’]	Щ	[щ’]
Н	[н], [н’]

Согласные звуки бывают твёрдые и мягкие, звонкие и глухие. Мягкость звука в транскрипции обозначается [‘ ].

Твёрдые и мягкие согласные звуки

Твёрдый согласный звук получается, если после согласной стоит гласная А, О, У, Ы или Э:

на, ло, ку, мы, фэ.

Мягкий согласный звук получается, если после согласной стоит гласная Е, Ё, И, Ю или Я:

бе, лё, ки, ню, ля.

Мягкость согласных звуков также обозначается с помощью мягкого знака — Ь. Сам мягкий знак звука не обозначает. Он пишется после согласной буквы и вместе с ней обозначает один мягкий согласный звук:

рысь [рыс’], огонь [огон’], вьюга [в’й’уга].

Большинству согласных букв соответствует два звука: твёрдый и мягкий, такие согласные называются парными.

Парные согласные по твёрдости — мягкости:

Буква	Звук		Пример
Буква	Твёрдый	Мягкий	Пример
Б	[б]	[б’]	ба – би
В	[в]	[в’]	ва – ви
Г	[г]	[г’]	га – ги
Д	[д]	[д’]	да – ди
З	[з]	[з’]	за – зи
К	[к]	[к’]	ка – ки
Л	[л]	[л’]	ла – ли
М	[м]	[м’]	ма – ми
Н	[н]	[н’]	на – ни
П	[п]	[п’]	па – пи
Р	[р]	[р’]	ра – ри
С	[с]	[с’]	са – си
Т	[т]	[т’]	та – ти
Ф	[ф]	[ф’]	фа – фи
Х	[х]	[х’]	ха – хи

Но есть согласные буквы, которым соответствует только один из звуков: твёрдый или мягкий. Такие согласные называются непарными.

Непарные твёрдые согласные (всегда твёрдые):

Ж [ж], Ш [ш], Ц [ц].

Непарные мягкие согласные (всегда мягкие):

Ч [ч’], Щ [щ’], Й [й’].

В русском языке есть долгий звонкий мягкий звук [ж’]. Он встречается в небольшом количестве слов и получается только при произнесении сочетаний букв жж, зж, жд:

вожжи, дребезжать, дождь.

Звонкие и глухие согласные звуки

Согласные звуки можно разделить на глухие и звонкие.

Глухие согласные звуки — это звуки, при произношении которых не используется голос. Они состоят только из шума. Например, звуки: [с], [ш], [ч’].

Звонкие согласные звуки — это звуки, при произношении которых используется голос, то есть они состоят из голоса и шума. Например, звуки: [р], [ж], [д].

Некоторые звуки составляют пару: звонкий — глухой, такие звуки называются парными.

Парные согласные по глухости — звонкости:

Звонкие	Б	В	Г	Д	Ж	З
Глухие	П	Ф	К	Т	Ш	С

Непарные звонкие согласные:

Й, Л, М, Н, Р.

Непарные глухие согласные:

Х, Ц, Ч, Щ.

Шипящие и свистящие согласные звуки

Звуки [ж], [ш], [ч’], [щ’] называются шипящими согласными звуками. Звуки [ж] и [ш] — это непарные твёрдые шипящие согласные звуки:

железо [жэл’эзо], шесть [шэст’];

но в сочетаниях жи, ши не пишется буква ы. Сочетания жи, ши всегда пишутся с буквой и:

живот, гаражи, шило, карандаши.

Звуки [ч’] и [щ’] — это непарные мягкие шипящие согласные звуки:

часы [ч’асы], щука [щ’ука],

но в сочетаниях ча, ща пишется буква а, а в сочетаниях чу, щу пишется буква у:

чашка, площадь, чулок, щука.

Звуки [з], [з’], [с], [с’], [ц] называются свистящими согласными звуками.

Буква и звук Й

Буква Й (и краткое) обозначает звук [й’]: рай [рай’].

Буква Й пишется:

В начале слов:
йод, йогурт.
В середине слов, перед согласными буквами:
лайка, майка, кофейник.
В конце слов:
рай, май, твой.

Звук [й’] встречается чаще буквы Й, так как он появляется в словах, где нет буквы Й, но есть гласные Я, Е, Ю и Ё. Рассмотрим, в каких случаях звук [й’] встречается в словах, не содержащих букву Й:

Гласные Я, Е, Ю и Ё стоят в начале слова:
яма [й’ама].
Гласные Я, Е, Ю и Ё стоят после гласных:
твоё [твой’о].
Гласные Я, Е, Ю и Ё стоят после разделительного твёрдого знака (Ъ):
въезд [вй’эзд].
Гласные Я, Е, Ю и Ё стоят после разделительного мягкого знака (Ь):
льёт [л’й’от].
Гласная И стоит после разделительного мягкого знака (Ь):
ульи [ул’й’и].

твердые и мягкие, сонорные, шипящие, свистящие

В этой статье поговорим про согласные звуки, их количестве, видах (мягкие, твердые, глухие и звонкие) и других особенностях и интересных фактах.

В русском языке 33 буквы из которых 21 согласная:

б — [б], в — [в], г — [г], д — [д], ж — [ж], й — [й], з — [з],
к — [к], л — [л], м — [м], н — [н], п — [п], р — [р], с — [с],
т — [т], ф — [ф], х — [х], ц — [ц], ч — [ч], ш — [ш], щ — [щ].

Все названные согласные буквы обозначают 36 согласных звука.

В русском языке имеются также 10 гласных букв и лишь 6 гласных звука.

Итого 33 буквы (10 гласных + 21 согласных + «ь» и «ъ»), обозначающие 42 звука (6 гласных и 36 согласных) далеко не все звуки речи, а только основные.

Разница между количеством букв и звуков обусловлена особенностями русского письма, ведь, к примеру, твердые и мягкие согласные звуки обозначаются одной буквой.

Согласные звуки делятся на:

звонкие и глухие,
твёрдые и мягкие,
парные и непарные.

Всего 36 различных комбинаций согласных по парности-непарности твёрдых и мягких, глухих и звонких: глухих — 16 (8 мягких и 8 твёрдых), звонких — 20 (10 мягких и 10 твёрдых).

Твердые и мягкие согласные звуки

Согласные делятся на твердые и мягкие, такое деление обусловлено различием положением языка при их произнесении. Когда произносим мягкие согласные, тогда средняя спинка языка поднята к твердому нёбу. Отметим также, что кроме того, что согласные делятся на твердые и мягкие, они могут быть парными и непарными.

Например, буква «к» может обозначать как твердый звук [к], например, в слове кот, так и мягкий звук [к`], например, в слове — очки. Получаем, что звуки [к] и [к’] образуют пару по твёрдости-мягкости. Для согласных звуков, у которых есть пара по твёрдости мягкости, справедливо следующее правило:

согласный звук является твердым, если после него стоят гласные: а, о, у, ы, э;
и является мягким, если после него стоят гласные: е, ё, и, ю, я.

В русском языке существую буквы, у которых звук, который они обозначают может быть только твердым ([ш], [ж], [ц]), либо только мягким ([й], [ч`], [щ`]). Такие звуки не относятся к парным звукам, а являются непарными.

Твердые и мягкие согласные

Глухие и звонкие согласные звуки

Согласные делятся на звонкие и глухие звуки. При этом глухие согласные произносятся практически с прикрытым ртом и голосовые связки при их произнесении не работают. Для звонких согласных требуется больше воздуха, и при их произношении голосовые связки работают. То есть звонкие согласные состоят из шума и голоса, а глухие согласные – только из шума.

Лайфхак по определению глухости или звонкости согласных звуков для школьников
Чтобы определить встретившийся звук является глухим или звонким, а с этим часто возникают трудности у детей, следует заткнуть уши руками и произнести звук. При произношении глухих звуков где-то в отдалении они будут слышны, а при произношении звонких в ушах прям зазвенит! Так можно определять какой звук встретился. Особенно во время фонетического разбора слов.

Некоторые согласные звуки схожи как по своему звучанию, а также по способу произношения. Однако произносятся такие звуки с разной тональностью, то есть либо глухо, либо звонко. Такие звуки объединяются в пары и образуют группу парных согласных. Всего таких пар 6, в каждой из них имеется глухой и звонкий согласный звук. Остальные согласные являются непарными.

парные согласные: б-п, в-ф, г-к, д-т, з-с, ж-ш.
непарные согласные: л, м, н, р, й, ц, х, ч, щ.

Сонорные, шумные, шипящие и свистящие согласные

В русском языке также выделяют сонорные, шумные, а также шипящие и свистящие согласные звуки. Приведем определение каждого из названных вида согласных, а также перечислим какие именно согласные относятся к тому или иному виду.

Сонорные согласные

Сонорные согласные звуки — это звонкие непарные согласные.

Всего существует 9 сонорных звуков: [й’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’].

Шумные согласные звуки

Шумные согласные звуки делятся на звонкие и глухие. К глухим шумным согласным относятся 16 звуков: [к], [к’], [п], [п’], [с], [с’], [т], [т’], [ф], [ф’], [х], [х’], [ц], [ч’], [ш], [щ’], а к шумным звонким согласным звуком относятся 11 звуков: [б], [б’], [в], [в’], [г], [г’], [д], [д’], [ж], [з], [з’].

Шипящие согласные звуки

Всего в русском языке 4 шипящих согласных звука: [ж], [ч’], [ш], [щ’]. Все они напоминают на слух шипение, именно поэтому их и называются шипящими согласными.

Шипящие согласные

Свистящие согласные звуки

Свистящие согласные

Свистящие согласные звуки [з] [з’] [с] [с’] [ц] являют по своему произношению переднеязычными, щелевыми. При артикуляции твердых звуков [з], [c] и [ц] зубы обнажаются, кончик языка прислоняется к нижним зубам, а спинка языка слегка выгибается, боковые края языка прижимаются к верхним коренным зубам. Воздух при этом проходит, создавая трением шум.

При артикуляции мягких звуков [с’] и [з`] происходит тоже, однако спинка языка поднимается к твердому нёбу.

При произнесении звонких звуков [з] и [з`] голосовые связки сомкнуты и вибрируют, а вот нёбная занавеска поднята.

Согласные буквы и согласные звуки русского языка — схема, таблица

Схема 1. Согласные буквы и согласные звуки русского языка.

Твёрдые и мягкие согласные звуки

парные		непарные
твёрдые	мягкие	только твёрдые	только мягкие
[б], [в], [г], [д], [з], [к], [л], [м], [н], [п], [р], [с], [т], [ф], [х]	[б’], [в’], [г’], [д’], [з’], [к’], [л’], [м’], [н’], [п’], [р’], [с’], [т’], [ф’], [х’]	[ж], [ш], [ц]	[ч’], [щ’], [й’]

Звонкие и глухие согласные звуки

парные согласные: б-п, в-ф, г-к, д-т, з-с, ж-ш.
непарные согласные: л, м, н, р, й, ц, х, ч, щ.

парные		непарные
звонкие	глухие	только звонкие	только глухие
[б], [б’], [в], [в’], [г], [г’], [д], [д’], [ж], [з], [з’]	[п], [п’], [ф], [ф’], [к], [к’], [т], [т’], [ш], [с], [с’]	[й’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’]	[х], [х’], [ц], [ч’], [щ’]

Сонорные, шумные и шипящие согласные

Шумные глухие согласные звуки (16): [к], [к’], [п], [п’], [с], [с’], [т], [т’], [ф], [ф’], [х], [х’], [ц], [ч’], [ш], [щ’];
Шумные звонкие согласные звуки (11): [б], [б’], [в], [в’], [г], [г’], [д], [д’], [ж], [з], [з’].

Шипящие согласные звуки (4): [ж], [ч’], [ш], [щ’].

Парные и непарные согласные звуки

Схема 2. Парные и непарные согласные звуки.Схема 2.1. Согласные звуки.Схема 2.2. Парные согласные.Схема 2.3. Непарные согласные.

Чтобы уметь делать фонетический разбор, помимо согласных звуков нужно знать гласные звуки и правила фонетики.

Слова с буквой ё обязательно пишите через ё. Фонетические разборы слов «еж» и «ёж» будут разными!

Звонкие и глухие согласные – Таблица

Голосовые связки — это мышцы и связки, которые расположены в области шеи.

Чтобы определить звонкий или глухой согласный звук, можно приложить к шее ладонь:

Произнесем звук [з]. Шея «вибрирует»? Так работают голосовые связки. Поэтому звук [з] — звонкий.
Теперь произнесем звук [с]. Движения в шее нет. Значит, в образовании звука [с] голосовые связки не участвуют. Поэтому звук [с] — глухой.

Звонкие согласные звуки

Повторим: при образовании согласного звука участвует не только голос, но и различные шумы. Например, при произнесении звука [в] мы прикусываем нижнюю губу, и выдыхаемый воздух упирается в эту преграду.

Звонкие звуки в русском языке:[б], [в], [г], [д], [ж], [з].

Они составляют пары по признаку твердости-мягкости:

[б] — [б’]
[в] — [в’]
[г] — [г’]
[д] — [д’]
[з] — [з’].

Непарные звонкие согласные звуки: [л], [м], [н], [р], [й].].

Глухие согласные звуки

В образовании глухих согласных звуков участвует только шум. Буквы, которые обозначают глухие звуки, находятся во второй половине русского алфавита.

Глухие звуки в русском языке: [к], [п], [с], [т], [ф], [х], [ц], [ш].

Непарные глухие согласные звуки: [х], [ц], [ч], [щ].

Глухие согласные в середине слова перед звонкими произносятся как звонкие:

делать [зд’элът’], отдых [од:ых].

Перед согласным «в», а также перед сонорными «л», «м», «н», «р» и перед гласными согласные не меняют своего качества:

слово [словъ], друг [друк], злой [злоṷ].

Предлог «в» произносится как [ф], если стоит перед словом, которое начинается с глухого согласного:

в тетради [ф т’итрад’и], в комнате [ф комнът’ь], в парке [ф парк’ь].

Предлог «с» произносится как «з», если стоит перед словом, которое начинается со звонкого согласного (кроме «в»):

с другом [з другъм], с братом [з братъм], с городом [з горъдъм].

Чтобы ребенок чувствовал себя уверенно на школьных контрольных, запишите его в современную школу Skysmart. Обучение проходит в интерактивном формате и с учетом индивидуальных целей ученика.

Приходите на бесплатный вводный урок по русскому языку вместе с ребенком: покажем, как все устроено и вдохновим на учебу!

Урок 10: Шипящие согласные | Lingorado

[

ʧ] — chair, nature, teach

При произношении русской «ч» передняя часть языка касается твёрдого нёба вверху, а корень языка находится ниже. При произношении английского [ʧ] кончик языка лишь кратковременно и слегка смыкается с альвеолами (т.е. с нёбом позади передних зубов), в целом сохраняя зазор между языком и нёбом. А вот задняя половина языка оттягивается назад к задней стенке нёба (мягкому нёбу). Поэтому по ощущениям задняя половина, совершенно неожиданно, оказывается даже выше передней половины языка, а сам звук кажется не таким мягким, как русская «ч». Прочувствовать это проще в сочетании [ʧ] с гласным, например, в слове «choice».

[

ʤ] — gin, joy, edge

В русском языке нет близкого эквивалента этому звуку. Основная проблема с «дж» в этом смысле заключается в том, что [ʤ] это один звук, и слияние двух разных звуков в один — не лучшая аналогия, на мой взгляд. Гораздо проще думать об этом согласном, как о звонком варианте согласного [ʧ]. Принцип тут тот же — оттянутый назад корень языка при прижатой вниз середине. Это не позволит вам расплющивать кончик языка о нёбо, как это происходит со звуком «д-«, и ваш [ʤ] не будет распадаться на два отдельных звука.

[

s] — see, city, pass

Корень и середина языка как обычно прижаты вниз к расслабленной и приопущенной нижней челюсти, в результате английский [s] может временами звучать слегка шепеляво, ну или во всяком случае не так чётко, как русская «с».

[

ʃ] — she, sure, session, emotion, leash

В разных диалектах этот звук может варьироваться во всём диапазоне от русского «ш» до русского «щ». Стандартом можно считать нечто среднее между ними, но давайте разберёмся как он произносится.

Для начала произнесите попеременно русские «ш» и «щ», обращая внимание на то, что происходит с языком. Вы заметите, что на «щ» середина языка уходит вниз по сравнению с «ш», а точка, которой язык касается нёба, чуть сдвигается от середины языка к концу.
Теперь, сохраняя эти два нюанса в положении языка, опустите середину языка ещё ниже. Только следите, чтобы кончик языка не касался нёба торцом, т.е. старайтесь не делать звук слишком мягким. Такое положение может показаться вам поначалу неудобным, и это правильно. Имейте ввиду, что звук «щ» в русском языке долгий (если вы никогда об этом не задумывались, сравните «чаша» — «чаща» или «шёлк» — «щёлк»), в английском же это обычный проходящий согласный. Опуская середину языка ниже, мы отказываем языку в привычной ему опоре, но в данном случае она ему и не нужна, поскольку задержки аналогичной русскому «щ» на английском [ʃ] не происходит.

[

ʒ] — pleasure, beige, equation, seizure

Не трудно заметить, что это звонкая пара предыдущего согласного [ʃ]. Да, мы знаем, что в русском языке «ж» всегда твёрдая. Тем не менее, если вы попытаетесь произнести «ж» мягко, вы заметите, что середина языка уходит вниз по сравнению с её обычным положением, а точка, которой язык касается нёба, чуть сдвигается от середины языка к концу. Всё точно так же, как с «ш» и «щ». Вот в таком «смягчённом» положении этот звук и произносится. Но опять же, имейте ввиду, что смещение точки касания между языком и нёбом вперёд — незначительное и происходит за счёт прижатой вниз задней половины языка. Кончик языка должен всё же лежать на нёбе. Если он у вас упирается в него торцом, то это перебор — «ж» вы «смягчаете» чересчур.

К слову, чтобы вам было проще переключатся между глухим [ʧ] и звонким [ʤ] и другими парами согласных, проделайте следующее упражнение:

Положите большой и указательный пальцы по бокам гортани на уровне голосовых связок, т.е. где-то между щитовидной железой и нижней челюстью.
Произнесите «з» или любую другую звонкую согласную. Пальцами вы почувствуете вибрацию там, где вы касаетесь ими гортани. Это вибрируют ваши голосовые связки.
Теперь произнесите «с» или глухую пару вашего первого звука. Вибрация пропадёт.

То есть, единственное отличие звонких согласных от глухих заключается в том, что мы задействуем голосовые связки.

Знаете, что такое велярные согласные? Верно, это наша следующая тема.

% PDF-1.3 % 95 0 объект > эндобдж xref 95 82 0000000016 00000 н. 0000001988 00000 н. 0000002173 00000 п. 0000002202 00000 н. 0000002260 00000 н. 0000002957 00000 н. 0000003274 00000 н. 0000003340 00000 н. 0000003596 00000 н. 0000003696 00000 н. 0000003849 00000 н. 0000004005 00000 н. 0000004159 00000 н. 0000004254 00000 н. 0000004349 00000 п. 0000004444 00000 н. 0000004539 00000 н. 0000004634 00000 н. 0000004730 00000 н. 0000004822 00000 н. 0000004915 00000 н. 0000005008 00000 н. 0000005102 00000 п. 0000005195 00000 н. 0000005289 00000 п. 0000005382 00000 п. 0000005476 00000 н. 0000005570 00000 п. 0000005857 00000 н. 0000006103 00000 п. 0000006407 00000 н. 0000006582 00000 н. 0000006623 00000 н. 0000007032 00000 н. 0000007655 00000 н. 0000008082 00000 н. 0000013092 00000 п. 0000013660 00000 п. 0000019952 00000 п. 0000020768 00000 п. 0000021245 00000 п. 0000021319 00000 п. 0000021607 00000 п. 0000022137 00000 п. 0000022160 00000 п. 0000024351 00000 п. 0000024771 00000 п. 0000025054 00000 п. 0000025325 00000 п. 0000027011 00000 п. 0000027139 00000 н. 0000027162 00000 п. 0000029207 00000 п. 0000029275 00000 п. 0000029597 00000 п. 0000029882 00000 н. 0000030285 00000 п. 0000034285 00000 п. 0000034546 00000 п. 0000034717 00000 п. 0000034959 00000 п. 0000035089 00000 п. 0000035112 00000 п. 0000036747 00000 п. 0000036770 00000 п. 0000038592 00000 п. «@ ɫѫeR \ 4UxAS, v9kt? ~ E1%> NOr5i # gcťvy Y5wGODgQ / + J, 6 ڹ ykpk \.y / qKxh

(PDF) Акустика русских глухих шипящих фрикативов

3



[Таблица 1 здесь]

Передние фрикативы хорошо интегрированы в реестр русских согласных, являясь частью

фонематическое различие непалатализованного и палатализованного (которое особенно устойчиво среди передних

коронарных артерий, т.е. / tdsznlr / vs. / tj dj sj zj nj lj rj /; Timberlake, 2004). Напротив, статус

задних фрикативов в корреляции палатализации (набор контрастов) менее ясен.Частично это

связано с фонетическими характеристиками этих согласных, кроме вторичной артикуляции

(Матусевич, 1976; Аванесов, 1984; Jones & Ward, 1969). Например, / ʂ / характеризуется

ретрофлексоподобным (откидным) первичным сужением, втягиванием языка назад (см. Keating, 1991;

Hamann, 2004) и некоторой степенью округления губ ( Matusevich, 1976; Jones & Ward, 1969; но

см. Ladefoged & Maddieson, 1996: 148, которые приписывают звуку отсутствие округления губ).В отличие от

, кончик языка для / ʃj / опущен вниз, сужение лезвия происходит в препалатальной области

; губы также округлые, а согласная в целом имеет большую продолжительность (т.е.

[ʃjː]) (Bolla, 1981). Эта длина может быть связана с историческим развитием этого согласного

из последовательности / ʂ / + / ʧj / (via [ʃjʧj]; Matusevich, 1976; Timberlake, 2004) .2 Учитывая маргинальную роль длины согласного звука

в Русский, 3 некоторые исследователи в прошлом оспаривали фонематический

статус / ʃj /, все еще считая его лежащей в основе последовательностью отдельных фонем (/ ʂ / и / ʧj /;

Baudouin de Courtenay, 1964; Zinder, 1963; но см. Щерба, 1957; Аванесов, 1948, цит. по

Матусевич, 1976; ср.Тимберлейк, 2004). Другой причиной особого обращения с задними фрикативными формами

/ ʂ / и / ʃj / является их различное фонологическое поведение. Эти сегменты не могут

чередоваться друг с другом в контекстах, где другие непалатализованные и палатализованные согласные имеют значение

(например, [duʂa] — [duʂe], * [du soulje] ‘soul, ном. Sg. — gen. Sg .; ср. [каса] — [касье] ‘коса, ном. сг. — генерал

сг.). Учитывая это, Тимберлейк (2004: 57) называет задние фрикативные звуки «неизменными твердыми и

мягкими» (не палатализированными и палатализированными) звуками, в отличие от «изменчивых» / s / и / sj / среди

. другие согласные.

Хотя был проведен ряд артикуляционных исследований русских сибилянтных фрикативов (Скалозуб,

1963; Болла, 1981; Кедрова, Анисимов, Захаров и Пирогов, 2008; Литвин, 2014 и др.),

относительно немного. сделано по их акустическим свойствам. Несколько исследований, которые действительно изучали акустику

русских фрикативов, часто ограничивались подмножеством контрастов или контекстов гласных,

букв, поглощающих кольцо в русской таблице.Согласные звонкие и глухие

Как известно, звуки речи можно разделить на гласные (произносятся только голосом) и согласные (в их произношении участвует шум). Многие согласные звуки можно разделить на пары по своим характеристикам, но не все.

Парные и непарные согласные по глухому

Сразу следует оговориться, что таких звуков, которые не являются частичными во всех знаках, всего четыре. О них мы поговорим в конце статьи.Чаще такой же знак входит в пару, а в остальном нет. Поэтому о согласном «не штраф» писать нельзя — нужно уточнить, на каком основании.

Согласные различаются глухим. Это означает, что при произнесении одних из них используется больше голосов (звонких, звенящих), а при других — больше шума (глухих) или даже одного шума (шипение).

Сонорный — это очень звонкие согласные, в них много голосов, а шума мало.

Два сорнеальных согласных — [l] и [p] — могут даже при некоторых обстоятельствах образовывать слог, то есть вести себя как гласные. Наверняка вы встретили ошибочное написание «Театра». Объясняется это тем, что [p] в этом слове является группообразующим. Другими примерами являются слова «Александр», «Значение».

Непарные звуковые сигналы вызова — это просто сонорн. Пятеро из них:

Иногда [th] не принадлежат сонорну, но он все равно остается непарным. Посмотрим на таблицу.

Видно, что кроме звонка непарных есть непарные глухие звуки. Большинство из них шипят; Шипение не распространяется только на глухой неоплачиваемый согласный звук [С].

В данной статье мы рассматриваем только русские звуки речи. В других языках распределение пар может быть другим. Например, в тибетском языке есть пара глухих к звонку [l].

Пары мягкости

Русские согласные, кроме глухоты-звонкости, образуют пары твердость-мягкость.

Это означает, что некоторые из них воспринимаются как более мягкие. Тогда мы обычно как-то относимся к этой букве: например, пишем мягкий знак или одну из гласных E, E, Yu, Ya.

Устная речь примитивна (ясно, что она возникла до письма), поэтому неправильно говорить: «Звук [H ‘] в слове лошадь мягкий, потому что после него оно того стоит». Напротив, мы пишем b, потому что n — мягкое.

По твердости согласные тоже составляют пару. Но в данном случае не все.В русском языке бывают непарные мягкие и непарные твердые согласные.

Непарные твердые согласные звуки — это в основном шипящие ([F], [W]) и [C]. Они всегда образуются из-за шума протяженной земли.

Но у прародителя нашего языка, Старославянского, напротив, [W] и [W] всегда были мягкими и не имели твердой пары. Тогда мягкими не было [K], [g] и [x]. В настоящее время вы можете встретить (когда-то единственно возможное) произношение с мягким [z ‘] [дрожжевым] или [free] (дождевым), но теперь это необязательно.

Непарный мягкий — это [й ‘] и снова шипение [ч’] и [ш ‘].

То есть все шипение либо всегда твердое, либо всегда мягкое. Буква В после них не указывает на мягкость, она выполняет грамматическую функцию (например, даже не зная, что такое «плечи», любой сразу скажет, что это слово женского рода, потому что в мужской расе после шипение б не ставится). Твердые непарные шипящие согласные звуки в Слове могут иметь с собой, но это не значит, что они должны смягчаться.Это означает, что у нас есть существительное 3 отклонения, наречие или глагол.

Непарные мягкие согласные звуки в слове вызывают желание поставить после себя то, что часто не требуется. Поэтому имеет смысл помнить об этом в комбинациях CC, CN и т.п. B после h не требуется.

Звучит «совершенно непарно»

В русском языке большинство согласных или парных по обоим знакам, или пары, по одному знаку и непарные по разному. например , в слове [p’en ‘] (пень) звук [p’] парный и глухой (P ‘- b’), а также на твердость-мягкость (P ‘- P) и звук [n ‘] пара По твердости-мягкости (H’ — H), но распаковка глухая.

Однако есть несколько звуков, непарных по обоим признакам. Это звуки [th ‘] (бесплатный звонок, непарный тихий), [h’] (непарный мягкий, бесплатный глухой), [sh ‘] (непарный мягкий, непарный глухой) и [C] (непарный твердый, непарный глухой) . Такие звуки часто пронизывают олимпийские игры на русском языке. Например, «Угадай звук по характеристике: неоплаченный твердый, неоплачиваемый глухой». Мы уже видим, что это [C].

Что мы знали?

Из статьи про парные и непарные согласные мы узнали, что в русском языке есть как парные, так и не имеющие аналогов согласные.Парные согласные отличаются глухотой-звонкостью и твердостью-мягкостью.

Тест по теме

Оценка статьи

Средняя оценка: 4,2. Всего получено оценок: 214.

Некоторые согласные звуки в русском языке называются глухими, так как состоят из одного шума, т.е. еды без голосования. Есть десять согласий: K, P, C, T, F, X, C, H, W, Sh.
Остальные согласные называются звенящими, так как состоят из голоса и шума (нос с преобладанием шума).Их тоже десять: b, in, g, d, w, 3, l, m, n, r.
Среди звонких согласных, особенно звонких, в которых голос явно преобладает над шумом. Таких согласных четыре: л, м, н, р. Их называют звонкими.
Звуки ш, ш, ш, их еще называют шипением.
Звонящие согласные b, in, g, d, g, s имеют пары глухих p, f, k, t, sh, p. В остальном соответствующих пар нет (см. Таблицу).
Глухие согласные: P, F, K, T, C, W
Кольцевые согласные: b, in, g, d, s, g, l, m, n, r
Соответствующие согласные b, in, g, d, g , s в конце слова или в середине слова перед оглушением глухих согласных.Например: столбы — Столбы (P), Thaza — таз (c), годы — год (t), друг — друг (w), deft — ловкий (f), скольжение — скользкий (s) и т. Д.
Условия звучных согласных l, m, n, p не сногсшибательны.
Глухие согласные звуки K, P, C, T, F, C вращаются перед звонкими согласными. Например: Сбор (ы), измельчение (е).
Звучащие и потрясающие согласные, как правило, при письме не обозначаются.
Упражнение 56. Задайте количество звуков в словах, приведенных ниже, и вызовите каждый из них.
Мозг, работа, стол, люди, взгляд, яма, дрожжи, обучение, массаж, мое, я.
Упражнение 57. Объясните, чем отличается произношение, и напишите слова ниже.
Сделать, работа, запрос, сладкое, пробка, подъехать, забрать, отлик, отъезд, молочница, дать.
Упражнение 58. Укажите случаи спонций и сногсшибательных согласных.
Horb, съезд, сделать, оттолкнуть, острый, сжать, редкий, нести, дуб, клоу, низкий.
Упражнение 59. Вращайте, вставляя пропущенные буквы, и уточняйте, какой звук у каждой из вставленных букв.
Ra.amp; шить, расколоть, ОГБ, один раз. Для рафтинга, объем; м.
Упражнение 60. Разбавьте предложение, выделив согласные, обозначив звуки, которые имеют пару призвание — глухота.
Хотя двор и сад все еще были в тени, но ранние лучи яркие и холодные, золотисто-розовые, желтые и синие тыквы, выложенные на тростниковой крыше той мазаницы, где жил стражник (кат.).

В русском языке звонкие и глухие согласные различаются по голосам, участвующим / не участвующим в образовании согласного звука.

Призывают следующие согласные: [b], [b ‘], [in], [in’], [g], [g ‘], [d], [d’], [z], [ z], [z ‘], [y’], [l], [l ‘], [m], [m’], [n], [n ‘], [p], [p’].

Звук также является звуком [ф ‘], который встречается в речи отдельных людей в словах закваски, входа и некоторых других.

К глухим относятся следующие согласные звуки: [ k], [K ‘], [P], [P’], [C], [C ‘], [T], [T’], [F], [F ‘], [x], [x’] [C], [h ‘], [sh], [sh’].

Чтобы запомнить, какие согласные глухие, существует мнемоническое правило (правило запоминания): во фразе «Пень, хочешь шанс?». — «Фи!» Содержит все глухие согласные.

Выделено 11 пар противоположных глухоте / гулкости согласных: [b] — [p], [b ‘] — [p’], [in] — [φ], [in ‘] — [f’] , [g] — [K], [g ‘] — [k’], [d] — [t], [d ‘] — [t’], [s] — [s], [z ‘] — [s ‘], [F] — [sh]. Перечисленные звуки являются, соответственно, парами кольцевой перегородки или глухими парами.

Остальные согласные характеризуются как непарные. Известный не имеет отношения к [th ‘], [l], [l’], [m], [m ‘], [n], [n’], [p], [p ‘], к глухим непарным — звуки [x], [x ‘], [c], [h’], [sh ‘].

Но появление глухого или звенящего звука можно предопределить по его положению в слове. Такая глухота / звонок является отключенным, «принудительным», и положение, в котором он возникает, считается слабым в отношении глухоты / звонка.

Идущие пары оглушены (точнее меняют на глухих)

1) в абсолютном конце слова: пруд [Прут];

2) Перед глухим: Бут [Бутка].

Глухие парные согласные, обращенные к мехам, кроме [in], [in ‘], [th’], [l], [l ‘], [m], [m’], [n], [n ‘] , [P], [R ‘], крутятся, то есть меняются на звенящие: молотящие [Malad’b].

В русском языке есть звонкие и глухие согласные. При изучении фонетики (науки о звуках речи) и графики (науки о буквах алфавита) необходимо четко знать, какой звук глухой, а какой звонкий.

Для чего это нужно?

Дело в том, что в русском языке не обязательно буквы, обозначающие звонкие согласные, будут прочитаны во всех падежах.Также бывают случаи, когда читаемы буквы, обозначающие глухие звуки. Правильное соотношение буквы и звука существенно поможет в изучении правил написания слов.

Разберем еще, что означает понятия глухоты и звонков. Образование звонких согласных происходит за счет шума и голоса: воздушная струя преодолевает не только препятствие в ротовой полости, но и голосовую связку.

Следующие звуки включают в себя следующие звуки: b, in, g, d, z, z, l, m, n, r, th.
Однако в фонетике из этого ряда звуков еще есть так называемые сонорные, максимально приближенные по своим характеристикам к гласным звукам: их можно передавать, распространять в речи. Эти звуки включают y, p, l, n, m.

Глухие согласные произносятся без участия голоса, только с шумом, голосовые связки расслаблены.

К этим буквам и звукам относятся следующие: K, P, C, T, F, X, C, H, W, Sh. Для того, чтобы легче было запоминать все глухие согласные в русском языке, необходимо выучить фразу: «Степка, хочешь каску?». — «Фи!».Все согласные звуки в нем глухие.

Пары колокольных и глухих согласных

Письменные и глухие звуки и буквы, обозначающие их буквы в русском языке противопоставлены и образуют пару:

bd,
in ff
mr.,
dt,
zs ,
jd.

Если учесть, что согласные в этих парах тоже могут быть мягкими (кроме fs), то к глухонемым добавляются 11 противоположных пар. Перечисленные звуки называются парными.В остальном мехов и глухих звуков пара нет. Известны не упомянутые выше гидролокаторы, а глухим — x, c, h и т. Д. Более подробно изучить эти звуки вам поможет таблица согласных, представленная на нашем сайте.

Кликните по картинке, чтобы распечатать таблицу с звонкими и глухими согласными

Как получается, что буквы русского алфавита могут обозначать несколько звуков?

Особенности произношения звука часто предопределяются его положением в слове.Итак, звуковой звук в конце слова оглушен, и эта позиция звука называется «слабой». Оглушение может произойти до следующих глухих согласных, например: пруд, будка. Пишем звонкие согласные, а говорим: Прут, Бут ка.

И наоборот, глухой согласный может быть звенящим, если после него стоит звенящий звук: молотьба, но произносится Маджала ба. Зная эту особенность русской фонетики, мы проверяем правописание согласных в конце и середине слова с помощью тестовых слов: Молотба — бросать, пруд пруд, будка — будка.Подбираем тестовое слово так, чтобы после сомнительного согласного стояли гласные.

Чтобы вспомнить, как звучит звук по своим характеристикам, необходимо провести звуковую ассоциацию с любым объектом, событием или естественным звуком в сознании. Например, звук w похож на шорох листьев, а звук пчел на жужжание. Ассоциация поможет вам сориентироваться. Другой способ — создать фразу с определенным набором звуков.

Таким образом, знание соотношения букв и звука чрезвычайно важно для написания и правильного произношения.Без изучения фонетики невозможно изучение и правильное восприятие языковых мелодий.

Видеоурок про звонкие и глухие согласные:

Трек и ролик про звонкие и глухие согласные

Еще один видео урок для детей с загадками про звонкие и глухие согласные

Что за звук? Это минимальная составляющая человеческой речи. Изображается буквами. В письме звуки от букв отличаются наличием первых квадратных скобок, используемых в фонетической транскрипции.Буква — ах, звук — [о]. Транскрипция показывает различия в написании и произношении. Апостроф [ ‘ ] Задает мягкость произношения.

В контакте с

Звуки делятся на:

гласные. Их можно легко разыграть. При их создании язык не принимает активного участия, закрепляясь на прежнем месте. Звук создается за счет изменения положения языка, губ, различных вибраций, вибраций и силы притока воздуха.Длина гласных — , база вокального искусства (плавание, «пение гладко»).
Согласные звуки согласовываются с участием языка, который, занимая определенное положение и форму, создает препятствие для движения воздуха из легких. Это приводит к появлению шума в полости рта. На выходе они преобразуются в звук. Также свободному проходу воздуха мешают губы, которые во время речи сжимаются-раскрыты.

Согласные делятся на:

глухие и звонкие.Глухота и слухопротезирование зависят от работы речевого аппарата;
твердые и мягкие. Звук определяется положением буквы в слове.

Буквы, обозначающие согласные

Глухие

Глухие по-русски: [K], [P], [C], [T], [F], [x], [C], [sh] ». Самый простой способ — запомнить фразу, а не набор букв «Шаг увидел, хочешь шлем? Фи!», Содержащую их все.

Пример, в котором все согласные звуки глухие: петух, соты, булавка.

Звонок

По своему образованию форма языка близка к форме, производящей глухой, но с добавлением вибраций. Победные согласные звуки создают активные колебания связок. Вибрация деформирует звуковую волну , и в полости рта идет не чистый воздушный поток, а звук. В дальнейшем дополнительно преображается языком и губами.

К звонким согласным относятся: b, in, g, d, g, s, y, l, m, n, r.

При их произношении в области гортани четко чувствуется напряжение.К тому же говорить их чистым шепотом практически невозможно.

Слово, в котором звенят все согласные звуки: Рим, Гордость, Ясень, Лиман.

Сводная таблица согласных (глухая и звонкая).

За счет изменения звучания русская речь обогащается различными словами, близкими к написанию и произношению, но совершенно разными по значению . Например: Дом, суд чешется, код — год.

Парные согласные

Что означает пара? Две близкие к звуку буквы, при произношении которых язык занимает схожие позиции, называют парными согласными.Произношение согласных можно разделить на одноэтапное (в их создании участвуют губы и языки и языки) и связующие сначала соединяются, затем рот. Те случаи, когда произношения рта совпадают, и создаются пары.

Сводная таблица парных согласных с учетом твердости и мягкости

В речи обычно не произносят каждую букву, а «съедают» ее. Это не исключение из русской речи.Такое встречается почти во всех языках мира и особенно контрастно заметно на английском. В русском языке этот эффект подчиняется правилу: парные согласные звуки заменяются (на слух) друг другом во время речи. Например: Любовь — это [l ‘u b o f’].

Но не у каждого своя пара. Для остальных непарных согласных другого произношения нет. Техника воспроизведения отличается от произношения других звуков и объединяет их в группы.

Парные согласные

Непарные согласные

Первая группа может произноситься мягко. Второй не имеет аналогов по произношению.

Непарные согласные делятся на:

sonora — [th ‘], [l], [l’], [m], [m ‘], [n], [n’], [p], [ п ‘]. С их произношением воздушный поток ударяет в верхнее небо как купол;
шипение — [x], [x ‘], [c], [h’], [sh ‘].

Русский язык содержит сложные для восприятия по контексту буквы.Звук [h], [th], [C], [n] звонкий или глухой? Выучите эти 4 буквы!

Важно! [h] — глухой! [th] — Звоните! [C] глухой! [N] — Звоните!

Непарные согласные

Твердые и мягкие

Они одинаковы по написанию, но разные по звуку. Глухие и звонкие согласные, за исключением шипения, могут произноситься твердо или мягко. Например: [b] было — [B`] удар; [T] Текущий — [t`] Тек.

При твердом произношении нажимается кончик языка.Мягкий сформирован благодаря прижатию к верхнему небу средней части языка .

В речи звук определяет следующую согласную букву.

Гласные образуют пару: A-I, UV, E-E, s, Oh.

Двухтональные гласные (I, E, YU, E) произносятся в одной из двух комбинаций: звук [th] и парная — гласные от e, o, y, а также либо мягкий знак, либо гласные парные. . Например, слово Юнг. Он произносится как [n] [y] [n] [g] [a] ». Или мятное слово.Он произносится как: [м ‘] [а] [т] [а]. Гласные a, o, y, e, s не имеют двойного звука, поэтому не влияет на произношение стоячей согласной .

Примеры отличий:

Ложка — Люк, Мед — Море, Дрова.

Фонетическая транскрипция:

[L o g k a] — [l ‘y k], [m’ o d] — [m o p ‘e], [d o m] — [d’ a t e l].

Правила произношения:

твердые тела произносятся перед буквами A, O, Y, E, S.
тихо произносится передо мной: Yu, Yu, E, I.Месть, мед, кит, пюре, мята;
твердые тела произносятся, если после них идет еще один согласный звук: смерть. После согласной [s] следует согласная [M]. Независимо от того, является ли он мягким, звонким или твердым, с выраженным твердым;
сплошной произносится, если буква является последней в слове : класс, дом;
согласные перед гласными [е] в заимствованных словах произносятся твердо, как и перед [е]. Например: Кушне — [К] [а] [ш] [н] [э];
всегда мягкий перед b: лось, плоть.
исключения из правил:
- всегда твердые, ш, ц: жизнь, шипы, цианид;
- всегда мягкий й, ч, ш: белый, черный, щука.

Внимание! Глухая буква не всегда означает один и тот же звук. Это зависит от позиции в слове.

Твердые и мягкие звуки

Потрясающие

Русский имеет потрясающую концепцию — какие-то звонкие звучат как глухие Согласные пары.

Это не дефект речи, а наоборот — считается критерием ее чистоты и правильности. Но это правило работает только с парными консультациями. Например, [g] в речи часто заменяется на [x]. Это относится к дефекту, поскольку [g], приближенное к [x], считается отличительной чертой украинского языка. Его использование в русской речи неверно. Исключение — Слово Божье.

Правила и примеры:

буква последняя в слове: зуб — [ZUP], разряд — [p r o p ‘];
после буквы глухой согласный: Сырожка — [с].

Есть обратный процесс — губка. Означает, что в речи глухой произносится, как пара их называют . Свискондиум оправдан, когда им доверяют согласные: сделка [s d ‘e l to a].

Звонящие и глухие согласные твердые и мягкие

Звенящие и глухие согласные. Урок русского в 5 классе

Letter w мягкое или твердое. Согласные звуки русского языка (твердо-тихие, глухие, парно-непарные, шипящие, свистящие).Отличительные признаки мягких и плотных звуков

Обычно с пониманием разницы между гласными и согласными звуками у детей не возникает серьезных трудностей. А вот на твердых и мягких согласных следует остановиться подробнее.

Самое первое, чему нужно научить ребенка: твердым и мягким могут быть согласные звуки, но не буквы.

Иногда дети могут легко научиться различать мягкие и твердые звуки.
Но бывает, что это делается с трудом, и в данном случае признаки чего можно отличить по твердым звукам от мягких.

Термины примеров:
В словах «мама», «нора» — согласные твердые, потому что после них идут «а» и «о».
В словах «летать», «Няня» — согласные мягкие, потому что после них идут «Е», «И», «Я».

Всегда твердые звуки — Ну ш, ц.
Всегда мягкий — th, h, u.
Расширенный способ выучить эти звуки — это простой прием: мы пишем буквы, которые передают эти звуки, в строке и подчеркиваем «th, h, sh». Подчеркивание символизирует пэд, на котором сидят тихие звуки.Пэд мягкий, то звуки мягкие.

Это правило легко применить, если ребенок видит написанное слово, но оно не поможет, если ребенок выполняет работу по слухам.

При произношении язык немного продвигается вперед, приближаясь к набу (или касаясь его) его серединой.
Когда твердо звучит произношение, язык не продвигается вперед.

Показывается картинка или просто список тематических слов, и дается задание выбрать слова с мягкими или твердыми согласными.Например:

В русском языке 11 пар звонких / глухих согласных.
Фонетическое различие между звонкими и глухими согласными заключается в напряжении голосовых связок. Глухие звуки произносятся шумно, без напряжения связок. Звуковые звуки — это ярко выраженный голос, вызванный голосовыми связками, т.к. воздух с шумом выходит из гортани.

Мнемонический прием для запоминания глухих звуков:
Рассмотрите фразу: «Степка, каску хочешь? — Фи!». Все согласные звуки здесь глухие.

Задания на обучение Различия парных согласных можно оформить для каждой пары по следующему принципу (на примере пары д / т):

В русском языке указаны не все звуки речи, а только базовый. В русском языке 43 основных звука — 6 гласных и 37 согласных, тогда как количество букв — 33. Количество основных гласных (10 букв, но 6 звуков) и согласных (21 буква, но 37 звуков) не совпадают. Разница в количественном составе основных звуков и букв определяется особенностями русской буквы.В русском языке твердый и мягкий звук обозначается одной и той же буквой, но звуки мягкие и твердые считаются разными, поэтому получается согласных звуков больше, чем букв, которыми они обозначаются.

Согласные делятся на звонкие и глухие. Звонки состоят из шума и голосов, глухие — только из шума.

Звоните согласованные звуки: [b] [b «] [in] [in»] [g] [g «] [d] [d] [z] [z] [z] [l] [l] [M ] [M «] [N] [N»] [p] [p «] [th]

Глухие согласные: [P] [P] [F] [F»] [K] [K «] [T] [T «] [C] [C»] [Ш] [x] [x «] [h»] [sh «]

Согласные также делятся на твердые и мягкие.Они различаются положением языка при произнесении. При произнесении мягких согласных средняя задняя часть языка поднимается до твердого набу.

Мягкое [b «] [in»] [g «] [d»] [z «] [k»] [l] [m] [n «] [p»] [p «] [s»] [ T «] [F»] [x «]

Звуки [F], [Ш], [ch ‘], [sh’] называются шипящими.

Свистящие звуки sch, z-ze передние полосы, щелевые. При сочленении твердой СС зубы голые, кончик языка касается нижних зубов, спинка языка слегка изогнута, боковые края языка прижаты к верхним коренным зубам, что образуется в средний паз.Воздух проходит через эту канавку, создавая шум трения.

При произнесении мягкой C артикуляция такая же, но, кроме того, задняя часть языка поднимается до твердого nebu. При произнесении звуков Z-Z узы замыкаются и вибрируют. Поднимается корневая завеса.

Письмо quot; quot; соответствуют глухим согласным c. , который является шумом и формируется без распознавания голоса. Звук C не имеет пары звенящих звуков и относится к звукам, которые всегда глухие (x, h, sh).

Звук c. состоит из группы звуков, которые всегда твердые , независимо от того, какие мягкие / жесткие звуки их окружают. Помимо согласного звука c. , стабильной твердостью отличается согласные звуки и ш.

Звук C в месте учебы не обязателен.

Если говорить о твердости — мягкости, то звук гр. — это всегда твердый звук , пары жесткости — без мягкости.

А вообще звук гр. — это согласный глухой, непарный, сплошной, непарный.

Согласный звук quot; quot; Он имеет следующую характеристику: неоплачиваемый солидный и неоплачиваемый глухой. Нет пар твердость / мягкость. В русском языке есть группа согласных (с, ш, ж), которая считается всегда твердой.

Хотя правильно по-русски в некоторых словах после буквы С пишет букву и, а после других, после некоторых, и, и после некоторых Yu, I, звук C во всех призывных русских словах в наше время чрезвычайно прочен. . Когда-то в древности его произносили тихо, но времена эти давно прошли.

А теперь о неприятном. Почему я написал, что C — это те, что в оригинальных русских словах? В частности, чтобы сказать «; ноquot ;. В русском языке есть скудное количество иноязычных слов, в основном онимов, то есть имен людей, географических объектов. Буквы Yu, I после C, а литературное произношение требует смягчения согласного — C, например:

Такие слова — буквально quot; один-два раза и… quot ;, помимо Цюриха, это в основном китайские топонимы, а также Солнце, которое названо в честь товарища Зуреупа. В жизни они могут никогда не встретиться, поэтому в старших классах с Lgki сердцем можно сказать, что звук C всегда лучший, но не забывайте, что даже это железное правило является его хитрым исключением ..

В русском языке некоторые согласные звуки могут быть как мягкими, так и твердыми, и образуют решетку мягкости. Большинство из них. Некоторые мягкие, некоторые только твердые, применяется группа твердых звуков и C., в этой группе еще и ш.

Как научиться различать твердые и тихие звуки

Русский язык — один из самых сложных языков. Поэтому, если вы хотите, чтобы ваш ребенок мог правильно писать и излагать свои мысли, вам необходимо тщательно подготовить домашнее задание и выполнить требования учителя. А изучение языка начинается с малого — со звуков. Это гласные и согласные, звонкие и глухие, мягкие и твердые. Сразу разобраться во всем этом многообразии детям будет очень сложно, поэтому лучше начать с малого.

Сначала ребенок учится понимать, как буквы делятся на гласные и согласные. Что такое звуки и какие буквы. Когда этот материал уже усвоен, можно начинать умение отличать мягкие звуки от твердых. Необходимо понимать, что ребенка нужно научить различать и слышать по разным знакам твердые и мягкие звуки. Важно, чтобы ребенок научился слышать согласные звуки и понимать, почему они твердые или мягкие. Отвести легко, твердый или мягкий звук указывает на согласный звук, это не сработает, так как при разных значениях потребления одна и та же буква может быть твердой и мягкой (кроме исключений).

В первую очередь обратим внимание на тот случай, когда после согласной буквы идет гласная. Достаточно легко определить твердый звук согласного или мягкий. Необходимо помнить, что после сплошных согласных всегда идут гласные: а; о; у; е; с. Если после согласных стоят: и; е; Ю; Я; е, то эти согласные мягкие.

Согласный звук твердый, потому что после его произнесения гласный звук «А», а в словах «няня» или «тетя» согласные будут мягкими, потому что после букв «I» и «E», давая согласные.Помня это простое правило, дети больше не испытывают затруднений в определении твердости и мягкости отдельных согласных звуков, если после них идет клятва.

А что, если после согласной, вызывающей сомнение, в Слове снова идет согласная? Ребенку необходимо назначить, что в этом случае согласные будут твердыми. Всегда тихие звуки остаются вне правила. Например, слово «карандаш». После «H» стоит «D», и ребенок понимает, что согласный «H» означает твердый звук, потому что после него идет согласный звук.Но в слове «пара» буква «h» по-прежнему остается мягкой.

При разъяснении этих правил очень важно не торопиться, а отслеживать реакцию ребенка и давать новые правила только после того, как старые полностью усвоены и не представляют трудностей в использовании.

Как обозначены твердые и мягкие звуки на букве

На букве твердость и мягкость согласных звуков указывается только при написании транскрипции. Для обозначения мягкого звука используйте апостроф «` «.Сплошные звуки никакими знаками на букве не выделяются.

Ниже мы приводим пояснительную таблицу, в которой наглядно показано, что один и тот же звук может быть твердым и мягким, в зависимости от того, какая гласная за ним следует.

Таблица с примерами написания звуков в мягком и твердом исполнении

ползун	[B]	[B`]	лен
свая	[дюйм]	[дюйм]	вяз
горб	[г]	[г]	вес
дом	[d]	[D`]	дядя
золото	[с]	[с`]	земля
кот	[к]	[К`]	кит
лыжные	[л]	[л]	лимон
мусор	[м]	[м`]	мяч
нора	[В]	[n`]	Нюра.
этажей	[P]	[P`]	пение
робот	[R]	[п`]	р.
солнце	[из]	[C`]	семя
тон	[т]	[т`]	верх
фурор	[f]	[F`]	финал
хомяк	[x]	[x`]	хижина

Можно отметить, что согласные образуют пару твердости и мягкости: [B] — [in`]; [To] — [K`] и другие.На букве и твердые, и мягкие звуки обозначаются одной буквой, но произносятся по-разному. С помощью такой таблицы детям легче понять твердость и мягкость согласных звуков, при этом соревнуясь в том, что знак «б» всегда делает последовательную мягкость, а знак «Коммерсантъ» — всегда сильный согласный звук, который он стоит.

Какие звуки всегда твердые, а какие мягкие

Важно обратить внимание на то, что буквы «F»; «Ш»; «С» — только твердые, неважно, какая за ним стоит гласная, и «ой»; «ЧАС»; «Щ» — софт на этой же основе.Сделать ребенку такое напоминание, что он будет в блокноте, можно, написав:

Не забудьте сфокусировать это «h»; «Ш»; «Ы» здесь сидят на подушках, поэтому они всегда мягкие. Ребенок запомнит эту ассоциацию и всегда будет четко называть эти звуки мягкими.
Если ребенок не может запомнить, какие буквы всегда твердые или мягкие, можно использовать следующий хитрый прием. Сшейте 3 подушечки поролоном и нарисуйте на них буквы «h»; «Ш»; «Че», а из плотного картона вырезать вывески с буквами «Ф»; «Ш»; «С».Разместите эти предметы на видном месте, например, на рабочем столе. Постепенно ребенок будет откладывать в голове ассоциации твердых и мягких букв.

Понятие о звонких и глухих звуках

В русской речи, кроме жесткости и мягкости, различают воинственность и глухоту звуков. Фонетика дает четкое представление о том, звонкий или глухой согласный звук.

Звуковые звуки произносятся речью, когда воздух с шумом преодолевает препятствие во рту и возникает колебание связок.

Глухие согласные звуки говорят исключительно с шумом, голос здесь не задействован, а голосовые связки находятся в расслабленном состоянии.

Во многих школах учителя заучивают с детьми фразу: «Степка каску хочешь?». — «Фи!». Вот согласные звуки, которые в русском языке глухие.

Для запоминания и отличия звонких согласных от глухих разделите их на пары. Всего их 11, если учесть мягкие согласные (исключение [Ж] — [Ш]) [b] — [p]; [B] — [F]; [g] — [k]; [d] — [t]; [SS].

Итак, мы выяснили, что в алфавите буквы дают несколько звуков. Это зависит от позиции буквы в слове. В конце слога звук приглушается, то же самое происходит, если буква стоит перед глухой согласной, например «цель б. ка. На письме используем звонкую согласную, но говорим «цель р ». ка.

Таблица твердых и мягких звуков

Чтобы еще раз закрепить понятие твердых и мягких согласных, необходимо различать язык во время произношения.Когда говорит мягкий звук, язык движется вперед, поднимаясь своей серединой к небу. При произношении сплошных согласных оно не смещается вперед.

Для систематизации знаний твердых и мягких звуков будет таблица:

Развивающие игры для закрепления материала

Первоклассники, пусть уже школьники, но еще маленькие, и не бросают обучение в игровой форме. Поэтому предлагаем несколько развивающих заданий, благодаря которым детям будет легче усвоить новый материал.

Угадай. Письменные знаки с транскрипцией слов. Задача ребенка назвать слово и назвать мягкие звуки. Знаки лучше всего делать яркими и крупными, тогда детям будет интереснее на них реагировать.

Для начала игры выбираются легкие слова: [Mel]; [мыло]; [L»uk]; [КТО]. А в конце можно усложнить задачу и дать такие слова: [Белка]; [ски`а]; [Cl`o].

Играя, ребенок наглядно запоминает обозначения мягких согласных звуков и получает практические навыки использования знаний при письме.

Выбирайте солид! Игра по аналогии с «Съедобное не съедобное». Чтобы игра заинтересовала внимание детей, используйте мяч. Воспитатель выстраивает детей в круг и произносит слог, если согласный твердый — ребенок ловит мяч, а если мягкий — нет. После того, как ребенок поймал мяч, он должен самостоятельно придумать новый слог и бросить мяч другому игроку.

Игра позволяет детям быстрее различать твердость и мягкость согласных звуков.

Найдите пару. Дети произносят слова с использованием первого согласного в твердой форме, и ребенок должен придумать слово, в котором первый согласный будет мягким. Например, выдаются слова: рад, лак, мыло, ВОЗ. А дети должны подобрать: ряд, штриховать, мел, погонять (если дети придумали другие слова, но при правильном щадящем употреблении согласных, вы должны засчитать правильный ответ). Если ребенок придумывает несколько слов, нужно его похвалить.

Эта игра развивает фантазию ребенка и расширяет его словарный запас, когда дети разделяются с помощью письменных слов.

Физкультминутка. Учитель произносит слова, начинающиеся с согласных. Если первый согласный звук твердый, дети должны сесть, а если слово начинается с мягкого согласного, то дети прыгают и поднимают руки вверх.

Эта игра всегда воспринимается детьми с радостью. Потому что, застряв на уроке, позволяет им размяться. А еще хорошо развивает реакцию и умение внимательно воспринимать информацию.

Поем друзья! Учитель поет любую известную мелодию по слогам с твердыми согласными (например, мелодия «В лесу родилась елка»).И дети должны в ответ петь одну и ту же согласную, только в мягком употреблении.

Учитель: Пара Па Пара …

Дети: Pi-Pi …

U: Хо-хо-хо …

D: чи чи хи … и т. Д.

Игра не только быстро учит различать твердость и мягкость согласных, но и позволяет детям проявить свои творческие способности.

На практических занятиях очень важно больше внимания уделять проведению занятий в игровой форме.В процессе игры ребенок лучше помогает и запоминает информацию, которую взрослые пытаются ему донести. Чем интереснее игра, тем лучше запомнится урок. Если детям дают только сухие правила и упражнения, они быстро теряют интерес к процессу обучения, не будут вникать в суть правил.

Согласные могут быть мягкими или твердыми . Например, в слове «рука» слышит сплошной согласный звук [п], а в слове «река» — мягкий .На мягкость согласных звуков может влиять гласных и мягкий знак . В слове «мел» согласный [л] звучит твердо, а в слове «мель» — мягко.

Мягкость согласного звука обозначается добавлением символа к его записи » , например: [P «].

Как отличить мягкий согласный звук от твердого? При произношении мягкий согласный звук Язык более приподнят до неба и сужает проход, для которого идет воздух, чем при произнесении твердого согласного звука .Например, в слове «break» при произношении первым согласным звуком [P »] воздух проходит через более узкую щель, чем при произношении вторым согласным звуком [P].

Всегда тихие звуки: [th ‘], [ch’], [sh ‘].

Всегда твердые звуки: [F], [Ш], [C].

Другие звуки мягкие , если они идут сразу за ними гласные E, E и, Yu, I или b , I. сплошные Если они следуют за другими гласными и согласными.

Однако в этих правилах есть исключения:

1) согласные звуки [s], [s] можно смягчить перед мягкими [n ‘], [d’], [t ‘], Например: «Кузнечик», «Снегирь», «Новости», «везде».

2) в некоторых иностранных словах, входящих в русский язык, согласный звук произносится твердо но после буквы он обозначает, все-таки написано, а не как слышно. Например, прописью: «Компьютер», «Тест», «Темп».

Умение различать мягкие и твердые согласные. Очевидно, что их нужно не зазубривать, а научиться слышать. А для этого ребенку нужно подсказать, как именно получаются эти звуки — это значительно облегчит его понимание.

Всегда мягкие и всегда твердые согласные

Не все согласные в нашем языке твердые и мягкие. Для начала необходимо, чтобы ваш ребенок запомнил те из них, которые только твердые: ну, W, C, и всегда мягкие: h, sh, y.Для этого можно, например, сделать памятную табличку, на которой сплошной цвет будет нарисован над синими кирпичами, а всегда мягким — над зелеными подушками (выбор цвета зависит от того, как эти звуки обозначаются в классе юниоров).

Если ребенок будет постоянно видеть эту картинку, которую вы вкладываете в рабочую тетрадь или навешиваете, он быстро запомнит эти согласные.

Как гласные «Командир» у согласных

Затем вы объясняете ребенку, что остальные согласные могут быть как мягкими, так и твердыми.Но подсказка поможет соседним буквам. Если после нашего согласного стоит еще один согласный, то наш — твердый. Например: стол. С чем стоит после звука? Итак, это твердый согласный звук.

Гласные «повелевают» стоящему впереди согласному, как быть. Если это гласные: а, ой, у, э, с, то перед ними стоят только твердые согласные. А если это: а, Э, Ю, И, Э, то — мягкий. На мягкость предыдущего согласного указывает также

Развивающие игры

Для того, чтобы ребенку легче было запомнить это, попробуйте поиграть с ним.Предложите ему приложить указательный палец внешней стороной к булавке и по очереди произносить слоги, где есть мягкие и твердые согласные. Например: ТА — ТА, НА. Ребенок благодаря этому сможет точно запомнить, как получается согласный звук. Он поймет, что при образовании мягкого согласного языка он будет смещен вперед, а его спинка слегка приподнята к небу. Но когда произносятся твердые согласные, этого не происходит.

Подумайте бэби шарик, называя слог твердыми согласными, а он позволит вам отбить шарик, уже произнося его мягкими.Например: La, Lo — Le, Lians и т. Д.

В школе ученикам предлагают выделять твердые и мягкие согласные с помощью синего и зеленого цветов. Синий — твердый, а зеленый — мягкий. Вырежьте несколько квадратов из красного, синего и зеленого цветов и предложите составить мозаику из слова. Публичные звуки Ребёнок раскладывает красные, сплошные согласные, соответственно синие, а мягко — зелёные. Возьмите для этого небольшие слова, из одного или двух слогов: рыба, слон, ветка, мел, и т. Д.

Играйте в «цепочку слов».«Вы произносите слово, оканчивающееся на слог с твердыми или мягкими согласными, и ребенок называет следующее слово, которое начинается с этого слога. Не забывая вслух определить, какой согласный, твердый или мягкий был в этом слоге: ветра — Рыба — Barcas — Cinema и т. Д.

Если вы будете методично объяснять ребенку разницу между твердыми и мягкими согласными, это поможет ему легче ориентироваться в будущем при изучении многих особенностей орфографии русского языка. .Удачи тебе!

С английского на русский Значение sibilant

Существительное (1) согласный звук, характеризующийся шипящим звуком (например, s или sh
Прилагательное (1) речевых звуков, производимых вытеснением воздуха через ограниченный проход (как `f ‘,` s’, `z ‘ , или th в обоих словах: thin и then

(1) Были крики, смех и свистящий шепот. (2) От тихих звуков молодого Генри Манчини до резких свистящих тонов всякий раз, когда чудовище появляется, это часть истории кино.(3) Добавление e перед s после свистящих согласных (проходит / проходит) и заключительного o (идет / идет). (4) Мы все тоже говорили по-немецки за столом, за исключением разговоров с официанткой, когда мы устроились. на свистящие каденции и резкие гласные. (5) Вы слышите свистящий шепот нежных волн, омывающих берег, и знаете, что сегодня море спокойное. (6) Это были модулированные свистящие звуки, довольно глубокие, вероятно, из-за длины горла . (7) Хотя все остальные на картинке говорят с некоторыми вариациями британского акцента, бедняжка Джоли получила горловые, свистящие гласные трансильванской горловой сосунки, а также целый ряд змей.(8) В английском, китайском и японском языках есть общие звуки, которые связаны с очень высокой скоростью потока воздуха изо рта — шипящие фрикативы. (9) Современный португальский язык характеризуется обилием шипящих и небных согласных, а также широким спектром гласных. звуки (пять носовых фонем и восемь-десять устных). (10) Случайное шипение туманного белого шума и грохот тарелок отмечает почти небесный церковный орган, с которого началась пьеса. (11) Плавающий в судовой цистерне со стеклянным верхом. аквамарина.Подводные волны приглушенного шипения, мутировавший гик. (12) Солнце также задерживается в звуковом паттерне; шипящие звуки в сочетании с длинными гласными удлиняют строки, создавая эффект удлинения лучей вечернего солнца. (13) Его скоростная речь дает высокоэнергетическое исполнение, но в сочетании с легким шипением она заставляет аудиторию платить пристальное внимание, чтобы уловить то, что он говорит. (14) Он разделял составляющие согласных групп, смакуя шипящие и фрикативные так же, как взрывные и жидкие, и изучал продолжительность пауз так же тщательно, как продолжительность слогов.(15) Примерно через минуту перед ними остановилась единственная машина, ее дверь с шипением открылась с пневматическим шипением. (16) Некоторые читатели проводят уроки ораторского искусства, чтобы избавиться от неприятных шипящих или тревожных гласных (попробуйте имитировать рыбу).

Основные правила правописания русского языка

Русская орфографическая система

Русская система правописания намного проще английской. Система в основном такая: один звук, одна буква; одна буква, один звук.Есть несколько различий, но лишь некоторые из них. Чтобы дать вам представление о том, как мало: все они чуть ниже на этой странице. Русские дети учат их к концу первого класса; если вы прошли этот этап, вы должны без труда подобрать их. Верно?

1. Жесткие и мягкие гласные. Русский язык имеет систему «мягких» или «палатализованных» согласных, аналогичную системе обычных согласных. (Мягкие согласные произносятся так, как если бы вы произносили эту согласную и букву «у» одновременно.) Четырнадцать русских согласных входят в состав мягких и твердых пар, и, если бы русский алфавит назначил каждому отдельную согласную, нам пришлось бы запомнить четырнадцать дополнительных согласных букв.

Однако, поскольку они хотят, чтобы их язык оставался самым простым языком в мире, русские решили использовать следующую гласную, чтобы указать, твердый или мягкий предшествующий согласный. Поскольку в русском языке всего 5 различных гласных звуков, для этой системы требуется всего 5 дополнительных букв.Таким образом, ученик, изучающий русский язык, сможет запомнить 9 букв! Вот 10 гласных букв, которые указывают, является ли предшествующий согласный «твердым» или «мягким». Помните, что каждая гласная пары произносится одинаково, за исключением и . Примерное произношение дано справа.

Гласные буквы в левом столбце появляются только после «твердых» согласных; те, что в правом столбце, появляются только после «мягких» согласных.

Вы должны помнить, что после применения всех остальных правил русского языка, особенно при добавлении окончаний существительных, глаголов и прилагательных, вы должны обязательно преобразовать любой «твердый согласный» гласный в его «мягкий» альтернативный звук, если суффикс начинается с гласной и добавляется в основу, оканчивающуюся на согласную.

Кроме того, если какое-либо слово оканчивается на гласную из правого столбца, то его основа заканчивается на мягком согласном, поэтому при изменении окончаний в таких словах необходимо последовательно использовать гласные из «мягкого» столбца. Следующая таблица показывает, что я имею в виду. [ Для получения наилучших результатов при изучении этой таблицы сосредотачивайтесь на одном слове за раз и следите за изменением каждого слова. Начните с форм в левых столбцах; они предоставляют вам основную гласную, используемую после твердых согласных. В правом столбце показано правило преобразования основной гласной в гласную, используемую после мягкого согласного.]

«C» = любой мягкий согласный в таблице выше. Чтобы сравнить использование «мягких» гласных после мягких согласных (C) и «твердых» гласных после жестких согласных (C), изучите таблицу ниже. — это псевдоним для «Евгений» или «Евгения», а означает «жена». В таблице III показаны некоторые из них в различных формах case .

Таблица III: Твердые и мягкие согласные
Именительный падеж
Родительный падеж
Винительный падеж
Инструментальный

2.Комбинация + V (y + гласная) Русская орфография не допускает написания с (jod) плюс гласная, то есть, +, +, +, +, +. Вместо этого для обозначения этих комбинаций также используются «мягкие» гласные, как показано в следующей таблице.

Таблица IV: Комбинации джод + гласные
–	‘стола’	‘гения’
–	столы (Pl)	‘гении’ (Pl)
–	‘со столом’	‘гением’
–	‘к столу’	‘гению’

Пытаясь упростить для нас свой алфавит, русские разработали систему правописания, которая оставляет нам еще одну проблему: как указать мягкость согласных в конце слов или перед другими согласными, т.е.е. когда не следует гласная. Если согласный твердый — не беда: «стол». Однако, если согласный мягкий, необходимо добавить мягкий знак (), чтобы отличить мягкий согласный от его соответствующего жесткого варианта, например «мама», «дверь», «день»; «только», «судьба», «просьба».

3. Правило семи согласных. Также помните, что после (веларс) и (беззвучно) никогда не пишите, а всегда, например «студент», но «студентка», «лифтеры», но «женщины-лифтеры».

4. Правило 5 согласных. После напишите o , если этот слог подчеркнут, и e , если нет, например «В большом красивом доме». (Светлые буквы указывают на размещение акцента.)

5. Правило молчания. Наконец, после тишины ( ) никогда не пишите или , но всегда и .

© 1996 ООО «Лекситерия»
гласных и согласных звуков.Их артикуляция и акустическая разница. Артикуляционные характеристики гласных. Звуки гласные и согласные, согласные буквы и звуки на русском языке
например : Звук [Д ‘] — маскировка, звонкая пара, мягкая пара.
Важно!
Б, б, е, ё, Ю, И — букв! Их не может быть в транскрипции!
Мягкость согласных обозначается мягким знаком B и буквы E, E, Yu, I, I.
[Ц], [Ф], [ш] — только хард: Мышь [Много], жил [жал], Цирк [Цырк].
[h ‘], [sh «] — просто мягкие: Night [Night’], Bow [Ch’Sh’ah], Chum [Ch’Un].
А не обозначает звуков:
служит для обозначения мягкости согласных: МО l [МО l ‘], Т. l ko [Т. l ‘ ko];
действует как разделительный знак (а также) после согласного перед буквами E, E, Yu, I и , предполагая появление звука [y ‘]: в внешний вид га [в’ y’u ha], snap ov [Za’ach ‘ y’i ] ;
указывает грамматическую форму слова, не влияя на произношение: тихий [Тиш], Лиш b [ЛИШ], Берех b [Бирч].
не указывает звуки, разделяет на согласную перед буквами Е, Е, Ю, И , освобождая звук [у ‘]: около е zd [Аб. y’E st ‘, до å м [Pad y’o m].
В незвученной позиции
не произносится [e], [o] и указывается звук [A] после мягких согласных;
буква О в безударном слоге — [а];
вместо e, u, I — часто [и].
Письмо И
после B Обозначает два звука: C. ov [h ‘ y’i ], лисы ov [Lis’ y’i ];
после шипения ну ш, ц Отправляет звук [с].
E, E, Yu, I :
после согласного обозначают мягкость согласного и один гласный звук: мед [m’ot];
обозначают 2 звука (согласный [y ‘] и гласный- [y’e], [y’o], [y’u], [‘ ya]) в
в начале слова: I ma [ y’a ma] y’u bKA [ y’u pKA];
после гласной: bo e. c [Ba. y’E c], оба и [Aba. года года];
после разделения b и b: метро e. zd [Pad y’E cT], v yu га [B. y’u ha].
Схема соответствия безударных гласных и обозначения их букв:
( по Литвиневской «Практический курс русского языка» )
После сплошного согласного, кроме [F], [Ш], [C]
Вт. -> [y] Hand [ru] ka;
но -> [а] [Са] млн лет;
около -> [но] сома [Ca] Ma;
s -> [s] Wash you [We];
эл. -> [s] test [you] sty
После [F], [sh], [C]:
Вт. -> [y] noise [shu] to mult;
эл. -> [s] шестая [застенчивая] стойка
о -> [s] шоколад [Shu] Collad;
около -> [но] шок [ша] проклинать;
но -> [но] мячей [sha]
но -> [s] лошадей Lo [shy] dei;
с -> [с] Куриное [CSI] филе;
и -> [s] Wide [cove] Rich.
После мягких согласных:
ю -> [y] Любовь [l ‘] beat;
Вт. -> [y] чудесная [h] резинка
, и -> [и] миров [м’и] ry;
эл. -> [и] изменение [ми];
и -> [и] Пятк [П’И] так;
, но -> [и] Watch [Ch’I] Sy.
В начале фонетического слова:
Вт. -> [у] урок [из] рока;
но -> [а] Арбуз [A] РБУЗ;
около -> [но] Окно [A] CNO;
и -> [и] Дичь [и] гра;
эл. -> [и] Этаж [и] тег.
Одна и та же буква может обозначать разные звуки в зависимости от занимаемой должности.Например: буква C может обозначать звуки [C] ,, [s], [s ‘], [sh’], [w:]: Sleep [ from he], hay [ from ‘ eNU] , пошлина [ з. бор], пожалуйста [pro s ‘ ba], сжатие [ w: aT’], расчет [RA sh from].
Прекрасные парные звонкие согласные :
в конце слова: Пру д. [PRU. т. ] ;
перед объединением глухих согласных: sCA z. ка [СКА из ка] прямая дж. ка [пр’а ш ка];
Свинг парной глухой согласной Перед парным звонком: с по зал [В. г. зал], из до [ s ‘ d’el’] около из fony [pro z. ‘Ba];
Смягчающая пара сплошных согласных :
перед b: Mo l [MO l ‘],;
перед гласными E, E, Yu, I и : люк [ l’u k] поднялся на мс [P. p’A мс];
k, n, r перед мягким h, sh: по lF iR [в lF ‘IR],
советуется (чаще, чем s, s, n, p) перед любым мягким согласным: Snow [ from ‘ neck], z. del [ s ‘ d’ek],
Движение пара мягкое согласное Перед жестким: дверь -> Дверь [двойная], лошадь -> Конский [Конский].
Убыточный согласный (Упрощение группы согласных из 3-4 букв):
сосуды -> [ST]: голова cSA ui [Здра stU uY ‘];
sTN -> [CH]: я. ст. о [M’E. СН Б.Ю.], ТРО ст. iR [Tra s’N ‘ iR];
stl -> [Sl]: happy stel iVAY [SH’A. SL «Плющ»];
зДН -> [zn]: по здн. xi [Purance z’N ‘И’];
здоровья -> [SC]: U. begg s [Pad. sch s];
nTG -> [ng]: re nTH. eN [P’E. nG ‘En];
nDC -> [NTS]: holla nDC s [Gala nC. с];
rDC -> [RC]: ce rDD. e [S’E. rC. e];
rDCH -> [RF ‘]: ce rDch. ishko [S’E. РФ Ишка];
lNT -> [NC]: sO lNC. e [S. нКл. e];
не произносится [y ‘] между гласными: MO e. go [Ma. и дюймов]
Сотрудник согласен по месту учебы:
сч -> [s] + [h ‘] -> [sh’] / [Shch’ch ‘]: сч. asti [ sh aST’YE], с чем-то Sch’emta — Щхемта;
sSH -> [C] + [W] -> [W:], [sh]: школа it [sh: vs ‘] = [shyty’];
sCCH -> [C] + [LE] -> [LE]: R. sCH emiphed [R. ш »ИП’ит ‘];
zCh -> [h] + [h ‘] -> [sh’]: ГРУ. ж. iR [Gr. ш ир], Расс ж. iR [Rasky sh iR]
sJ -> + [F] -> [W:]: szh. ат [гореть];
zZH -> [Z] + [F] -> [W:], [F]: и zZH до [I. lJ vs ‘] = [и j. ‘];];
tC, DS, TS -> [T] + [C] -> [CCC], [C] или [CA]: We tsy i [we cc a] = [we c. a] около tC [A. cS alt ‘];
tC -> [T] + [C] -> [CCS], [C]: O tC. пустой куб.см ифим ‘] = [ гр. iphd ‘];
пМ -> [Т] + [ч ‘] -> [ч’ч’], [ч ‘]: O пМ. e. чч. ‘From’] = [ h ‘ From’];
тШ -> [Т] + [ЛЭ] -> [Ч’Ш ‘]: О тШ пустой ч’щ ‘ Ип’ит ‘];
чт -> [pc] / [Ch’t]: th release [ sh tobs], а не th o [N’E. ч’т а];
cN -> [SHN]: лошадь cN o [Кана SN a] cN o [Лыжи. СН а];
Сомнительные согласные заблокировано
после ударной гласной, затем выдает длинный звук: gRU. пП а [ГРУ. p: a], va nN. a [V. n: but];
перед ударными гласными образуется обыкновенный согласный звук: Mi. lL ion [m’i l. ‘и она кк ORD [А. по Орт], пер. [И л. ‘Эй’а];
ця, поесть В глаголах -> [ка]: Мыть ця [Стирка гр. а] -;
-tsk- В прилагательных -> [ЦК]: de tSC xi [d ‘ cC ‘ И ‘].
Другие комбинации
В конце названия прилагательных Wow , HIS согласная г. произносится [в]: красн. wow [Красная в а], синий эл. gO [Синий в но].
Звук [ЛЭ ‘] Можно обозначать разными способами (см.):
буква Ш: ш вход [Ш’АДРАСТ];
комбинация согласных:
sHC: свежешитый [вишнучий ‘];
ЖКД: Перебежчик [П’Ир’Иб’Ш’Ш’ик];
sch: Счастье [Sch’as’t’y’E’E], исполнитель [Dolz’ik];
ж: Рассказчик [Раск’ик], Перевозчик [П’Ир’ИВосзош’ик];
sThch :;
zDCH: Handbid.
Ссылки:
Павлова С.А.Методы подготовки к экзамену по русскому языку: алгоритмы аргументации при выборе правильного ответа. — М .: Просвещение, 2009. — 192с.
Казбек Казиева М.М. Подготовка к олимпиадам по русскому языку. 5-11 классы / М. Казбек Казиева. — 4-е изд. — М.ЖРИС-ПРЕС, 2010
Литниевская Е.И. Русский язык. Краткий теоретический курс для школьников. — МГУ, Москва, 2000, ISBN 5-211-05119-х
Классификация звуков русского языка (гласных и согласных) основана на противопоставлении одних классификационных признаков другим.
В современном русском языке звуки характеризуются акустическими и артикуляционными особенностями.
Акустические характеристики звуков русского языка
Таблица №1.
Характеристика звуков русского языка
[и], [s], [y], [a], [u], [o]
Согласные
Sonorno
[l], [l], [m], [m], [n], [n «], [p], [p»], [j]
(согласные)
[b], [b «], [in], [in»], [g], [g «], [d], [d], [z], [z], [z], [ Дж. ̅ «]
[K], [K «], [P], [P»], [C], [C «], [T], [T»], [F], [F «], [x] , [x «], [c], [h»], [sh], [sh ̅ » ]
Непарный глухой [C], [ch ‘], [sh ̅ ‘], [X]
Основным телом, влияющим на акустику звука, являются голосовые связки.
Гласные звуки отличаются от согласных голосов — музыкальный тон и отсутствие шума. Напряжение голосовых связок при произнесении гласных наиболее сильное. В современном русском языке 6 гласных звуков: [а], [s], [y], [a], [e], [o] ». Они могут находиться в сильной (при стрессе) и в слабой (безударной) позиции. В безударной позе происходит снижение звука при наиболее коротком и слабом произношении. Редукция гласных в русском языке в основном представлена следующими звуками: [и e], [s], [a], [ʌ], [b], [ъ] ».
По акустическим признакам согласные различаются по степени голоса и участия шума. Все согласные русского языка делятся на звонкие и шумные.
Sonorny ([L], [L «], [M], [m], [n], [n»], [p], [p «],) характеризуются тем, что их голос преобладает над шум.
Акустическая основа шумных согласных — шум. Среди шумных отличий — глухие и звонкие.
Звонки образуются с шумом, сопровождающимся голосом. В современном русском языке к ним относятся: [b], [b «], [ in], [in «], [g], [g»], [d], [d], [z], [s «], [g], [g̅»].
Формируется глухой без голосового ознакомления, с шумом. При произношении их голосовые связки не напряжены и не сомневаются. В современном русском языке к ним относятся: [k], [to «], [p], [p»], [s], [c «], [t], [t»], [f], [f » ], [x], [x «], [c], [h»], [sh], [sh̅ «].
В учебной литературе обычно указывается, что большинство шумных согласных русского языка контрастируют по глухоте — колокольчики: [б] — [п], [б «] — [п»], [в] — [f], [in «] — [f»], [d] — [t], [d «] — [t»], [z] — [s], [z] — [c «], [z] — [Ш], [g] — [k], [g «] — [k»]; Не иметь парных звонких глухих согласных [sh̅ «], [C], [x], [x»] , [ч «].
Но на самом деле в речевом потоке и при вариантном произношении эти звуки имеют пары. См. Задание № 11 (параграф 1.4).
Характеристика звуков по месту и способ обучения
Характеристика гласных по месту образования
Классификация гласных по месту обучения учитывает:
— степень подъема языка,
— место подъема,
— участие или неучастие губ.
Самым существенным из этих условий является положение языка, изменение формы и размера полости рта, от состояния которой зависит качество гласного звука.
По степени подъема различаются гласные:
— верхний подъем [а], [s], [y];
— средний подъем [э], [о];
— нижний подъемный [а].
Движение горизонтального языка приводит к образованию гласных:
— передние ряды [а], [е];
— средний ряд [s], [a];
— задние ряды [y], [o].
Участие или неучастие губ в образовании гласных является основанием для деления гласных на:
— лабиализированные (смазанные) [о], [у];
— несмещенный (незашифрованный) [a], [e], [and], [s].
Таблица №2.
Характеристика гласных по месту образования
ПОДЪЕМ
Передний
Средний
Задний
Верхний
Верхнее Среднее
Средний
Средний-Нижний
Нижний
Культура —
Neudogging
Налабиализирован
Лабиализированный
В чем разница между гласными и согласными буквами и звуками? Какие правила они соблюдают? Что означает твердость и мягкость звуков и букв? На все эти вопросы вы получите ответы в представленной статье.
Общие сведения о гласных и согласных буквах
Гласные и согласные буквы являются основой всего русского языка. Ведь из их комбинаций образуются слоги, которые складываются в слова, выражения, предложения, тексты и так далее. Именно поэтому этой теме посвящено довольно много часов в старшей школе.
и звуки в русском языке
Какие гласные и согласные буквы бывают в русском алфавите, человек узнает уже с первого класса.И несмотря на всю кажущуюся простоту этой темы, она считается одной из самых сложных для школьников.
Итак, в русском языке десять гласных, а именно: о, а, и, с, ю, у, э, э, у, э. Во время их прямого произношения можно почувствовать, как воздух свободно проходит через ротовую полость. В то же время мы достаточно отчетливо слышим собственный голос. Также следует отметить, что гласные звуки можно перетаскивать (A-A-A-A, E-U-E-E, and-and-and-and-and and, U-U-U-y и т. Д.).
Особенности и буквы
Публичные письма являются основой слога, то есть они его организовывают.Как правило, в русских словах столько же слогов, сколько самих гласных. Приведем наглядный пример: y-che-ni-ki — 5 слогов, re-bia — 3 слога, это 1 слог, Oh, 2 слога и так далее. Есть даже слова, состоящие только из одного гласного звука. Обычно это междометия (а !, ах !, у, у, у!) И союзы (и, и так далее).
Окончания, суффиксы и консоли — очень важные темы в дисциплине «Русский язык». Ведь не зная, как пишутся такие буквы в том или ином слове, составить грамотное письмо довольно проблематично.
Согласные буквы и звуки в русском языке
Общественные и согласные буквы и звуки существенно различаются. И если первые можно легко драматизировать, вторые произносятся как можно короче (кроме шипения, как их можно потянуть).
Следует отметить, что в русском алфавите количество согласных — 21, а именно: b, in, g, d, g, s, y, k, l, m, n, p, r, s, t, ж, х, ц, з, ш, ш. Обозначенные ими звуки делятся на глухих и звенящих.В чем разница? Дело в том, что при произношении звонких согласных он может слышать не только характерный шум, но и собственный голос (б !, S !, P! И т. Д.). Что касается глухих, то они не могут быть громкими или, например, прокручиваться. Они создают только своеобразный шум (Ш-ш-ш-ш-ш, ш-ш-ш и т. Д.).
Таким образом, почти все делятся на две разные категории:
звон — b, in, g, d, g, s, y, l, m, n, r;
глухой — K, P, C, T, F, X, C, H, W.
Мягкость и твердость согласных звуков
Не все знают, но гласные и согласные звуки могут быть твердыми и мягкими.Это вторая по важности черта в русском языке (после звонкости и глухоты).
Отличительной особенностью мягких согласных является то, что при их произношении человеческий язык занимает особое положение. Как правило, он немного смещается вперед, а вся его средняя часть немного приподнята. Что касается их произношения, то язык откладывается. Вы можете сами сравнить положение своего речевого тела: [n] — [n ‘], [t] — [t’]. Также следует отметить, что звонкие и тихие звуки звучат немного выше, чем солидные.
В русском языке почти все согласные имеют пары по мягкости и твердости. Однако есть такие, которых их просто нет. К ним относятся твердые — [г], [ш] и [С] и мягкие — [й «], [ч»] и [ш «].
Мягкость и твердость гласных
Наверняка мало кто слышал, что есть мягкие гласные в русском языке. Мягкие согласные — это вполне привычные нам звуки, чего не скажешь о вышеупомянутом. Отчасти это связано с тем, что в старших классах на эту тему практически нет времени.Ведь понятно, при чем гласные становятся мягкими. Однако мы все же решили посвятить вас этой теме.
Итак, мягко называются те буквы, которые способны смягчить идущие к ним согласные. К ним относятся следующие: а, Э, И, Э, Ю. Что касается таких букв, как a, y, s, e, ой, то они считаются твердыми, так как не смягчают идущие впереди согласные. Чтобы в этом убедиться, приведу несколько примеров:

Обозначение мягкости согласных букв при фонетическом анализе слова
Звуки и буквы русского языка изучает фонетика.Наверняка в старших классах вы не раз просили какое-то слово. При таком анализе необходимо указать, учитывается он отдельно или нет. В таком случае его следует обозначать следующим образом: [n ‘], [t’], [d ‘], [in’], [m ‘], [p’]. То есть вверху справа рядом с согласной буквой, напротив мягкой гласной, требуется поставить своеобразное тире. Следующие тихие звуки отмечены аналогичным значком — [th «], [h»] и [sh «].
Самая важная часть речи — это слова, мы произносим, пишем и читаем, мы добавляем фразы и предложения.Они состоят из букв и звуков, которые настолько прочно вошли в нашу жизнь, что мы их почти не замечаем.
Буквы и звуки — это не одно и то же, хотя это тесно взаимосвязанные понятия. Буквы мы пишем, видим и читаем, а звуки — произносим и слышим. Буквы — это графически написанные символы, а звуки — акустическая составляющая слова и человеческой речи в целом. В разных словах одна и та же буква иногда соответствует разным звукам.
«Сначала было слово.Потом слова, слова, слова … » (Авт. Владимир Колтыцкий).
«Слово дано человеку не для самоудовлетворения, а для воплощения и передачи этой мысли, этого чувства, доли истины и вдохновения, которыми он обладает, другим людям». (Авт. В. Короленко).
Изучением букв и звуков занимаются различные разделы лингвистики. Звуки изучают фонетики , а буквенные обозначения — графики .Указание условных букв , написание .
Набор букв любого языка — это его алфавит. Буквы русского языка делятся на согласные, гласные и вспомогательные. Вспомогательная включает не несущую звуковую информацию — твердый и мягкий знак.

Согласные буквы и звуки русского алфавита
Согласные и буквы характеризуются тем, что при их произнесении на пути воздуха в полости рта возникает определенное препятствие.В результате возникает шум в акустическом звучании согласных звуков. Название «согласные» получили потому, что они почти всегда стоят рядом с гласными или в одном слове с ними.
Всего по русскому языку 21 согласная буква:
б. в г. г. Дж. z. Дж.
до л. г. н. п r из
т. ф. ч. г. г. ш ш
Еще одна характерная особенность согласных — невозможность произнести Нараспев.Произношение шипящих согласных на растяжение может быть (например: из , ф. , шилл , sh ), а вот «петь» не получится.
Как отмечалось выше, согласные в словах почти всегда соседствуют с гласными. Однако существует ограниченное количество слов, состоящих только из согласных звуков. Наряду с предлогами с по , из или частица b. , это названия некоторых других языков ( CRC — район Праги; армянское название ICRT , которое в русском языке иногда пишется с гласными — для прохождения), а также междометия типа brr. или tSS .
Классификация согласных букв и звуков в русском языке производится на основе акустических критериев.
Звонящие и глухие согласные
Те согласные, произношение которых состоит только из шума, называется глухими. В отличие от них, согласные звуки, образованные звуком и шумом, называются звонкими.
Особняк стоит буквы j. (и краткое). По акустическому звуку считается, что он звенит согласные, однако произнести его невозможно.Письмо j. может произноситься только вместе с предшествующим или последующим гласным звуком, например [Ya], [s] и т. Д.
Парные и непарные согласные
Большинство звонких согласных соответствуют некоторым глухим. Такие согласные буквы называются парн . Есть согласные, у которых нет пары. Среди них есть также глухие и звонкие, и они называются непаралллеры . .
Парные сильфонные и глухие Непарные сильфоны Непарные глухие
б — П. л. ч.
b — F. г. г.
г-н. К. н. г.
d — Т. r ш
колодец — Ш Дж.
z — С.
Мягкие и твердые согласные
Произношение согласных в словах может быть твердо или мягким. Если звук произносится мягко, то язык немного выдвигается вперед, приближаясь к верхней шерсти или касаясь ее. При использовании твердых звуков наименования языка этого не происходит (но язык может касаться верхней лапы за счет движения вверх).
Большинство согласных букв образуют твердые и тихие звуки, но есть некоторые исключения.В частности, буквы j. , с. , sh, всегда имеют твердый звук и буквы j. , с. , ш — Мягкая.
В других случаях твердость или мягкость согласных определяется буквой, идущей после них.
Если согласный сопровождается буквами , но , около , в. , эл. , с , коммерсант — Тогда добротный звук получается.То же, если согласный стоит в конце слова или после него стоит другой согласный.
Если согласный сопровождается буквами e. , эл. , и , ю. , и , b — Тогда ее звук будет мягким.
Видеоурок
Шипящие и свистящие согласные
Некоторые согласные в русском произношении напоминают шипение. Это звуки j. , шилл , шилл , с., которые называются шипящими согласными.
Другая группа согласных при выходе из полости рта образует акустические колебания, напоминающие свист. Это звуки з. , из , с. — свист.
Особенно заметны свойства шипящих и свистящих согласных в их длинном произношении.
Одной из важных особенностей этих звуков является то, что большинство дефектов речи связано с их произношением.По этой причине особое внимание следует уделять работе с шипящими и свистящими согласными при обучении детей. Важно отметить, что недостатки речи, связанные с этими звуками, могут быть исправлены.
Гласные русские буквы и звуки

В отличие от согласных звуков и букв характерной особенностью гласных является то, что воздух при их произношении свободно проходит через полость рта. В результате гласные звуки можно не только легко растягивать, но и произносить быстрые.Еще одна отличительная особенность — их можно произносить сколько угодно громко, с большой силой голоса.
Посредством гласных и звуков согласные соединяются со слогами. В каждом слоге только одна гласная. Количество других букв — согласных, твердых и мягких знаков — может быть разным. Слова могут состоять из одного или нескольких слогов: рос-буква ломка , двор , рисунок .
Количество гласных в русском языке — 10:
но e. e. и около Вт. с e. ю. i
И гласных всего 6: [а], [а], [о], [у], [с], [э]. Соответствующие гласные — одни. Остальные 4 гласные — эл. , эл. , ю. , i — желчь, и отдельно произносится [IE], [yo], [yu], [ya].При этом на словах эти буквы означают один звук (примеры: белка, мяч, пошли, ключ).
Как и в случае с согласными, есть некоторые русские слова, состоящие только из гласных. Это местоимения — и , ее ; Союзы — и , но ; Предлоги — в. , около ; Interdomitia — e. , а.е. .
Ударные и безударные гласные
Словами гласные могут быть ударными и безударными.
Если гласная в Слове находится под ударением, она читается более четко, с большим ударением и немного больше.
При отсутствии ударения гласные в словах читаются менее четко. Соответственно, позиция распаковки — слабая позиция для них, а позиция в ударном слоге — сильная позиция.
Как правило, в традиционных буквах ударения в словах не выделяются. При необходимости их обозначают знаком «Акут» — мелким штрихом «/» над гласной буквой.
Видеоурок
Звуковые символы для фонетического анализа слова
Фонетический или звуковой анализ Слова — это цель отображения и разборки его правильного произношения. Фонетически обозначаться могут как слова, так и отдельные буквы.
Звуковые символы, в отличие от букв, заключаются в квадратные скобки. Графическая запись произношения слова называется транскрипцией.
Основные правила, в соответствии с которыми звуки обозначаются при фонетическом анализе слова, следующие:
Твердость согласных не имеет никакого обозначения, а мягкость отображается знаком апострофа.Например, если [b] — твердый звук, то [B ‘] — мягкий.
Длинный звук в транскрипции обозначается двоеточием, например: касса — [CAS: a].
Не всегда, но часто в транскрипции слов делается акцент. Например: волна — [CALNA].
Мягкий знак и жесткий знак не имеют звукового произношения, поэтому в фонетическом анализе нет сопоставлений.
Видеоурок
Как научить детей различать твердые и мягкие звуки
Иногда у детей могут возникнуть трудности с различением твердых и мягких согласных звуков.В этом случае есть некоторые приемы, облегчающие усвоение темы.
Прежде всего нужно объяснить ребенку, что понятия твердости и мягкости созвучны не согласным буквам, а их звукам. И эта одна и та же буква может звучать и твердо, и нежно. Приведу пример: « б. » — баранские слова — белые, « р » — работа — пояс, « л. » — Лошадь — Лебедь.
Объясняя буквы исключения для лучшего запоминания, их рекомендуется записывать:
j. , с. , шилл
Дж. , шилл , с.
Необходимо дать понять ребенку, что подчеркнутые буквы как бы «сидят на подушечках» — подушечки мягкие и буквы мягкие.
Чтобы ребенок хорошо запомнил, перед какими гласными буква становится твердой или мягкой, можно использовать следующий прием: сначала с серьезным выражением лица прочитать слог с твердым согласным — а после, с улыбкой на своем лицо, прочтите другой слог, где этот согласный мягкий.Затем то же самое проделать с другими буквами и слогами. Например: la — la , му — миль. , zo — зы. , bo — счет , рыбы — рю. и др. Мягкое произношение хорошо ассоциируется у ребенка с улыбкой, а твердое — с серьезностью и строгостью, что позволяет ассоциировать материал.
Постепенно нужно совершенствовать навыки и выполнять те же упражнения с простыми словами, например: мама , поп а — дядя , тётя пр.По мере запоминания простые слова следует переходить к более сложным. Уточнения и упражнения нужно постепенно чередовать с заданиями: написать слова, а потом спросить, какие согласные в них твердые, а какие мягкие.
Можно предложить еще одно упражнение: составить знаки со словами, в которых мягкие согласные написаны одним цветом, а сплошные — другим. Например:
N о с и к
К о р
H и к о
T ov
Вариантов довольно много, но желательно выбирать среди них те, которые больше нравятся ребенку.Это способствует лучшему восприятию материала, его запоминанию и практическому усвоению.
Видеоурок
Немного занимательной и полезной информации
Звуки и слова можно формировать без участия человека. Знаменитый пример — произносить птицы из семейства попугаев. Что касается отдельных звуков, то они могут возникать в неодушевленной природе — с шорохом листвы, порывами ветра, сплайсоном волн. Этого нельзя сказать о буквах — ведь только осмысленное их написание можно распознать релевантным обозначением, а это характерно только для людей.
Несмотря на небольшое количество слов, состоящих только из гласных, можно сделать предложение: «Е, а я?»
Практически все слова русского языка, содержащие букву « ф. », имеют иноязычное происхождение. Только в отношении редких слов (например: Филин) предполагается русское происхождение, но это точно не доказано.
Все слова, начинающиеся с букв « j. », также иностранное. Например: йод, йогурт, йот, йемен, йокогама, йоркшир и т. Д.
Буква « e. » На словах акцент почти всегда переносится. Исключений из этого правила очень мало — это слова иностранного происхождения ( серфингистов конигсберга ), а также сложные слова, в которых присутствует цифра три или четыре — ( двадцать тиросал , квадроцикл , трехтысячная ). Также следует отметить те редкие ситуации, когда в одном слове есть две буквы « e. », одна из которых становится шоковой, а другая — безударной ( трехзвездочный , четырехколесная , авиагенератор , трехголовый ).
В русском языке много слов с необычными буквенными сочетаниями. Например, слова, в которых одна и та же гласная повторяется трижды: смерид , зова , длинный . Слово с 7 согласными в ряду: countertrech (возможно, окказионализм ). Слова с тремя мягкими знаками: соблазнительность , уменьшить , многофункциональность , похвала и так далее. Слово с двумя мягкими и одним жестким знаком: feldgerer .Одно слово из 8 букв: попутно . Вы также можете привести много других интересных примеров.
Любое письмо имеет определенную частоту повторения, самые расходуемые буквы в русском языке — около , эл. , но , и , т. , п. , из , р . Это явление используется для распознавания кинограмм.
Знание букв и звуков, их написания и произношения — основа языковой грамотности.В свою очередь, хорошее владение устной и письменной языком является одним из показателей человеческой эрудиции, а навыки чтения и понимания текста — основа для познания других наук. В конце концов, львиная доля информации в современном мире постигается путем чтения или прослушивания, и лишь небольшая ее часть — через личный опыт.
Кроме того, язык речи, образующий вторую сигнальную систему, а также все, что с ней связано — слуховое восприятие, чтение, письмо — одно из основных отличий человека от животного.Смысл явлений сложно переоценить, в основе которого лежит овладение языком. Этот процесс продолжается практически всю жизнь, но начинается он со знакомства с буквами, звуками и слогами в раннем детстве.
В этом разделе:

§one. Звук
Звук — Минимальная единица звучания речи. Каждое слово имеет звуковую оболочку, состоящую из звуков. Звук соотносится со значением слова. У разных слов и форм словесное звуковое оформление бывает разным.Сами звуки не имеют значения, но они выполняют важную роль: они помогают нам различать:
слова: [Дом] — [Том], [Том] — [там], [M’el] — [M’el ‘]
форма Слова: [Дом] — [Леди ‘] — [До’ Ма].
Примечание:
слова, записанные в квадратных скобках, даны в транскрипции.
§ 2. Транскрипция
Транскрипция — Это специальная система записи, отображающая звук. Условных знаков, принятых в транскрипции:
Квадратные скобки — обозначение транскрипции.
[‘] — Акцент. Ударение ставится, если слово состоит более чем из одного слога.
[B ‘] — Значок рядом с согласными обозначает его мягкость.
[J] и [th] — разные обозначения одного и того же звука. Поскольку этот звук мягкий, вы часто используете эти символы с дополнительным обозначением мягкости :, [th ‘]. Этот сайт принял обозначение [th ‘], более знакомое большинству парней. Значок мягкости будет использоваться, чтобы привыкнуть к тому, что этот звук мягкий.
Есть и другие персонажи. Они будут вводиться постепенно, так как они знакомы с темой.
§ 3. Гласные и согласные
Звуки делятся на гласные и согласные.
У них разная природа. Они по-разному произносятся и воспринимаются, а также по-разному ведут себя и играют в нем неравные роли.
Гласные — это звуки, при которых при произношении воздух свободно проходит через ротовую полость, не встречая препятствий на своем пути.Прономинг (артикуляция) не сосредоточен в одном месте: качество гласных определяется формой ротовой полости, которая действует как резонатор. При артикуляции гласных в гортани работают голосовые связки. Они сближены, напряжены и вибрируют. Поэтому при произнесении гласных мы слышали голос. Гласные можно тянуть. Они могут кричать. А если приложить руку к горлу, то работу голосовых связок при произношении гласных можно нюхать, пощупать рукой. Гласные — это основа слога, они его организуют.В слове столько слогов, сколько гласных. Например: — это он, — 1 слог, , она — — 2 слога, парня, — 3 слога и т. Д. Есть слова, состоящие из одного гласного звука. Например, союзы: и, A. и междометия: Oh !, A !, U-U-y! прочие.
В слове гласных может быть ударных и безударных слогов.
Ударный слог Тот, в котором гласная произносится четко и действует в своей основной форме.
IN безударных слогов Обеты видоизменяются, произносятся по-разному. Изменение гласных в безударных слогах называется редукцией .
Ударные гласные в русском языке Шесть: [a], [o], [y], [s], [and], [e] ».
Помните:
Возможные слова, которые могут состоять только из гласных, но согласные также необходимы.
В русском языке согласных намного больше, чем гласных.
§ четыре. Методика образования согласных
Согласные — это звуки, когда говорят, что воздух встречает препятствие на своем пути.В русском языке два типа препятствий: разрыв и поклон — два основных способа образования согласных. Вид на преграду определяет характер согласного звука.
Пробел Например, при произнесении звуков: [s], [s], [sh], [g]. Кончик языка приближается только к нижним или верхним зубам. Щелевые согласные можно перетаскивать: [S-C-C-C], [ш-ш-ш-ш] . В результате вы будете хорошо слышать шум: при произнесении [C] — свист, а при произнесении [Ш] — шипение.
Лук второй тип артикуляции согласных образуется при замыкании речевых тел. Воздушный поток резко преодолевает это препятствие, звуки получаются краткими, энергичными. Поэтому их называют взрывоопасными. Они их не потянут. Таковы, например, звуки [п], [б], [т], [г] . Эту артикуляцию легче ощутить, ощутить.
Итак, при произношении согласных слышен шум. Наличие шума — отличительный признак согласных.
§ пять. Звонящие и глухие согласные
По соотношению шума и голоса согласные делятся на письменных и глухих.
При произнесении звонков слышны согласных и голос и шум, а глухой — Только шум.
Глухой нельзя произносить громко. Их нельзя выжать.
Сравните слова: дом и кат. В каждом слове по 1 гласному звуку и по 2 согласных. Гласные одинаковые, а согласные разные: [d] и [m] — звонкие, а [to] и [t] — глухие.Четкость-глухота — важнейший признак согласных в русском языке.
пар по звонку-глухоте: [Б] — [П], [с] — [с] и другие. Таких пар 11.
Пары по глухоте: [p] и [b], [p «] и [b»], [f] и [in], [f «] и [in»], [k] и [g] , [к «] и [g»], [t] и [d], [t «] и [d], [Ш] и [Ж], [С] и [З], [С»] и [ с «].
Но есть звуки, у которых нет пары на знаке колоколов — глухота. Например, при звуках [p], [l], [n], [m], [y ‘] нет глухой пары, а [C] и [h’] зовут ».
Unparallery
Неоплаченные непарные: [p], [l], [n], [m], [y «], [p»], [l «], [n»], [m «] . Их также называют сонорно .
Что означает этот термин? Это группа согласных (всего 9), имеющая особенности произношения: при их произношении в ротовой полости тоже возникают препятствия, но такие, что воздушная струя , , проходя через преграду, создает лишь незначительный шум; Воздух свободно проходит через нос или рот в полость или ротовую полость.Сонорные произносимые голоса с добавлением незначительного шума. Многие учителя не используют этот термин, но то, что эти звуки звучат непарно, должны знать все.
Sonorny имеет две важные особенности:
1) не оглушают как парные звонкие согласные, перед глухими и в конце слова;
2) Перед ними не прекращается спонсирование парных глухих согласных (т.е. положение перед ними усиливается глухотой, как и перед гласными).Для получения дополнительной информации о позиционных изменениях см.
Глухой без пары: [C], [h «], [sh»:], [x], [x «].
Как легче запомнить списки звонких и глухих согласных?
Запомнить списки звонких и глухих согласных помогут фразы:
Ой, мы не забыли друг друга! (Здесь только согласные)
Фок, хочешь жвачку съесть? (Здесь только глухие согласные)
Правда, в эти фразы не входят пары твердости.Но обычно люди легко догадываются, что не только твердое [s] кольцо, но и мягкое [s »], не только [b], но и [b»] и так далее.
§6. Твердые и мягкие согласные
Согласные различаются не только глухотой, но и твердостью-мягкостью.
Твердость- Мягкость — Второй по значимости признак согласных в русском языке.
Мягкие согласные отличаются от сплошные Особое положение языка.Когда имеешь дело с твердым телом, все тело языка отводится назад, а когда они произносятся мягко, смещается вперед, а средняя часть языка приподнята. Сравните: [M] — [M ‘], [s] — [s’]. Мягкий отек звучит выше твердого.
Многие русские согласные образуют Пары мягкости : [б] — [б ‘], [ин] — [ин’] и другие. Таких пар 15.
Пары по твердости-мягкости: [b] и [b «], [m] и [m], [p] and [p»], [in] и [in «], [f] и [f»] , [s] и [s «], [s] и [c»], [d] и [d], [t] и [t «], [n] и [n»], [l] и [ l «], [p] и [p»], [k] и [to «], [g] и [g»], [x] и [x «].
Но есть звуки, у которых нет пары по признаку твердость-мягкость. Например, у звуков [F], [sh], [C] нет мягкой пары, а [y ‘] и [ch’] — твердых.
Бесподобная мягкость
Hard notparable : [F], [Ш], [C] .
Мягкий непарный : [th «], [h»], [sh «:].
§7. Обозначение мягкости согласных на букву
Мы отвлекаемся от чистой фонетики. Рассмотрим практически важный вопрос: что означает мягкость согласного в букве?
В русском языке 36 согласных звуков, среди которых 15 пар твердость-мягкость, 3 непарных твердых и 3 непарных мягких согласных.Только согласные буквы 21. Как 21 буква обозначает 36 звуков?
Для этого используются разные способы:
буква yoted e, E, Yu, I После согласных, кроме sh, J. и c, непарная мягкость , свидетельствуют о том, что эти согласные мягкие, например: aunt — [T’O ‘ T’a], dya ‘Dia — [Да Да] ;
буква и После согласных, кроме sh, J. и c.. Консультации обозначаются буквами sh, J. и c, Непарный жесткий. Примеры слов с гласной буквой и : полубайт — [N’I’i Tk’i], лист — [L’ist], nice — [nice ‘];
буква b, После согласных, кроме sh, f, , после которых мягкий знак является показателем грамматической формы. Примеры слов с мягким знаком : проев — [Просбб], Мел. — [M’el ‘], расстояние — [дал’].
Таким образом, мягкость согласных на букве передается не специальными буквами, а комбинациями согласных букв с буквами и, е, ё, Yu, I и b Поэтому при анализе советую обращать особое внимание на соседние буквы, стоящие после согласных.

Обсуждение проблемы интерпретации
В школьных учебниках сказано, что ш и ш ‘ — непревзойденная твердость-мягкость.Как так? Ведь мы слышим, что звук [ш ‘] — это мягкий аналог звука [ш].
Когда я сам учился в школе, я не мог понять почему? Потом сын учился в школе. У него был такой же вопрос. Это проявляется во всех парнях, которые вдумчиво относятся к учебе.
Писк возникает из-за того, что в школьных учебниках не учтено, что звук [ш ‘] тоже длинный, а самый тяжелый [ш] — нет. Пары — это звуки, различающиеся только одним знаком. А [ш] и [ш] — два. Следовательно, [sh] и [sh ‘] не являются парами.
Для взрослых и старшеклассников .
Чтобы добиться правильности, школьная традиция транскрибирования звука [ш ‘] изменилась. Похоже, ребятам проще использовать еще один дополнительный знак, чем бороться с нелогичным, неясным и вводящим в заблуждение утверждением. Все просто. Чтобы поколение за поколением не ломало голову, нужно напоследок показать, что тихий шипящий звук длинный.
Для этого в лингвистической практике есть две иконы:
1) Быстрые функции по звуку;
2) двоеточие.
Использование отека неудобно, поскольку оно не предусмотрено набором символов, который можно использовать с компьютерным набором. Итак, остаются следующие возможности: Использование двоеточия [ш ‘:] либо прививки, обозначающие букву [Ш »] . Мне кажется, что первый вариант предпочтительнее. Во-первых, ребята сначала часто смешивают звуки и буквы. Использование букв в транскрипции создаст базу для такого смешивания, спровоцирует ошибку. Во-вторых, ребята сейчас рано начинают изучать иностранные языки.А значок [:] при его использовании для обозначения долготы звука уже знаком. В-третьих, транскрипция с обозначением долготы двоеточием [:] отлично передаст звуковые особенности. [W ‘:] — Мягкий и длинный, оба знака, составляющие его отличие от звука [ш], представлены четко, просто и определенно.
Что посоветовать ребятам, которые сейчас учатся по общепринятым учебникам? Необходимо понять, осмыслить, а затем вспомнить, что на самом деле звуки [ш] и [ш ‘:] пары твердость-мягкость не образуют.И советую расшифровать их так, как того требует учитель.
§8. Место образования согласных
Согласные различаются не только уже известными вам знаками:
глухой,
твердость-мягкость
метод воспитания: Луковица.
Важен последний, четвертый признак: место учебы .
Артикуляция одних звуков осуществляется губами, других — языком, разными его частями.Итак, звуки [п], [п ‘], [б], [б’], [м], [м ‘] — губа-губа, [в], [в’], [ф], [ф ‘] — Длинный зубной, все остальные языческие: front-band [t], [t’], [d], [d ‘], [n], [n’], [s], [s ‘] , [s], [s ‘], [sh], [z], [sh’:], [ch ‘], [Ц], [l], [l’], [p], [p ‘] , г. средние языки [th ‘] и постерипальные [k], [k’], [g], [g ‘], [x], [x’].
§ девять. Позиционные изменения
1. Сильно-слабые позиции для гласных. Позиционные изменения гласных. Редукция
Люди не употребляют ярко выраженные звуки изолированно.Им это не нужно.
Речь — это звуковой поток, но поток определенно организован. Условия, в которых важен тот или иной звук. Начало слова, конец слова, ударный слог, безударный слог, положение перед гласным, положение перед согласным — все это разные позиции. Разберемся, как различать сильные и слабые позиции сначала для гласных, а затем и для согласных.
Сильная позиция Та, в которой звуки не подвергаются позиционным изменениям и находятся в своей основной форме.Сильная позиция выделяется для групп звуков, например: для гласных это позиция в ударном слоге. А для согласных, например, сильным является положение перед гласными.
Для гласных сильная позиция под ударением, а слабая — без ударения .
В безударных слогах гласные могут изменяться: они короче и произносятся нечетко, как при ударении. Такая смена гласных в слабой позиции называется редукцией . Из-за редукции в слабой позиции отличается меньшее количество гласных, чем в сильной.
Звуки, соответствующие удару [о] и [а], после твердого согласного в слабой безударной позиции звучат одинаково. Нормативным в русском языке признано «Аканэ», т.е. несуществование ПРО и НО В безударном положении после сплошных согласных.
под ударом: [дом] — [дамы] — [о] ≠ [A].
без акцента: [d но ma ‘] -Doma’ — [d but la ‘] -Dala’ — [a] = [a].
Звуки, соответствующие удару [а] и [д], после мягких согласных в слабой безударной позиции звучат одинаково.Нормативное произношение — oscale, т.е. несуществование E. и НО В безударном положении после мягких согласных.
под ударением: [M’Ech ‘] — [M’Ach’] — [e] ≠ [a].
без выделения: [M’ich’o’m] — sword’m — [M’ich’o’m] — Ball’m — [и] = [и].
А как насчет гласных [и], [s], [y]? Почему о них ничего не сказали? Дело в том, что эти гласные в слабой позиции являются лишь количественной редукцией: они произносятся короче, слабее, но качество их не меняется.То есть, как и для всех гласных, безударная позиция для них — слабая позиция, но для школьника эти гласные не представляют проблем в безударной позиции.
[Ly’ys], [in _Lu ‘Zhu], [N’I’ T’i] — и в сильных, и в слабых позициях качество гласных не меняется. И под ударением, и в безударной позиции отчетливо слышны: [s], [y], [and] и пишем буквы, которые эти звуки считаются обозначенными.

Обсуждение проблемы интерпретации
Какие гласные звуки на самом деле произносятся в безударных слогах после твердых согласных?
Проведя фонетический анализ и сделав транскрипцию слов, многие ребята выражают недоумение.В длинных многоключевых словах после твердых согласных не произносится звук [а], как написано в школьных учебниках, а что-то другое.
Они правы.
Сравнить Произношение слова: Москва — Москвичи . Повторите каждое слово по несколько раз и послушайте, какой гласный звучит в первом слоге. Со словом Москва Все просто. Произносим: [Масква ‘] — звук отчетливо слышен [а]. А ворд москвичи ? В соответствии с литературной нормой во всех слогах, кроме первого слога перед ударением, а также в позициях начала и конца слова, говорим не [А], а другой звук: менее отчетливый, менее ясно, больше похоже на [s], чем на [a].В научной традиции этот звук обозначается значком [K]. Итак, мы действительно говорим: [Малако ‘] — молоко’ [Храбашо ‘] — ОК, [Кульбас’] — колбаса ‘.
Я понимаю, что, давая этот материал в учебниках, авторы пытались его упростить. Упрощенный. Но многие ребята с хорошим слухом, ясно слышащие, что звуки в следующих примерах разные, никак не могут понять, почему учитель и учебник настаивают на том, что эти звуки одинаковы.Фактически:
[в , но да] — Water ‘- [в kommersant d’Iina’] — Watering’y: [a] ≠ [ъ]
[Dr. но ва ‘] — Дрова [Dr. коммерсант vino’y’y ‘] — Предупреждение: [a] ≠ [ъ]
Особая подсистема — реализация гласных в безударных слогах после шипения. Но в учебном году этот материал в большинстве учебников вообще не представлен.
Какие обеты на самом деле произносятся безударными слогами после мягких согласных?
Я очень симпатизирую ребятам, которые учатся по учебникам, предлагая на месте НО, E., ПРО После мягких согласных слышать и передавать звук «а, склонный к е» в транскрипции. Считаю в корне неправильным давать школьникам в качестве единственного варианта устаревшую норму произношения — «Экане», которая сегодня встречается гораздо реже «Иканья», в основном у глубоко пожилых людей. Ребята, смело пишите в безударном положении первым слогом перед ударением на месте НО и E. — [а].
После мягких согласных в других безударных слогах, помимо конечной позиции, мы произносим короткий слабый звук, напоминающий [и] и обозначаемый как [b].Произнесите слова восемь, девять и слушайте сами. Мы произносим: [Wa ‘S’g] — [b], [d’E’ort’] — [b].

Не путайте:
Транскрипционные знаки — одно, а буквы — совершенно разные.
Знак транскрипции [Коммерсантъ] обозначает гласную после сплошных согласных в безударных слогах, кроме первого слога перед ударением.
Письмо Коммерсантъ твердый знак.
Знак транскрипции [b] обозначает гласную после мягких согласных в безударных слогах, за исключением первого слога перед ударением.
Буква b — мягкий знак.
Знаки транскрипции, в отличие от букв, даются в квадратных скобках.
Конец слова — Специальное положение. Имеет очищение гласных после мягких согласных. Безударная окончательная система — это особая фонетическая подсистема. В Ne. E. и НО отличаются:
ZDA [Zda ‘N’iy’e] — корпус [Zda’ N’iy’a], Я [Mn»E’i’i’e] — Me’ya [ MN » ‘N’ii’a], MO’ RE [MO ‘R’E] — море [MO’ P’A], wa. [V’L’A] — ожидание [N_VOO ‘L’E]. Помните об этом, когда будете проводить фонетический анализ слова.
Чек:
Как и положено обозначению гласных в безударной позиции вашего учителя. Если используется упрощенная система транскрипции, ничего страшного: она широко распространена. Только не удивляйтесь, что в безударной позе вы действительно слышите разные звуки.
2. Сильно-слабые позиции согласных. Позиционные изменения согласных
У всех без исключения сильная позиция согласных — позиция перед Гласной .Перед гласными в основной форме выступают согласные. Поэтому, производя фонетический анализ, не бойтесь ошибиться, описывая согласный, стоя в сильной позиции: [Dacha’a] — загородный дом, [T’L’Iv’i’i’y’y’y] — телевидение, [C’ino ‘N’ima] — Sino’ Nima, [B’ir ‘ О ‘ПС] — Березов, [КарЗ «И’ нас] — Основы . Все согласные в этих примерах перед гласными, т.е. в сильной позиции.
Сильные позиции по глухоте:
перед гласными: [там] — там, [дамы] — Дама ,
перед непарным звонком [p], [p ‘], [l], [l’], [n], [n ‘], [m], [m’], [y ‘]: [DL’A ] — для [TL’A] — TLL ,
Перед [in], [in ‘]: [Your’] — His [ringing] — Rough .
Помните:
В сильной позиции звонкие и глухие согласные не меняют своего качества.
Слабые позиции по глухим:
перед парными глухими: [Славьи Тк’ы] — Убойные [пк’и памяти] — Зу’БКК. .
перед глухим непарным: [Aprah-T] — Обхват, [Fhot] — Логин.
в конце слова: [ЗУП] — зуб [ДУК] — Дуб.

Позиционные изменения согласных по глухоте-звонку
В слабых позициях согласные изменяются: с ними происходят позиционные изменения. Звонки становятся глухими, т. Е. Оглушающими, и глухими — звонкими, т. Е. Звуковыми. Позиционные изменения наблюдаются только у парных согласных.

Губка для оглушения
Оглушающие лучи бывает в позициях:
перед парной глухой: — в сотках ,
в конце слова: [щелкните] — сокровище.
Spiley sponge находится в позиции:
перед парными мехами: [Kaz’b ‘] — Ко. из думаю
Цилиндры по твердости мягкости:
перед гласными: [Mat ‘] — Mother [M’At’] — Move ,
в конце слова: [выиграл] — выиграл, [выиграл ‘] — Sten ,
перед подъемом: [b], [b ‘], [p], [p’], [m], [m ‘] и постерипальный: [k], [k’], [g], [g] ‘], [x [, [x’] для звуков [s], [s ‘], [s], [s’], [t], [t ‘], [d], [d’], [ n], [n ‘], [p], [p’]: [sa’e n’k’i] — Sa ‘Nyki (Род.Pad.), [C’Anq’i] — Sa ‘Nki, [Bo’ Lka] — Bo ‘Lka, [BU L’KT’] — Clap,
все позиции для звуков [л] и [л ‘]: [лоб] — лоб, [пальб] — пальф.
Помните:
В сильной позиции твердые и мягкие согласные не меняют своего качества.
Слабые позиции по твердости-мягкости и позиционные изменения по твердости-мягкости.
перед soft [t ‘], [d’] для согласных [c], [s], которые обязательно смягчаются :, [s’d’es ‘],
перед [h ‘] и [sh’:] вместо [n], что обязательно смягчается: [at ‘n’ch’ch’ik] — at’ Nichchik, [Ka ‘M’In’s’: IR] — каман.
Помните:
В некоторых позициях сегодня возможно как мягкое, так и твердое произношение:
перед мягкой лицевой полосой [n ‘], [l’] для продвинутых согласных [C], [s]: snow — [S’N’EK] и, angry — [Z’l’it ‘] и [Злит’]
перед мягкой передней полосой, [s ‘] для продвинутой [T], [d] — рейз — [Pad’n’A’ T ‘] и [Padn’A’ t ‘] , за ее пределами — [ AT’N’A ‘T’] и [Atn’A ‘T’]
перед мягкой передней полосой [T «], [d], [s»], [z «] для передней полосы [n]: v’Nikt — [V’I ‘N» T «IC] и [B’i»i’ik], NSI — [P’E ‘N’S’i’y] и [P’E’ Ns’i’i]
перед мягким комком [in ‘], [f’], [b ‘], [p’], [m ‘] для губ: запись « [f» P «Isa’ T ‘] и [FP» IS «AT»], R’Fme. (дат. Pad.) — [Р’I ‘Ф «M» E] и [Р’i»i fm «e]
Помните:
Во всех случаях присутствует позиционное смягчение согласных в слабой позиции.
Напишите мягкий знак с позиционным смягчением ошибочных согласных.
Позиционные изменения согласных по признакам способа и места образования
Естественно, в школьной традиции не принято указывать характеристики звуков и позиции, которые с ними возникают, со всеми деталями.Но необходимо усвоить общие закономерности фонетики. Без него сложно провести фонетический анализ и выполнить тестовые задания. Поэтому ниже приводится перечень позиционно-обусловленных изменений согласных по признакам способа и места обучения. Этот материал является ощутимым подспорьем для тех, кто хочет избежать ошибок при фонетическом анализе.
Сотрудник согласен
Логика такая: для русского языка характерна вероятность звуков, если они похожи и в данном случае находятся рядом.
Узнать список:
[C] и [W] → [W:] — Сшить
[z] и [F] → [w:] — сжать
[s] и [ch ‘] — в корне слов → [Ш ‘:] — Счастье, счет
— на стыке морфемы и слова → [Ш ‘: Ч’] — гребешок, нечестный с чем (предлог, за которым следует слово, произносимое как одно слово)
[C] и [sh ‘:] → [sh’:] — разделить
[t] и [c] — в глагольных формах → [C:] — Улыбки
— На стыке консоли и корня → [CS] — обнаружено
[T] и [C] → [C:] — Перевернуть
[T] и [h ‘] → [h’:] — Отчет
[T] и [T] и [W ‘:] ← [c] and [h’] — Обратный отсчет
[d] и [sh ‘:] ← [c] and [h’] — считая
Управление кадрами
Framework — это процесс изменения позиции, противоположный вероятности.
[g] и [K ‘] → [x’K’] — легкий
Упрощение групповых договоров
Узнать список:
vFA — [ST]: Привет, чувствую
zdn — [zn]: конец
здоровый — [SC] : Под Вудхаусом
lNT — [NTS]: солнце
nDC — [NC]: Голландский
vDSH — [НШ:] пейзаж
нТГ — [НГ]: рентген
рДД. — [RC]: сердце
рДч. — [RF ‘]: serchchko
stl — [Sl’]: happy
sTN — [CH]: местный
Произношение звуковых групп:
В формах прилагательных, местоимений, сообществ встречаются буквенные сочетания: Ух, ит. В место г. произносятся [в]: его, красивый, синий .
Избегайте чтения по контракту. Произношение слова его, голубой, красивый правильный.
§10. Буквы и звуки
Буквы и звуки имеют другое назначение и другую природу. Но это взаимосвязанные системы. Поэтому о типах соотношения нужно знать.
Типы соотношения букв и звуков:
Буква обозначает звук, например, гласные после твердых согласных и согласные перед гласными: погода .
Буква не имеет собственного звука, например b и коммерсант : мышь
Буква обозначает два звука, например, йотированные гласные e, E, Yu, I в позициях:
начало слова
после гласных,
после раздела б и коммерсант .
Буква может обозначать звук и качество предшествующего звука, например, гласные буквы yoted и и после мягких согласных.
Буква может указывать на качество предшествующего звука, например b в словах тень, пень, поддон.
Две буквы могут обозначать один звук, чаще всего: шить, сжимать
Три буквы соответствуют одному звуку: смайл — нарисовать — [C:]
Образец усилий
Проверьте, как вы поняли содержание этой главы.
Общий тест
От чего зависит качество гласного звука?
По форме полости рта на момент произнесения звука
Из препятствий, образованных речевыми телами в момент произнесения звука
Что называется сокращением?
исправление гласных с ударением
произнесение гласных в неучтенной позиции
Особое произношение согласных
Какими звуками воздушная струя встречает препятствие на своем пути: лук или разрыв?
Можно ли произносить глухие согласные?
Участвуют ли они в произнесении глухих согласных голосовых связок?
Сколько пар образуют согласные при глухоте?
Сколько согласных не бывает у пары глухонемых?
Сколько пар образуют русские согласные по твердости-мягкости?
Сколько согласных не имеет пары твердость-мягкость?
Как переводится мягкость согласного в букве?
Специальные значки
Буквенные сочетания
Как называется позиция звука в речевом потоке, в которой он исполняется в своей основной форме, не подвергаясь позиционным изменениям?
Сильная позиция
Слабая позиция
Каковы сильные и слабые позиции?
На гласные
In соглашается
Все: и гласные и согласные
Правильных ответов:
По форме полости рта в момент произнесения звука
произнесение гласных в неучтенной позиции
В соглашается
Буквенные комбинации
Сильная позиция
Все: и гласные и согласные
В контакте с
.
No related posts.

[и], [s], [y], [a], [u], [o]		Согласные
	Sonorno [l], [l], [m], [m], [n], [n «], [p], [p»], [j]		(согласные)
		[b], [b «], [in], [in»], [g], [g «], [d], [d], [z], [z], [z], [ Дж. ̅ «]		[K], [K «], [P], [P»], [C], [C «], [T], [T»], [F], [F «], [x] , [x «], [c], [h»], [sh], [sh ̅ » ]
				Непарный глухой [C], [ch ‘], [sh ̅ ‘], [X]

ПОДЪЕМ	Передний	Средний	Задний
Верхний
Верхнее Среднее
Средний
Средний-Нижний
Нижний
Культура — Neudogging	Налабиализирован		Лабиализированный

б.	в	г.	г.	Дж.	z.	Дж.
до	л.	г.	н.	п	r	из
т.	ф.	ч.	г.	г.	ш	ш

Парные сильфонные и глухие	Непарные сильфоны	Непарные глухие
б — П.	л.	ч.
b — F.	г.	г.
г-н. К.	н.	г.
d — Т.	r	ш
колодец — Ш	Дж.
z — С.